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Disciplina: 101232 - DIREITOS EDUCACIONAIS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
A Constituição Federal de 1988 alterou significativamente o ordenamento jurídico brasileiro. Surgida após ditadura militar (1964-1985), este documento é um marco no que tange às garantias e aos direitos fundamentais no Brasil.
Com base nesta premissa, qual é o papel da Constituição na proteção da criança e do adolescente?
a )
O rompimento do antigo modelo de proteção do menor e a implementação da teoria da situação irregular.
b )
O rompimento do antigo modelo de proteção do menor e a implementação da casa do menor abandonado.
c )
O rompimento do antigo modelo de proteção do menor e a implementação da casa do menor infrator.
 
d )
O rompimento do antigo modelo de proteção do menor e a implementação da doutrina da proteção integral.
e )
O rompimento do antigo modelo de proteção do menor e a implementação do juizado de menores.
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QUESTÃO 2
É de responsabilidade da instituição de ensino reportar _______________ casos de maus-tratos envolvendo seus alunos, nas situações de faltas reiteradas e injustificadas ou de evasão escolar, desde que esgotados os recursos escolares e nas hipóteses de elevados níveis de repetência. Assinale a alternativa que preenche adequadamente a lacuna.
a )
à família extensa
b )
ao Ministério Público
c )
ao tribunal
 
d )
ao Conselho tutelar
e )
à polícia
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QUESTÃO 3
A responsabilidade civil refere-se a maneira de imputar a responsabilidade ao agente causador de um dano. Nela há o que chamamos de modelo dualista, que pode ser classificado em subjetivo e objetivo. Em relação aos pais de crianças e adolescentes, a responsabilidade civil é:
 
a )
Subjetiva: o Código Civil estabelece quem possui a obrigação de reparar no caso de dano a outrem.
b )
Objetiva: embora a responsabilidade civil não esteja disposta na legislação brasileira.
c )
Objetiva: o Código Civil estabelece quem possui a obrigação de reparar no caso de dano a outrem.
d )
Subjetiva: a Constituição estabelece quem possui a obrigação de reparar no caso de dano a outrem.
e )
Objetiva: o Código de Defesa do Consumidor estabelece quem possui a obrigação de reparar no caso de dano a outrem.
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QUESTÃO 4
Os direitos das pessoas com deficiência evoluíram de maneira significativa nos últimos anos, consequentemente, os direitos das crianças e dos adolescentes com deficiência também evoluíram. As pessoas com deficiência foram tratadas de quatro formas distintas ao longo da história. Como podemos chamar o momento atual?
a )
Fase da intolerância.
b )
Fase assistencialista.
c )
Fase da invisibilidade.
d )
Fase da inflexibilidade.
 
e )
Fase da valorização dos direitos humanos.
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QUESTÃO 5
Com a teoria da proteção integral, a autoridade estatal passou a garantir a proteção dos direitos das crianças e dos adolescentes. Foram desenvolvidas diversas políticas públicas fundamentais, sobretudo na criação de órgãos e instâncias com atribuições definidas.
Nesse sentido, quais são as proteções mais importantes surgidas com essa teoria?
a )
O desenvolvimento da criança e do adolescente e a ampliação do regime de internações.
b )
O pleno desenvolvimento da sociedade e a proteção dos membros da sua família.
c )
A prioridade absoluta dos interesses da família e o desenvolvimento econômico efetivo da sociedade.
d )
A garantia de prioridade absoluta e a internação efetiva nas situações de infração.
 
e )
A garantia de prioridade absoluta e o pleno desenvolvimento da criança e do adolescente.
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QUESTÃO 6
No Brasil, a evolução dos direitos da criança e do adolescente ocorreu em quatro fases, quais são estas?
a )
A primeira fase foi chamada de mera imputação penal; a segunda fase ficou conhecida como indiferença absoluta; a terceira fase foi chamada de fase proteção integral; por fim, a quarta e atual fase é a assistencialista.
b )
A primeira fase foi chamada de assistencialista; a segunda fase ficou conhecida como indiferença absoluta; a terceira fase foi chamada autonomia; por fim, a quarta e atual fase é a da proteção integral.
c )
A primeira fase foi chamada de invisibilidade; a segunda ficou conhecida como indiferença absoluta; a terceira fase foi chamada de fase da proteção integral; por fim, a quarta e atual fase é a da mera imputação penal.
 
d )
A primeira fase foi chamada de indiferença absoluta; a segunda fase ficou conhecida como mera imputação penal; a terceira fase foi chamada de fase da tutela; por fim, a quarta e atual fase é a da proteção integral.
e )
A primeira fase foi chamada de autonomia; a segunda ficou conhecida como tutela; a terceira fase foi chamada de fase invisibilidade; por fim, a quarta e atual fase é a da proteção integral.
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QUESTÃO 7
No que tange a responsabilidade dos pais em relação à educação dos seus filhos, é obrigatória a matrícula durante a idade escolar. A falta dessa obrigação pode ensejar em abandono intelectual, que, conforme estabelece o Código Civil, tem como consequência:
 
a )
A perda do poder familiar.
b )
A coerção na escola.
c )
A indenização por danos materiais.
d )
A indenização por danos morais.
e )
A perda da guarda do menor.
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QUESTÃO 8
O bullying é um grande problema nas instituições de ensino, e, com o avanço da tecnologia, o cyberbullying também se tornou um problema grave. O bullying é conceituado como conjunto de atos violentos durante um determinado período. Já o cyberbullying tem o mesmo objetivo, entretanto, acontece no meio virtual. Nesse sentido, para o combate ao bullying e ao cyberbullying os profissionais da educação devem:
a )
ser inertes, pois o combate é responsabilidade exclusiva da família.
b )
atuar ativamente com o objetivo de perpetuar essas atitudes.
c )
ser inertes, pois apenas o Estado poderá interferir.
d )
atuar de maneira secundária, com o objetivo de impedir essas atitudes.
 
e )
atuar ativamente com o objetivo de impedir essas atitudes.
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Disciplina: 101232 - DIREITOS EDUCACIONAIS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
A alteração de paradigmas e a fase de valorização dos direitos humanos tiveram início com a Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (2009) e seu protocolo facultativo, assinado em Nova Iorque no ano de 2007, e foram promovidas pela Organização das Nações Unidas (ONU). Em relação aos direitos das pessoas com deficiência qual é a principal mudança que essa convenção trouxe ao ordenamento jurídico brasileiro?
a )
A mudança entre a fase da invisibilidade para a fase da intolerância.
b )
A mudança no tipo de assistência conferida.
 
c )
A mudança do conceito de pessoa com deficiência.
d )
A mudança da fase de intolerância para a fase assistencialista.
e )
A mudança nos hospitais psiquiátricos.
QUESTÃO 2
A Constituição alterou significativamente o ordenamento jurídico brasileiro e é um marco no que tange às garantias e aos direitos fundamentais. Nela se estabelece que toda e qualquer decisão envolvendo crianças e adolescentes sempre será determinada de modo que preserve os seus interesses. Este princípio determinado pela Constituição é chamado de:
a )
Princípio do desenvolvimento familiar.
b )
Princípio do desenvolvimento nacional.
c )
Princípio da proibição da reformatio in pejus.
d )
Princípio da inclusão plena.
 
e )
Princípio do melhor interesse.
QUESTÃO 3
Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), existem hipóteses de interferência do Estado no seio familiar, nas quais poderão ser aplicadas providencias legais. Em quais situações isto pode ocorrer?
a )
Nas situações emque os avós interferirem diretamente.
b )
Nas situações em que há interferência municipal.
c )
Nas situações definidas pelo Conselho Tutelar.
 
d )
Nas situações de violação aos direitos fundamentais.
e )
Nas situações definidas conforme a interpretação do Juiz.
QUESTÃO 4
Tanto o bullying quanto o cyberbullying são considerados juridicamente atos ilícitos, que podem gerar dano moral, patrimonial e/ou extrapatrimonial. Desse modo, a responsabilidade em relação ao bullying e ao cyberbullying ocorrido no ambiente escolar é:
a )
solidária entre os genitores do agredido e do agressor.
b )
exclusiva da vítima.
c )
exclusiva do agressor.
d )
exclusiva dos genitores do agressor.
 
e )
solidária entre a escola e os genitores do agressor.
QUESTÃO 5
A Constituição Federal de 1988 alterou significativamente o ordenamento jurídico brasileiro. Surgida após ditadura militar (1964-1985), este documento é um marco no que tange às garantias e aos direitos fundamentais no Brasil.
Com base nesta premissa, qual é o papel da Constituição na proteção da criança e do adolescente?
a )
O rompimento do antigo modelo de proteção do menor e a implementação da casa do menor infrator.
b )
O rompimento do antigo modelo de proteção do menor e a implementação da teoria da situação irregular.
 
c )
O rompimento do antigo modelo de proteção do menor e a implementação da doutrina da proteção integral.
d )
O rompimento do antigo modelo de proteção do menor e a implementação da casa do menor abandonado.
e )
O rompimento do antigo modelo de proteção do menor e a implementação do juizado de menores.
QUESTÃO 6
As pessoas que têm deficiência foram chamadas de diferentes maneiras ao longo do tempo, muitas vezes erroneamente. Nesse sentido, a legislação sobre o tema trouxe uma importante mudança quanto à nomenclatura adotada. Atualmente, o termo utilizado é:
a )
deficiente.
b )
pessoa com necessidades especiais.
c )
pessoa especial.
d )
pessoa portadora de deficiência.
 
e )
pessoa com deficiência.
QUESTÃO 7
A responsabilidade civil refere-se a maneira de imputar a responsabilidade ao agente causador de um dano. Nela há o que chamamos de modelo dualista, que pode ser classificado em subjetivo e objetivo. Em relação aos pais de crianças e adolescentes, a responsabilidade civil é:
a )
Subjetiva: a Constituição estabelece quem possui a obrigação de reparar no caso de dano a outrem.
b )
Subjetiva: o Código Civil estabelece quem possui a obrigação de reparar no caso de dano a outrem.
c )
Objetiva: embora a responsabilidade civil não esteja disposta na legislação brasileira.
 
d )
Objetiva: o Código Civil estabelece quem possui a obrigação de reparar no caso de dano a outrem.
e )
Objetiva: o Código de Defesa do Consumidor estabelece quem possui a obrigação de reparar no caso de dano a outrem.
QUESTÃO 8
Para a vítima, as consequências do bullying e do cyberbullying podem ser devastadoras. Além do isolamento social, é possível o desenvolvimento de alguns transtornos psicológicos que podem, inclusive, acompanha-la na vida adulta. Em alguns casos, as vítimas dessa violência apresentam tamanha dificuldade que podem a chegar a consequências drásticas, como o suicídio. Nesse sentido, com base na legislação, é possível a aplicação de _______________ que são importantes para que a vítima não sofra consequências gravosas decorrentes do ato ilícito.
Assinale a alternativa que preenche adequadamente a lacuna.
a )
medidas para expor o agressor
b )
medidas específicas para a mudança de escola
 
c )
medidas específicas de proteção
d )
medidas para retirar do seio familiar
e )
medidas de coerção ao agressor
QUESTÃO 9
A educação inclusiva tem como objetivo promover, na medida do possível, o mesmo ensino para todos, independentemente da deficiência. Nesse sentido, ela é assegurada:
a )
nas escolas inclusivas.
b )
no ensino médio.
c )
no ensino fundamental.
d )
no ensino básico.
 
e )
em todos os níveis da educação.
QUESTÃO 10
A Constituição estabelece o direito ao trabalho como um direito social fundamental. Quando se trata de crianças e de adolescentes, levando em consideração a sua condição de pessoa em desenvolvimento, a Constituição garante proteção especial. Nesse sentido, é permitido o trabalho na condição de aprendiz ao maior de:
 
a )
14 anos de idade.
b )
18 anos de idade.
c )
12 anos de idade.
d )
15 anos de idade.
e )
16 anos de idade.
QUESTÃO 11
A educação possui um papel importante na formação do indivíduo. Nesse sentido, a instituição de ensino é responsável por garantir a efetividade da educação. Dentre suas atribuições, a instituição de ensino deve:
a )
Garantir a integridade física dos alunos tanto dentro quanto fora da escola.
b )
Garantir o acesso gratuito ao ensino, ainda que a escola seja particular.
c )
Garantir que seja ofertada atividades extracurriculares como dança e taekwondo.
d )
Garantir passeios e atividades extracurriculares gratuitamente.
 
e )
Garantir a integridade física dos alunos enquanto estiver com a guarda.
QUESTÃO 12
O direito à educação é considerado um direito fundamental social, conforme estabelece a Constituição e o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). O acesso e a permanência na escola significam a obrigatoriedade do ensino gratuito em todos os níveis.
Embora o direito fundamental à educação seja um dever compartilhado entre família, sociedade e Estado, é responsabilidade _______________ a matrícula no ensino básico. Assinale a alternativa que preenche adequadamente a lacuna.
a )
do Ministério da Educação
b )
do Estado
 
c )
da família
d )
da sociedade
e )
do Conselho Tutelar
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