Relatorio-de-aula-pratica-Ciencias-moleculares-e-celulares-

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SISTEMA DE ENSINO 100% ONLINE
CURSO
NOME 
ATIVIDADE PRÁTICA
CIÊNCIAS MOLECULARES E CELULARES
CIDADE
2022
NOME 
ATIVIDADE PRÁTICA
CIÊNCIAS MOLECULARES E CELULARES
Trabalho apresentado à Universidade UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média semestral nas disciplinas norteadoras do semestre letivo.
Tutor (a): XXXXXXXXX
CIDADE
2022
SUMÁRIO
1.	INTRODUÇÃO	3
2.	DESENVOLVIMENTO	4
2.1 ATIVIDADE PROPOSTA 1	4
2.2 ATIVIDADE PROPOSTA 2	4
2.3 ATIVIDADE PROPOSTA 3	6
2.4 ATIVIDADE PRESSUPOSTA 4	7
3.	CONCLUSÃO	9
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS	10
1. INTRODUÇÃO
Este trabalho tem o objetivo de apresentar o desenvolvimento do relatório de aula prática com o tema de ciências moleculares e celulares, desenvolvido com o propósito de aprimorar os conhecimentos sobre as células procariontes e eucariontes e a compreensão da ação de indicadores de ácido e base. Assim, são utilizadas as ferramentas do Laboratório Virtual Algetec e o Laminário Digital Kroton, além de, por fim, realizar um mapa-mental acerca dos conteúdos elencados.
2. DESENVOLVIMENTO
2.1 ATIVIDADE PROPOSTA 1
Inicialmente foi realizada a aula prática que visava o conhecimento das estruturas referentes ao microscópio óptico, para tal, se utilizando da ferramenta Laboratório Virtual Algetec. Assim, foi realizado o experimento pressuposto e respondidas as questões levantadas, disponíveis abaixo:
1. Tendo em vista a o experimento realizado, qual a função do condensador?
O condensador tem a função de coletar a luz e direcioná-la para o objetivo a ser examinado. Controla o foco e posicionamento da luz sobre a amostra analisada.
2. Por que é importante o emprego do óleo de imersão quando é utilizada a objetiva de 100X?
O óleo de imersão é um líquido viscoso e transparente, possuindo um índice de refração elevado, por esse motivo, é utilizado em observações microscópicas, pois fornece a propriedade de concentrar a luz quando ela passa pelo objetivo de 100X no microscópio, aumentando seu poder de resolução. Isso ocorre porque um filme viscoso é formado entre a lente e a mancha, impedindo a dispersão dos raios de luz ao atingir o ar, conseguindo então concentrar os feixes de luz em direção à amostra.
2.2 ATIVIDADE PROPOSTA 2
Na segunda atividade prática proposta, com o objetivo de reconhecimento das estruturas celulares de células procariontes e eucariontes, foi utilizada a ferramenta Laminário Digital Kroton e, com a observação das lâminas pressupostas, foram realizados desenhos esquemáticos da representação microscópica, disponíveis abaixo.
Figura 1 – desenho Streptococcus Pyogenes. Fonte: o autor.
Figura 2 – desenho bochecha HE. Fonte: o autor.
Figura 3 – desenho mitose. Fonte: o autor.
2.3 ATIVIDADE PROPOSTA 3
A terceira atividade tem o objetivo de reconhecimento das estruturas histológicas referentes as células eucariontes do sistema imunológico, para isso, se utilizando da ferramenta Laboratório Virtual Algetec. Assim, foi realizado o experimento pressuposto e são respondidas as questões elencadas.
1. Com relação a mistura promovida ao adicionar os indicadores de cor ao ácido clorídrico, descreva as mudanças de cor, caso observada, para:
Ácido clorídrico é um ácido.
Fenolftaleína: se torna incolor.
Alaranjado de Metila: ganha coloração avermelhada.
Azul de Bromotimol: ganha coloração amarelada.
2. Com relação a mistura promovida ao adicionar os indicadores de cor ao hidróxido de sódio, descreva as mudanças de cor, caso observada, para:
Hidróxido de sódio é uma base.
Fenolftaleína: ganha coloração rosa intensa.
Alaranjado de Metila: ganha coloração amarelada.
Azul de Bromotimol: ganha coloração azul.
2.4 ATIVIDADE PRESSUPOSTA 4
Por fim, é produzido um mapa mental sobre os conteúdos elencados durante a execução do trabalho, se utilizando da ferramenta MindMeister, conforme as imagens abaixo:
Figura 4 – Mapa Mental de Microscopia. Fonte: o autor.
Figura 5 – Mapa Mental de Indicadores Ácido-Base. Fonte: o autor.
3. CONCLUSÃO
Com as atividades práticas elencadas, foi possível compreender as características celulares das lâminas propostas bem como a organização e o reconhecimento de substâncias ácidas e básicas. Tais conteúdos são essenciais para a formação acadêmica e o conhecimento adquirido com este trabalho será de grande valia para o futuro acadêmico e profissional.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
MAESTRO. Óleo de Imersão. Disponível em: https://maestrovirtuale.com/oleo-de-imersao-composicao-caracteristicas-usos/. Acesso em 18 de setembro de 2022.
VIVENDOBAURO. Qual a função do condensador no microscópio. Disponível em: https://www.vivendobauru.com.br/qual-a-funcao-do-condensador-no-microscopio/. Acesso em 18 de setembro de 2022.
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