Avaliação I - CULTURA E SOCIEDADE NA MODERNIDADE

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GABARITO | Avaliação I - Individual FLEX
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Prova 21330330
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
Ainda na Idade Média, tornavam-se visíveis as mudanças e as transformações no que diz 
respeito a comportamentos, modos e posturas que anunciavam a modernização iminente. Neste 
contexto, observaram-se mudanças no campo/dimensão, privado/íntimo, social/sentimental dos 
indivíduos, tais como a alimentação e as relações amorosas. Sobre estas mudanças, analise as 
sentenças a seguir: 
I- A cidade é representada como um símbolo da modernidade. Contudo, o processo de urbanização 
desordenado ocasionou vários problemas de ordem social, como a pobreza, a prostituição, o 
alcoolismo, pessoas vivendo em situação de rua, dentre elas crianças e a prática dos roubos, 
especialmente de alimentos. 
II- A poesia trovadoresca produziu uma sensibilidade diferente no campo dos sentimentos amorosos, 
em especial, porque valorizava o culto e a adoração ao amor e ao desejo inatingível pela mulher 
amada. 
III- A Idade Média foi responsável por favorecer o surgimento e o fortalecimento do sentimento de 
culpa e medo do ser humano diante de Deus e da vida, sentimento que sustentou os principais 
projetos de modernidade. 
IV- As poesias trovadoras que apresentavam conteúdos que elogiavam o amor, a alegria e o prazer 
conseguiam pouco a pouco o gosto popular, mesmo em tempos em que o dogmatismo religioso e o 
medo do purgatório e do inferno prevaleciam. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças II, III e IV estão corretas.
A Europa provinciana e renascentista, mediterrânea, se transforma na Europa "centro" do 
mundo, na Europa "moderna". Dar uma definição "europeia" da modernidade é não entender que a 
modernidade da Europa torna as outras culturas "periferia" a sua. Na concepção do filósofo, Enrique 
Dussel, a Modernidade é considerada por muitos teóricos um fenômeno europeu, segundo o mesmo 
filósofo, entretanto, ela aparece quando a Europa se afirma como "centro" de uma história mundial e 
por isso a "periferia" é parte de sua definição. A "periferia" a que o filósofo se refere é uma 
representação das culturas dominadas e exploradas no Novo Continente "descoberto" a partir do 
século XV. Após uma reflexão sobre a crítica de Dussel, com relação à concepção de modernidade e 
a "descoberta" do novo mundo, analise as sentenças a seguir: 
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I- A data 1492 que atribui título ao livro de Dussel é uma referência ao chamado "descobrimento" do 
Continente Americano pela armada do navegador Cristóvão Colombo. 
II- O termo periferia a que o filósofo se refere são os territórios da América. Entretanto, na concepção 
de Dussel, apesar da consciência dos europeus de ter descoberto um novo mundo, não houve um 
choque cultural. 
III- Na citação de Dussel, a periferia se refere aos territórios dominados pelos europeus no novo 
continente. Este confronto com o outro, afirmou a Europa como o "centro" do mundo e da história 
como cultura superior. 
IV- Ao se considerar como cultura superior e mais desenvolvida, a Europa justificou o processo de 
dominação e modernização do outro, por meio de práticas pedagógicas, culturais, religiosas e 
econômicas. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: DUSSEL, Enrique. 1492: o encobrimento do outro: conferências de Frankfurt. Tradução de 
Jaime A. Ciasen. Petrópolis, Vozes, 1993. 
PORTO, Maria da Glória Porto Kok. I revista de história 132 (1995), 139-140. Disponível em: 
. Acesso em: 20 nov. 2017.
A As sentenças II e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D As sentenças II, III e IV estão corretas.
O principal espaço de realização dos projetos modernos, como o da industrialização da 
produção e do fortalecimento das atividades comerciais, foram as cidades que reuniam diversas 
estruturas, serviços e atividade, porém, estes mesmos espaços encontravam-se com inúmeros 
problemas. Sobre os problemas que preocupavam estudiosos e urbanistas da época, assinale a 
alternativa CORRETA:
A
As cidades possuíam ruas largas, ambientes arejados, jardins, museus, salões, galerias,
universidades, porém necessitavam de laboratórios e clínicas para atender às novas moléstias e
enfermidades sociais.
B
As cidades no contexto da Modernidade acumulavam problemas de ordem social, política e
econômica, dentre os quais a pouca infraestrutura em termos de moradias para os operários e a
falta de saneamento básico acarretava a aglomeração de pessoas e a disseminação de epidemias.
C As cidades apresentavam condições para a permanência da prática da agricultura e das atividades
artesanais, que até então se encontravam restritas aos espaços rurais.
D As cidades eram favoráveis aos portos, ferrovias e rodovias, bairros operários, os quais somente
precisavam de investimentos em escolas e espaços de recreação pública.
O Iluminismo foi um movimento que ocorreu no século XVIII no campo do pensamento/ideias 
e já comportava as concepções favoráveis ao processo de modernização, que ganharia ênfase a partir 
do século XIX, quando ocorre a maior expressão da modernidade. O Iluminismo foi forjado em um 
contexto em que se registravam outras transformações, como no campo da economia, da política e da 
sociedade. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: 
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I- No contexto da modernidade, o acúmulo de invenções em termos de maquinários e utensílios 
domésticos era responsável por conferir melhorias e avanços no cotidiano dos indivíduos. 
II- A concepção de cultura da época pode ser compreendida por duas dimensões: uma indica o 
aspecto de formação do homem, no que tange o seu refinamento e sofisticação e a outra dimensão 
trata dos novos hábitos e modos de pensar, de se manifestar, de se comportar; em resumo, viver no 
cotidiano e em sociedade. 
III- Com a modernidade, as atividades acadêmicas de monges e padres consistiam na transcrição de 
documentos bíblicos e dos santos no interior de igrejas e mosteiros. 
IV- Os ideais iluministas encontraram terreno fértil na reformulação no conceito de cultura, no 
sentido de refutar e superar tendência contemplativa do mundo da abstração e elevação espiritual. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
A modernidade conferiu mudanças às concepções políticas que regiam as nações, à produção 
artística e cultural, ao sistema financeiro, aos modos de produção, bem como ao mundo do trabalho 
no qual a sociedade ocidental encontrava-se sustentada. Neste processo de transformações, a cidade 
representou um dos cenários mais favoráveis e ideais às intenções da modernidade. Sobre a forma 
como se encontrava a cidade e as intervenções/interferências que esta passou ao longo da 
modernidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A cidade, a partir do século XIX, passou a funcionar como um aparelho de especialização 
espacial e favorecimento de circulação e fluxo, tanto de pessoas como de mercadorias, energia e 
informações. 
( ) Na reconfiguração dos espaços sociais e urbanos da modernidade, ocorreu forte segmentação 
entre grupos economicamente privilegiados e trabalhadores pobres. 
( ) A urbanização provocada pelo processo de industrialização foi responsável por organizar os 
espaços que se apresentavam sem salubridade, bem como de conceder um destino mais digno às 
crianças e aos andarilhos. 
( ) As cidades modernas apresentavam-se como antros de miséria, de exploração dotrabalho de 
crianças, com altos índices de mortalidade infantil e com estruturas de habitação paupérrimas. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - F.
B V - V - F - V.
C F - V - V - F.
D F - V - F - V.
Diversos autores defendem que os projetos de modernidade foram amplamente favorecidos e 
difundidos a partir da invenção da prensa, pela popularização da escolarização e do hábito da leitura, 
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e os impactos que estes recursos promoveram em meio à sociedade foram capazes de causar 
mudanças de paradigmas e concepções. Sobre as tecnologias e os impactos que foram provocados, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Com a invenção da prensa e da popularização da escolaridade e literatura, os indivíduos que 
encontravam-se sustentados numa sociedade oral e de manuscritos raros, passam a contar com livros, 
jornais e folhetins impressos. 
( ) Outra prática revolucionária foi a leitura silenciosa, que foi introduzida pelas caravanas de 
comerciantes árabes e muçulmanos que invadiram a Europa no final do século XVII e XVIII. 
( ) Com a popularização da leitura, ocorreu também a perda do monopólio que a Igreja possuía 
sobre o saber e o conhecimento, ainda mais pela livre interpretação dos documentos religiosos e 
sagrados. 
( ) De acordo com alguns historiadores, a máquina impressora de tipos móveis já existia em outras 
partes do mundo, sendo assim, podemos dizer que o mérito de Gutenberg foi a criação de um 
processo de impressão em série, fazendo com que novos livros surgissem com mais rapidez. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - V.
B V - V - F - F.
C F - V - F - V.
D F - F - V- V.
Sobre os conceitos e abordagens acerca da Modernidade, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O termo "Modernidade" pode ser circunscrito como um período recente da história humana, que 
vai da ascensão do medievalismo feudal e que tem seu apogeu nos primeiros anos do século XV, indo 
até o período das guerras dos séculos XIX e XX. 
( ) Pode-se afirmar que o moderno possui um conceito relativo, estando entre o abstrato e o 
concreto, entre a realidade vivida e as ideias capazes de produzir mudanças ao longo da história. 
( ) A Revolução Russa, a "descoberta" da América, a primeira Cruzada, a Reforma Protestante, o 
Absolutismo, as descobertas de Galileu e Copérnico, entre outros fatos históricos, são eventos 
modernos, tendo como pressuposto o moderno como conceito abstrato de mudança e rupturas com o 
passado ou com a organização tradicional. 
( ) O moderno pode ser visto nas ideias, que de certa forma trouxeram rupturas e mudanças na 
história. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B F - F - V - V.
C V - F - F - V.
D F - V - F - V.
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O "século das luzes" continha em seus projetos a preocupação de popularizar a cultura e as artes 
que até então se encontravam somente ao acesso da nobreza e da aristocracia da época. Sobre as 
ações que foram implementadas com intenção de alcançar o objetivo de popularizar o acesso à arte na 
modernidade, analise as sentenças a seguir: 
I- Promoveram a discussão teórica que levou à mudança da concepção de cultura, no sentido de que 
passa a ser valorizada a formação do homem, no aspecto de refinamento pessoal/individual, 
exclusivamente. 
II- Inicialmente, ocorreu a mudança de concepção com relação à compreensão na denominação da 
palavra cultura, que passou a significar o fim último da natureza humana, ou seja, o fruto da ação 
humana, os modos e as formas de vida cultivadas e aperfeiçoadas em termos de civilização. 
III- A intenção de popularizar a cultura, as artes, a educação e aumentar a escolarização dos 
indivíduos para além dos grupos privilegiados resultaria na renovação de toda a sociedade da época. 
IV- Tornar a educação 'pública' significava ao mesmo tempo conferir aos indivíduos um pensamento 
mais racional e crítico diante da realidade, o que lhe conferiria aptidão ao exercício de uma 
experiência de vida livre e regrada pelo próprio juízo. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I e IV estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
A' El-Rei D. João (1552) JESUS 
Já que escrevi a Vossa Alteza a falta que nesta terra ha de mulheres, com quem os homens casem e 
vivam em serviço de Nosso Senhor, apartados dos peccados, em que agora vivem, mande Vossa 
Alteza muitas orphãs, e si não houver muitas, venham de mistura dellas e quaesquer, porque são tão 
desejadas as mulheres brancas cá, que quaesquer farão cá muito bem à terra, e ellas se se ganharão, e 
os homens de cá apartar-se-hão do peccado. Emanoel da nobrega. (MIRANDA apud UBER, 1996, 
s/p).
FONTE: Beatrice UBER. Uma releitura da saga das órfãs da rainha em Desmundo de Ana Miranda: 
do discurso histórico ao fictício. 1996. Disponível em: 
http://www2.baraodemaua.br/comunicacao/publicacoes/vocabulo/pdf/14/3.14.pdf. Acesso em: 10 set. 
2018.
A narrativa trata de um pedido feito ao Rei Dom João pelos portugueses que chegaram ao Brasil nas 
primeiras décadas do século XVI. De acordo com os estudos de Beatrice Uber, estas mulheres 
poderiam ser órfãs ou de qualquer outra linhagem, mas obrigatoriamente virgens e brancas. Além do 
pedido, a narrativa também retrata a história de mulheres portuguesas órfãs, que foram enviadas ao 
Brasil com o propósito de se casarem com os portugueses que aqui viviam para "salvá-los" do 
"pecado" da miscigenação étnica. Esta representação de união entre um homem e uma mulher através 
do casamento foi mudando com a Modernidade, mas foi um longo processo que teve o seu início no 
contexto do trovadorismo medieval. Isto porque, com suas produções literárias e musicais, os 
trovadores passaram a dar um novo sentido ao amor. Sobre o Amor Cortês, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Entre os séculos XI e XIV - no contexto do desenvolvimento do trovadorismo medieval - o 
Ocidente Europeu conheceu uma nova forma de sensibilidade que logo ficaria conhecida pelo nome 
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de Amor Cortês. 
( ) O Amor Cortês surgiu no contexto da baixa Idade Média e representou a inversão na forma de 
entender o papel da mulher na sociedade medieval, quando ela passou a assumir posições sociais 
tradicionalmente masculinas. 
( ) O Amor Cortês era uma nova representação do amor que figurava nas poesias dos trovadores. A 
poesia trovadoresca, os romances corteses e as próprias vidas dos trovadores medievais foram os 
principais veículos deste novo sistema de práticas e representações que causariam profundas 
mudanças na sociedade e levariam à modernidade. 
( ) O Amor Cortês reafirmava as normas e as condutas estabelecidas na época da baixa Idade 
Média, como a submissão da mulher ao homem e sua posição de subordinação social, em particular, 
através do casamento como um arranjo pragmático. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B F - V - F - F.
C F - V - F - V.
D V - F - F - V.
No contexto da modernidade, ocorreram muitas mudanças culturais, ou seja, no modo de viver e 
pensar das pessoas, com relação à valorização do conhecimento científico, nos hábitos alimentares, 
na maneira de se vestir, na perspectiva da arte, nos costumes, nas regras de etiqueta, nos modos de 
produção, nas relações de trabalho, na nova concepção do novo homem e nova mulher, na concepção 
do amor, da sexualidade, da religião etc. Qual foi o movimento da modernidade que "ressuscitou" os 
valores da cultura greco-romana, que a Igreja tinha deixado de lado na Idade Média?
A O Iluminismo.
B O Renascimento.
C A RevoluçãoIndustrial.
D A Reforma Protestante.
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