Aula 2_D

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ARTE - EDUCAÇÃO
Profª Aline Galvão Nazato
O SIGNIFICADO DA ARTE NA EDUCAÇÃO
Objetivos
Compreender a Arte
Compreender a Arte na Contemporaneidade
Identificar os diferentes pontos de vista da Arte
Conteúdos
Significados da Arte
Arte e os meios de Comunicação
Razões do ensino de Artes
“Antes de uma criança começar
a falar, ela canta.
Antes de escrever, ela desenha.
No momento em que consegue ficar de pé, 
ela dança.
Arte é fundamental para a
expressão humana.”
Phylicia Rashad
MAS AFINAL, O QUE É ARTE?
Concepções antigas:
>Imitação
>Expressão das emoções do Artista
(séc XX)
>Provocar emoções no espectador
A arte possui significados múltiplos e estes só se
constroem a partir de pessoas que a apreciam e dos
conhecimentos adquiridos sobre ela. É papel das
instituições escolares proporcionar este encontro,
assim como desenvolver conhecimentos nas
diversas linguagens artísticas.
DANÇA
ARTES VISUAIS
TEATRO MÚSICA
A ARTE E OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO
. Sociedade de Consumo: Arte para consumo e comércio
. Publicidade: consumo de imagens; jingles; etc
. Tecnologia: expende os meios de reprodução e a Música se torna o
objeto predileto
. Reduz-se a necessidade de espetáculos ao Vivo
. Grandes Shows de Música para satisfazer o mercado e sua função
catártica
. Consumo de bens culturais de fácil compreensão e identificação
imediata
Crise Contemporânea: Construção de concepção pacífica e passiva
A GRANDE CONCORRENTE DAS ESCOLAS
TV
> presente em 94% dos lares Brasileiros
> Estima-se que crianças e jovens passem 3,5 horas em frente à tv
> Único acesso a "bens culturais” da classe trabalhadora
> Telenovelas: ditam costumes, modismos, vocabulários e padrões morais
Cinema: produto artístico é a minoria; maior parte da
produção tornou-se produto comercial de grande
Importância para economia.
Onde está o papel educativo da televisão?
Seria então papel da escola utilizar a indústria cultural a serviço da Educação?
A ARTE DO PONTO DE VISTA SOCIAL
>A arte como meio de comunicação e expressão humana.
>Aprender a perceber o mundo, a analisá-lo e a criticá-lo.
>Instrumento de Inclusão social e transformação social.
A ARTE DO PONTO DE VISTA 
ANTROPOLÓGICO
A Arte como identidade de um povo, como memória de uma sociedade.
> pinturas rupestres
> legado artístico dos gregos
> Renascença Italiana
> Literatura
A ARTE DO PONTO DE VISTA 
MERCADOLÓGICO
> geração de empregos
> geração de riquezas
> difusão em larga escala
> provoca o surgimento de novas profissões
> proporciona o desenvolvimento
A ARTE COMO FONTE E ÁREA DE 
CONHECIMENTO
De atividade para área de conhecimento, torna-se obrigatório o ensino de Arte
> Construção e ampliação do conhecimento por meio da experiência
> Desenvolve habilidades
> Desenvolve a estética
> Amplia a exploração dos sentimentos
> Exercita a criatividade
> Prepara o cidadão para viver em sociedade
REFERÊNCIAS
ZAGONEL, Bernadete . Arte na Educação Escolar. Curitiba: Intersaberes, 2012.
FERRAZ, Maria Heloisa Corrêa de Toledo. FUSARI, Maria F. De Rezende. Metodologia do
Ensino de Arte. São Paulo: Cortez, 1993.
Bom Estudo!