A alfabetização e o letramento são processos educacionais que ultrapassam a simples decodificação de símbolos gráficos, envolvendo a construção de significados e a interação do aluno com diferentes práticas sociais da escrita e da leitura. No contexto escolar, especialmente na Educação Básica, é fundamental que os professores compreendam as especificidades desses dois conceitos para planejar abordagens didático-pedagógicas que promovam tanto o domínio técnico da linguagem quanto seu uso crítico e contextualizado. A alfabetização refere-se ao processo de aquisição das habilidades básicas de leitura e escrita, enquanto o letramento implica a utilização efetiva dessas habilidades em situações reais de comunicação. Essa distinção exige estratégias pedagógicas diferenciadas, mas articuladas, capazes de atender às diversas fases do desenvolvimento humano e às particularidades das etapas e modalidades da Educação Básica. Além disso, a interdisciplinaridade se apresenta como uma ferramenta essencial para integrar conhecimentos e promover aprendizagens significativas. Considerando a relação entre alfabetização e letramento no ensino-aprendizagem, é correto afirmar que Escolha uma: a. A interdisciplinaridade dificulta o processo de alfabetização, pois fragmenta o conteúdo e desvia a atenção do aluno das habilidades técnicas fundamentais à leitura e escrita. b. A integração entre alfabetização e letramento possibilita que os alunos avancem do reconhecimento das letras e sons até a produção crítica de textos em contextos socioculturais diversos. c. A alfabetização está restrita ao ensino formal da língua materna, devendo ser realizada apenas por profissionais especializados em língua portuguesa e gramática normativa. d. O ensino deve priorizar exclusivamente a decodificação de palavras, pois esse é o único caminho para garantir a fluência textual nos anos iniciais da escolarização. e. O letramento não pode ser trabalhado nas primeiras séries do Ensino Fundamental, já que depende do domínio completo do sistema alfabético e