PROVA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL III

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Pincel Atômico - 02/11/2022 22:28:02 1/5
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 16/09/2022 21:29:25 (475779 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL [473449] - Avaliação com 10 questões, com o peso total de 50,00 pontos [capítulos -
1,2,3,4,5,6]
Turma:
Segunda Graduação: Pedagogia para Bacharéis e Tecnólogos - Grupo: JULHO/2022 - SEGPEDBAC/JUL22 [68563]
Aluno(a):
91335556 - BARBARA BRAGA RIBEIRO - Respondeu 9 questões corretas, obtendo um total de 45,00 pontos como nota
[359648_1435
41]
Questão
001
(UFPR – 2015) Considere as seguintes situações pedagógicas:
1. Ações de cuidado com base na emoção.
2. Atividades com base na expressividade.
3. Exploração dos movimentos corporais.
4. Práticas culturais.
5. Exploração do ambiente.
6. Jogos.
São situações significativas que atendem às necessidades das crianças na educação
infantil:
X 1, 2, 3, 4, 5, 6.
1, 3, 4 e 6 apenas.
2, 3, 4, 5 e 6 apenas.
1, 2, 4 e 5 apenas.
1, 2, 3, 5 e 6 apenas.
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44]
Questão
002
(Gestão de Concursos – 2016) Para Smole (2003), “O trabalho com projetos na
educação infantil assume um caráter lúdico [...]. Nessa fase escolar, a preocupação do
projeto não será com o produto final em si, mas com o processo que acontecerá para
desenvolver o produto.”. Atentando para a faixa etária da Educação Infantil e as
especificidades do processo de desenvolvimento e aprendizagem dessa fase, sobre o
trabalho com projetos, é CORRETO afirmar:
X
É importante que haja um planejamento sobre o que vai ser feito a cada dia, além de
onde ou a quem serão feitas as consultas para obter informações ou ajuda nas
questões sugeridas durante a elaboração ou realização do projeto.
Na execução dos projetos, a interação entre as diferentes áreas do conhecimento não
deve acontecer, visto que confunde o aluno.
Os projetos devem ser trabalhados sem nenhuma organização, visto que devem ser
espontâneos.
O modo de se trabalhar com os projetos deve ser rígido e cada situação planejada
com antecedência deve ser realizada com vistas ao produto final.
Deve-se manter uma atitude rígida na condução do trabalho com projetos
principalmente na educação infantil.
Pincel Atômico - 02/11/2022 22:28:02 2/5
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46]
Questão
003
As importâncias de trabalhar os conteúdos de ciências naturais nos anos iniciais do
ensino fundamental têm grande contribuição na formação e desenvolvimento dos
alunos.
A. Conteúdos conceituais.
B. Conteúdos procedimentais.
C. Conteúdos atitudinais.
I. Envolvem fatos e princípios.
II. Abrangem regras, técnicas, habilidades e modo de agir.
III. Envolvem a abordagem de valores, normas e atitudes.
Faça a correspondência dos pressupostos metodológicos e assinale a alternativa
correta.
AII – BI – CIII.
AIII – BI – CII.
AIII – BII – CI.
AI – BIII – CII.
X AI – BII – CIII.
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41]
Questão
004
Na discussão sobre formação docente, um conceito bastante utilizado pela literatura é
Formação Inicial. De acordo com AGUIAR (2010), a formação inicial é entendida como
“formação de docentes para o magistério da educação básica que se efetiva em
cursos de formação de professores, mediante um currículo direcionado ao exercício
profissional.
Tendo como base o estudo sobre essa temática, leia as afirmativas a seguir.
I. Uma das discussões presentes envolvendo essa temática é sobre o tipo de
profissional que se deve formar. Ou seja, deve-se almejar uma formação puramente
técnica, ou uma formação mais ampliada, sólida, que envolva também aspectos
científicos, culturais e políticos?
II. Severino (2003) defende que a formação docente não é meramente uma habilitação
técnica, mas que deve ser uma formação ampliada, integral.
III. Uma crítica que se faz aos cursos de formação inicial docente se refere aos
estágios, visto que na maioria das vezes são em quantidade insuficiente e aligeirados.
IV. A Lei de Diretrizes e Bases dá um passo significativo no que se refere à formação
inicial docente, ao vislumbrar a formação a nível superior a todos/as os/as
educadores/as.
Marque a alternativa correta
Somente as alternativas são verdadeiras, exceto a alternativa II
X Todas as alternativas são corretas
Somente a alternativa IV é falsa
As alternativas III e IV são falsas.
Todas as alternativas são falsas
Pincel Atômico - 02/11/2022 22:28:02 3/5
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26]
Questão
005
A preocupação sobre o momento de transição do educando da Educação Infantil para
o Ensino Fundamental está presente nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação Infantil (DCNEI), que reforçam a necessidade da instituição de ensino que
oferece o Ensino Fundamental assegurar que essa transição ocorra de forma a dar
continuidade aos processos de aprendizagem e de desenvolvimento das crianças
(PAZ; OLIVEIRA; 2017).Na transição para o Ensino Fundamental a proposta
pedagógica deve prever formas para garantir a continuidade no processo de
aprendizagem e desenvolvimento das crianças, respeitando as especificidades etárias,
sem antecipação de conteúdos que serão trabalhados no Ensino Fundamental
(BRASIL, 2010, p. 30).
Dessa forma, como a escola deve preparar-se:
É preciso que a escola esteja preparada para o momento de transição, prevendo como
esse processo deve ocorrer naturalmente, não havendo a necessidade de
preocupação com esses educandos.
É preciso que a escola esteja preparada para o momento de transição, sobretudo para
alunos que chegam de outras escolas, prevendo como esse processo deve ocorrer em
sua proposta pedagógica e implementando ações que ajudem as crianças a se
adaptarem à nova rotina escolar por meio de mudanças gradativas.
É preciso que a escola esteja preparada para o momento de transição, somente para
alunos que não se desenvolveram bem na Educação Infantil, prevendo como esse
processo deve ocorrer em sua proposta pedagógica e implementando ações que
ajudem as crianças a se adaptarem à nova rotina escolar por meio de mudanças
gradativas.
Não é preciso que a escola esteja preparada para o momento de transição, sem
necessidade de previsão de acolhimento e novas metodologias.
X
É preciso que a escola esteja preparada para o momento de transição, prevendo como
esse processo deve ocorrer em sua proposta pedagógica e implementando ações que
ajudem as crianças a se adaptarem à nova rotina escolar por meio de mudanças
gradativas.
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61]
Questão
006
(Consulplan, 2021 – Adaptada) Considerando que as visões sobre a infância são
social e historicamente construídas: a inserção concreta das crianças e os papéis que
desempenham variam com as formas de organização social, analise as afirmativas a
seguir:
I. Criança é sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas
cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina,
fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos
sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura.
II. Até o século XII, a criança era vista como substituível, como ser produtivo que tinha
uma função utilitária para a sociedade, pois a partir dos sete anos de idade era
inserida na vida adulta e tornava-se útil na economia familiar, realizando tarefas,
imitando seus pais e suas mães, acompanhando-os em seus ofícios e cumprindo,
assim, seu papel perante a coletividade.
III.No século XIII, atribuíram-se à criança modos de pensar e sentimentos anteriores à
razão e aos bons costumes. Cabia aos adultos desenvolver nelas o caráter e a razão.
IV.O sentimento da infância no século XVI vê a educação ou a institucionalização da
criança como responsabilidade da família, percebendo que os filhos são frutos da
possibilidade da ascensão social.
Estão corretas apenas as afirmativas.
X I, II, III e IV.
I, III, IV
I e II
Pincel Atômico - 02/11/2022 22:28:02 4/5
II, III e IV
I e IV
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63]
Questão
007
(...) a criança, a infância e a família foram entendidas de maneiras diferentesno
decorrer dos tempos e sua significação pode mudar, ainda hoje, de acordo com a
metodologia que fundamenta sua análise, modificando seu conceito conforme o olhar
que recebe, seja ele histórico, sociológico, antropológico, filosófico ou psicológico.
Dessa forma, leia as alternativas abaixo:
I- Até o século XVII, não existia uma concepção de especificidade da infância.
II- Por muitos séculos, na cultura ocidental, as crianças eram tratadas como adultos.
III- A partir de meados do século XVII, a criança assumiu lugar central dentro da família
ocidental; neste contexto, houve o surgimento da escola.
IV- O modelo de família nuclear e patriarcal tornou-se, ao longo da nossa história,
sinônimo de honra e responsabilidade, modelo a ser seguido exclusivamente pelas
elites.
Estão corretas as alternativa:
III e IV
I e IV
II e IV
X I, II e III
II, III e IV.
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49]
Questão
008
A educação e a aprendizagem são construídas a todo o momento de maneira formal e
informal. Assinale o que for correto frente ao processo de aprendizagem formal.
A rotina de atividades desenvolvidas na escola não interfere o processo de
aprendizagem.
Recursos materiais por si só, são capazes de produzir conhecimento
As atividades desenvolvidas na escola contribuem com a assimilação do conteúdo,
mas não com a formação do indivíduo.
O indivíduo aprenderá de qualquer forma, independentemente de recursos e
mediações.
X A mediação realizada pelo professor é importante para a aprendizagem consistente.
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21]
Questão
009
(ENADE, 2005) A implementação do projeto político-pedagógico é uma das condições
para que se afirme a identidade da escola como espaço necessário à construção do
conhecimento e da cidadania. Sabe-se que o currículo é parte integrante desse
processo e deve contemplar a formação de identidade cultural. Nessa perspectiva, o
currículo deverá ter como diretriz:
organizar conteúdos, disciplinas, métodos, experiências e objetivos.
estabelecer pautas de conduta visando à classificação de identidades.
X
privilegiar os processos de subjetivação coletiva e o saber sistematizado de forma que
o currículo continue sendo flexível as mudanças para melhor atender o educando.
promover narrativas sobre o outro numa ótica universalista.
valorizar o enfoque prescritivo e auto-referenciado do conhecimento.
Pincel Atômico - 02/11/2022 22:28:02 5/5
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69]
Questão
010
O art. 206 estabelece os princípios sobre os quais a educação deve observar.
Vejamos:
Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o
saber;
III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições
públicas e privadas de ensino;
IV - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;
Marque a resposta correta:
Convenção sobre os Direitos da Criança
Declaração Universal dos Direitos Humanos
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
Estatuto da Criança e do Adolescente
X Constituição Federal de 1988