Cultura e Sociedade na Modernidade (HID04) AV1

Prévia do material em texto

13/06/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/avaliacao/avaliacao_lista.php 1/3
Disciplina: Cultura e Sociedade na Modernidade (HID04)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:513221) ( peso.:1,50)
Prova: 18623406
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A modernidade conferiu mudanças às concepções políticas que regiam as nações, à produção artística e cultural, ao sistema financeiro, aos modo
produção, bem como ao mundo do trabalho no qual a sociedade ocidental encontrava-se sustentada. Neste processo de transformações, a cidade
representou um dos cenários mais favoráveis e ideais às intenções da modernidade. Sobre a forma como se encontrava a cidade e as
intervenções/interferências que esta passou ao longo da modernidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A cidade, a partir do século XIX, passou a funcionar como um aparelho de especialização espacial e favorecimento de circulação e fluxo, tant
pessoas como de mercadorias, energia e informações.
( ) Na reconfiguração dos espaços sociais e urbanos da modernidade, ocorreu forte segmentação entre grupos economicamente privilegiados e
trabalhadores pobres. 
( ) A urbanização provocada pelo processo de industrialização foi responsável por organizar os espaços que se apresentavam sem salubridade,
de conceder um destino mais digno às crianças e aos andarilhos.
( ) As cidades modernas apresentavam-se como antros de miséria, de exploração do trabalho de crianças, com altos índices de mortalidade infa
estruturas de habitação paupérrimas. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - F.
 b) F - V - V - F.
 c) V - V - F - V.
 d) F - V - F - V.
2. O processo de modernidade e urbanização começa com a desagregação do mundo feudal na Europa e termina com o estabelecimento das grand
metrópoles. Sobre um dos principais motivos para a desagregação do mundo feudal, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A Revolução Industrial, a partir do século XIX.
 b) As Cruzadas, a partir do século XI.
 c) O cientificismo do século XV e a incorporação das teorias positivistas pelo Estado Moderno.
 d) A Primeira Guerra Médica que aconteceu no século XVI, quando o rei Dario I enviou seu numeroso exército dotado de 60 navios para a Grécia
Continental, atacando Naxos e Erétria.
3. No projeto da modernidade, a realidade e os fenômenos sociais e naturais eram analisados de acordo com critérios e métodos de análise fundam
racionalidade científica e na matriz positivista, que aspirava alcançar totalidades e verdades absolutas. Com a crise dos paradigmas da realidade,
contexto passou a ser interpretado de diferentes pontos de vista. Sobre as diferentes concepções de modernidade e o termo moderno, analise as 
a seguir: 
I- O termo moderno foi utilizado pela primeira vez pelo filósofo alemão Immanuel Kant, em 1412, porém, a terminologia "moderniste" recebeu maio
no século XX, com a crise dos paradigmas da realidade. 
II- A modernidade pode ser entendida como o equivalente ao mundo industrializado, especialmente aos aspectos do uso de máquinas na extração
matérias-primas, nos meios de produção e elaboração da matéria-prima no interior das fábricas e nos processos de controle da natureza. 
III- No campo da cultura, a concepção de modernidade aparece nas análises do poeta francês Chales Baudelaire (1821-1867). Em sua concepção
modernidade é a união de duas partes, uma metade que representa o transitório, o efêmero, o contingente, e a outra metade que é composta pelo
imutável. 
IV- Podemos conceber que um dos projetos mais impactantes da modernidade foi a descapitalização da economia, ou seja, a implantação de um 
produtivo baseado na manufatura. Entretanto, a formação do Estado Moderno e a intervenção na economia impossibilitou até meados do século X
concorrência e a mercantilização da força de trabalho. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e IV estão corretas.
4. As sociedades estão em constante transformação, e este processo reflete diretamente na vida dos indivíduos. Em outras épocas, as coisas não fo
diferentes, as inovações da modernidade, a partir da passagem da Idade Média para a Idade Moderna, causaram profundos impactos nos modos
e conviver no dia a dia, o que gradualmente abalou as concepções de mundo e as mentalidades do homem moderno. Com relação às principais i
da Idade Moderna, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Uma das grandes obras dos iluministas e que causou grandes transformações sociais foi a publicação de livros de viagens. As obras contempl
descobertas de ilhas e colônias de exploração invadidas no período das grandes navegações.
 b) O códex deixou de existir, dando espaço ao "volumen", uma espécie de folhas agrupadas, e se torna possível folhar uma a uma, facilitando a le
 c) As práticas de leitura mudaram substancialmente. A leitura silenciosa começou a ser praticada pelos monges, porém as mulheres permanecera
excluídas tanto das práticas de leitura e escrita.
 d) A invenção da prensa de tipos móveis por Gutenberg possibilitou a produção e a reprodução de livros em maior quantidade, em menor tempo, 
descentralizar esta tarefa que antes era feita por copistas, o que favoreceu o fim do monopólio da Igreja Católica sobre os textos sagrados.
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjIxMQ==&action2=SElEMDQ=&action3=NTEzMjIx&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNS0yNlQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTg2MjM0MDY=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjIxMQ==&action2=SElEMDQ=&action3=NTEzMjIx&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNS0yNlQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTg2MjM0MDY=#questao_2%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjIxMQ==&action2=SElEMDQ=&action3=NTEzMjIx&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNS0yNlQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTg2MjM0MDY=#questao_3%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjIxMQ==&action2=SElEMDQ=&action3=NTEzMjIx&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNS0yNlQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTg2MjM0MDY=#questao_4%20aria-label=
13/06/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/avaliacao/avaliacao_lista.php 2/3
5.A sociedade medieval é representada pela divisão social em ordens hierárquicas. Muitos estudiosos até o tempo presente se debruçam sobre esta
o objetivo de compreender a divisão trifuncional que perdurou durante séculos. Na concepção de Georges Duby (BLANCO, 2010), diante de uma s
transformava no século XI, precisavam existir divisões hierarquizadas para dar sentido e equilíbrio social. Quanto à ordem feudal hierarquizada, as
utilizando o seguinte código a seguir: 
I- Sociedade feudal.
II- Camponeses.
III- Feudo.
IV- Igreja Católica.
( ) Propriedade que concedia a autorização de uso para a família do servo em troca do pagamento de obrigações.
( ) Hierarquizada pelo clero, nobreza e servos.
( ) Detinha o poder político, econômico e cultural.
( ) Tinham obrigações como a "talha", "corveia", "banalidades" e "tostão de Pedro".
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BLANCO, Amanda Lopes Blanco. A ordem nobre medieval e sua relação com o poder e a sabedoria. XIV Encontro Regional da ANPUH- 
Patrimônio. Rio de Janeiro, 19 a 23 de julho de 2010. Disponível em:
<http://www.encontro2010.rj.anpuh.org/resources/anais/8/1276611302_ARQUIVO_AORDEMNOBREMEDIEVALESUARELACAOCOMOPODEREA
Acesso em: 14 ago. 2017.
 a) I - II - III - IV.
 b) II - IV - III - I.
 c) III - I - IV - II.
 d) IV - II - I - III.6. Diversos autores defendem que os projetos de modernidade foram amplamente favorecidos e difundidos a partir da invenção da prensa, pela pop
da escolarização e do hábito da leitura, e os impactos que estes recursos promoveram em meio à sociedade foram capazes de causar mudanças
paradigmas e concepções. Sobre as tecnologias e os impactos que foram provocados, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as fa
( ) Com a invenção da prensa e da popularização da escolaridade e literatura, os indivíduos que encontravam-se sustentados numa sociedade o
manuscritos raros, passam a contar com livros, jornais e folhetins impressos.
( ) Outra prática revolucionária foi a leitura silenciosa, que foi introduzida pelas caravanas de comerciantes árabes e muçulmanos que invadiram
no final do século XVII e XVIII.
( ) Com a popularização da leitura, ocorreu também a perda do monopólio que a Igreja possuía sobre o saber e o conhecimento, ainda mais pel
interpretação dos documentos religiosos e sagrados.
( ) De acordo com alguns historiadores, a máquina impressora de tipos móveis já existia em outras partes do mundo, sendo assim, podemos diz
mérito de Gutenberg foi a criação de um processo de impressão em série, fazendo com que novos livros surgissem com mais rapidez. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) F - F - V- V.
 c) V - F - V - V.
 d) F - V - F - V.
7. O estudioso Anthony Giddens (2002) afirma que "[...] a modernidade altera radicalmente a natureza da vida social e afeta até os aspectos mais pe
nossa existência", ou seja, o autor sugere que se observe as alterações em suas características desde o cotidiano dos indivíduos, tanto de forma 
indireta. Com relação às características que compõem a modernidade, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: GIDDENS, Antohny. Modernidade e identidade. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2002.
 a) A valorização do indivíduo e de suas vontades passou a ser um dos pilares da modernidade, deixando, paulatinamente, as representações e a
mentalidades coletivas em segundo plano.
 b) A concepção de "antigo" recebeu uma nova conotação, sendo readaptada pelos iluministas, que realizaram releituras de obras clássicas da Gr
Roma Antiga.
 c) Pode-se afirmar que as características do individualismo, a oposição ao coletivismo, são características que surgiram exclusivamente com o ad
Revolução Industrial, no século XVIII, alterando de forma drástica as mentalidades do período.
 d) A crítica à sociedade industrial e a produção em massa prevaleceram, devido à maneira de como os indivíduos eram sobrecarregados, o que o
incapazes de realizar tarefas rotineiras de maneira satisfatória.
8. A passagem da Idade Média para a Idade Moderna não foi somente marcada pelas transformações no campo da política, economia e da cultura. 
dos relacionamentos amorosos, surge o amor cortês, que foi contado pelos trovadores medievais e traduzia o início de mudanças que se express
forma de conceber os namoros, o casamento, as relações de gênero e outros assuntos de ordem social e cultural. Com relação ao amor cortês, a
alternativa CORRETA:
 a) O amor cortês representou a inversão na forma de entender o papel da mulher na sociedade medieval, quando ela passou a assumir posições 
tradicionalmente masculinas.
 b) O amor cortês reafirmava as normas e as condutas estabelecidas na época da baixa Idade Média como a submissão da mulher ao homem e s
de subordinação social, em particular, através do casamento como um arranjo pragmático.
 c) O amor cortês foi criado pelos trovadores eclesiásticos que anunciavam o amor como algo ligado à espiritualidade e aos elementos celestiais, s
amor ideal e platônico.
 d) O Amor Cortês encontra seus principais veículos de expressão nas cantigas dos trovadores, nos romances corteses, nas cortes de amor e, em
casos, nas próprias vidas dos poetas-cantores que percorriam as cortes feudais da Europa Medieval e que, por vezes, acabavam transformand
própria existência errante em uma autêntica obra de arte.
9. A expressão 'cultura' é responsável por apresentar inúmeras interpretações que conferem com as noções interpretativas e ideológicas que cada a
apresenta. A partir do século das luzes, o conceito de cultura ganhou conotação específica que condizia com os interesses daquela época, uma v
procurava acompanhar as transformações, tanto no que diz respeito aos projetos de governo e modernizadores sociais como de produtores de ex
artísticas. Sobre o conceito de cultura no contexto da modernidade, assinale a alternativa CORRETA:
 a) De maneira geral, apresentava a necessidade de fé e devoção inabalável aos dogmas religiosos, bem como de respeito às tradições e aos cos
modo de viver e sobreviver de modo comum.
 b) Correspondia à demonstração de aquisição de belas artes, como a poesia, a eloquência e a filosofia, únicas capazes de conferir ao homem, ev
consciente e constante.
 c) Residia nas aptidões e condições de vida superiores diante dos povos bárbaros e aborígenes. Expressava a necessidade de alcançar a perfeiç
e qualquer ação humana.
 d) Tratava diretamente da ação humana, no sentido de que se fazia necessário refinar-se, cultivar-se; o que faria parte e indicava todo o repertório
civilização.
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjIxMQ==&action2=SElEMDQ=&action3=NTEzMjIx&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNS0yNlQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTg2MjM0MDY=#questao_5%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjIxMQ==&action2=SElEMDQ=&action3=NTEzMjIx&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNS0yNlQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTg2MjM0MDY=#questao_6%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjIxMQ==&action2=SElEMDQ=&action3=NTEzMjIx&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNS0yNlQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTg2MjM0MDY=#questao_7%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjIxMQ==&action2=SElEMDQ=&action3=NTEzMjIx&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNS0yNlQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTg2MjM0MDY=#questao_8%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjIxMQ==&action2=SElEMDQ=&action3=NTEzMjIx&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNS0yNlQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTg2MjM0MDY=#questao_9%20aria-label=
13/06/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/avaliacao/avaliacao_lista.php 3/3
10.A tentativa de definição de cultura é uma das tarefas mais difíceis de ser feita, isso se dá diante do fato de que ela reúne ampla complexidade e
abrangência. Outro aspecto que recai sobre cultura diz respeito às inúmeras abordagens que recebe e funções diferentes conforme o momento h
cada sociedade. Em especial na modernidade, foi elaborado/apresentado um sentido e conceito de sociedade e de cultura que, por sua vez, indic
formulação e sentidos diferentes às épocas anteriores. Sobre os conceitos de cultura da Idade Média e Moderna, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Na cultura iluminista/moderna, cultura foi compreendida como sendo fruto da ação humana, esta exigia uma espécie de cultivo, elaboração e
refinamento para com o modo de viver e pensar de cada indivíduo.
( ) Na sociedade medieval, a palavra cultura era empregada no sentido de diferenciar a espécie humana das demais espécies, bem como um in
desenvolvimento e diferenciação entre os povos.
( ) Na Idade Média, cultura encontrava-se subordinada aos dogmas religiosos, fortemente aristocrática, possuía caráter contemplativo e instrum
( ) Na cultura moderna, o conceito de cultura estava relacionado ao sagrado. Com a criação de critérios e métodos de análise da matriz teórica 
a cultura passou a ser associada a um fenômeno sobrenatural.
Assinale a alternativa que apresenta a sequênciaCORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) V - V - F - F.
 c) F - V - F - F.
 d) F - F - V - F.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjIxMQ==&action2=SElEMDQ=&action3=NTEzMjIx&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNS0yNlQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTg2MjM0MDY=#questao_10%20aria-label=