TRABALHO 6 CAP 10 PLANO DE AULA

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UNIVERSIDAD DE LA INTEGRACIÓN DE LAS AMÉRICAS
FACULDADEDE PÓS-GRADUAÇÃO
MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO
VITOR SOUZA
CAPÍTULO 10 - O PLANO DE AULA
	
 ASSUNÇÃO, PARAGUAI
2022
VITOR SOUZA
	
CAPÍTULO 10 - O PLANO DE AULA
Atividade apresentada à Universidade de laIntegración de las Américas, do curso de Mestrado em Ciências da Educação, como requisito de avaliação da disciplina Didática Aplicada ao Ensino Superior, sob a orientação do Prof. Dr. Ebenezer Macario da Silva. 
	
ASSUNÇÃO, PARAGUAI
2022
CAP 10 – PLANO DE AULA 
PLANO DE AULA 
O plano de aula é certamente um detalhamento do plano de ensino, é uma especificação do mesmo. O detalhamento da aula é fundamental para obtermos uma qualidade no ensino, sendo assim o plano de aula torna-se indispensável. Em primeiro lugar, deve-se considerar que a aula é um período de tempo variável, sendo assim, as unidades devem ser distribuídas sabendo-se que às vezes é preciso bem mais do que uma aula para finalizar uma unidade ou fase de ensino. Nesta preparação, o professor deve reler os objetivos gerais das matérias e a sequência dos conteúdos; desdobrar as unidades a serem desenvolvidas; redigir objetivos específicos por cada tópico; desenvolver a metodologia por assunto; avaliar sempre a própria aula.
Um plano de aula é um documento em formato digital ou analógico elaborado pelo professor que especifica:
· o tema da aula;
· o conteúdo a ser ensinado;
· seu objetivo;
· metodologia de aprendizagem utilizada;
· método de avaliação.
Um plano de aula tem como principal objetivo fazer a distribuição do conteúdo programático que será trabalhado durante o ano, o semestre, o trimestre, etc. e nele ainda deverá constar o número de aula e o tempo necessário para cada assunto abordado dentro da disciplina.
Assim, o currículo está ligado ao planejamento escolar, pois este é a organização metodológica dos conteúdos que serão desenvolvidos na sala de aula. Por isso, o professor deve planejar sempre suas aulas para que haja uma relação entre ele, o aluno e o objeto do conhecimento.
A IMPORTANCIA DO PPP
O PPP é uma ferramenta que vai além do currículo escolar, trazendo os valores, a cultura, as crenças e as diretrizes de ação que devem orientar toda a comunidade escolar. Por isso, é fundamental que ele seja bem elaborado e sempre sirva como orientação para o cotidiano da instituição.
O PPP está estruturado em três marcos, são eles: 
· Marco Situacional
· Marco Conceitual 
· Marco Operacional 
De início é preciso analisar o contexto em que a instituição está inserida, isto é a delimitação da situação atual, e para tal análise nos amparamos nos estudos.
O que se espera da construção do projeto político-pedagógico é que haja autonomia da escola, que a mesma seja capaz de traçar suas metas e construir sua identidade. Isto quer dizer que se deve resgatar a escola como um bem de todos, lugar de discussão, da conversa, sempre focando no aspecto coletivo.
A construção do Projeto Pedagógico é um processo que compreende três momentos distintos e interligados: 
· Diagnóstico da realidade da escola; 
· Identidade da escola, decorrente do levantamento das concepções do coletivo;
· Programação das ações a serem desenvolvidas pelo coletivo.
O PPP deve ajudar os professores e os gestores a melhorarem a qualidade do ensino na instituição. Para que os objetivos sejam alcançados, é necessário que haja uma gestão democrática, consciente e envolvida em todas as dimensões da escola, visando assim, afastar a ideia de hierarquia.