1 ANO_ALUNO

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ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO 1
MARCELO CRIVELLA
PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO
CÉSAR BENJAMIN
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS
SUBSECRETARIA DE ENSINO
MARIA DE FÁTIMA CUNHA
GERÊNCIA DE ENSINO FUNDAMENTAL
JANAÍNA CRUZ DA SILVA DE ANDRADE
ELABORAÇÃO
ADRIANA KINGSBURY SAMPAIO CORRÊA
INGRID LOUISE SANTOS GAUDIERO DE MENEZES RIBEIRO
LEILA CUNHA DE OLIVEIRA
REVISÃO
FÁBIO DA SILVA
MARCELO ALVES COELHO JÚNIOR
DESIGN GRÁFICO
EDIGRÁFICA
IMPRESSÃO
E.M. ALICE DO AMARAL PEIXOTO
E.M. ÁLVARO ALVIM
E.M. BÉLGICA
E.M. CÂNDIDO PORTINARI
E.M. DEODORO
CIEP ENG. WAGNER GASPAR EMERY
E.M. GASTÃO PENALVA
E.M. GUILHERME TELL
E.M. JOAQUIM NABUCO
CIEP MARGARET MEE
E.M PROF. HELTON A. VELOSO DE CASTRO
E.M. PROF.ª ZELIA CAROLINA DA SILVA PINHO
E.M. RIBEIRO COUTO
E.M. TATIANA CHAGAS MEMÓRIA
E.M. TENENTE RENATO CÉSAR
AGRADECIMENTOS ESPECIAIS (IMAGENS DA CAPA):
ESCOLA MUNICIPAL _________________________________________________________________________________________ TURMA ______________
NOME: ____________________________________________________________________________________________________________________________
2ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
1- ESCREVA OU COLE, NO ESPAÇO ABAIXO, UMA FICHA COM O SEU NOME:
OLÁ! ESTOU MUITO FELIZ!
ASSIM COMO VOCÊ, TAMBÉM CHEGUEI AO PRIMEIRO ANO.
VAMOS NOS CONHECER? EU ME CHAMO FÁBIO.
QUAL O SEU NOME? 
2- FAÇA UM DESENHO PARA MOSTRAR AO FÁBIO COMO VOCÊ É: 
M
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O
3ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
1- PINTE O NÚMERO QUE REPRESENTA A SUA IDADE:
EU TENHO SEIS ANOS. 
E VOCÊ? QUANTOS ANOS TEM?
2- PINTE A QUANTIDADE DE DEDINHOS QUE REPRESENTAM A SUA IDADE: 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3- ESCREVA A IDADE QUE VOCÊ TERÁ QUANDO COMPLETAR MAIS UM ANO DE VIDA: 
____________________________________________
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4ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
2- AGORA, ESCREVA O SEU NOME NO RETÂNGULO:
EU GOSTO MUITO DO MEU NOME. FOI MEU PAI QUEM ESCOLHEU! 
VOCÊ SABE QUEM ESCOLHEU O SEU NOME? PROCURE SABER E CONTE PARA SEUS COLEGAS.
a) QUANTAS LETRAS TEM O SEU NOME? ____________________________
b) COM QUE LETRA COMEÇA O SEU NOME? ________________________
c) NO SEU NOME HÁ LETRAS QUE APARECEM NO NOME DE FÁBIO? ( ) SIM. ( ) NÃO.
d) QUAL A PRIMEIRA LETRA DO NOME DE FÁBIO? _______________________________
1- FÁBIO JÁ SABE ESCREVER O NOME. OBSERVE: 
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5ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
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COM ESSAS 26 LETRAS, PODEMOS ESCREVER 
QUALQUER PALAVRA EM LÍNGUA PORTUGUESA.
3- PINTE AS LETRAS QUE FORMAM O SEU NOME: 
M
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O
6ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
1- OUÇA O TEXTO QUE O SEU PROFESSOR VAI LER E, AO LADO, FAÇA UM DESENHO DA SUA ESCOLA:
NA MINHA ESCOLA, ENCONTRO MEUS AMIGOS. ELES SÃO MUITO LEGAIS!
E VOCÊ? GOSTA DA SUA ESCOLA?
LEITURA COLETIVA
2- ENCONTRE E CIRCULE, NO TEXTO, A PALAVRA ESCOLA.
EU AGORA ESTOU NA ESCOLA.
VOU CONHECER MUITA GENTE,
VOU BRINCAR COM TODOS ELES,
VOU FICAR MUITO CONTENTE.
VOU SABER O NOME DELES
E DE QUE COR GOSTAM MAIS.
VOU JOGAR BOLA COM ELES,
PEGADOR E LENÇO ATRÁS.
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ROCHA, Ruth. Linguagem oral e escrita: Educação Infantil. São Paulo: FTD, 2010.
7ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
1- ESCOLHA O NOME DE UM COLEGA DE TURMA E ESCREVA AQUI:
a) QUANTAS LETRAS TEM O NOME QUE VOCÊ ESCREVEU? _________
b) COM QUE LETRA COMEÇA O NOME QUE VOCÊ ESCREVEU? ________
c) COM QUE LETRA TERMINA O NOME QUE VOCÊ ESCREVEU? _________
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O VOCÊ JÁ SABE O NOME DOS SEUS COLEGAS DE TURMA?
CONVERSE COM ELES, PARA SABER DE QUE BRINCADEIRA ELES GOSTAM. 
8ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
2- AGORA, ESCREVA O NOME DO SEU PROFESSOR:
a) QUANTAS LETRAS TEM O NOME QUE VOCÊ ESCREVEU? _________________________
b) COM QUE LETRA ESSE NOME COMEÇA? _____________________
c) COM QUE LETRA ESSE NOME TERMINA? _____________________
9ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
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1- RISQUE AS LETRAS QUE FORMAM O NOME DO SEU PROFESSOR. JUNTO COM OS SEUS COLEGAS, DIGA
O NOME DAS LETRAS QUE VOCÊS RISCARAM:
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O AS LETRAS TAMBÉM TÊM NOME! 
VAMOS CONHECER O NOME DE TODAS ELAS?
10ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
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1- JUNTO COM SEUS AMIGOS, PESQUISE E DESCUBRA:
a) OS NOMES QUE POSSUEM MAIS LETRAS.
__________________________________________________________
b) OS NOMES QUE POSSUEM A MENOR QUANTIDADE DE LETRAS.
__________________________________________________________
c) OS NOMES QUE POSSUEM A MESMA QUANTIDADE DE LETRAS DO NOME DO SEU PROFESSOR:
__________________________________________________________
VAMOS FAZER UMA PESQUISA, NO QUADRO DE CHAMADA DA TURMA? 
11ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
VOCÊ JÁ PERCEBEU QUE PODEMOS ENCONTRAR LETRAS EM MUITOS LUGARES. 
ISSO TAMBÉM ACONTECE COM OS NÚMEROS. ELES ESTÃO POR TODA PARTE! MU
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1- CIRCULE AS IMAGENS EM QUE ENCONTRAMOS NÚMEROS:
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2- ANOTE ALGUNS NÚMEROS QUE FAZEM PARTE DA SUA VIDA:
a) DATA DO SEU NASCIMENTO – ________________________________________
b) NÚMERO DO SEU CALÇADO – ________________________________________
c) NÚMERO DA SUA CASA – ___________________________________________
12ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
CONTANDO E CALCULANDO...
1- QUANTOS ALUNOS HÁ NA SUA SALA DE AULA?
2- QUAL O NÚMERO DA SUA TURMA?
3- QUANTOS PROFESSORES VOCÊ TEM?
4- QUANTAS SALAS DE AULA HÁ NA SUA ESCOLA?
5- QUAL O NÚMERO DO TELEFONE DA SUA ESCOLA?
____________________________
_________________________________
_______________________________
___________________________
_________________________
E NA SUA ESCOLA? VOCÊ PODE ENCONTRAR NÚMEROS? VAMOS VER? 
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13ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
LEITURA COLETIVA
1- LEIA A PARLENDA COM OS SEUS COLEGAS: 
UM, DOIS,
FEIJÃO COM ARROZ.
TRÊS, QUATRO,
FEIJÃO NO PRATO.
CINCO, SEIS.
BOLO INGLÊS.
SETE, OITO,
COMER BISCOITO.
NOVE, DEZ,
COMER PASTÉIS.
2- QUAIS OS NÚMEROS QUE APARECEM NA PARLENDA, MAS
QUE NÃO ESTÃO REPRESENTADOS ACIMA?
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o.
14ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
3- COMPLETE A PARLENDA, UTILIZANDO NÚMEROS:
______, ______,
FEIJÃO COM ARROZ.
______, ______,
FEIJÃO NO PRATO.
______, ______,
BOLO INGLÊS.
______, ______,
COMER BISCOITO.
______, ______,
COMER PASTÉIS.
5- JUNTO COM SEUS COLEGAS, FORME NOVAS
RIMAS PARA AS PALAVRAS QUATRO E OITO. SEU
PROFESSOR ESCREVERÁ, NO QUADRO OU NO
BLOCÃO, AS RIMAS QUE VOCÊS ENCONTRARAM.
4- CIRCULE AS FIGURAS CUJOS NOMES FORMAM RIMAS:
RIMA COM COLHER OU COM PRATO?
RIMA COM BISCOITO OU COM PÃO?
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o.
15ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
CONVERSANDO SOBRE O TEXTO...
1- CIRCULE OS ALIMENTOS QUE APARECEM NO TEXTO DA PARLENDA:
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FEIJÃO FRUTAS ARROZ BOLO PASTÉIS
2- COMPLETE A SEQUÊNCIA COM OS NÚMEROS QUE APARECEM NA PARLENDA:
1 5 10
3- O TEXTO QUE VOCÊ LEU SERVE PARA
BRINCAR. ENSINAR UMA RECEITA.
16ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
1- PINTE A PRIMEIRA LETRA DA PALAVRA: 
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
BISCOITO
5- ENCONTRE, NO TEXTO DA PARLENDA,
OUTRA PALAVRA QUE COMEÇA COM A
MESMA LETRA DE BISCOITO. ENVOLVA
ESSA PALAVRA.
UM, DOIS,
FEIJÃO COM ARROZ.TRÊS, QUATRO,
FEIJÃO NO PRATO.
CINCO, SEIS.
BOLO INGLÊS.
SETE, OITO,
COMER BISCOITO.
NOVE, DEZ,
COMER PASTÉIS.
2- AGORA, RISQUE A ÚLTIMA LETRA DESSA MESMA PALAVRA.
3- QUANTAS LETRAS A PALAVRA BISCOITO POSSUI?
4- QUAIS AS LETRAS QUE SE REPETEM NA PALAVRA BISCOITO?
____________________________
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VAMOS BRINCAR COM A PALAVRA BISCOITO?
17ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
1- COMPLETE O NOME DAS FIGURAS COM A
LETRA QUE FALTA:
BISCOIT___
BOL___
BAL___
2- AS PALAVRAS ESCRITAS ACIMA COMEÇAM COM
QUE LETRA?
_________________________________
3- JUNTO COM SEUS COLEGAS, TROQUE APENAS
UMA LETRA E FORME UMA NOVA PALAVRA:
BOLO
BOL____
____________________
http://galeria.colorir.com
/
18ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
UM, DOIS,
FEIJÃO COM ARROZ.
1- VAMOS RELER UM TRECHO DA PARLENDA?
2- TROQUE OS DESENHOS POR PALAVRAS:
COM .________________ ________________
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
O MEU NOME COMEÇA COM A MESMA 
LETRA DE UM DOS ALIMENTOS QUE 
APARECEM NA PARLENDA. 
E ENTÃO? VOCÊ JÁ SABE DE QUAL ALIMENTO 
ESTOU FALANDO?
3- CIRCULE OS ALIMENTOS QUE COMEÇAM COM A LETRA A, COMO ARROZ.
DEPOIS, LEIA O NOME DE CADA UM DELES COM OS SEUS COLEGAS:
BANANA ABACATE PERA ABACAXI
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19ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
1- LEIA, COM SEUS COLEGAS, O NOME DOS ALIMENTOS E MARQUE TODOS AQUELES QUE RIMAM COM FEIJÃO:
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
PÃO TOMATE LIMÃO MAÇÃ MAMÃO
2- JUNTO COM SEUS COLEGAS, DESCUBRA A PRIMEIRA LETRA DO NOME DESSAS FRUTAS. DEPOIS, ESCREVA
O NOME COMPLETO DE CADA UMA DELAS.
________________
_________________
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VOCÊ SABE O QUE QUER DIZER ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL?
CONVERSE COM SEU PROFESSOR. É UM ASSUNTO MUITO IMPORTANTE!
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20ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
3- EM UMA SALADA, PODEMOS COMBINAR AS FRUTAS DE NOSSA PREFERÊNCIA. QUAIS AS FRUTAS QUE
VOCÊ COLOCARIA NA SUA SALADA? ESCREVA DO SEU MELHOR JEITO. SEU PROFESSOR, COMO SEMPRE,
VAI AUXILIAR VOCÊ.
VAMOS LER E ESCREVER?
__________________________________________________________
1- VOCÊ GOSTA DE SALADA DE FRUTAS? SEU PROFESSOR VAI LER UMA RECEITA PARA VOCÊ:
INGREDIENTES
15 UVAS (CORTADAS AO MEIO, SEM CAROÇO)
6 MORANGOS
5 MAÇÃS
5 BANANAS
4 GOIABAS
4 PERAS
3 LARANJAS
1 MAMÃO
1 LATA DE LEITE CONDENSADO
MODO DE PREPARO
LAVE AS FRUTAS E CORTE-AS EM PEDAÇOS
PEQUENOS.
COLOQUE-AS EM UMA VASILHA E ACRESCENTE
O LEITE CONDENSADO.
MISTURE COM CUIDADO
E SIRVA EM SEGUIDA.
2- QUANTOS TIPOS DE FRUTAS ENCONTRAMOS NA LISTA DE INGREDIENTES DESSA RECEITA? ______
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21ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
TANGERINA
GOIABA
LARANJA
ABACATE
MELANCIA
BANANA
1- LEIA O NOME DAS FRUTAS COM SEUS COLEGAS:
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
2- COPIE O NOME DESSAS FRUTAS NO QUADRO ABAIXO. ORGANIZE-AS DE ACORDO COM A LETRA INICIAL:
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22ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
1- COMPLETE O NOME DAS FRUTAS, ESCREVENDO A ÚLTIMA LETRA DE CADA PALAVRA:
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
ABACAX_____
MELANCI_____
ABACAT_____
MANG____
BANAN_____
MORANG_____
MEU PAI SEMPRE DIZ QUE DEVO COMER FRUTAS PARA TER BOA SAÚDE.
VOCÊ GOSTA DE COMER FRUTAS? EU GOSTO MUITO!
CONVERSE COM SEUS COLEGAS E DESCUBRA AS FRUTAS PREFERIDAS DELES.
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23ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
O QUE É, O QUE É?
TEM ESCAMAS 
E NÃO É PEIXE.
TEM COROA
E NÃO É REI.
AGORA, VAMOS BRINCAR DE ADIVINHAS? VOCÊ VAI GOSTAR!
O QUE É, O QUE É? MU
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1- A RESPOSTA CORRETA ESTÁ EM UMA DAS FIGURAS. CIRCULE A FIGURA QUE SERVE DE RESPOSTA
PARA AS ADIVINHAS:
O QUE É, O QUE É?
RESPONDA DEPRESSA:
TEM NO POMAR
E NO SEU PALETÓ.
POR FORA, SOU VERDE,
POR DENTRO, VERMELHA.
COM MUITAS SEMENTES,
TODAS PRETINHAS.
QUE FRUTA EU SOU?
SOU BRANCA POR DENTRO,
AMARELA POR FORA.
TENHO UMA CASCA GROSSA,
MAS, COM A MÃO,
QUALQUER UM ME DESCASCA.
FURNARI. Eva. O que é, o que é? São Paulo: Paulus, 1982.
MELANCIA
MELANCIA
ABACAXI
UVA BANANA
BANANA
MAÇÃ
MAÇÃ
MORANGO
MORANGO
LIMÃO
MANGA
MANGA ABACAXI
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VOCÊ JÁ EXPERIMENTOU TODAS ESSAS FRUTAS?
EXPERIMENTE! ELAS SÃO MUITO SABOROSAS!
24ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
VAMOS BRINCAR COM O NOME DAS FRUTAS QUE RESPONDEM ÀS ADIVINHAS? 
M
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BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
1- LEIA O NOME DAS FRUTAS E COMPLETE O QUADRO:
NOME DAS FRUTAS QUANTIDADE 
DE LETRAS
LETRA 
INICIAL
LETRA 
FINAL
ABACAXI
MANGA
MELANCIA
BANANA
http://galeria.colorir.com/
CLIPART
25ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
CONTANDO E CALCULANDO...
1- CONTE AS FRUTAS QUE ESTÃO EM CADA CESTA E ANOTE AS QUANTIDADES:
_____ MAÇÃS _____ ABACAXIS _____ MORANGOS
2- CIRCULE A CESTA QUE POSSUI A MAIOR QUANTIDADE DE FRUTAS.
3- FAÇA UM X NA CESTA QUE POSSUI A MENOR QUANTIDADE DE FRUTAS.
4- DESENHE, NO RETÂNGULO, UMA QUANTIDADE DE MAÇÃS MAIOR DO QUE AS QUE EXISTEM NAS
CESTAS APRESENTADAS ACIMA:
CLIPART
26ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
CONTANDO E CALCULANDO...
1- COMPLETE OS GRUPOS DE FRUTAS DE MODO QUE, EM CADA UM, VOCÊ CONSIGA REUNIR 10 FRUTAS:
2- COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA:
1 5 9
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VAMOS DESENHAR E CONTAR?
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27ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
1- COMPLETE COM DESENHOS: 
CONTANDO E CALCULANDO...
a) FÁBIO TINHA 2 MAÇÃS. 
GANHOU MAIS 3 MAÇÃS.
ELE TEM, AGORA, MAÇÃS.
b) BRUNO GANHOU 4 LARANJAS E 1 LIMÃO.
BRUNO GANHOU FRUTAS.
28ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
O JOGO E A BOLA
A CUTIA GRITAVA:
─ VIVA! VIVA! VIVA!
O PATO OUVIU E SAIU DO LAGO. O GATO OUVIU E SAIU DO MATO. O TUCANO OUVIU E PULOU
DO GALHO. TODOS FORAM VER A CUTIA.
A CUTIA PULAVA E FALAVA:
─ VIVA! VIVA! EU TENHO UMA BOLA.
O PATO TEVE A IDEIA DE INVENTAR UM JOGO:
─ EU CHUTO COM MEU PÉ DE PATO, O GATO BATE COM SEU RABO DE GATO E O TUCANO
REBATE COM SEU BICO DE TUCANO.
ELE LEVANTOU O PÉ: UM, DOIS, TRÊS E JÁ! MAS A BOLA ROLOU ANTES. E O PATO DEU UM
CHUTE NO AR. A BOLA ROLOU, ROLOU SEM PARAR.
. ONDE A BOLA FOI PARAR?
PAROU NA BEIRA DO LAGO.
E, PARA ESPANTO DE TODOS, A BOLA ERA O TATU-BOLA.
LEITURA COLETIVA
Adaptado de FRANÇA, Mary. O jogo e a bola. São Paulo: Ática, 1982.
VOCÊ GOSTA DE JOGAR BOLA? OS ANIMAIS DESTA HISTÓRIA GOSTAM MUITO!
VAMOS LER?MUL
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29ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
1- MARQUE COM UM X OS ANIMAIS QUE APARECEM NO TEXTO “O JOGO E A BOLA”:
CONVERSANDO SOBRE O TEXTO...
TATU-BOLA
TUCANOCUTIA
SAPO
GATO
2 - O ANIMAL QUE GRITOU: “– VIVA! VIVA! ” FOI
CAVALO
PATO
GALO
3- ESCREVA O NOME DO ANIMAL QUE SÓ APARECEU NO FINAL DA HISTÓRIA:
________________________________________________________
Tatu-bola: http://w
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.acaatinga.org.br/ Cutia: http://w
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agens: http://desenhos.colorir.com
/
O GATO. A CUTIA. O PATO. O TUCANO.
30ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
1- LEIA, COM SEUS COLEGAS, O NOME DOS ANIMAIS E PINTE AS LETRAS QUE ESTÃO DIFERENTES EM
CADA GRUPO DE PALAVRAS:
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
PATO
GATO
RATOGATO
GALO PATO
2- LEIA, TAMBÉM, COM SEUS COLEGAS, O NOME DAS FIGURAS E CIRCULE AQUELASQUE COMEÇAM COM 
O MESMO SOM DE PATO:
PANELA PASSARINHO GALINHA PAZINHA
http://desenhos.colorir.com
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31ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
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BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
1- TROQUE AS LETRAS INDICADAS PARA FORMAR O NOME DAS FIGURAS:
VAMOS BRINCAR DE TROCA-TROCA COM AS LETRAS?
BRINCANDO ASSIM, PODEMOS FORMAR NOVAS PALAVRAS! 
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32ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
a) O SAIU DO LAGO. 
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
1- TROQUE OS DESENHOS POR PALAVRAS E LEIA AS FRASES COM A AJUDA DO SEU PROFESSOR:
AGORA, VAMOS TROCAR DESENHOS POR PALAVRAS! 
M
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b) O SAIU DO MATO. 
O ____________________ SAIU DO LAGO. 
O ____________________ SAIU DO MATO. 
c) O PULOU DO GALHO. 
O ____________________ PULOU DO GALHO. 
http://galeria.colorir.com
/
33ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
1- LEIA, COM SEUS COLEGAS, O NOME DOS ANIMAIS E PINTE AQUELES QUE COMEÇAM COM O MESMO
SOM DE GATO:
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
2- ESCREVA O NOME DAS FIGURAS. SEU PROFESSOR VAI AUXILIAR VOCÊ:
GALO COELHO GALINHA VACA
pt
.a
ll-
fr
ee
-d
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________________________________________________
3- COMPLETE COM AS LETRAS QUE FALTAM. DEPOIS, LEIA CADA UMA DAS PALAVRAS COM OS SEUS COLEGAS:
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GARRAF___GAVET___ GARF___
4- AS PALAVRAS DA ATIVIDADE 3 COMEÇAM COM A LETRA ___________________.
http://galeria.colorir.com
/
34ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
“O PATO OUVIU E SAIU DO LAGO. O GATO OUVIU E SAIU DO MATO.
O TUCANO OUVIU E PULOU DO GALHO. TODOS FORAM VER A CUTIA.”
1- RELEIA, COM OS SEUS COLEGAS, UM TRECHO DA HISTÓRIA “O JOGO E A BOLA”:
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
2- CIRCULE, NESSE TRECHO, AS PALAVRAS EM QUE VOCÊ ENCONTROU A LETRA T. 
3- COPIE AS PALAVRAS QUE VOCÊ CIRCULOU: 
_________________________________________________________
_________________________________________________________
4- ENCONTRE A PALAVRA CANO EM UMA DAS PALAVRAS A SEGUIR:
PATO CUTIA GATO TUCANO
35ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
1- LEIA, COM SEUS COLEGAS, O NOME DOS ANIMAIS:
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
2- COMPLETE O NOME DOS ANIMAIS COM A LETRA QUE FALTA. EM SEGUIDA, LEIA O NOME DE CADA
ANIMAL COM OS SEUS COLEGAS:
TUCANO
TATU
TUBARÃO
TIGRE
QUATI
JABUTI
T___CANO
ELEFANT___
PA___O
CUT___A
BORBOLET___
___UBARÃO
http://galeria.colorir.com
/
36ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
1- RISQUE O ANIMAL CUJO NOME COMEÇA COM A MESMA SÍLABA DO NOME TUCANO: 
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
TATU GATOTUBARÃO ELEFANTE
2- CIRCULE O ANIMAL CUJO NOME COMEÇA COM A MESMA SÍLABA DO NOME TATU:
GAIVOTA VACABORBOLETA TAMANDUÁ
3- COPIE, DA ATIVIDADE 2, OS NOMES DE ANIMAIS QUE TERMINAM COM A SÍLABA TA:
___________________________________________________________
http://galeria.colorir.com
/
37ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
A B C D
E F G H
I J K L
M N O P
1- LEIA, COM SEUS COLEGAS, O NOME DOS ANIMAIS. EM SEGUIDA, COMPLETE O ALFABETÁRIO:
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
____ASSARINHO
____LEFANTE
____EÃO
____BELHA ____ORBOLETA ____ACHORRO ____INOSSAURO
____OCA ____AIVOTA ____IENA
____GUANA ____OANINHA ____OALA
____ACACO ____AJA ____NÇA
http://infograficos.estadao.com.br/cidades/faunahttp://galeria.colorir.com/ CLIPART
38ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
Q R S T
U V W X
Y Z NOS QUADROS DE COR AZUL, OS NOMES OU AS
RAÇAS DOS ANIMAIS ESTÃO ESCRITOS EM INGLÊS.
TEMOS POUCAS PALAVRAS, EM NOSSA LÍNGUA,
ESCRITAS COM AS LETRAS K, Y E W.
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____ERELETE____ALLABY
____ORKSHIRE
____RSO ____ACA
____UBARÃO____APO____UATI ____APOSA
3- JUNTO COM SEUS COLEGAS, PESQUISE PARA
CONHECER UM POUCO MAIS SOBRE OS ANIMAIS
QUE DESPERTARAM A CURIOSIDADE DE VOCÊS. SEU
PROFESSOR VAI AJUDAR.
____EBRA
EM SUA SALA DE AULA, HÁ 
ALUNOS QUE POSSUAM AS 
LETRAS K, Y E W NO NOME?
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http://galeria.colorir.com/
2- ESCREVA, AQUI, NO RETÂNGULO:
39ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
1- LEIA COM O SEU PROFESSOR: 
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
GALO COM DOR DE GARGANTA
GARGAREJA
DEPOIS CANTA.
2- ENCONTRE, NO TEXTO, A PALAVRA GALO E CIRCULE COM LÁPIS COLORIDO.
3- COPIE AS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM A LETRA G:
4- COPIE A PALAVRA QUE RIMA COM GARGANTA:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
ROCHA, Ruth. Palavras, muitas palavras.... São Paulo: Salamandra, 2013.
CLIPART
VOCÊ SABE O QUE O GALO FAZ QUANDO ESTÁ COM DOR DE GARGANTA? 
DESCUBRA, LENDO O TEXTO.
40ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
1- CONTE AS MARCAS DAS PATINHAS E ANOTE A QUANTIDADE NO QUADRADO: 
2- PENSE E ESCREVA: A QUE ANIMAL ESSAS PATINHAS DEVEM PERTENCER? 
______________________________________________________________________
3- QUANTAS PATAS OU PÉS TÊM OS ANIMAIS REPRESENTADOS ABAIXO? ESCREVA NO QUADRADO:
CONTANDO E CALCULANDO...
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gl
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CLIPART
41ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
CONTANDO E CALCULANDO...
2- CIRCULE A IMAGEM DO RATINHO QUE POSSUI MAIS PEDAÇOS DE QUEIJO:
TINHA GANHOU TEM AGORA 
1
1- CONTE OS PEDAÇOS DE QUEIJO DE CADA RATINHO E COMPLETE O QUADRO:
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AGORA, VOCÊ VAI CONHECER TRÊS RATINHOS GULOSOS.
42ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
1- IMAGINE QUE UMA PATA CHOCOU 10 OVOS E ALGUNS PATINHOS JÁ NASCERAM. VEJA:
CONTANDO E CALCULANDO...
2- QUANTOS PATINHOS JÁ NASCERAM?
3- QUANTOS AINDA NÃO NASCERAM?
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CONHEÇA, AGORA, UMA PATA E SEUS PATINHOS.
43ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
1- OBSERVE OS DESENHOS DOS NINHOS:
CONTANDO E CALCULANDO...
a) QUANTOS SÃO OS PASSARINHOS DE COR AMARELA? __________________________________
b) QUANTOS SÃO OS PASSARINHOS DE COR CINZA? _______________________________________
c) EM QUANTOS NINHOS HÁ PASSARINHOS DE COR AMARELA? _____________________________
d) QUANTOS PASSARINHOS HÁ, AO TODO? _________________________________________________
e) QUANTOS PASSARINHOS FALTAM PARA COMPLETAR 10? _________________________________
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44ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
VAMOS LER, BRINCAR E APRENDER?
1- TENTE DESCOBRIR:
O QUE É, O QUE É?
É VERDE
E NÃO É PLANTA,
FALA
E NÃO É GENTE?
JÁ SABE A RESPOSTA? TROQUE OS SÍMBOLOS POR LETRAS E VEJA SE VOCÊ ACERTOU:
A G I O P
FURNARI, Eva. O que é, o que é? São Paulo: Paulus, 1982.
_______________________________
45ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
DE BEM COM A VIDA
A GATA MEL SOBE NA CAMA DA BIA TODO DIA.
TODO DIA MEL PULA, ROLA, MIA E ACABA COM O SONO DA BIA.
COMO É BELO O PELO DA MEL!
COMO É FOFA A SUA PATA!
COMO É BOA A FOLIA DA GATA!
BIA SÓ VIVE COM A MEL.
MAS BIA SAI TODO DIA.
A MEL FICA SÓ TODO O DIA...
TODA NOITE, BIA VEM DA RUA COM UMA SACOLA.
MEL PULA NO COLO DA DONA E CUTUCA A SACOLA COM A PATA.
1- LEIA COM OS SEUS COLEGAS:
LEITURA COLETIVA
HETZEL, BIA. De bem com a vida. Rio de Janeiro: Manati, 2001. ACERVO SALA DE LEITURA - SME
LEIA O TEXTO E CONHEÇA A GATA MEL.
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46ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
CONVERSANDO SOBRE O TEXTO...
1- O ANIMAL QUE APARECE NO TEXTO É UMA
2- O NOME DA GATA É 
3- O NOME DA DONA DA GATA É
4- O QUE VOCÊ ACHA QUE A BIA TROUXE NA SACOLA? DESENHE E ESCREVA, NO RETÂNGULO, O NOME DO
QUE ESTAVA DENTRO DA SACOLA DA BIA:
PATA. GATA.
MEL. BIA.
BIA. MEL.
47ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
VAMOS RELER UM TRECHO DO TEXTO?
DE BEM COM A VIDA
A GATA MEL SOBE NA CAMADA BIA TODO DIA.
TODO DIA MEL PULA, ROLA, MIA
E ACABA COM O SONO DA BIA. 
5- COPIE O TÍTULO DA HISTÓRIA: ____________________________________________________
H
E
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e bem
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 a vida. R
io de Janeiro: M
anati, 2001.
6- QUANDO ESCREVEMOS, PRECISAMOS DEIXAR ESPAÇO ENTRE UMA PALAVRA E OUTRA. PINTE OS
ESPAÇOS ENTRE AS PALAVRAS, NO TRECHO QUE VOCÊ RELEU ACIMA.
7- CONTE, PARA OS COLEGAS, O QUE É, PARA VOCÊ, ESTAR DE BEM COM A VIDA.
48ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
VAMOS CONVERSAR?
1- SEU PROFESSOR VAI FAZER ALGUMAS PERGUNTAS PARA VOCÊ. RESPONDA A CADA UMA DELAS E
OUÇA AS RESPOSTAS DE SEUS AMIGOS.
a) VOCÊ CRIA OU GOSTARIA DE CRIAR ANIMAIS EM SUA CASA?
b) QUE TIPO DE ANIMAL VOCÊ CRIA OU GOSTARIA DE CRIAR?
c) QUE NOME TEM OU TERIA O SEU ANIMAL?
2- FAÇA UM DESENHO E ESCREVA O NOME DO ANIMAL DE QUE VOCÊ MAIS GOSTA:
QUE TAL MONTAR 
UM GRÁFICO COM 
ESSAS 
INFORMAÇÕES? 
PEÇA AJUDA AO 
SEU PROFESSOR. 
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49ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
VAMOS CONVERSAR?
QUEM CRIA ANIMAIS PRECISA TOMAR VÁRIOS CUIDADOS. 
UM DELES É COM A VACINAÇÃO DO ANIMAL. MU
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1- JUNTO COM O SEU PROFESSOR E, TAMBÉM, COM
SEUS COLEGAS, LEIA E OBSERVE CADA DETALHE
DO CARTAZ QUE JÁ FOI DIVULGADO EM NOSSA
CIDADE:
2- CONVERSE COM SEUS AMIGOS E RESPONDA ÀS
QUESTÕES, DE ACORDO COM O TEXTO AO LADO:
a) PARA QUE SERVE O CARTAZ?
b) A VACINA PODE PROTEGER O ANIMAL DE QUE
DOENÇA?
c) QUAIS OS ANIMAIS QUE DEVEM SER
VACINADOS?
d) CASO TENHA ANIMAIS, VOCÊ SABE DIZER SE
ELES JÁ FORAM VACINADOS?
e) VOCÊ JÁ SABIA QUE, NO PERÍODO DE
CAMPANHA, A VACINAÇÃO É GRATUITA?
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50ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
1- COMPLETE:
DE ACORDO COM O TEXTO “DE BEM COM A VIDA”, O ANIMAL DE ESTIMAÇÃO DE BIA É UMA
_________________ CHAMADA MEL.
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
2- VAMOS TROCAR LETRAS PARA FORMAR PALAVRAS QUE RIMAM COM GATA.
TROQUE A LETRA G PELAS LETRAS INDICADAS NOS CÍRCULOS:
GATA
___ATA
P GATA
___ATA
M GATA
___ATA
L
3- LEIA, COM SEUS COLEGAS, AS PALAVRAS QUE VOCÊS FORMARAM.
51ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
1- COMO VOCÊ IMAGINA QUE SEJA A BIA? DESENHE, NO RETÂNGULO, A BIA QUE VOCÊ IMAGINA:
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
2- VAMOS TROCAR LETRAS PARA FORMAR PALAVRAS QUE RIMAM COM BIA?
TROQUE A LETRA B PELAS LETRAS INDICADAS NOS CÍRCULOS:
BIA
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T BIA
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P BIA
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M BIA
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3- LEIA, COM SEUS COLEGAS, AS PALAVRAS QUE VOCÊS FORMARAM.
52ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
TODO DIA MEL PULA, ROLA, MIA.
1- LEIA, JUNTO COM SEUS COLEGAS:
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
a) CIRCULE AS PALAVRAS QUE INDICAM AS AÇÕES DA GATA MEL.
b) COPIE, DO TRECHO, A PALAVRA QUE COMEÇA COM A LETRA R:
2- TROQUE A LETRA R, NA PALAVRA ROLA, PARA FORMAR O NOME DAS FIGURAS:
_____________________________________________________________________
ROLA
___OLA
ROLA
___OLA
ROLA
___OLA
http://www.infoescola.com/
http://www.pixabay.com
53ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
A GATA MEL SOBE NA CAMA DA BIA TODO DIA.
1- RELEIA COM SEUS COLEGAS:
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
2- COMPLETE A FRASE COM AS PALAVRAS QUE FALTAM:
A GATA MEL SOBE NA _______________ DA _______________ TODO DIA.
3- CIRCULE A PALAVRA AMA DENTRO DA PALAVRA CAMA:
CAMA
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4- QUANTAS LETRAS ESSAS DUAS PALAVRAS POSSUEM?
CAMA _______ AMA _______
54ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
5- LEIA, COM SEUS COLEGAS, AS PALAVRAS. EM SEGUIDA, PINTE AS LETRAS QUE SÃO DIFERENTES:
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
BIA
DIA
6- COMPLETE COM AS LETRAS DOS QUADRADOS. DEPOIS, LEIA, COM SEUS COLEGAS, AS PALAVRAS QUE
VOCÊS FORMARAM:
___IA ___IA ___IA ___IA
M L T P
7- ESCREVA OUTRAS PALAVRAS QUE COMECEM COM:
M B______________ ______________
8- LEIA , COM SEUS COLEGAS, AS PALAVRAS QUE VOCÊ ESCREVEU NA ATIVIDADE 7.
55ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
AS FIGURAS ABAIXO REPRESENTAM ATIVIDADES QUE VOCÊ DEVE REALIZAR, DIARIAMENTE, PARA TER
SAÚDE E CUIDAR DA SUA HIGIENE PESSOAL.
QUAIS DELAS VOCÊ REALIZA DURANTE O DIA? QUAIS À NOITE? E QUAIS DELAS VOCÊ REALIZA
TANTO DE DIA QUANTO À NOITE? MARQUE, COM UM X, AS AÇÕES REALIZADAS DE DIA, À NOITE OU NOS
DOIS MOMENTOS:
DIA E NOITE
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PARA TER SAÚDE E CUIDAR DA NOSSA HIGIENE PESSOAL, PRECISAMOS REALIZAR, TODOS 
OS DIAS, ALGUMAS ATIVIDADES.
DORMIR
( ) DIA
( ) NOITE
ESCOVAR OS DENTES
( ) DIA
( ) NOITE
( ) DIA
( ) NOITE
( ) DIA
( ) NOITE
TOMAR BANHOTOMAR CAFÉ DA MANHÃ
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56ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
TODA NOITE, BIA VEM DA RUA COM UMA SACOLA.
1- LEIA COM SEUS COLEGAS:
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
a) CIRCULE A PALAVRA QUE MOSTRA O QUE BIA TRAZ DA RUA.
2- CIRCULE A PALAVRA SACO NA PALAVRA .SACOLA.
3- CIRCULE A PALAVRA COLA NA PALAVRA .SACOLA.
4- CIRCULE AS FIGURAS CUJOS NOMES COMEÇAM COM O MESMO SOM INICIAL DA PALAVRA SACOLA:
http://galeria.colorir.com
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57ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
1- COMPLETE AS PALAVRAS COM A LETRA S. EM SEGUIDA, LEIA, COM SEUS COLEGAS, AS PALAVRAS
FORMADAS:
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
______OPA ______ALA ______ONO______UCO
2- ESCREVA O NOME DAS FIGURAS. DEPOIS, LEIA AS PALAVRAS COM SEUS COLEGAS:
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58ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
1- TROQUE, PELA LETRA M, AS LETRAS QUE ESTÃO DESTACADAS. LEIA, COM SEUS COLEGAS, AS NOVAS
PALAVRAS. DEPOIS, COPIE CADA UMA DELAS:
PATO
__ATO
_________
GOLA
__OLA
_________
TIA
__IA
_________
TEIA
__EIA
_________
DEDO
__EDO
_________
BULA
__ULA
_________
RALA
__ALA
_________
LATA
__ATA
_________
2- COMPLETE,COM SEUS COLEGAS,OSRETÂNGULOS. EM SEGUIDA,LEIA, COMELES,AS PALAVRAS QUEFORMARAM:
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http://desenhos.colorir.com/
59ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
1- PARA RESPONDER ÀS PERGUNTAS, IMAGINE QUE BIA MORA EM UMA VILA QUE POSSUI, APENAS, CINCO
CASAS. VEJA:
CONTANDO E CALCULANDO...
1 3 5 7 9
b) EM CADA CASA DA VILA, VIVE UM ANIMAL. QUANTOS ANIMAIS EXISTEM NA VILA? _______________
a) BIA MORA NA CASA NÚMERO 5. CIRCULE A CASA EM QUE BIA MORA.
c) QUAIS SÃO OS NÚMEROS DAS CASAS MAIS PRÓXIMAS DA CASA DE BIA? __________
d) QUANTAS PORTAS FORAM UTILIZADAS NA CONSTRUÇÃO DAS 5 CASAS?
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e) E QUANTAS JANELAS FORAM UTILIZADAS? _____________
_____________
60ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
1- VEJA A COLEÇÃO DE FIGURINHAS DE FÁBIO:
CONTANDO E CALCULANDO...
BIA GOSTA DE GATOS. EU GOSTO DE CÃES. 
POR ESSA RAZÃO, EU COLECIONO FIGURINHAS DE CÃES. 
2- QUANTAS SÃO AS FIGURINHAS DE FÁBIO? ____________________
3- MARQUE UM X PARA CADA FIGURINHA DE FÁBIO QUE VOCÊ CONTOU:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
4- PARA CHEGAR A 20 UNIDADES, FÁBIO PRECISA, AINDA, DE ________________ FIGURINHAS.
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61ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
CONTANDO E CALCULANDO...
1- IMAGINE QUE FÁBIO TEM, AGORA, 24 FIGURINHAS.
PARA NÃO PERDÊ-LAS, COLOCOU NÚMEROS NO VERSO DE CADA UMA.
AJUDE FÁBIO A COMPLETAR A NUMERAÇÃO DE SUAS FIGURINHAS:
1 2 3 4
62ALFABETIZAÇÃO – 1.° ANO
CONTANDO E CALCULANDO...
1- FÁBIO TEM UMA PRIMA CHAMADA ANA. ASSIM COMO BIA, ANA GOSTA MUITO DE GATOS.
ANA TEM UM CASAL DE GATOS E SUA GATINHA TEVE 3 FILHOTES.
a) QUANTOS GATOS VIVEM, AGORA, NA CASA DE ANA ?
b) ANA QUER COMPRAR UMA BOLINHA PARA CADA UM DOS FILHOTES QUE ACABARAM DE NASCER.
QUANTAS BOLINHAS ANA PRECISA COMPRAR?
A AMIGA DE ANA GOSTOU DE UM DOS FILHOTES.
SE ANA DER UM FILHOTE PARA A AMIGA, ANA FICARÁ COM QUANTOS FILHOTES?
c)http://galeria.colorir.com
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VAMOS RESOLVER ESTES PROBLEMAS? VOCÊ PODE UTILIZAR DESENHOS OU NÚMEROS
PARA RESOLVÊ -LOS. VAMOS LÁ!
ATÉ O PRÓXIMO 
BIMESTRE!!