Questionário I Planejamento Educacional

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➜ Questionário I – Planejamento Educacional
De acordo com Coracy (1972), o planejamento é que tipo de processo?
Resposta Marcada :
Processo continuo que se preocupa com o para onde ir e quais as maneiras adequadas para chegar lá,
tendo em vista a situação presente e possibilidades futuras, para que o desenvolvimento da educação
atenda tanto às necessidades do desenvolvimento da sociedade, quanto as do indivíduo.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
São requisitos fundamentais do planejamento educacional, exceto:
Resposta Marcada :
Continuidade que dificulte a ação sistemática para não alcançar os fins propostos
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Existem, na História Educacional do Brasil, diferentes tendências de planejamento educacional.
Marque a opção que se caracteriza como uma busca pelo diálogo, pela consciência crítica e ótica no
contexto social da comunidade escolar.
Resposta Marcada :
Participativa.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
É considerado um dos mais rudimentares. Está baseado na preocupação do educador em organizar
vários tipos de atividades para realizar durante cada dia da semana e para preencher o tempo de
trabalho com o grupo de crianças, entre um e outro momento da rotina (higiene, alimentação, sono e
outros). Resume-se a uma listagem de atividades a serem desenvolvidas. Por exemplo: Segunda-feira:
Modelagem com massinha, quebra-cabeças, audição de histórias, preenchimento de exercícios em
folha mimeografada. Em qual planejamento o texto se refere?
Resposta Marcada :
Planejamento baseado em listagem de atividades
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
O planejamento é o recurso organizacional que proporciona a integração de todos os atores envolvidos
na instituição educacional, visando resultados positivos no processo ensino-aprendizagem. 
Portanto, na educação, planejar é imperativo. 
Segundo Gandin (2005, p.19-20) incorreto afirmar que:
Resposta Marcada :
Planejar é agir irracionalmente.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Em relação ao planejamento e ao comprometimento ideológico, é correto afirmar: 
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Resposta Marcada :
o planejamento deve ser flexível, claro, objetivo e coerente, uma vez que a educação está em constante
movimento, assim como o currículo, os conteúdos, os saberes e as habilidades que precisam ser
desenvolvidos estão sempre sujeitos a alterações.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
O processo de planejamento é composto por algumas fases e, mesmo o planejamento participativo,
instrumento da gestão democrática, possui estes momentos, em que é possível analisar o andamento
das ações propostas. Vasconcelos (2011) coloca quatro fases distintas e ininterruptas, assinale a
alternativa correta:
Resposta Marcada :
Planejar, Preparar, Acompanhar e Revisar.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Segundo Sacristán (2013), o termo currículo deriva da palavra latina curriculum (cuja raiz é a mesma
de cursus e currere). Na Roma Antiga, o termo era utilizado para significar a carreira, e determinava a
ordenação e a representação de seu percurso. Posteriormente, esse conceito bifurcou-se em dois
sentidos: por um lado, referindo-se ao percurso ou decorrer da vida profissional e a seus êxitos. Por
outro lado, o currículo também tem o sentido de constituir a carreira do estudante e, de maneira mais
concreta, os conteúdos deste percurso, sobretudo sua organização, aquilo que o aluno deverá aprender
e superar e em que ordem deverá fazê-lo.
Neste sentido, o currículo escolar, define:
Resposta Marcada :
define o que será aprendido pelos alunos em cada etapa da sua formação, definindo os conteúdos e as
atividades a serem executadas pelo estudante durante seu percurso educativo.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Com relação aos significados dos objetivos educacionais abordados por Sacristán (2013), pode-se
dizer que a importância fundamental do currículo:
Resposta Marcada :
Esteja aberto à integração, tendo como compromisso a formação e desenvolvimento do sujeito
enquanto ser integral, autônomo, crítico e participativo.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Pressupostos tais como a presença da utilização de métodos pautados em uma construção política
realizada por meio de diálogos, com foco no diagnóstico de quais objetivos são prioritários para serem
alcançados e quais problemas necessitam ser sanados, além de levantamento de recursos necessários e
da construção de um currículo que promova uma aprendizagem significativa, são uma das ações que
podem favorecer esse planejamento. 
De acordo com Pinto (1994, p. 35), existem as seguintes dimensões que norteiam os princípios de um
planejamento educacional, é incorreto:
Resposta Marcada :
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