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5851536865 APNI em Edição: NÃO USAR EM PROVA 
02/11/2022 18:19
 
Nome: Matrícula: ________________
Disciplina: ARA1061 / PROC. PSICO. BÁSICOS: PERCEP., APREND. E MEMÓRIA Data: ___ /___ /______
Período: 2022.2 / AV2 Turma: 3021
 
 
Leia com atenção as questões antes de responder.
É proibido o uso de equipamentos eletrônicos portáteis e consulta a materiais de qualquer natureza durante a realização da prova.
Boa prova.
 
 
 
 
 1. _______ de 1,00 
De acordo com Maslow, as necessidades humanas estão arranjadas em uma pirâmide
de importância no comportamento humano. As necessidades mais elevadas e que
levam o indivíduo a desenvolver-se continuamente como criatura humana ao longo
de toda a vida denominam-se necessidades:
 
De autorrealização
De segurança
De estima.
 
Fisiológicas.
Sociais.
2. _______ de 1,00 
Qual a função da Atenção está sendo usada quando uma pessoa está sentada em
uma praça lendo um livro de história enquanto o cachorro late, uma música toca e a
ambulância passa com a sirene ligada:
 
Nenhuma das opções está correta
Voluntária
Seletiva
Divisão
Alternância
3. _______ de 1,00 
A atenção pode ser descrita como composta de 6 funções, é importante saber
identificá-las e desenvolvê-las, para melhor proveito das suas funções cognitivas, que
estão em tudo que você faz. Marque quais as funções da atenção:
Seletividade, Concentração, Sustentação, Alternância , Divisão, Voluntária
Espontânea, Concentração, Sustentação, Alternância, Seletividade, Ativa
Ativa-Excitação, Seletividade, Concentração, Amplitude, Alternância, Divisão
Ativa-Excitação, Seletividade, Concentração, Sustentação, Alternância, Divisão
Nenhuma das opções está correta
4. _______ de 1,00 
Em meados do século XIX, os problemas e os temas da Psicologia, até então estudados exclusivamente pelos filósofos, passam a ser,
também, investigados pela Fisiologia, Neurofisiologia e Neuroanatomia. Por volta de 1860, ocorreu a formulação de uma importante lei no
campo da Psicofísica, a Lei de Fechner-Weber. Marque abaixo a opção correta:
Nenhuma opção está correta
A Lei de Fechner-Weber, estabeleceu a relação entre estímulo e sensação, permitindo a mensuração da velocidade desse
estímulo.
Apesar da Lei de Fechner-Weber continuou sendo impossível medir um fenômeno psicológico.
A Lei de Fechner-Weber estabelece a diminuição progressiva da sensibilidade ao estímulo apesar dele se manter constante.
A Lei de Fechner-Weber, estabeleceu a relação entre estímulo e percepção.
5. _______ de 1,00 
Marque a opção correta em relação ao sentido cinestésico:
Nos fornecer as informações sobre o movimento e a orientação da cabeça e do corpo em relação à Terra
Nos diz se estamos em pé, de cabeça para baixo ou deitados
Nenhuma opção está correta
Sentido de orientação ou equilíbrio
Nos permite, mesmo de olhos fechados, saber se nosso braço está para cima, para o lado, em movimento ou mesmo relaxado e
parado.
6. _______ de 1,00 
Maria não conhece reconhecer as cores e seu espectro visível é considerado monocromata, estamos nos referindo a qual alteração?
Nenhuma das respostas está correta
Prosopagnosia
Hiperpatias
Acromatopsia
Acinetopsia
7. _______ de 1,00 
Analise as proposições abaixo.
1- A aprendizagem é um importante processo que permite o desenvolvimento ontogenético e filogenético do ser humano
2-De acordo com o Behaviorismo a aquisição do conhecimento para ser desenvolvida precisa da associação das sensações e das emoções
3- A psicologia cognitiva não tem interesse em compreender como ocorre o processamento da informação e interpretação da realidade.
4- Para os cognitivistas, a aprendizagem é o processo envolvido na aquisição da informação, enquanto a memória consiste na capacidade de
armazenar informações e evocá-las no futuro.
Marque a opção correta:
Todas as opções estão corretas
Nenhuma das opções está correta
As opções 1,2 e 3 estão corretas
Apenas a opção 4 está correta
As opções 1 e 4 estão corretas
8. _______ de 1,00 
Na teoria social cognitiva temos quatro processos subjacentes à aprendizagem por observação (BANDURA, AZZI, & POLYDORO, 2009).
Quais são eles:
Reforço, punição, atenção e motivação
Atenção, retenção, produção e motivação
Produção, modelação, punição e retenção
Modelação, produção, motivação e reforço
Atenção, retenção, modelação e punição
9. _______ de 1,00 
Lev Semenovitch Vygotsky é um dos grandes nomes da psicologia histórico-cultural. Para o autor, o desenvolvimento humano segue um
curso contínuo, mediado pelos processos de aprendizagem e deles dependente. Nesse sentido, assinale a alternativa correta.
1-O nível de desenvolvimento potencial condensa todo o conhecimento que uma pessoa possui e recruta para solucionar um dado problema
que se apresenta.
2-Zona de desenvolvimento proximal é a distância entre o nível de desenvolvimento real e o nível de desenvolvimento potencial
3-O nível de desenvolvimento real condensa todo o conhecimento que uma pessoa possui e recruta para solucionar um dado problema que
se apresenta.
4-No nível de desenvolvimento potencial, o conhecimento que o indivíduo possui não é desprezado. e para conseguir chegar à resposta
buscada, é necessária a intervenção de outro ser humano.
Marque a opção correta:
As afirmativas 2, 3 e 4 estão corretas
As afirmativas 1, 3 e 4 estão corretas
Todas as afirmativas estão corretas
As afirmativas 1, 2 e 3 estão corretas
Nenhuma das afirmativas está correta
10. _______ de 1,00 
A Teoria da aprendizagem significativa elaborada por David P. Ausubel entendia a aprendizagem como a organização e integração da
informação à estrutura cognitiva do indivíduo. Outra perspectiva importante é:
Marque a opção correta
Nenhuma das opções está correta
A estrutura cognitiva, que é um sistema conceitual da pessoa, possui apenas um processo importante, que é a diferenciação
progressiva
Ausubel não seguiu os preceitos do cognitivismo
É preciso que haja uma interação coerente entre as informações e os conceitos que pertencem a estrutura cognitiva da pessoa
para a aprendizagem ocorrer
Para que a aprendizagem ocorra não é necessário que faça sentido para a pessoa
Avaliação Digital - (AVD)
1. _______ de 1,25 
Leia as assertivas: 
I. No Lobo Occipital, temos a memória visual. 
II. As funções executivas ficam no Lobo Parietal 
III. No Lobo Temporal, temos a memória para o reconhecimento de faces e objetos 
 
Estão corretas as afirmativas: 
II, apenas 
I e II
I e III 
I, apenas 
III, apenas 
2. _______ de 1,25 
Fabiana se lembra muito bem de uma noite em que foi assaltada e agredida. Esta memória, devido à elevada intensidade
emocional, envolve não apenas o hipocampo mas também:
córtex parietal.
tálamo.
amígdala.
cerebelo.
hipotálamo.
3. _______ de 1,25 
Leia o trecho: 
 
O estudo das falsas memórias é útil à expansão do conhecimento da memória em contextos laboratoriais, à psicologia clínica
e a diversas áreas do saber que lidam com ela. As recentes investigações denotam que sugerir informações e forçar as
pessoas a evocá-las pode aumentar a magnitude dos efeitos das falsas memórias. ALVES, C.M. 2007 (adaptado) 
 
Com base na leitura desse texto, considere as seguintes afirmativas: 
 I. A memória é parte do complexo funcionamento do processo cognitivo e mostra-se mais que simples registro, revelando
uma relação entre o recordar e a situação de interação. 
II. A recordação pode ser falseada quanto ao conteúdo pelo engajamento emocional com o entrevistador, que pode sugerir
involuntariamente elementos facilitadores da lembrança reconstruída. 
III. O processo terapêutico pode evitar o surgimento de falsas memórias, pois o ambiente seguro garante a expressão
emocional consistente do indivíduo, incluindo suas lembranças. 
IV. A repetição da recordação de um episódio aumenta a fidedignidade da recordação, pois a experiência emocional permite
afirmar que uma recordação é mais profunda e segura de que sua validade objetiva. 
 
Estão CORRETAS somente as afirmativas 
I e IV 
III e IV
II e IVI e II 
II e III
4. _______ de 1,25 
Sabe-se que a memória não é algo tão simples como o senso comum acredita. O sistema mnemônico sugere que a memória
é composta por três sistemas diferentes que funcionam de forma integrada.
Assinale a alternativa que corresponde a este processo:
memória passada, memória recente, memória de longa duração
memória sensorial, memória de curto prazo, memória de longo prazo
 memória sensorial, memória de processos básicos, memória primária
 executivo central, bloco de esboço visuoespacial, memória de longo prazo.
memória sensorial, memória secundária, memória de longo prazo
5. _______ de 1,25 
A memória e as emoções são estudadas tanto por técnicas psicológicas como através da neurociência. A partir de estudos
realizados nos últimos anos e relatados em revistas científicas especializadas, pode-se concluir que: 
As lembranças de intensa emocionalidade, agradáveis ou desagradáveis, são mais bem lembradas do que
lembranças neutras. 
A memória depende mais da repetição dos eventos, ou da frequência de sua evocação, do que de seu conteúdo
afetivo. 
Eventos desagradáveis levam à formação de falsas memórias. 
Eventos desagradáveis são mais bem lembrados do que eventos agradáveis, pois representam traumas
rememorados obsessivamente.
A emoção e a memória não se relacionam, pois são controladas por regiões diferentes do cérebro. 
6. _______ de 1,25 
O mundo a nossa volta é percebido através do tato, da visão, do olfato, da audição e do paladar. Constantemente, estamos
sendo atingidos por uma grande quantidade de estímulos. No entanto, não registramos todas as informações, apenas
algumas de nosso interesse, ou para as quais prestamos atenção, passam para uma segunda etapa da memória, conhecida
como :
memória de longo prazo.
 
 
 
 
 
 
 
Campus:
RECREIO
Prova Impressa em 02/11/2022 por
JANETE ALVES ARAUJO
 
Ref.: 5851536865 Prova Montada em 02/11/2022
memória icônica
 memória de curto prazo.
memória declarativa.
 memória sensorial.
7. _______ de 1,25 
De acordo com o tempo de duração, a memória pode ser dividida em três tipos: memória operacional, memória de curto
prazo e memória de longo prazo. Assim, quais tipos de memória estriam envolvidos durante uma simples conversa entre
suas pessoas? 
Memória operacional, de longa e de curta duração, porque também estaríamos formando novas memórias. 
Memória de curto prazo, porque só precisamos de novas informações. 
Memória operacional e de curto prazo, porque não seria necessário manter memórias pré-fixadas. 
Memória operacional e a de longa duração, uma vez que a todo instante estaríamos evocando palavras e
recordando seus significados. 
Memória operacional, porque estaríamos apenas mantendo a sequência das palavras. 
8. _______ de 1,25 
Uma médica, após um acidente de carro, sofreu amnésia onde não se recorda de nada de antes do ocorrido. Enquanto
espera o resgate, conseguiu socorrer as demais pessoas envolvidas no acidente prestando os primeiros socorros com
maestria. Quando finalmente o resgate chega, a médica não soube explicar como conseguiu fazer isso.
Com base na situação acima descrita, entende-se que uma memória da médica permaneceu intacta. Marque a alternativa
correta que corresponda a essa memória.
Memória semântica.
Memória de procedimentos.
Memória declarativa.
Memória ecóica.
Memória episódica.