Língua Brasileira de Sinais prova 2 tent 3 julieth

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Língua Brasileira de Sinais - Libras (PEDAGOGIA)
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	Iniciado em
	quinta, 17 nov 2022, 18:30
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	quinta, 17 nov 2022, 19:11
	Tempo empregado
	41 minutos 31 segundos
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Questão 1
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Texto da questão
O alfabeto digital é um recurso utilizado pelos surdos sinalizadores para soletrar manualmente as palavras. Nesse sentido, a soletração com as mãos de palavras das línguas orais é usada principalmente para soletrar nomes de pessoas, cidades, e outras palavras cujo sinal se desconhece. A partir dessa contextualização, assinale a assertiva correta sobre o recurso em questão:
Escolha uma opção:
a. Alfabetização/Letramento
b. Sinais Icônicos
c. Soletração/Datilografia 
d. Gestos/Mímicas
e. Expressões Faciais/Corporais
Questão 2
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Texto da questão
De acordo com as informações disponibilizadas no seu material de estudo, considera-se pessoa surda aquela que apresenta quais características?  Analise as afirmativas abaixo e marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Tem perda bilateral, parcial ou total de quarenta e um decibéis ou mais, aferida por audiograma.
b. Tem perda auditiva, mas compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura e principalmente pelo uso da Libras. 
c. Considera-se a perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis.
d. Apresenta perda auditiva de até 05 decibéis
e.
Não tem perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências sonoras, manifestando sua cultura e principalmente pelo uso da língua oral
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Dentre os sinais abaixo citados, o que apresenta arbitrariedade, na perspectiva da língua de sinais, é?
Sobre isso, marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Casa
b. Chuva
c. Mesa
d. Aprender 
e. Borboleta
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Na Libras, o quinto parâmetro corresponde à FACIAL/CORPORAL. De acordo com as informações disponibilizadas no seu material de estudo, qual a importância disso para a comunicação? Marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Fator de suma importância na compreensão da língua. 
b. Enfeita a comunicação, mero artifício.
c. Necessário somente nas músicas.
d. Importante apenas na datilologia.
e. Apenas um artifício, sem importância.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Ao contrário do que muitos acreditam, a língua de sinais não é universal. Assim como as línguas orais, a variação linguística está presente também nas línguas de sinais.  Cada país tem a sua, ou até mais de uma , língua de sinais.
Considerando as informações disponibilizadas no seu material de estudo sobre a aquisição da língua de sinais, avalie as seguintes asserções e marque a opção correta:
Escolha uma opção:
a. A maioria dos surdos têm familiares surdos e assim antes de entrar na escola já tiveram contato e aprenderam a língua de sinais.
b. Surdos oralizados aprendem com mais facilidade a língua de sinais, pois a língua oral serve de base para a língua orafacial.
c. Os surdos não adquirem a língua de modo inato, portanto, precisam do Oralismo para  desenvolver a aprendizagem da  Libras.
d. Assim como qualquer outra língua, a língua de sinais é adquirida em contato com outros usuários da língua, por isso é tão discutida a necessidade de existirem escolas em que se reúnam vários surdos em uma mesma classe. 
e. Os surdos adquirem a língua de modo inato, portanto, independente do contato com outros surdos todos desenvolverão a língua de sinais com a mesma qualidade.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
A partir dos textos disponibilizados no seu material de estudo sobre a educação de surdos, analise as assertivas abaixo: 
 
I. A maioria dos cursos universitários que preparam os profissionais para atuar com a surdez têm insistentemente localizado tais indivíduos na narrativa da deficiência, promovendo concepções geralmente simplificadas, construídas a partir de traços negativos como, por exemplo, a falta de língua(gem).
II. “[…] pouco adianta a presença dos surdos se a escola ignora sua construção histórica, cultural e social”. 
III. Desde 2002 com a oficialização da Língua Brasileira de Sinais no país, a pessoa com deficiência auditiva não é mais considerada Surdo-Mudo, como era denominada anteriormente. Esse sujeito é apenas SURDO, pois o fato de não ouvir, não o priva de falar. Destaca-se também que, no Decreto 5.626/2005, não aparece mais a expressão deficiente auditivo, nem surdo-mudo e sim, Surdo, para designar pessoas com deficiência auditiva.
IV. A língua de sinais não é inata ao surdo, da mesma forma que a língua oral não o é para o ouvinte. A criança ouvinte aprende a falar pela interação com o meio em que vive. O ideal seria que o mesmo acontecesse com a criança surda, isto é, que ela adquirisse a sua primeira língua na interação com usuários dessa língua, inserida no meio familiar e não mediante situações artificiais promovidas pela escola
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta
Escolha uma opção:
a. Apenas as alternativas II e IV estão incorretas.
b.
Apenas as alternativas III e IV estão corretas.
c. Todas as alternativas estão corretas. 
d. Apenas as alternativas II e III estão incorretas.
e. Apenas as alternativas I e IV estão incorretas
Questão 7
Correto
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Texto da questão
No decorrer desta disciplina, você adquiriu conhecimentos sobre as especificidades da língua de sinais, estabelecida na Lei nº 10.436/2002 (BRASIL, 2012a), como língua oficial das pessoas surdas. De acordo com o próprio termo, a Libras é utilizada somente no Brasil, assim como a Língua Portuguesa.
Diante disso,  analise as asserções abaixo:
 I. As línguas de sinais são usadas para pensar, são usadas para desempenhar diferentes funções. Você pode argumentar em sinais, pode fazer poesia em sinais, pode simplesmente informar, pode persuadir, pode dar ordens, fazer perguntas em sinais.
II. A língua de sinais não é regida por regras, visto que os sinais podem ser produzidos de qualquer maneira, não exigindo um padrão na língua.
III. A língua de sinais é uma língua autônoma, com suas próprias regras gramaticais.
IV. A língua de sinais pode ser analisada nos níveis fonológico, morfológico, sintático, semântico e pragmático.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas a alternativa I está correta
b. As alternativas I, III e IV estão corretas 
c. As alternativas I e IV estão corretas
d. Apenas a alternativa II está correta
e. Apenas a alternativa IV está correta
Questão 8
Correto
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Texto da questão
A partir dos estudos estudados, nos quais abordamos aspectos históricos e características da Libras, bem como o sistema Signwriting, leia atentamente as afirmativas a seguir.
I - Atualmente se considera que a língua de sinais é ágrafa.
II - Um dos sistemas de escrita para línguas gestuais foi denominado SignWriting.
III - Utilizam-se imagens de setas para representar de forma escrita os movimentos
das mãos.
Sobre as asserções apresentadas, é correto o que se afirma apenas em:
Escolha uma opção:
a. Nenhuma das afirmações
b. II apenas
c. Todas as afirmações
d. I e II apenas
e. II e III apenas 
Questão 9
Correto
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Texto da questão
O exercício do profissional Tradutor e Intérprete de Língua Brasileira de Sinais foi regulamentado. O texto reforçou a importância da presença deste profissional, no âmbito escolar. A esse respeito, avalie as afirmações a seguir e marque a alternativa que apresenta o número e o ano de publicação da lei em questão.
Escolhauma opção:
a. Lei 10.436/2002
b. Lei 9.394/1996
c. Lei 10.098/2000
d. Lei 7.853/1989
e. Lei 12.319/2010 
Questão 10
Correto
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Texto da questão
A Libras possui características que revelam sua legitimação. Ou seja, são indícios que indicam que se trata de uma língua verdadeira. Com base nessas considerações, correlacione a Coluna 1 com a Coluna 2.
	Coluna 1
	Coluna 2
	(A) Fonológico
	( ) Estuda a forma como as palavras são construídas
	(B) Morfológico
	( ) Estuda o significado ou sentido das palavras dentro de uma organização textual
	(C) Sintaxe
	( ) Estuda os fonemas que são a menor unidade distintiva da palavra
	(D) Semântico
	( ) Estuda como as palavras são organizadas em uma frase
Em seguida assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Escolha uma opção:
a. A – B – C - D
b. C – A – B - D
c. B – D – A –C 
d. C – D – A – B
e. D – C – B - A
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