GUIA DE APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS 8 ANO - 3 BIMESTRE

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GUIA DE APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS
8ª SÉRIE A – Professora Raiane – 3º bimestre
Objetivo do ensino da Língua Portuguesa:
Formar os alunos por meio da linguagem, para que dominem a norma-padrão da Língua Portuguesa e façam uso adequado dela, compreendendo fenômenos linguísticos, selecionando, organizando, relacionando e interpretando dados e informações representadas de diferentes maneiras.
	Objetos de conhecimento
O que vou aprender?
	Habilidades
	Estratégias
Como vou aprender?
	Avaliação
	
Modalização
	
Utilizar elementos que marquem os efeitos de sentido do uso, em textos, de estratégias de modalização e argumentatividade (sinais de pontuação, adjetivos, substantivos, expressões de grau, verbos e perífrases verbais, advérbios etc.).
	
Produção de artigo de opinião, ampliando as possibilidades e modos de argumentar com o emprego de marcas asseverativas, explicitando o ponto de vista com escolhas criteriosa de modalizadores. ( acrescentar nesta SD a habilidade EF69LP36B)
	
Análise de produção
	
Estratégias de escrita:
textualização,
revisão e edição
	
Revisar textos voltados para a divulgação do conhecimento e de dados e resultados de pesquisas, considerando o contexto de produção e as regularidades dos gêneros em termos de suas construções composicionais e estilos.
	
Proposta de quadro com itens para revisão textual.
Análise e revisão textual à partir de comandas.
	
Análise de produção final.
	
Estratégias de leitura 
Apreciação e réplica
	
Ler, de forma autônoma, textos de gêneros variados.
	
Leitura protocolada da crônica, O homem nu, com questões disparadoras para previsões, inferências e demais  procedimentos de leitura.
Leituras protocoladas em conformidade ao caderno “A ocasião faz o escritor” sequências didáticas da Olimpíada de Língua Portuguesa.
	
Observação de participação e engajamento
	
Participação em discussões orais de temas controversos de interesse da turma e/ou de relevância social
	
Analisar tema/questão polêmica, explicações e ou argumentos em textos de relevância social.
	
Atividades das Situações de Aprendizagens propostas no Caderno Aprender Sempre e do Currículo em Ação
	
Observação de participação e engajamento
Início do bimestre: 26/07/2022
Fim do bimestre: 07/10/2022
AVALIAÇÃO: Através dos registros, avaliações internas e externas, atividades em classe ( individual e em grupo) e principalmente pela participação nas aulas.
LEITURA: 
REFERÊNCIA: Currículo Paulista do componente Língua Inglesa. Disponível em https://efape.educacao.sp.gov.br