ANÁLISE FUNCIONAL

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Análise Funcional do 
Comportamento 
 
 Análise das contingências 
responsáveis por um 
comportamento, onde busca 
responder à seguinte questão: 
"Qual a função deste 
comportamento para aquela 
pessoa?", ou, posto de outro 
modo, "Qual é a relação 
funcional entre esse 
comportamento e seus efeitos?" 
 
 Instrumento básico de trabalho 
de qualquer analista de 
comportamento. 
 
 Mudanças no comportamento só 
se dão quando ocorrem 
mudanças nas contingências. 
 
 É fundamental para levantar 
dados corretos e necessários para 
o processo terapêutico. 
 
CONCEITOS 
Identificar relações de 
dependências entre: 
 As respostas dos organismos, 
 
 O contexto em que estas 
respostas ocorrem (as condições 
antecedentes), 
 
 Seus efeitos no mundo (eventos 
conseqüentes), 
 
 Operações motivadoras 
 
As inter-relações entre elas são as 
contingências de reforço. 
 
OBJETIVOS 
 Identificar comportamentos alvo 
e as condições que o mantém 
(queixas) 
 Determinar intervenções 
apropriadas 
 Monitorar o progresso da 
intervenção 
 Auxiliar na avaliação do grau de 
eficácia e efetividade da 
intervenção 
 
ETAPAS 
 
1–Identificação das características 
dos clientes em hierarquia de 
importância clínica 
1.1 – Informações gerais da vida do 
cliente (presentes e passadas) 
1.2 – Queixas clínicas e eventos 
relacionados a ela 
2 – Organização das 
características em princípios 
comportamentais 
2.1 – Identificação de contingências 
operantes e respondentes em 
operação 
3 – Planejamento da intervenção 
3.1 – Ações com vistas a mudar as 
relações comportamentais 
identificadas 
4 – Implementação da 
intervenção 
4.1 – Atuação clínica por diferentes 
processos: reforçamento 
diferencial, modelação, 
instrução, ensaio 
comportamental, DS entre 
outros. 
5 – Avaliação de resultados 
5.1 – Análise dos resultados das ações, da 
manutenção e generalização das 
ações. 
 
 
 
ELEMENTOS 
1 – Identificar as respostas 
envolvidas na queixa do 
cliente 
2 – Descrições dos excessos, 
déficits, reservas 
comportamentais e 
comportamentos interferentes 
3 – Levantar hipóteses, 
principalmente através das 
regularidades 
comportamentais descritas, 
sobre os processos 
comportamentais envolvidos 
3.1 – Reforçamento, punição, 
extinção (conseqüentes) 
3.2 – Discriminação, operação 
motivadora, equivalência de 
estímulos, regras e auto-regras 
(antecedentes). 
 
 
Importante Saber... 
Se uma resposta aumenta de 
frequência, então estamos 
falando de reforço; se uma 
resposta diminui de frequência, 
estamos falando de punição. 
Se o aumento ou diminuição 
da resposta ocorreu devido a 
apresentação de um evento, 
chamamos o reforço ou a 
punição de positiva. 
Se o aumento ou diminuição 
da resposta ocorreu devido a 
retirada de um evento, 
chamamos o reforço ou a 
punição de negativa.