Aula 3_D

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ARTE - EDUCAÇÃO
Profª Aline Galvão Nazato
AS FUNÇÕES DA ARTE
Objetivos
Conhecer as diversas funções da arte
Refletir sobre a importância do Ensino de Artes
Refletir a estética da Arte
Conteúdos
Funções da Arte
Teoria das Múltiplas Inteligências
Estética
“Toda criança é um artista.
O Problema é em como manter-se
artista depois de crescido.”
Pablo Picasso
AS FUNÇÕES DA ARTE
As áreas de trabalho estão cada vez mais
especializadas e setorizadas.
As Artes resgatam nossa totalidade e suas várias
dimensões, integrando
emoção e razão, afetividade e cognição;
subjetividade e objetividade; conhecimento e
sentimento.
A Arte ativa e estimula as sensações, 
o nosso potencial criativo e as emoções humanas.
AS MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS
Howard Gardner
Lógica matemática Linguística
Musical Espacial
Corporal-sinestésica
Intrapessoal Interpessoal
NaturalistaExistencial
AS FUNÇÕES DA ARTE
Da Idade Média até o séc. XIX - Finalidade Moral, educativa e religiosa.
Após o Séc.XIX a Arte basta pela simples razão de existir.
Theodor W. Adorno traz a
Arte como antítese da
sociedade. Recusa em virar
mercadoria.
No pensamento contemporâneo são identificadas diversas
funções da Arte:
. Fins Decorativos
. Denncia social ou pessoal
. Objeto Utilitário
. Fins religiosos
. Cura
. Ritos de passagem
. Meio de Comunicação
PROFESSOR KOELLREUTTER
Desenvolveu um método próprio baseado na liberdade de expressão e na busca de
identidade de cada aluno. Incentivava a liberdade de pensamento e estimulava seus
alunos a buscarem o próprio caminho.
"Não há coisa errada em arte; o importante é inventar o novo.”
Arte-jogo: Lazer e entretenimento
Arte-ciência: Experimental/ Academia
Arte-ação: Vida cotidiana
ARTE E ESTÉTICA
Estética é o estudo de como a arte é feita e quais efeitos
despertam no espectador. Durante muito tempo a estética era
utilizada para designar a teoria do belo e da arte. Com o passar do
tempo foi se ampliando e e ganhando uma dimensão mais
complexa e abrangente.
É um discurso reflexivo e autônomo, de natureza filosófica, 
nascido da experiência do espectador em
contato com a obra de arte.
REFERÊNCIAS
ZAGONEL, Bernadete . Arte na Educação Escolar. Curitiba: Intersaberes, 2012.
FERRAZ, Maria Heloisa Corrêa de Toledo. FUSARI, Maria F. De Rezende. Metodologia
do Ensino de Arte. São Paulo: Cortez, 1993.
WIKIPÉDIA. Inteligências Múltiplas. Acesso Fev/2019.
https://pt.wikipedia.org/wiki/Intelig%C3%AAncias_m%C3%BAltiplas
Bom Estudo!