Novos Paradigmas Educacionais_removed

Prévia do material em texto

2/12 
 
 
PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM 
INSPEÇÃO ESCOLAR 
 
Disciplina: 102917 - NOVOS PARADIGMAS EDUCACIONAIS 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
 
QUESTÃO 1 
Um dos pontos de maior destaque na educação disruptiva diz respeito ao uso de tecnologias. Há um 
consenso sobre o fato de que, há anos, as tecnologias revolucionam a forma de viver das sociedades, estando 
fortemente presentes na vida cotidiana. 
Com relação ao uso de tecnologias no ambiente escolar, assinale a alternativa correta. 
a ) 
O uso de tecnologias facilita o acesso à informação e pode atuar para melhorar a qualidade das aulas. 
 
b ) 
O professor é o principal fornecedor de informações da aula, logo o uso das tecnologias não altera em nada 
essa realidade. 
 
c ) 
As tecnologias acabam por distrair os alunos, fazendo com que tirem o foco das explicações das aulas. 
 
d ) 
As tecnologias devem ser usadas para momentos de lazer, uma vez que, na escola, nada substitui a 
explicação do professor.
10/11/2022 10:01 Aluno AVA 
https://ava.saoluisead.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 3/12 
 
 
e ) 
É perfeito para os alunos quando um professor deixa de usar o quadro para usar aplicativos como o 
PowerPoint. 
 
Ver justificativa da resposta 
Justificativa 
O uso de tecnologias na escola pode ajudar na qualidade das aulas, mas, se o professor apenas mudar a forma 
de apresentação e continuar com a mesma aula, de nada adiantará. As tecnologias não são distrações; elas 
são uma realidade que pode, e muito, ajudar o professor a ensinar (e explicar) melhor. Com as tecnologias, o 
professor deixa de ser o "fornecedor de informações" e passa a lidar com as muitas informações que as 
tecnologias fornecem. 
 
 
 
 
QUESTÃO 2 
Um ponto de destaque no conceito de autonomia na escola diz respeito às propostas pedagógicas sugeridas 
pelo professor que levem em consideração a autonomia por parte dos alunos. Dessa forma, propõe atividades 
que possibilitem o desenvolvimento das crianças e dos jovens em dois níveis de autonomia, que são: 
 
a ) 
autonomia feminina e autonomia masculina. 
 
b ) 
autonomia de conteúdos e autonomia de metodologia. 
 
c ) 
autonomia da idade cronológica e autonomia da idade cognitiva. 
 
d ) 
autonomia na metodologia de ensino e autonomia na avaliação. 
 
e ) 
autonomia de escolha e autonomia de opinião. 
 
Ver justificativa da resposta 
Justificativa 
10/11/2022 10:01 Aluno AVA 
https://ava.saoluisead.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 4/12 
 
 
A autonomia dos alunos não tem nenhuma relação com seu gênero, e as propostas de autonomia na sua 
essência não apresentam relação com idade cronológica e cognitiva, ou seja, podem ser realizadas em 
qualquer idade. O que se espera é que os alunos, independentemente da sua idade e nível de ensino, possam 
escolher entre algumas possibilidades metodológicas e tenham condições de opinar sobre suas escolhas. 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 3 
Está correto afirmar que os recursos digitais tecnológicos somente podem ser coadjuvantes no ambiente 
escolar? 
 
a ) 
Não. Os alunos vão construir conhecimentos sobre as tecnologias, os seus usos, as suas limitações, a ética 
que envolve as postagens, a análise de comportamento e muitos outros temas. 
 
b ) 
Não. As tecnologias não devem ser consideradas coadjuvantes nem no ambiente escolar; elas devem ser 
usadas exclusivamente para lazer. 
 
c ) 
Sim. As tecnologias foram feitas para serem usadas como apoio às aulas; a produção do conhecimento é feita 
por conteúdos determinados. 
 
d ) 
Sim. O grande uso das tecnologias no ambiente escolar deve ser feito para a comunicação entre pais e escola. 
 
e ) 
Sim. A tecnologia é somente considerada como recurso, logo não há o que aprender sobre elas. 
 
Ver justificativa da resposta 
Justificativa 
As tecnologias podem ser usadas como recurso e conteúdo nas salas de aula. Não são só feitas para o lazer 
nem somente para a comunicação dos pais com a escola. Há muito o que se estudar sobre a linguagem dos 
meios tecnológicos, bem como da produção de conteúdo feita com eles. As tecnologias, dessa forma, podem 
ser tanto recursos como conteúdo, uma vez que é possível estudar com elas e sobre elas
10/11/2022 10:01 Aluno AVA 
https://ava.saoluisead.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 5/12 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 4 
Qual é a relevância da prática reflexiva no ofício do professor? 
 
a ) 
Não há relevância. O trabalho do professor é extremamente prático, sem espaço para reflexões. 
 
b ) 
Não cabe ao professor refletir sobre a educação. Esse aspecto será realizado pelos estudiosos do assunto. 
 
c ) 
O ofício do professor requer muito envolvimento. Há muitas atividades a serem feitas e não sobra tempo 
para a reflexão. 
 
d ) 
A reflexão não é um bom elemento para o ofício do professor, pois, por meio dela, não se pode mudar nada. 
 
e ) 
Muita relevância. A reflexão pode fazer o professor alterar significativamente sua prática. 
 
Ver justificativa da resposta 
Justificativa 
A reflexão é um excelente elemento no ofício do professor, pois, por meio dela, é possível pensar no que 
vem sendo feito, analisar sua prática e adequá-la ao que for preciso. Refletir analisando seu desempenho é 
parte do trabalho do professor tanto quanto ministrar aulas, afinal o docente é também um estudioso da 
educação. 
10/11/2022 10:01 Aluno AVA 
https://ava.saoluisead.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 6/12 
 
 
 
QUESTÃO 5 
O que está correto afirmar sobre os alunos cuja forma de estudo ocorre por meio das metodologias ativas? 
 
a ) 
Privilegiam a aprendizagem individual e competitiva porque sabem que sempre precisam melhorar seu 
desempenho. 
 
b ) 
Participam isoladamente do processo de aprendizagem, com pouca interação com colegas e professores. 
 
c ) 
Atuam como receptores passivos da informação que recebem do seu professor, porque reconhecem que o 
saber do professor é maior que o seu. 
 
d ) 
Usam métodos para aprender: transcrevem, copiam, memorizam, repetem e constantemente fazem avaliações 
para verificar seu desempenho. 
 
e ) 
Têm interação com os demais e com seu objeto de estudo, questionam e equacionam problemas e buscam 
soluções. 
 
Ver justificativa da resposta 
Justificativa 
O aluno que trabalha pelas metodologias ativas está em constante movimento, pesquisando, perguntando e 
buscando informações com seus colegas e seus professores. Ele privilegia a aprendizagem em grupo, com 
interação e cooperação entre colegas e professores, porque entende que assim pode aprender mais e melhor. 
Não é passivo com as informações que recebe, contextualizando-as para que possa aprender melhor. 
10/11/2022 10:01 Aluno AVA 
https://ava.saoluisead.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 7/12 
 
 
 
QUESTÃO 6 
Qual é a frase que define melhor o conceito de paradigma, quando abordado sob o ponto de vista da 
educação? 
Assinale a alternativa correta. 
a ) 
Paradigmas são as dificuldades de aprendizagem que os alunos enfrentam na escola. 
 
b ) 
Paradigmas são dogmas da Igreja e que foram trazidos pelos jesuítas para a educação brasileira. 
 
c ) 
Paradigmas são as competências necessárias para o desenvolvimento dos alunos e professores. 
 
d ) 
Paradigmas não existem no campo da educação, sendo um conceito aplicado somente à história da 
sociedade. 
 
e ) 
Paradigmas são modelos mentais vigentes em determinado tempo e situação. 
 
Ver justificativa da resposta 
Justificativa 
Paradigmas são modelos mentais presentes em todas as sociedades, em todos os tempos, estando presentes 
também na escola. Não são dogmas, porque não são verdades absolutos e são temporais. Por fim, não têm 
relação alguma com dificuldades de aprendizagem. 
10/11/2022 10:01 Aluno AVA 
https://ava.saoluisead.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 8/12 
 
 
 
QUESTÃO 7 
Os recursos tecnológicos mudaram a forma como as pessoas vivem e se relacionam atal ponto que fica 
muito difícil considerar a vida sem essa disponibilidade. 
 
Qual é a frase que representa uma verdade, considerando que a tecnologia também deve estar disponível na 
escola? 
 
a ) 
É preciso pensar em como as tecnologias serão integradas às ações educativas para que possam ajudar os 
alunos a aprender mais e melhor. 
 
b ) 
A Base Nacional Comum Curricular não faz nenhuma menção ao uso de recursos tecnológicos no ambiente 
escolar. 
 
c ) 
Os recursos tecnológicos não têm importância no processo de ensino-aprendizagem. 
 
d ) 
A escola, mesmo diante de tantos avanços tecnológicos e científicos, precisa ter como base um modelo de 
aula em que se privilegie o ensino oral e escrito. 
 
e ) 
O professor é o centro do processo educativo e, como tal, deve se apresentar aos alunos; as tecnologias não 
devem interferir nessa questão. 
 
Ver justificativa da resposta 
Justificativa 
Os recursos tecnológicos têm muita importância no ambiente escolar, pois podem ajudar os alunos a 
aprender mais e melhor. Por isso, incluir a tecnologia no dia a dia da escola é repensar a prática ultrapassada 
de somente ministrar aulas expositivas. A Base Nacional Comum Curricular faz menção ao uso das 
tecnologias nas dez competências que devem ser adquiridas pelos alunos na educação básica e, 
posteriormente, dentro de cada área de conhecimento, em todos os níveis da educação.
10/11/2022 10:01 Aluno AVA 
https://ava.saoluisead.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 9/12 
 
 
 
QUESTÃO 8 
Qual é a relação das tecnologias digitais da informação e da comunicação (TDICs) com a curadoria de 
conteúdo? 
 
a ) 
Nenhuma relação. Tecnologias são recursos e a curadoria trata dos conteúdos. 
 
b ) 
Há grande relação, pois as TDICs são muito mais importantes na atualidade do que a curadoria de conteúdo. 
 
c ) 
É uma boa relação, mas somente as redes sociais podem ajudar na curadoria de conteúdo. 
 
d ) 
Nas TDICs há vários conteúdos e informações disponíveis, o que pode ajudar muito a curadoria de conteúdo. 
 
e ) 
A curadoria de conteúdo é uma escolha do professor, e as tecnologias não podem influenciá-la. 
 
Ver justificativa da resposta 
Justificativa 
A curadoria de conteúdo é uma escolha do professor (respeitando a legislação, obviamente) e as TDICs 
dispõem de vários conteúdos e informações para ajudá-lo a encontrar os temas mais interessantes e atuais 
para suas aulas. Porém, mesmo que as redes sociais sejam transmissoras de informação e conteúdo, não 
devem ser as únicas TDICs que o professor usa para seu trabalho de curadoria. É preciso, ainda, pesquisar 
mais a fundo os temas. 
 
 
 
 
 
 
 
10/11/2022 10:01 Aluno AVA 
https://ava.saoluisead.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 10/12 
 
 
 
QUESTÃO 9 
Quais desses itens representam ideias que podem ser consideradas dificuldades e precisam ser enfrentadas 
quando há a intenção de mudança de paradigma para alcançar um propósito na educação? 
 
I. Descomprometimento 
II. Cronograma de atividades 
III. Desorganização 
IV. Intencionalidade 
V. Desilusão 
VI. Desinformação 
Assinale a alternativa correta. 
a ) 
Estão corretas apenas as alternativas I, III, V e VI. 
 
b ) 
Estão corretas apenas as alternativas II e IV. 
 
c ) 
Está correta apenas a alternativa IV. 
 
d ) 
Estão corretas apenas as alternativas I e VI. 
 
e ) 
Estão corretas apenas as alternativas I, II e IV. 
 
Ver justificativa da resposta 
Justificativa 
Kofman (2018) aponta uma lista de quatro "D's" - descomprometimento, desorganização, desilusão e 
desinformação - como elementos que podem influenciar negativamente quando a intenção é romper com um 
paradigma. Já cronograma de atividades é parte do planejamento do professor e intencionalidade é a ação 
que todos os docentes devem ter quando ministrarem suas aulas. 
10/11/2022 10:01 Aluno AVA 
https://ava.saoluisead.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 11/12 
 
 
 
QUESTÃO 10 
Há duas formas de mindset, o fixo e o de crescimento. Quais assertivas representam melhor as pessoas com o 
mindset de crescimento? 
 
I. São otimistas e acreditam em suas habilidades. 
II. Estão dispostas a correr riscos. 
III. O fracasso para essas pessoas é encarado como oportunidade de crescimento. 
IV. Acabam fazendo tudo sempre da mesma forma, pois falta-lhes confiança. 
 
a ) 
Somente a assertiva IV. 
 
b ) 
Somente as assertivas I, III e IV. 
 
c ) 
Somente as assertivas I e II. 
 
d ) 
Somente as assertivas I, II e III. 
 
e ) 
Somente as assertivas II, III e IV. 
 
Ver justificativa da resposta 
Justificativa 
Pessoas com mindset de crescimento são naturalmente otimistas, acreditam nas suas habilidades e estão 
dispostas a correr riscos. Nem tudo resulta sempre em sucesso, mas usam o fracasso como aprendizagem. 
Como têm muita autoconfiança, acabam ousando mais no seu trabalho.