Atividade 4 (A4)_ Revisão da tentativa

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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Considere a seguinte situação hipotética: no parágrafo de um Trabalho de Conclusão de Curso, o
trecho em negrito foi copiado de um blog e apresentado sem indicação de fonte.
 
"O conhecimento seria possível se tivéssemos certeza da tudo? Certamente, porém, nada mais
haveria a ser aprendido. O mundo mudaria, mas o conhecimento permaneceria o mesmo. Não
existiria possibilidade de existência da ciência. Como já dizia Freud "nunca tenha certeza de
nada". Mas, o conhecimento seria possível se não tivéssemos certeza de nada? Sem alguma
estabilidade não há como prosseguir."
 
É correto afirmar que o trecho em destaque:
a. não é plágio, pois, trata-se de um trecho muito pequeno.
b. é plágio, pois, a autoria não foi indicada.
c. não é plágio, pois, o blog não é detentor dos direitos autorais.
d. não é plágio, pois, os textos que estão na internet não possuem autoria.
e. é plágio, pois, foi copiado da internet.
Considere a seguinte situação hipotética:
 Um estudante de Pedagogia, ao defender seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), foi questionado
pela banca sobre o porquê de ele não ter submetido seu projeto ao Comitê de Ética em Pesquisa (CEP).
 
Das alternativas abaixo, assinale a única resposta que seria aceitável, de acordo com a legislação
vigente:
 
a. porque se trata de uma pesquisa bibliográfica.
b. porque se trata de um TCC.
c. porque a técnica de coleta de dados foi a entrevista.
d. porque não teve tempo.
e. porque se trata de pesquisa em educação.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A falta de reflexão sobre o método ou o tipo de reflexão sobre o método tem implicações éticas
importantes. É preciso que a ética esteja incorporada na metodologia no seu sentido amplo. O que
estou sugerindo é que se pense o quanto a separação entre método e técnicas, por exemplo, pode trazer
problemas de ética na pesquisa qualitativa. Para ilustrar essa reflexão, relato uma pesquisa realizada
por nós em um bairro da cidade de Porto Alegre, onde, em 1999, se concentrava a maior prevalência
da aids. Havia também naquele contexto elevado consumo e tráfico de drogas injetáveis e uso
compartilhado de seringas. Uma das hipóteses da pesquisa estava relacionada às formas de
sociabilidade, inclusive aquelas engendradas pelo tráfico e uso de drogas, e suas implicações na
transmissão da aids. A melhor forma de estudar a circulação das pessoas, do vírus e das drogas naquela
realidade seria através de um estudo de "rede de relações". Essa técnica envolveria a realização de
entrevistas com pessoa infectada pelo vírus HIV a fim de reconstituir sua história de vida enfocando os
vários elementos intercambiados na sua rede de relação. O seguimento de uma rede se dá a partir da
indicação de novos participantes de maneira que o sujeito nº 1 indica outro membro da sua rede, o
sujeito nº 2 indica o nº 3, e assim por diante. O pesquisador, ao percorrer uma rede, busca compreender
não apenas sua estrutura, mas o conteúdo dos vínculos estabelecidos entre os sujeitos, a densidade dos
vínculos, a direção dos vínculos, entre outras coisas. Entretanto, aquilo que se apresentava como a
técnica ideal mostrou-se eticamente impróprio, precisamente por causa das hipóteses da pesquisa.
 Percorrer uma rede de relações, naquele caso, implicaria em colocar os sujeitos da pesquisa numa
situação de indicar a condição sorológica de outra pessoa (portador do HIV) ou uma prática ilegal
(consumo de drogas injetáveis). Avaliamos que a técnica, embora possível de ser aplicada naquele
contexto, seria um procedimento eticamente impróprio. Optamos, então, por intensificar o estudo das
histórias de vida individuais e avaliamos que, sendo um contexto etnográfico relativamente
autocontido, as histórias se encontrariam em momentos diversos das vidas dessas pessoas, marcando
pontos de contato em redes de relações.
 Modificado a partir de Victoria, C. G. Uma ciência replicante: a ausência de uma
discussão sobre o método, a ética e o discurso. Saúde Soc., v.20, n.1, p.104-112, 2011.
 
No caso relatado, os conflitos entre o desenvolvimento da pesquisa científica e as implicações éticas
tiveram como desfecho:
 
a. a alteração dos objetivos da pesquisa.
b. a inviabilização de uma importante pesquisa sobre a transmissão do HIV.
c. a produção de resultados inconsistentes.
d. a mudança dos procedimentos de coleta de dados.
e. a desconsideração pelas questões éticas da pesquisa.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
“No uso dos termos ética e moral, a sinonímia original deve prevalecer como pano de fundo
para as diversas nuances de significação. Isso, antes de mais nada, porque a ideia de um
bem desejado remete sempre a uma certa normatividade, e, por outro lado, toda
normatividade sempre faz referência a uma certa ideia de bem. Em termos gerais, se quero
algo, devo algo; se devo algo, quero algo.
 O que não se pode é tratar os termos como antônimos. Tal uso é superficial e contraditório: é
contraditório defender, por exemplo, uma ética sem moral, ou uma moral sem ética.
Enquanto a sinonímia é, em geral, mais adequada: é perfeitamente legítimo falar, por
exemplo, de uma ética universal de Kant ou uma moral das virtudes de Aristóteles.
 Quando filósofos utilizam distintas nuances de significação, geralmente o fazem para
denotar diferentes aspectos da vida moral ou da reflexão moral, isto é, diferentes dimensões
de um mesmo fenômeno. É evidente que uma parte considerável da vida em comum
exprime-se mais adequadamente através das ideias de obrigação e do dever, enquanto
outra se expressa por aspirações.”
 GONTIJO, E. D. Os termos 'Ética' e 'Moral'. Mental, v.4, n.7, p. 127-135, 2006.
 
 A esse respeito, são feitas as seguintes afirmações:
 
 I – A distinção entre ética e moral é simples e clara.
 II – Os termos ética e moral apresentaram, na história da filosofia, diferentes significações.
 III – Segundo o autor, na discussão histórica da ética e da moral, é mais adequado tratar os
termos como sinônimos que como antônimos.
 
 De acordo com o texto, é correto o que se afirma em:
a. I, II e III.
b. I, apenas.
c. I e II, apenas.
d. I e III, apenas.
e. II e III, apenas.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
"O fato é que, historicamente, desde o ensino fundamental à universidade, se tem convivido com a
prática de cópias de produções textuais de outrem, de forma parcial ou total, omitindo-se a fonte. No
contexto da sociedade informatizada em que vivemos, essas discussões têm-se acentuado, haja vista as
possibilidades que se vêm ampliando, pela internet, no que diz respeito ao graduando apropriar-se de
obras protegidas por direitos autorais."
 SILVA, O. S. F. Entre o plágio e a autoria: qual o papel da universidade? Revista Brasileira de
Educação, v. 13, n. 38, p. 357, 2008.
 
É correto afirmar que a prática, a qual se refere o texto, é:
a. embora seja lícita, é prejudicial para o desenvolvimento acadêmico e científico.
b. necessária para o desenvolvimento acadêmico e científico.
c. aceitável eticamente, embora seja condenável sob o ponto de vista jurídico.
d. comum, embora seja condenável sob os pontos de vista ético e jurídico.
e. lícita, uma vez que é cultivada no ambiente escolar e universitário.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
As instituições devem incluir diretrizes sobre integridade científica em suas abordagens estratégicas
para promover a excelência na pesquisa; conscientizar os alunos de que o plágio é uma violação
acadêmica, seja no ensino fundamental, ensino médio ou universitário; proporcionar atividades
educativas sobre integridade em pesquisa e conduta responsável em pesquisa entre alunos e docentes
para estimular a discussão institucional sobre as preocupações locais que devem ser trabalhadas;
oferecer oportunidades para que estudantes e professores possam desenvolver competências
linguísticas internacionais para a comunicação responsável da ciência e seus resultados para seus pares
e para a sociedade; desenvolver iniciativas, entre os estudantesde graduação e pós-graduação, para
promover a noção de responsabilização nas atividades de pesquisa e a confiança pública na ciência.
 
Adaptado de: Declaração Conjunta sobre Integridade em Pesquisa do II Encontro Brasileiro de
Integridade em Pesquisa, Ética na Ciência e em Publicações (II BRISPE), 28 Maio-01 de Junho de
2012. Disponível em: h�p://www.fapesp.br/boaspra�cas/JointStatementonResearchIntegrity_IIBRISPE_2012_Portuguese.pdf.
Acesso em 26 kjul. 2019.
 
De acordo com o texto, é correto afirmar que:
a. as instituições devem informar que o plágio é uma violação acadêmica apenas na pós-
graduação.
b. a preocupação com a ética e a integridade da atividade científica deve ser uma
preocupação institucional.
c. a preocupação com a ética cabe apenas aos professores e estudantes de pós-graduação.
d. a preocupação com a ética e a integridade da atividade científica é algo estritamente pessoal.
e. as instituições devem incluir diretrizes sobre competências linguísticas no Projeto Pedagógico
de seus cursos.
http://www.fapesp.br/boaspraticas/JointStatementonResearchIntegrity_IIBRISPE_2012_Portuguese.pdf
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
"É muito freqüente encontrarem-se obras de metodologia que tratam exclusivamente dos aspectos
científicos da pesquisa, deixando de lado os aspectos administrativos, tais como tempo e custos.
Todavia, por melhor que seja a preparação metodológica, pouca probabilidade de viabilização tem um
projeto que não considere esses aspectos.
 Como qualquer atividade humana, pesquisa implica tempo e dinheiro. E mesmo que a pesquisa não
exija financiamento externo, é necessário que o projeto envolva considerações acerca do cronograma e
do orçamento da pesquisa. Sem isso, o pesquisador corre o risco de perder o controle do projeto."
 GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4a ed. São Paulo: Atlas, 2002, p. 156
 
A respeito do conteúdo do texto acima, foram feitas as seguintes afirmações:
 
I - Apenas projetos de pesquisas que contam com financiamento devem apresentar orçamento.
 II - O cronograma refere-se à previsão de tempo que será dispensado em cada fase da pesquisa.
 III- Negligência com relação ao cronograma e ao orçamento pode inviabilizar o desenvolvimento da
pesquisa.
 
É correto o que se afirma em:
a. II e III, apenas.
b. I, apenas.
c. III, apenas.
d. I, II e III.
 
e. II, apenas.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
"As hipóteses de investigação são peças fundamentais do trabalho científico, mas muitos estudos
produzidos podem não confirmar dados, trazendo observações que discordam de hipóteses
cuidadosamente construídas e ideias muito em voga. Por essas e por outras razões, muitas vezes,
experiências não-confirmadoras deixam de ser publicadas, não chegando ao conhecimento da
comunidade científica e da sociedade em geral. Acontece que resultados aparentemente insignificantes
podem levar a uma mudança de paradigmas. Esses "dados negativos", longe de ter pouco valor, podem
estar carregados de conhecimento de alto nível e são parte integrante do progresso científico. A não
publicação dos resultados negativos (aqueles que não cumprem com as expectativas das hipóteses
esperadas) ou erros nos experimentos científicos é um problema clássico na medicina, sobretudo em
estudos financiados por empresas privadas."
 
MANFREDO, M. T. Os resultados que não interessam ser publicados. Com Ciência. 10 abr. 2013.
Disponível em:h�p://www.comciencia.br/comciencia/handler.php?sec�on=8&edicao=87&id=1067. Acesso em 26 jun.
 
Com relação à ética na pesquisa científica, é correto afirmar:
a. não há relação entre a não publicação de resultados negativos e o financiamento das
pesquisas.
b. a dimensão ética da pesquisa envolve apenas as etapas de coleta e análise de dados.
c. a não publicação de resultados negativos é uma prática antiética.
d. a publicação de resultados de pesquisa deve ficar restrita àqueles que comprovam a hipótese
de pesquisa.
e. a publicação de resultados de experiências não confirmadoras causam entraves ao
desenvolvimento científico.
http://www.comciencia.br/comciencia/handler.php?section=8&edicao=87&id=1067
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, a Fapesp, divulgou, em 07 de outubro de
2014, cinco casos de violação, relativas a más práticas científicas, cometidas por cientistas que
solicitaram financiamentos de pesquisas ou já recebiam verbas da Fapesp. Os pesquisadores foram
punidos e terão que devolver os recursos recebidos.
 Casos analisados:
 1 - Soares foi acusado de utilizar figuras já publicadas em artigos de outros autores em uma tese de
doutorado da qual ele foi o orientador;
 2 - Amadeo foi processado por plágio após reproduzir em seu trabalho de pós-doutorado, sem aspas (o
que descaracteriza uma citação), um trecho de 30 linhas do livro "As Revoluções do Poder", de Eunice
Ostrensky;
 3 - Balloni também foi acusado de plágio;
 4 - Vilela foi acusado de falsa autoria de artigos incluídos na plataforma Lattes;
 5 - Airoldi foi denunciado por utilizar imagens fraudadas em 11 artigos em que foi coautor;
 
Modificado a partir de: CARVALHO, E. Fapesp divulga fraudes científicas e punições a
pesquisadores. Portal G1. 08 out. 2014. Disponível em:h�p://g1.globo.com/ciencia-e-
saude/no�cia/2014/10/fundacao-de-sp-divulga-fraudes-cien�ficas-e-punicoes-pesquisadores.html. Acesso em: 27 jun. 2019.
 
Analisando os casos acima, podemos concluir que:
 
I - o plágio não é o único tipo de má prática científica.
 II - tanto os autores quanto os coautores podem ser responsabilizados por más práticas científicas.
 III - descuidos com as normas de citação, como a omissão das aspas, podem caracterizar a prática de
plágio.
 
É correto o que se afirma em:
a. I e III, apenas.
b. I, II e III.
c. II e III, apenas.
d. I e II, apenas.
e. I, apenas.
http://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/2014/10/fundacao-de-sp-divulga-fraudes-cientificas-e-punicoes-pesquisadores.html
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O Conselho Universitário da UFMG determinou a nulidade da defesa de tese de doutorado de Scarleth
Yone Ohara e a cassação do seu título de doutora em Estudos Literários pela Faculdade de Letras,
obtido em 2004. A decisão é resultado de processo disciplinar instaurado, com base em denúncia feita
pela autora do trabalho plagiado. A investigação foi conduzida por uma comissão de sindicância. Em
parecer, a comissão informa que a própria autora da tese "não apresentou nenhuma justificativa
excludente do ilícito de propriedade autoral por ela praticado." Em outro trecho acrescenta que a
comissão de sindicância concluiu pela existência de plágio, uma vez que o texto da tese inclui "várias
passagens integralmente copiadas ou ligeiramente modificadas", sem citação de fonte.
 Modificado a partir de UFMG comprova plágio e cassa título de doutora de ex-estudante da Faculdade
de Letras. Universidade Federal de Minas Gerais. Notícias. 27 out. 2015. Disponível
em:h�ps://www.ufmg.br/online/arquivos/040650.shtml. Acesso em 27 jun. 2019.
 
Do texto acima, entendemos que:
 
a. foi considerado plágio a cópia de trechos de outros trabalhos, sem excludente de ilícito,
conforme parecer da comissão.
b. foi considerado plágio apenas as passagens em que houve cópia integral de trechos de outros
trabalhos.
c. a perda do título de doutora ocorreu devido a autora do ter copiado integralmente trechos de
outros trabalhos, embora ela tenha indicado as fontes.
d. passagens de outras obras ligeiramente modificadas não foram consideradas plágios, mesmo
quando não apresentaram as fontes.
e. as passagens integralmente copiadas ou ligeiramente modificadas, sem citação de fonte,
constituíram-se em evidências de prática de plágio.
https://www.ufmg.br/online/arquivos/040650.shtml