resenha divertida mente

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INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ 
CAMPUS CAMOCIM 
CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA 
 4° SEMESTRE 
 
 
MARIA DO LIVRAMENTO DA COSTA DE PAULA 
 
 
 
PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM 
 
 
 
 
 
 CAMOCIM – CE 
 2020 
Resenha do filme articulado com a teoria do Wallon 
Riley é uma garota de 11 ano satisfeita com sua vida, possui amorosos pais, amigos na 
escola e é muito boa no esporte que pratica, o hóquei sobre o gelo. Tudo vai muito bem 
até que é obrigada a mudar de cidade, de Minnesota para São Francisco. O filme aborda 
toda a questão emocional deste momento de dificuldades na vida da pequena menina, 
uma nova casa, nova escola, novos amigos. 
 É incrível a representação da mente de Riley. As cinco emoções ficam em uma torre de 
controle. De acordo com as repostas emocionais realizadas, são geradas memórias que 
são armazenadas em globos. As memórias de alegria são amarelas, as de tristeza são azuis, 
as de raiva são vermelhas, as de nojo são verdes e as de medo são roxas. Ao final do dia, 
quando Riley vai dormir, as memórias de curto prazo são enviadas para a área de memória 
de longo prazo. 
Observa se no filme como cada emoção enxerga cada situação do filme de uma forma 
diferente. Em determinado momento do filme, a alegria e a tristeza são jogadas para fora 
da sala de controle e grande parte do filme demonstra o esforço deles tentando voltar. 
Neste meio tempo, todas as ações da Riley são tomadas apenas com o medo, o nojo e a 
raiva, sendo que este último toma as rédeas da situação. Assim como na vida real, 
decisões tomadas em um momento de raiva, na maioria das vezes, são decisões 
equivocadas que podem nos fazer se arrepender no futuro. O mesmo ocorre no filme. 
Durante o período no qual a alegria e a tristeza tentam voltar para a sala de comando, a 
alegria descobre que a tristeza tem um papel importante também, assim como as outras 
emoções. 
Todas as emoções são importantes e o equilíbrio entre elas é o caminho correto a ser 
tomado. Quando uma emoção domina excessivamente sobre as outras, problemas de 
personalidade ocorrem como, por exemplo, a depressão, a ansiedade. 
Outro aspecto interessante no filme ocorre já na parte final do mesmo. Quando a alegria 
e a tristeza voltam para a sala de controle, um novo terminal é instalado na mente da 
Riley, com muitos mais comandos que anteriormente. As emoções podem agir 
conjuntamente e não disputar quem terá o controle da situação. Podemos observar no final 
do filme que os globos de memória agora possuem muitas vezes cores mistas. Acredito 
que o filme retrata muito bem o processo de amadurecimento e crescimento emocional. 
Esse filme é firmemente baseado na psicologia para desenvolver sua historia. O enredo 
se encontra defendido nas teorias de Henri Wallon, que diz que as emoções têm papel 
influente no desenvolvimento do ser humano como pessoa, ele defende a ideia de que é 
por meio das emoções que nós exteriorizamos nossos desejos e vontades. 
Temos uma série de emoções, que servem com diferentes funções, cada uma com sua 
importância. O interesse de fazer um filme em que a tristeza salva o dia é mostrar, para 
crianças e adultos, que mudanças são muito difíceis, mas que é normal sofrer um pouco 
e ficar triste também, além de nos mostrar que é normal, e saudável sentir outras emoções 
além da alegria.