Artigo Catalina Adora

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UNIFACS 
PSICOLOGIA 
 
 
 
 
 
CATALINA AMITY ADORA PITANGA GALVÃO DE CARVALHO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
UMA INTRODUÇÃO SOBRE BASES DA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Salvador 
2021 
 
 
Catalina Amity Adora Pitanga Galvão de Carvalho 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
UMA INTRODUÇÃO SOBRE BASES DA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA: 
 
 
 
 
 
Artigo apresentado como requisito para 
obtenção da nota avaliativa referente à 
primeira unidade. 
 
 
Orientador: Prof. Gilcimar Dantas 
 
 
 
 
 
 
 
Salvador 
2021 
 
 
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UMA INTRODUÇÃO SOBRE BASES DA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA 
Catalina Amity Adora Pitanga Galvão de Carvalho 
Gilcimar Dantas 
 
Resumo: O artigo busca por meio dos ensinamentos vistos em sala de aula e nos 
materiais de apoio disponibilizados no portal universitário pincelar sobre a história da 
avaliação psicológica, o que no trajeto da psicologia foi importante para a sua 
concepção, e conceituar pontos importantes como o que é um constructo, o que é 
um fator, diferenciar avaliação de teste psicológico e trazer as fontes necessárias 
para sua validação. 
 
Palavras-chave: Constructo. Fator. Avaliação psicológica. 
 
1 INTRODUÇÃO 
 
Quando se propõe falar de bases para a avaliação psicológica busca-se fazer 
um recorte da psicologia como um todo; será aquela área da psicologia que irá 
estudar a criação e a regulamentação dos diversos instrumentos psicométricos 
utilizados em testes, e como estes testes, aliados a criação de laboratórios de 
pesquisa, ajudaram concomitantemente a trazer um status quo de ciência para a 
psicologia. 
O ser humano, em si, é um ser social; os seus processos individuais vão 
construir a sociedade, esta que por sua vez influenciará em como o indivíduo criará 
esses seus processos inerentes. Por isto, a criação e aplicação de testes inseridos 
na avaliação psicológica como um todo foi se tornando tão necessário para a 
manutenção da sociedade e também para honrar o compromisso da psicologia para 
com ela, de propor uma melhor condição, qualidade e desenvolvimento de vida. 
 
2 O CONSTRUCTO, A AVALIAÇÃO E A TESTAGEM PSICOLÓGICA 
 
Como na construção de qualquer ciência, alguns conceitos vão se 
estabelecendo e tornando-se necessários para a produção científica daquela área. 
Para a avaliação psicológica, conceitos como o constructo, a avaliação, a testagem 
e o fator são alguns destes que se destacam. 
 
 
 
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2.1 O constructo 
 
O constructo é um conceito abstrato, uma ideia abstrata, na qual se quer 
utilizar como objeto de estudo. Estes conceitos são criados para estudar um 
fenômeno, podendo se utilizar dele para o estudo de qualquer teoria, e no caso 
aplicado sendo utilizado como medida para um teste psicológico. 
Muitas ideias desenvolvidas para estudos não são palpáveis, porém seus 
efeitos são sentidos na sociedade. O constructo vem para questionar o quanto o 
indivíduo em sociedade pensa sobre aquela ideia, o quanto se adere a ela, o quanto 
concorda com ela. 
Como exemplo, o machismo, uma ideia não palpável, não se enxerga, porém 
se vê os seus efeitos dentro daquela sociedade, como pessoas que se identificam 
com o gênero feminino estão afastadas de cargos de poder, como recebem salários 
menores que o gênero masculino, como seu papel social (aquilo que a sociedade 
espera que venhamos a cumprir) seja a de dona de casa, dentre outros. 
Este processo e forma de pensamento de achar que pessoas que se 
identificam com o gênero feminino cumpra seu papel social, a criação do conceito do 
machismo por trás disso, é o constructo. 
Logo, utiliza-se o constructo como temas para a realização de testes 
psicológicos. O tema do conceito do teste é o constructo, o fenômeno que se quer 
medir. Um teste pode ser criado como esquema de ranqueamento para avaliar o 
quanto um indivíduo em sociedade espera que a mulher ocupe estes espaços 
posicionados fora da esfera do poder. 
Como se percebe, se nota, mas não se vê, cria-se o constructo para que a 
apropriação do estudo seja realizada e um tema para o teste psicológico seja 
baseado. 
Desta maneira, se fala, criam-se pesquisas, se mensuram e estudam 
fenômenos porque há um constructo para se apropriar desse acontecimento. 
2.2 A avaliação psicológica e a testagem 
A profissão do psicólogo foi regulamentada a partir da Lei Federal 4.119/62, e 
nesta lei se dizia como função privativa do psicólogo a utilização de técnicas e 
métodos psicológicos. 
 
 
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O Conselho Federal de Psicologia foi atualizando e regulamentando esta 
função privativa e, por meio da Resolução CFP nº 18/2019, reconheceu a avaliação 
psicológica como especialidade da psicologia. 
De modo a embasar o artigo, faz-se citação direta sobre seu conceito que diz 
que “A Avaliação Psicológica é um processo complexo e exige de profissionais da 
Psicologia habilidades e conhecimentos para: identificar o construto a ser avaliado; 
selecionar a melhor forma de medi-lo, determinando quais os instrumentos mais 
adequados ao contexto específico que pretende avaliar; reunir as informações 
obtidas; e integrá-las de forma a contribuir para a compreensão do funcionamento 
do indivíduo e sua relação com a sociedade” (Conselho Regional de Psicologia - 23ª 
Região. CFP publica Resolução que torna a Avaliação Psicológica especialidade da 
Psicologia. Conselho Regional de Psicologia - 23ª Região, 2019. Disponível em: 
http://www.crp23.org.br/cfp-publica-resolucao-que-torna-a-avaliacao-psicologica-
especialidade-da-psicologia/. Acesso em: 11/10/2021). 
Deste conceito, destrincha-se os seus itens. 
Tomando como exemplo, um paciente ao ser ouvido relata que tem 
apresentado sinais de anedonia (falta de sensação de prazer em atividades que 
anteriormente lhe eram prazerosas), tem se sentido paralisado, com as emoções 
anestesiadas, e que sua alimentação está desbalanceada. Daqui, pode se tirar como 
fenômeno o constructo da depressão. 
Dessa forma, se identificará o constructo (a depressão), se selecionará a 
melhor forma de medi-lo (como uma entrevista, o que você vai usar para medir, 
sendo favoráveis para o caso) e se irá integrá-las (após pegar todos esses 
instrumentos e técnicas para se entender a pessoa e seu contexto) para 
compreender o funcionamento do indivíduo e sua relação com a sociedade. 
A testagem psicológica, por sua vez, é a aplicação do teste que faz parte da 
avaliação psicológica; está inserida na avaliação. 
Todo teste psicológico precisa ser validado pelo Conselho Federal de 
Psicologia e, se for publicado no exterior, necessitará passar pela aprovação do 
COSMIN (COnsensus-based Standards for the selection of health Measurement 
Instruments); para isso, ele necessita passar por rigoroso questionamento em que 
suas fontes de evidência sejam validadas. 
O teste tem informações referentes ao que cada item representa sobre aquele 
constructo? São consistentes aqueles itens ao constructo? Se o constructo for 
 
 
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depressão, como no exemplo dado, o teste é suficientemente abrangente e 
representa o constructo da depressão? Essas informações dadas pelo teste estão 
de acordo com os processos mentais envolvidos? Os itens do teste se relacionam? 
2.3 O fator 
Foi Charles Edward Spearman (1863 – 1945) o primeiro a tratar sobre os 
fatores na avaliação psicológica, os subtemas inclusos no constructo, o tema do 
teste. 
De forma a deixar o conceito mais palatável, se retorna ao exemplo dado 
anteriormente sobre o machismo. Se pensa “quais são as características do 
machismo?” 
Esse constructo (o machismo) será dividido em fatores no teste psicológico: 
há os fatores desigualdade e abuso; o fator desigualdade se destrincha em 
perguntas como “as mulheres devem ficar em casa?” ou “acha correto que as 
mulheres não trabalhem?”, enquanto o fator abuso trará perguntas como “a roupa da 
vítima justifica o abuso?” ou ainda “deve-se insistir se uma mulher lhe disser não?” 
Os fatores se criampara que na hora da validação do teste se possa mostrar 
como os itens no momento da explicação se correlacionam. Se todos estes itens 
dentro do fator desigualdade do constructo machismo tem correlação, e se há 
correlação entre os itens dós vários fatores do teste. 
6 CONCLUSÃO 
Estes conceitos introdutórios foram importantes para a história da avaliação 
psicológica, que se mantém em constante evolução e atualização até hoje. As 
regulamentações realizadas por leis se mostram como incentivos para que se haja 
sempre uma revisão sistemática do teste aplicado, de forma que ele cumpra o 
compromisso traçado pela psicologia para com a sociedade. Medir bem é uma 
consequência de se referir bem ao fator, o subtema do constructo, e assim pautar 
uma avaliação psicológica compromissada com a sociedade em que se insere. 
 
REFERÊNCIAS 
Conselho Regional de Psicologia - 23ª Região. CFP publica Resolução que torna a 
Avaliação Psicológica especialidade da Psicologia. Conselho Regional de Psicologia 
 
 
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- 23ª Região, 2019. Disponível em: http://www.crp23.org.br/cfp-publica-resolucao-
que-torna-a-avaliacao-psicologica-especialidade-da-psicologia/. Acesso em: 
10/11/2021 
BRASIL. Lei nº 4.119, de 27 de agosto de 1962. Dispõe sobre os cursos de 
formação em psicologia e regulamenta a profissão de psicólogo. Diário Oficial da 
União, Brasília, DF, 27 de agosto de 1962. Capítulo 3, artigo 13º 
https://www.revide.com.br/blog/jose-aparecido-da/teorias-fatoriais-da-inteligencia/. 
As teorias fatoriais da inteligência. Revide, 2014. Disponível em: 
https://www.revide.com.br/blog/jose-aparecido-da/teorias-fatoriais-da-inteligencia/. 
Acesso em: 10/11/2021. 
 CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Reconhece a Avaliação Psicológica 
como especialidade da Psicologia, Resolução n.º 18/09, 2019