PROC PSICO BÁSICOS PERCEP , APREND E MEMÓRIA AV3

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1a Questão
	Ref.: 202207457154 
	Dada a complexidade da memória, devemos vê-la não como uma coisa, um lugar ou uma estrutura. A memória é um processo e, portanto, falamos em processamento da memória. Ela inclui três operações: a codificação, o armazenamento e a recuperação de informações. Cada operação representa uma "etapa" no processamento da memória (Sternberg, 2008). 
(STERNBERG, Robert J. Psicologia Cognitiva. 4. Ed. Porto Alegre: Artmed, 2008. 584 p)
Baseando-se nas informações acima, é correto afirmar que
		
	
	na armazenagem, retiramos ou usamos as informações da memória.
	
	na recuperação, os dados sensoriais são transformados em uma forma de representação mental.
	
	na codificação, mantemos as informações na memória.
	
	na codificação, os dados sensoriais são transformados em uma forma de representação mental.
	
	na armazenagem, as informações entram em contato com os nossos órgãos dos sentidos.
	Respondido em 05/11/2022 14:52:24
	
	 
	 2a Questão
	Ref.: 202207598668 
	CFP/ 2013 - Adaptada. 
Em 1985, o musicista britânico Clive Wearing, de até então 47 anos, desenvolveu uma condição de amnésia anterógrada e retrógrada e só conseguia evocar informações por poucos segundos, consequência de uma encefalite por herpes. Ele não é capaz de reter novas informações e vive poucos segundos por vez. Esse maestro britânico, porém, ainda é capaz de tocar piano e ler uma partitura musical.
A modalidade de memória que envolve aspectos da experiência que não foram conscientemente processados e norteia a aprendizagem corporal de habilidades motoras, percepto-motoras ou ideomotoras, de prática lenta e resistente ao esquecimento, é denominada:
		
	
	Episódica. 
	
	Procedural. 
	
	Explícita. 
	
	Emocional. 
	
	Semântica. 
	Respondido em 05/11/2022 14:56:26
	
	 
	 3a Questão
	Ref.: 202207493849 
	" 'Que tipo de vida, que tipo de mundo, que tipo de eu podem ser preservados em um homem que perdeu a maior parte de sua memória e, com ela, seu passado e seu ancoradouro no tempo?' Assim começa a descrição do caso do 'simpático, inteligente e desmemoriado Jymmie', internado em meados da década de 1970 no sanatório onde o Dr. Sacks trabalhava, em Nova York. Jymmie tinha cerca de 50 anos e era alegre e educado. Sofria, porém, de uma séria condição neurológica, a síndrome de Korsakov, um dano cerebral causado pelo alcoolismo e que afetara de forma permanente a sua memória, tornando-o incapaz de reter qualquer informação nova. Além disso, ele tinha perdido também todas as lembranças posteriores à sua juventude. Achava-se, na descrição de Sacks, 'parado no tempo' ". 
GROISMAN, Daniel. Sobre Amnésia, ou melhor, sobre a memória. In: SOARES, Verônica de Almeida; MOREIRA, Marilda Silva; MAYOR, Ana Lucia de Almeida Soutto (Org.). Rio de Janeiro: EPSJV. 2013. p. 97-110.
No texto acima, há referência à perda de memória.  Marque a alternativa correta que faz referência a (aos) tipo (s) de memória que o autor se refere.
 
		
	
	Às memórias de trabalho, de curto e longo prazo.
	
	Às memórias procedural e de longo prazo.
	
	Apenas à memória de longo prazo.
	
	Apenas à memória procedural.
	
	Apenas à memória de curto prazo.
	Respondido em 05/11/2022 14:57:04
	
	 
	 4a Questão
	Ref.: 202207723538 
	Sabemos que a memória não é única e que relaciona-se a nossa sobrevivência e identidade. É importante ressaltar que o assunto memória ainda é inquietante e desafiador e quando consideramos a amnésia a curiosidade humana aumenta. Dessa forma, podemos afirmar que a incapacidade de aprender novas informações e consolidá-las na memória de longo prazo seria:
		
	
	amnésia implícita
	
	amnésia retrógrada.
	
	amnésia infantil.
	
	amnésia anterógrada
	
	memórias falsas
	Respondido em 05/11/2022 14:58:59
	
	 
	 5a Questão
	Ref.: 202207658161 
	"É bom deixar claro os conceitos de aprendizagem e memória: o primeiro diz respeito ao processo de aquisição da informação, enquanto o segundo se refere à persistência dessa aprendizagem de uma forma que pode ser evidenciada posteriormente" COSENZA, Ramon M.; GUERRA, Leonor B.. Neurociência e educação: como o cérebro aprende. Porto Alegre: Artmed, 2011
Considerando o acima exposto, analise as afirmativas abaixo:
I. A memória está ligada à aprendizagem, a habilidade de mudarmos nossa visão de mundo e nosso comportamento a partir de nossas experiências guardadas na memória.
II.  Aprendizagem é a aquisição de novos conhecimentos e a memória é a retenção do conhecimento aprendido.
III. A memória é a base de nosso conhecimento e nos possibilita a orientação no tempo e no espaço e o emprego das habilidades intelectuais e mecânicas que temos.
IV. A aprendizagem pode ocorrer sem que haja retenção de novas informações na memória.
V. Aprendizagem e memória, considerando o passado, o presente e futuro, nos possibilitam conhecer, planejar e atuar no mundo.
Assinale a alternativa correta. 
		
	
	Somente as afirmativas III, IV e V estão corretas.
	
	Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
	
	Somente as afirmativas III e IV estão corretas.
	
	Somente as afirmativas I, II e V estão corretas.
	
	Somente as afirmativas I, II, III e V estão corretas.