prova pos educação especial

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Disciplina: 100579 - COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Qual a melhor alternativa que representa a comunicação para a espécie humana?
a )
Recurso ambíguo e contraditório de mensagem.
b )
Uma possibilidade de transmissão de mensagem.
 
c )
Recurso essencial, indicador de evolução humana.
d )
Ferramenta de troca mútua entre pessoas.
QUESTÃO 2
Assinale a alternativa que traduz o aprender a ser, conforme oconteúdo da UNESCO, que confere ao ser humano autonomia nos argumentos, liberdade no pensar e intervir.
 
a )
Traz uma visão de plenitude em que se garante às pessoas o direito de igualdade de todos os cidadãos.
b )
A educação tradicional já trabalhava nessa direção.
c )
Reafirmar a condição naturalizante de todos os seres humanos.
d )
A personalidade não recebe a interferência do aprender a ser no seu desenvolvimento.
QUESTÃO 3
Na direção da universalização tecnológica e comunicacional é importante considerar três qualidades na interação pessoas-tecnologias, que, interrelacionadas e integradas, garantem o sucesso no processo da in- clusão social e educacional. São elas:
a )
acessibilidade, comunicabilidade, assertividade.
 
b )
acessibilidade, comunicabilidade, usabilidade.
c )
comunicabilidade, praticidade, universalidade.
d )
comunicabilidade, integralidade, universalidade.
QUESTÃO 4
Qual o objetivo da sala de recursos multifuncional?
a )
Cumprir com a legislação educacional de acessibilidade.
b )
Substituir a escola especial.
 
c )
Oferecer atendimento educacional especializado.
d )
Atender o aluno com necessidades especiais.
QUESTÃO 5
Assinale a afirmativa correta sobre os efeitos da globalização na interação das pessoas.
a )
Os países desenvolvidos desconsideram os conteúdos dos países em desenvolvimento.
 
b )
Verifica-se que interferem na atitude das pessoas diante de outras.
c )
Pouco interferem na inclusão do aluno no contexto do seu dia a dia para a sala de aula.
d )
A produção do conhecimento inibe as trocas interativas e integradoras que dão significado ao que se pretende.
QUESTÃO 6
Qual indicador escolar Santos (2007) define como voltado à aprendizagem permanente que não para?
a )
Organizar os tempos e os espaços às características do alunado.
b )
Reorganização do tempo e espaço de forma flexível.
c )
Organizar os tempos e os espaços às características do professor.
 
d )
Formação em serviço.
QUESTÃO 7
De acordo com a Declaração de Salamanca, a tecnologia aprimora qual(is) aspecto(s) na escola?
a )
O projeto político-pedagógico.
b )
O ambiente escolar.
c )
Os processos de avaliação.
 
d )
O currículo, a comunicação e a aprendizagem.
QUESTÃO 8
Assinale a alternativa que apresenta corretamente os alicerces que norteiam a inclusão.
a )
Autonomia, dependência e embotamento.
 
b )
Independência, autonomia e empoderamento.
c )
Dependência, individualidade e embotamento.
d )
Independência, empoderamento e individualidade.
QUESTÃO 9
A dimensão da acessibilidade que atua através de programas e práticas de sensibilização e de conscientização das pessoas em geral, e da convivência na diversidade humana, resultando em quebra de preconceitos, estigmas, estereótipos e discriminação, é a:
a )
comunicacional.
b )
arquitetônica.
c )
instrumental.
 
d )
atitudinal.
QUESTÃO 10
Quais as características para escolher os sistemas alternativos de comunicação descritos por Manzini (2006) no aspecto tipos de estímulos e de estratégias utilizados?
 
a )
Símbolos gráficos, figuras temáticas, miniaturas.
b )
Pasta frasal, prancha temática, pastas e fichários.
c )
Facilitam interação, parceiros de comunicação alternativa, participação da família.
d )
Seleção dos estímulos, confecção do recurso, organização do recurso.
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