Educação Física Integrada

Prévia do material em texto

Educação Física Integrada
Parte superior do formulário
Questão 1
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Em 1906, foi criada a primeira organização profissional direcionada para o lazer, conhecida como:
Escolha uma opção:
a. American National Recreation Association.
b. Socialist Workers Sport Internacional.
c. International Office for Allotments and Workers.
d. World Association for Adult Education.
e. Organização Internacional do Trabalho.
Questão 2
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Em 1959, José Acácio Ferreira desenvolveu uma pesquisa sobre os trabalhadores assalariados da cidade de Salvador (BA). Os resultados foram publicados no livro "Lazer Operário". Foram entrevistados ____ trabalhadores que tinham como renda um salário mínimo. Dentre os resultados obtidos, o autor observou a prática de jogos e a participação no candomblé como atividades desenvolvidas por esse público.
Escolha uma opção:
a. 630.
b. 597.
c. 587.
d. 298.
e. 617.
Questão 3
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Das afirmações a seguir, a partir dos preceitos desenvolvidos da disciplina "Sociologia Integrada", qual delas é incorreta?
Escolha uma opção:
a. Na mitologia grega, Cronos era um ser da raça dos Titãs, que devorava os filhos, logo que nasciam, com o intuito de impedir a realização de uma profecia que o alertava de que um dos seus filhos iria matá-lo para tomar seu lugar como senhor da criação.
b. Nas sociedades pré-industriais, as atividades exercidas atendiam às necessidades básicas. No inicio do período neolítico (700.000 a 10.000 a.C.), as pessoas eram nômades, mudavam de lugar de acordo com as condições propícias para a sua sobrevivência.
c. Kairós representa o tempo subjetivo, significa o tempo oportuno, pessoal, que pode ser rápido ou devagar, dependendo de quem o vive, e associam-se a ele atividades prazerosas ou desgastantes. É aquela sensação pessoal do tempo que não passa, ou passa rápido demais, que se eterniza ou é esquecido.
d. A palavra "tempo" origina-se da palavra grega kronos, da qual derivam outras palavras, como "cronograma" e "cronômetro", associadas a um tempo a ser controlado, com finitude: segundos, minutos, horas, dias, meses, anos. É o tempo de 24 horas que rege nossos processos sociais.
e. Kairós é um deus representado como um jovem de porte atlético com duas asas nos pés que o faziam transitar de forma aleatória e imprevisível.
Limpar minha escolha
Questão 4
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Das afirmações a seguir, qual delas é correta?
Escolha uma opção:
a. Marx aponta que o tempo do trabalho passou a dominar o próprio trabalho. O tempo passou a ser uma moeda de troca: o trabalhador era remunerado pela sua jornada.
b. A introdução do sistema socialista provocou uma menor dimensão do tempo laboral, ou tempo para o trabalho, em relação aos demais tempos sociais.
c. A sofisticação dos meios de transporte e de comunicação, por intermédio da tecnologia, atrapalhou o tempo e as tarefas, não provocando mudanças nas relações de trabalho.
d. Muitas vezes, na nossa sociedade, o trabalho para "ter" adiciona o sentido do "ser".
e. Antigamente, a valorização do tempo do trabalho trouxe muitas consequências para nossa sociedade, na qual sujeitos sociais são orientados pela lógica da divisão e da partilha de responsabilidades.
Questão 5
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com Acerenza (1968), o tempo livre de que os indivíduos disponibilizam para o exercício do lazer pode ser dividido em três categorias: após o trabalho, de fim de semana e em feriados, e nas férias. Assim:
I) Tempo livre após o trabalho: Pode-se optar por atividades recreativas e esportivas em parques ou clubes na própria cidade ou bairro e até por turismo de curta duração em deslocamentos de pequena distância intermunicipais e interestaduais. É possível verificar na prática que, aos sábados, domingos e feriados, os espaços de lazer público e privados são tomados para o desenvolvimento de diferentes atividades gratuitas ou pagas.
II) Tempo livre de fim de semana/feriado: Durante as férias, amplia-se a dedicação às atividades mencionadas e ainda se amplia a possibilidade do exercício do turismo como atividade de lazer. As viagens de média e longa duração pelo próprio país ou para países diferentes contribuem para a escapatória das agressões do cotidiano dos grandes centros urbanos, assim como possibilitam diferentes experiências sociais e culturais.
III) Tempo livre de férias: Após o trabalho e depois do cumprimento de suas necessidades biológicas e compromissos, as pessoas podem buscar o entretenimento dentro ou fora de casa, fazendo atividades como assistir à televisão, ouvir música, ir ao teatro, ao cinema, a um centro cultural, ler um livro, participar de um happy hour com os colegas do trabalho ou praticar atividades físicas ou esportivas.
Das afirmações a seguir, qual(is) delas é(são) correta(s)?
Escolha uma opção:
a. Nenhuma delas.
b. I, II e III.
c. I e III.
d. I e II.
e. II e III.
Questão 6
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
A Unesco cooperou com o Centre Européen du Loisir, de I´Education et de la Culture, com estudos e pesquisas que resultaram em uma revista internacional, a Loisir & Société, editada pela Universidade de Quebec. A publicação teve como objetivo reunir diferentes especialistas da área das ciências sociais do lazer. Tal atividade ocorreu em:
Escolha uma opção:
a. 1974.
b. 1961.
c. 1968.
d. 1964.
e. 1971.
Questão 7
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Entre 1956 e 1969, na União Soviética, surgiram estudos sobre o lazer e trabalho. Dentre eles, destacam-se: "O Tempo e o Trabalho" (1964), "O Tempo Fora do Trabalho dos Trabalhadores" (1956) e "O Tempo Livre: Duração" (1967). Eles foram escritos, respectivamente por:
Escolha uma opção:
a. G. A. Prudenski; B. Gruschin e L. Górdon; G. Petrosjan.
b. G. Petrosjan; B. Gruschin e L. Górdon; G. A. Prudenski.
c. B. Gruschin e L. Górdon; G. Petrosjan; G. A. Prudenski.
d. B. Gruschin e L. Górdon; G. A. Prudenski; G. Petrosjan.
e. G. A. Prudenski; G. Petrosjan; B. Gruschin e L. Górdon.
Questão 8
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
A partir dos preceitos apresentados na Unidade II da disciplina "Sociologia Integrada ", qual das afirmações a seguir é incorreta?
Escolha uma opção:
a. Segundo Mommaas (1996), em 1963, durante a Quinta Conferência Internacional dos Sociólogos, em Roma, foi criada a Comissão de Pesquisa do Lazer, na Associação Sociológica Internacional (ISA). Esse grupo foi responsável pelo grande projeto de orçamento-tempo entre países, coordenado por Salai Alexander.
b. A diversificação das atividades não só promoveu mudanças no tempo social e dos valores, como também chamou a atenção dos pesquisadores: a "sociedade do lazer" começou a ser questionada considerando as mais diferentes práticas do lazer. Os estudos se voltaram para os espaços e programas de lazer que eram disponibilizados e consumidos nas sociedades ocidentais, principalmente em clubes, colônias de férias e associações.
c. Houve muitos fatores que contribuíram não só para o lazer, mas também para a sua diversificação: a redução da jornada de trabalho, a aposentadoria, o aumento da expectativa de vida, a crescente necessidade de educação profissional adulta, os avanços tecnológicos que impulsionaram o lazer doméstico com o crescimento da aquisição e do uso da televisão.
d. Cada vez mais o lazer vai adquirindo novos olhares, sendo encarado como um direito individual e socialmente democrático em um sistema de produção que era até então aliado ao trabalho. A partir desse viés, muitos investigadores começaram a vincular o lazer à cultura de consumo no final da década de 1960 e início de 1970. Nessa direção de pensamento e análise, destacam-se Dumazedier, Riesman, entre outros autores.
e. Esses espaçose programas impulsionaram o surgimento de novas profissões, como o trabalho recreativo e de disciplinas no currículo do Ensino Superior, assim como de associações como a World Leisure and Recreation Association (WLRA), a European Leisure and Recreation Association (ERLA), a The Australian and New Zealand Association e a Fundación Colombiana de Tiempo Libre & Recreación.
Questão 9
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Leia as afirmações a seguir:
I) De acordo com Dumazedier (1974), na Iugoslávia, foi realizada uma pesquisa empírica sobre o lazer em um contexto socialista por V. Ahtik que foi uma referência para outras pesquisas, principalmente pelo pesquisador Miro Mihovilovich (1967-1972).
II) A sociologia empírica do lazer, ou seja, a pesquisa na prática do lazer na cultura de massa, teve também repercussões na Polônia e na Tchecoslováquia. Posteriormente as pesquisas sociais sobre lazer e as suas respectivas gerações de pesquisadores acadêmicos começaram a desenvolver um interesse pelas pesquisas empíricas com o objetivo de não só compreender a sociedade, mas também apresentar as necessidades de implantações e avaliações de políticas públicas voltadas para a área;
III) Os estudos de lazer realizados em alguns países começaram a buscar novas conotações para uma melhor compreensão das atividades de lazer, utilizando técnicas para avaliar como as pessoas usavam o seu tempo livre, considerando a quantidade de tempo para suas atividades cotidianas, o trabalho, as atividades domésticas, as necessidades fisiológicas e o lazer. Essa técnica era conhecida como orçamento-tempo.
Qual(is) afirmação(ões) é(são) correta(s)?
Escolha uma opção:
a. II e III.
b. I, II e III.
c. I e III.
d. I e II.
e. I.
Questão 10
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Em 1930, em Liège, na Bélgica, ocorreu o primeiro:
Escolha uma opção:
a. Ato contra a fundação da World Leisure and Recreation Association.
b. Congresso Internacional do Tempo Livre dos Trabalhadores.
c. Encontro da Assembleia-Geral da Organização Internacional do Trabalho.
d. Seminário da International Labour Review.
e. Encontro das tropas belgas que apoiariam os alemães na Primeira Guerra Mundial.
Parte inferior do formulário