Avaliação Final Objetiva Química Analítica Qualitativa

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Prova 56548014
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
Ao colocar um sal, como sulfato de bário, em água, o sal solubilizará de acordo com um 
equilíbrio de solubilidade, ou precipitação, no qual há a separação dos íons sulfato e bário ao mesmo 
tempo em que há a união destes para formar novamente sulfato de bário. A constante que rege esse 
equilíbrio é denominada constante do produto de solubilidade. Com relação à expressão da constante 
do produto de solubilidade, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Ao expressar a constante de solubilidade, multiplica-se a concentração dos íons elevando cada 
concentração à potência correspondente ao coeficiente estequiométrico do íon na reação. 
PORQUE
II- Os íons, assim como a substância sólida formada, devem ser considerados na expressão da 
constante de equilíbrio. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A A asserção I é uma proposição falsa; e a segunda, verdadeira.
B A asserção I é uma proposição verdadeira; e a segunda, falsa.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, porém não estabelecem relação entre si.
Com o aumento das áreas de plantio de soja e/ou a necessidade de aumentar o rendimento 
logístico da fazenda, está ocorrendo um fenômeno de redução do volume de calda aplicado por 
hectare. A excessiva redução do volume de calda aumenta a concentração química da calda que 
predispõe as interações indesejadas entre os ingredientes ativos e inertes misturados. Essas 
incompatibilidades podem ser de ordem física, floculação, separação ou precipitação, ou ainda de 
ordem química, dissociação iônica. A dissociação iônica depende das características do soluto e do 
solvente. Com relação à formação de íons em solução, avalie as seguintes asserções e a relação 
proposta entre elas: 
I- A dissociação iônica de um sal corresponde à separação dos íons, em solução, e pode ocorrer em 
água. 
PORQUE
II- A água é capaz de interagir com os íons, retirando-os da estrutura cristalina. 
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Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: https://www.grupocultivar.com.br/artigos/contra-a-fitotoxicidade. Acesso em: 17 out. 2019.
A A asserção I é uma proposição falsa; e a segunda, verdadeira.
B A asserção I é uma proposição verdadeira; e a segunda, falsa.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
As análises químicas são efetuadas para determinar, qualitativa e/ou quantitativamente, a 
composição de uma amostra ou mais amostras. O advento da tecnologia permitiu o avanço dos 
métodos analíticos, sem deixar de lado conhecimentos básicos e sem extinguir os métodos clássicos 
de análise. Sobre análises químicas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Diferentes métodos analíticos podem apresentar diferença de sensibilidade e custo de análise. 
( ) A disponibilidade de estrutura no laboratório afeta a escolha do método de análise. 
( ) Métodos clássicos de análise requerem menor quantidade de amostra em comparação a métodos 
instrumentais. 
( ) As amostras a serem analisadas não apresentam nenhum tipo de interferente. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
B F - V - F - F.
C V - V - F - F.
D V - F - V - V.
Pesquisadores disseram que descobriram em Israel, palco de inúmeros fenômenos incríveis da 
natureza, o que eles acreditam ser a maior e mais longa caverna de sal do mundo. Entretanto, a equipe 
conta que tudo do lado de dentro da caverna é variável, já que o sal tem alta solubilidade em água, 
assim, dependendo da quantidade de chuvas e da atividade do Mar Morto, o tamanho interior da 
caverna pode mudar. A solubilidade é uma propriedade inerente a cada substância e varia conforme 
alguns fatores, como tipo de solvente e temperatura. Sobre o coeficiente de solubilidade e soluções, 
associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Solução insaturada. 
II- Solução saturada. 
III- Solução supersaturada. 
IV- Solução saturada com corpo de fundo.
( ) Apresenta quantidade de soluto maior que o coeficiente de solubilidade, com solubilização 
forçada por aquecimento. 
( ) Apresenta quantidade de soluto igual ao coeficiente de solubilidade em 100 g de água. 
( ) Apresenta quantidade de soluto maior que o coeficiente de solubilidade em 100 g de água, com 
excesso de sólido no fundo do recipiente. 
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( ) Apresenta quantidade de soluto menor que o coeficiente de solubilidade em 100 g de água. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: https://www.gentside.com.br/sal/maior-caverna-de-sal-do-mundo-e-descoberta-em-
israel_art12266.html. Acesso em: 22 out. 2019.
A III - II - IV - I.
B II - I - III - IV.
C II - I - IV - III.
D I - IV - II - III.
Ao efetuar a análise química de amostras, seguem-se alguns passos que nortearão as análises e 
que podem ser alterados de acordo com o tipo de amostra (sólido, líquido ou gasoso), de acordo com 
a concentração dos analitos (baixa, média ou alta concentração) ou devido à presença de interferentes, 
por exemplo. Sobre as etapas da sequência analítica, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Escolha do método. 
II- Amostragem. 
III- Pré-tratamento. 
IV- Avaliação. 
( ) Remover uma parte da amostra para análise laboratorial a partir de uma amostra bruta. 
( ) Verificar tipo de análise (qualitativa ou quantitativa). 
( ) Ponderação dos dados obtidos. 
( ) Preparo da amostra (dissolução, digestão ou pré-concentração, por exemplo). 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - I - III - IV.
B III - II - IV - I.
C II - I - IV - III.
D I - IV - II - III.
Os ácidos húmicos e fúlvicos são os componentes principais da matéria orgânica e trazem uma 
série de benefícios às lavouras. Eles ajudam a regular o fluxo de nutrientes e os processos do solo. Os 
ácidos húmicos são substâncias capazes de interagir com espécies, tais como cátions. Sobre a 
identificação e separação de cátions, de maneira geral, avalie as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas: 
I- A realização de uma marcha analítica permite separar os componentes em grupos. 
 
PORQUE
II- Sua realização requer a execução de uma única etapa que envolve a formação de complexos.
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Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: https://www.diariodoscampos.com.br/noticia/quais-as-funcoes-do-condicionador-de-solo. 
Acesso em: 23 out. 2019.
A A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
D A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
Espécies químicas como cátions podem ser separadas com a adição de reagentes que 
promoverão a formação de substâncias pouco solúveis, por exemplo. Ao realizar a análise de uma 
amostra contendo cátions, um químico adicionou, inicialmente, HCl concentrado, resultando na 
precipitação de um sólido branco. Outra mistura de sólidos indicou a presença de um precipitado 
preto, com solubilidade baixíssima, após a adição de tioacetamida em meio ácido. Com base no 
exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A A adição de tioacetamida permitiu a precipitaçãode sulfeto de estanho.
B O sólido preto gerado pela tioacetamida, em meio ácido, poderia ser sulfeto de mercúrio.
C Cloreto de prata pode ser o sólido precipitado pela adição de tioacetamida.
D O sólido branco precipitado na primeira etapa poderia ser nitrato de prata.
Os Isfets são usados nas áreas química e biológica para a realização de diagnósticos médicos. A 
partir de um Isfet capaz de identificar cátions e ânions em água, Reigota criou uma versão seletiva 
para chumbo. Sobre a classificação de ânions, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Grupo I sub-grupo A. 
II- Grupo I sub-grupo B. 
III- Grupo II sub-grupo A. 
IV- Grupo II sub-grupo B. 
( ) Reações de precipitação. 
( ) Reações com HCl ou ácido sulfúrico diluídos. 
( ) Reações de oxidação e redução em solução. 
( ) Reações com ácido sulfúrico concentrado. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: 
https://www.em.com.br/app/noticia/tecnologia/2015/02/19/interna_tecnologia,619482/sensor-portatil-
para-detectar-chumbo.shtml. Acesso em: 23 out. 2019.
A III - IV - I - II.
B IV III II I
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B IV - III - II - I.
C I - II - IV - III.
D III - I - IV - II.
Há anos, circulam pela internet textos e vídeos sugerindo que beber água alcalina pode curar ou 
prevenir praticamente qualquer doença, e também evitar o envelhecimento. Se bases 
rejuvenescessem, você perderia anos toda vez que tomasse leite de magnésia, outro produto alcalino. 
Leite de magnésia funciona para azia, mas infelizmente não nos devolve anos de vida. Com relação 
às teorias ácido-base, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Base de Arrhenius. 
II- Base de Brönsted-Lowry. 
( ) Hidróxido de potássio. 
( ) Amônia. 
( ) Cianeto. 
( ) Hidróxido de alumínio. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: https://saude.abril.com.br/alimentacao/agua-alcalina-nao-cura-nada-e-nem-devolve-a-
juventude/. Acesso em: 17 out. 2019.
A II - II - I - I.
B II - I - I - II.
C II - I - II - I.
D I - II - II - I.
O bicarbonato de sódio deve ser utilizado com cuidado, pois pode causar sobrecarga volêmica, 
hipernatremia e alcalose metabólica e não deve ser administrado na mesma via de infusão que o 
cálcio, sob o risco de precipitação do cálcio na linha endovenosa. Os cátions podem ser separados a 
partir de misturas, através de reações de precipitação. Sobre a separação de cátions, assinale a 
alternativa CORRETA: 
FONTE: https://pebmed.com.br/hipercalemia-revendo-conceitos-e-terapeutica/. Acesso em: 21 out. 
2019.
A Cloretos, sulfetos e carbonatos formam sais muito solúveis e, por isso, os reagentes que os
formarão necessitam ser usados em grande quantidade.
B Não há necessidade de seguir uma ordem para realizar esse tipo de análise.
C Há cinco grupos definidos nos quais os cátions podem ser classificados.
D Todos os grupos nos quais os cátions podem ser classificados apresentam reagentes
precipitantes específicos.
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