Processos Psicológicos Básicos - exercícios inteligência

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EXERCÍCIOSEXERCÍCIOS
 
1 - A INTELIGÊNCIA NÃO EXISTE COMO UMA ENTIDADE
REAL, MAS UM RÓTULO PARA QUE OS TESTES OS TESTES DE
INTELIGÊNCIA AVALIAM.
2- DEVERIA SER CONSIDERADA MAIS AMPLAMENTE,
ENVOLVENDO A HABILIDADE DE APRENDER A PARTIR DE
EXPERIÊNCIAS, PENSAR EM TERMOS ABSTRATOS E LIDAR
EFETIVAMENTE COM O AMBIENTE. 
BINET É O INVENTOR DO PRIMEIRO TESTE BEM SUCEDIDO
DE INTELIGÊNCIA, ESSE TESTE MEDIA VOCABULÁRIO,
MEMÓRIA, HABILIDADE COM NÚMEROS E OUTRAS
HABILIDADES DAS CRIANÇAS, ALÉM DE MEDIAR IDADE
MENTAL ALÉM DA IDADE CRONOLÓGICA
 
WESCHLER CRIA TESTES DE INTELIGENCIA PARA ADULTOS
E CRIANÇAS E DIVIDE-O EM DUAS ESCALAS:
VERBAL E EXECUÇÃO, COM PONTUAÇÕES
DISTINTAS.
 
INTELIGÊNCIA FLUÍDA CONSISTE NA CAPACIDADE DE
RACIOCINAR DE MANEIRA MAIS ABSTRATA.
 
INTELIGÊNCIA CRISTALIZADA É O ACÚMULO DE
INFORMAÇÕES, HABILIDADE E ESTRATÉGIAS QUE AS
PESSOAS ADQUIRIRAM POR MEIO DA EXPERIÊNCIA. 
CORPORAL-CINESTÉSICA: DANÇAR, GISNÁTICA RÍTMICA
ESPACIAL: SABER DESENHAR E PROJETAR
EXISTENCIAL: PENSAR SOBRE NOSSAS ORIGENS
INTERPESSOAL: SER EMPÁTICO
INTRAPESSOAL: SABER OS PRÓPRIOS LIMITES
LINGUÍSTICA: SE EXPRESSAR MUITO BEM
LÓGICO-MATEMÁTICO: RESOLVER CÁLCULOS COM
RAPIDEZ
MUSICAL: SABER TOCAR VÁRIOS INSTRUMENTOS
MUSICAIS
NATURALISTA: SABER AS NECESSIDADES DE UMA
PLANTA, POR EXEMPLO. 
 
TEORIA DAS TRÊS INTELIGÊNCIAS, ABORDA EXPERIÊNCIA,
CONTEXTO E MECANISMOS BÁSICOS DE PROCESSAMENTO
DE INFORMAÇÃO. A INTELIGÊNCIA COMPREENDE TRÊS
ASPECTOS, OS QUAIS TRATAM DA RELAÇÃO DA
INTELIGÊNCIA COM O MUNDO INTERNO DA PESSOA; COM A
EXPERIÊNCIA, E COM O MUNDO EXTERNO.