História Econômica, Política e Social do Brasil

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CAMPUS VIRTUAL
PLANO DE ENSINO - 2022 / 2º SEMESTRE
Disciplina: História Econômica, Política e Social do BrasilDisciplina Online
--- C/H Semestral: 80Online
Não Cadastrado
PROFESSOR RESPONSÁVEL PROFESSOR EXECUTOR
EMENTA
Estudos sobre a formação dos sistemas sociais, políticos, culturais e econômicos do Brasil e sua caracterização. Análise
das raízes históricas que condicionaram o Brasil contemporânea refletindo sobre as permanências e as transformações
das estruturas.
REQUISITOS
.
OBJETIVOS
Cognitivos
Compreender a influência política, econômica e social na produção e na organização do espaço
brasileiro. - Compreender as especificidades históricas do período colonial, imperial e republicano em
termos políticos e socioeconômicos.
Habilidades
Interpretar textos acadêmicos e outras fontes de pesquisa. - Analisar e interpretar dados quantitativos e
qualitativos. - Realizar pesquisas acadêmicas e redigir textos críticos, a partir da utilização de fontes de
pesquisa diversas. - Estabelecer relações em comunidades virtuais, entre docentes e colegas, com a
possibilidade de desenvolver novas perspectivas no universo online. - Relacionar as linguagens dos
meios de comunicação à educação nos processos didático-pedagógicos, demonstrando o domínio das
tecnologias da informação e da comunicação.
Atitudes
Desenvolver a consciência crítico-reflexiva. - Exercitar a cidadania por meio do reconhecimento dos
direitos e dos deveres do cidadão. - Respeitar o próximo. - Correlacionar teoria e práxis por meio do
exercício de ações sociais transformadoras.
CONTEÚDOUNID. C/H
I 12
Formação Social, Econômica e Política do Brasil: O período colonial
Introdução; Portugal e Espanha no final do século XV; A Economia Colonial.
II 14
A decadência do Sistema Colonial e a Formação do Brasil Independente
A Chegada da Corte Portuguesa ao Brasil O Reino Unido de Portugal, Brasil e Algarves; A População
Brasileira; A Independência em 1822; A Confederação do Equador; O Período Regencial; Fim do Período
Regencial e Maioridade de Dom Pedro II.
III 12
Abolicionismo e a Consolidação da República
Brasil: Do Segundo Reinado à República; A Modernização do Território Brasileiro; A Guerra do Paraguai;
Abolição; A Questão Agrária Durante o Império; A Consolidação da República e as Questões
Fronteiriças; A Constituição de 1891 e o Federalismo.
IV 14
A década de 1930: o governo Vargas e o trabalhismo
Introdução Antecedentes: a política do café com leite; O golpe de Estado de 1930; A industrialização do
país; A Política trabalhista; A Intentona Comunista; O Estado Novo.
V 14
O Desenvolvimentismo: o governo JK, a crise e o golpe militar
Introdução O Governo JK; A eleição de Jânio Quadros; O golpe militar de 1964; Governo Costa e Silva
(1967-1969); Governo Médici (1969-1974); Governo Geisel (1974-1979); Governo Figueiredo (1979-
1985).
VI 14
A Redemocratização do Brasil e o Período Pós-1988
Introdução A campanha das Diretas e a eleição de Tancredo Neves; O Governo Sarney: o Plano
Cruzado e a estabilização; A Constituição de 1988; As eleições presidenciais de 1989; Itamar Franco
(1992-1994) e o Plano Real (1994); O Governo FHC e a política neoliberal (1993-2002); O Governo Lula
e a busca da igualdade social.
ESTRATÉGIA DE ENSINO
Valoriza-se a relação dialógica entre a teoria e a prática, a aprendizagem significativa, cooperativa e colaborativa, bem
como a interdisciplinaridade, a investigação e uso de ambientes virtuais de aprendizagem. Os estudos são dirigidos na
forma de leitura e reflexão a partir dos materiais digitais produzidos e desenvolvidos para facilitar a aprendizagem
(videoaula, material teórico de referência, entre outros) e disponibilizados no ambiente virtual de aprendizagem (AVA)
Blackboard (Bb). As ações de diagnóstico da aprendizagem ocorrem por meio de resolução de atividades, de
sistematização, de aprofundamento e de fórum de discussões.
RECURSOS DISPONÍVEIS
Para o desenvolvimento da disciplina serão utilizados recursos tecnológicos como computador, dispositivos de som e/ou
imagem. A comunicação entre professor, tutor e aluno será feita por meio do Blackboard, espaço em que também serão
postados materiais para as aulas, listas de exercícios, indicação de artigos científicos, entre outros. Utilizar-se-ão recursos
disponíveis por meios digitais, para a realização de atividades que visam a desenvolver competências e habilidades
relativas aos conteúdos da disciplina.
AVALIAÇÃO
Não Preenchido
CALABREZ, F. Introdução à economia política: o percurso
histórico de uma ciência social. Curitiba: InterSaberes, 2020
E-book.
LUNA, F. V., KLEIN, H. S. A história econômica e social do
Brasil: o Brasil desde a república. São Paulo: Saraiva, 2016.
E-book.
SOUZA, A. C. M. et al. Formação social, econômica e
política do Brasil. Porto Alegre: SAGAH, 2021. E-book.
AZEVEDO, V. L. S. D.; et al. Política social. 2.ed. Porto
Alegre: SAGAH, 2018. E-book.
GIANTURCO, A. A ciência da política: uma introdução. 3.ed.
Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2021. E-book.
LACERDA, A. C. D. et. al. Economia brasileira. 6.ed. São
Paulo: Saraiva Educação, 2018. E-book.
LINHARES, M. et al. História geral do Brasil. 10.ed. Rio de
Janeiro: LTC, 2020. E-book.
PAIVA, M. J. G. (org.) et al. Capitalismo, trabalho e política
social. São Paulo: Blucher, 2017. E-book.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR