Prova Online - DIREITOS EDUCACIONAIS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES

Prévia do material em texto

Prova Online
Disciplina: 101232 - DIREITOS EDUCACIONAIS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES
Parte superior do formulário
QUESTÃO 1
No Brasil, a evolução dos direitos da criança e do adolescente ocorreu em quatro fases, quais são estas?
a )A primeira fase foi chamada de autonomia; a segunda ficou conhecida como tutela; a terceira fase foi chamada de fase invisibilidade; por fim, a quarta e atual fase é a da proteção integral.
b )A primeira fase foi chamada de assistencialista; a segunda fase ficou conhecida como indiferença absoluta; a terceira fase foi chamada autonomia; por fim, a quarta e atual fase é a da proteção integral.
c )A primeira fase foi chamada de mera imputação penal; a segunda fase ficou conhecida como indiferença absoluta; a terceira fase foi chamada de fase proteção integral; por fim, a quarta e atual fase é a assistencialista.
d )A primeira fase foi chamada de invisibilidade; a segunda ficou conhecida como indiferença absoluta; a terceira fase foi chamada de fase da proteção integral; por fim, a quarta e atual fase é a da mera imputação penal.
e )A primeira fase foi chamada de indiferença absoluta; a segunda fase ficou conhecida como mera imputação penal; a terceira fase foi chamada de fase da tutela; por fim, a quarta e atual fase é a da proteção integral.
QUESTÃO 2
No Código dos Menores, a legislação não atuava efetivamente na causa do problema, mas, sim, utilizava o binômio carência-delinquência. Esta prática causou uma discriminação e segregação entre abandonados, infratores e demais crianças. O destino das crianças e adolescentes era definido de maneira especializada pelo(a):
a )Vara da Família.
b )Defensoria Pública.
c )Ministério Público.
d )Conselho Tutelar.
 
e )Juiz de menores.
QUESTÃO 3
A doutrina da proteção integral da família teve no Brasil como marco definitivo a atual Constituição Federal. Nela, afirma-se que é dever da(do) __________, da(do) __________ e da(do) __________ a proteção da criança e do adolescente. Assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas.
a )família - poder público - juiz de menores
b )família - juizado especial - Estado
 
c )família - sociedade - Estado
d )sociedade - Estado - Conselho Tutelar
e )família - Ministério Público - Estado
QUESTÃO 4
Tanto o bullying quanto o cyberbullying são considerados juridicamente atos ilícitos, que podem gerar dano moral, patrimonial e/ou extrapatrimonial. Desse modo, a responsabilidade em relação ao bullying e ao cyberbullying ocorrido no ambiente escolar é:
a )exclusiva do agressor.
b )exclusiva dos genitores do agressor.
c )exclusiva da vítima.
d )solidária entre os genitores do agredido e do agressor.
e )solidária entre a escola e os genitores do agressor.
QUESTÃO 5
A responsabilidade civil refere-se a maneira de imputar a responsabilidade ao agente causador de um dano. Nela há o que chamamos de modelo dualista, que pode ser classificado em subjetivo e objetivo. Em relação aos pais de crianças e adolescentes, a responsabilidade civil é:
a ) Objetiva: embora a responsabilidade civil não esteja disposta na legislação brasileira.
b ) Subjetiva: o Código Civil estabelece quem possui a obrigação de reparar no caso de dano a outrem.
c ) Objetiva: o Código de Defesa do Consumidor estabelece quem possui a obrigação de reparar no caso de dano a outrem.
d ) Subjetiva: a Constituição estabelece quem possui a obrigação de reparar no caso de dano a outrem.
 
e ) Objetiva: o Código Civil estabelece quem possui a obrigação de reparar no caso de dano a outrem.
QUESTÃO 6
De acordo com o ECA, as crianças e os adolescentes são pessoas em condições peculiares de desenvolvimento, por isso entendemos que eles necessitam de condições adequadas para se desenvolver. Ao respeitar as peculiaridades de cada indivíduo, rompeu-se um importante paradigma. Qual paradigma foi rompido?
a ) Rompeu-se o paradigma da marginalidade.
b ) Rompeu-se o paradigma da deficiência.
c ) Rompeu-se o paradigma da carência.
d ) Rompeu-se o paradigma da menos valia.
 
e ) Rompeu-se o paradigma da incapacidade.
QUESTÃO 7
A educação inclusiva tem como objetivo promover, na medida do possível, o mesmo ensino para todos, independentemente da deficiência. Nesse sentido, ela é assegurada:
a ) no ensino básico.
b ) no ensino médio.
 
c ) em todos os níveis da educação.
d ) nas escolas inclusivas.
e ) no ensino fundamental.
QUESTÃO 8
O trabalho do adolescente, quando se trata de educação profissional, precisa garantir o cumprimento da formação técnico-profissional. Com base nessa premissa, quais são os princípios reguladores do ensino profissionalizante?
a ) Frequência na atividade laboral independentemente da matrícula no ensino regular.
b ) Frequência no ensino especial, ensino compatível e horário livre.
c ) Atividade noturna ou insalubre, desde que esteja matriculado no ensino regular.
d ) Frequência no ensino regular, atividade compatível e horário especial.
e )Atividade escolar no contra turno compatível e atividade laboral noturna ou insalubre.
Parte inferior do formulário