Prova -Língua Brasileira de Sinais - Libras - UniFcv

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Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
As ações do professor de AEE devem ser baseadas: 
Escolha uma opção: 
a. Nas ações segregacionistas 
b. No trabalho docente individualizado 
c. Na articulação coletiva do trabalho pedagógico 
d. Somente com a participação da família 
e. Na organização hierárquica e departamentalizada 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,40 de 0,40 
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Texto da questão 
A inclusão é um processo que requer muito mais do que transferir crianças da escola especial para a 
escola regular, requer que essas crianças façam parte dela. Nessa perspectiva, os sistemas de ensino 
devem? 
Escolha a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Educação de qualidade 
b. Condições necessárias 
c. Matricular somente alunos sem deficiência. 
d. Atendimento especial 
e. Matricular todos os alunos 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,40 de 0,40 
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Texto da questão 
Na legislação brasileira, o conceito de surdez se fundamenta no número de decibéis que o ouvido humano 
percebe, a audiometria é um exame da audição realizado por meio de instrumentos de avaliação da 
capacidade para apreender os diferentes sons da fala e classificar a surdez nos diversos graus. De acordo 
com a percepção auditiva, identifica-se o grau da surdez, que passa a ser classificado em diversos graus. 
 
 
A esse respeito, avalie as afirmações a seguir e marque a opção correta: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Baixa; Média; Alta; Extrema 
b. Leve; Moderada; Severa; Profunda 
c. Fraca; Moderada; Alta; Imperceptível 
d. Normal; Média; Profunda; Nula 
e. Leve; Média; Severa; Potente 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,40 de 0,40 
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Texto da questão 
De acordo com os especialistas na área, a língua de sinais pode sofrer variações. 
Sobre esse contexto, analise as asserções a seguir : 
 
 
I - refere-se a variações na configuração das mãos e/ou no movimento, não modificando o sentido do 
sinal. 
 
 
II - com o passar do tempo, um sinal pode sofrer alterações decorrentes dos costumes da geração que o 
utiliza. 
 
 
Diante do exposto, marque a alternativa que apresenta corretamente os tipos de variações apresentados: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Variação social e Mudanças históricas 
b. Variação Regional e Mudanças históricas 
c. Variação social e Variação regional 
d. Mudanças históricas e Variação Social 
e. Variação regional e Variação social 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,40 de 0,40 
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Texto da questão 
Atualmente, as pesquisas apontam a existência de cinco componentes dos sinais, os chamados 
Parâmetros das LS. 
 
 
Considerando essa afirmativa, marque a opção que indica quais são os 5 parâmetros corretamente: 
Escolha uma opção: 
a. Configuração de Mãos; SignWriting; Arbitrariedade; Iconicidade e Variação Linguística. 
b. Configuração de Mãos; Oralismo, Comunicação Total; Movimento; Expressão Facial/Corporal. 
c. Configuração de Mãos; Ponto de Articulação; Movimento; Orientação da Mão; Expressão 
Facial/Corporal. 
d. Datilologia; Sinais Rítmicos; Configuração de Mãos; Ponto de Articulação; Expressão Facial/Corporal. 
e. Comunicação Total; Bilinguismo; Gestos; Datilologia; Expressão Facial/Corporal. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0,40 de 0,40 
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Texto da questão 
A Lei 10.436 de 24 de abril de 2002, oficializa a Língua de Sinais como língua de uso comunicativo e de 
expressão dos sujeitos surdos. Assinale a alternativa que apresenta informações corretas sobre esta Lei, 
que reconheceu a Libras como: 
Escolha uma opção: 
a. Meio legal de comunicação e expressão e outros recursos de expressão a ela associados. 
b. Meio legal de observar a língua de sinais. 
c. Linguagem em que o sistema linguístico não é de natureza visual-motora e não apresenta estrutura 
gramatical própria. 
d. Meio legal de comunicação primitiva 
e. Forma de comunicação e expressão em que o sistema linguístico não é de natureza visual-motora e 
apresenta estrutura gramatical imprópria. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 0,40 de 0,40 
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Texto da questão 
Leia e analise o texto: 
 
A ________ teve alto índice de rejeição na educação dos surdos, porque se utilizava de todos os modos 
linguísticos: gestos criados pelas crianças, língua de sinais, fala, leitura orofacial, alfabeto manual, leitura e 
escrita, para a comunicação do surdo. 
 
 
Assinale a alternativa cujo termo completa corretamente a lacuna do texto: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Pedagogia da Diferença 
b. Libras 
c. Linguagem brasileira de sinais 
d. Pedagogia Inclusiva 
e. Comunicação Total 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,40 de 0,40 
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Texto da questão 
Com relação à inclusão das pessoas com deficiência no ensino regular marque (F) para falso e (V) para 
verdadeiro: 
 
 
( ) Os diferentes olhares do mundo social em que se vive, inscreve-se no início do século XXI. Um tempo 
onde múltiplas identidades culturais e sociais são discutidas, desconstruindo o pensamento da razão 
unitária, linear, fixa, nas relações entre os sujeitos. Nessas práticas sociais, novas categorias assumem 
lugar em diferentes espaços: identidade, alteridade, diferença, subjetividade, e representação cultural. 
 
 
( ) Mantoan (2003, p. 24) defende a permanência de todos os alunos nas escolas e sugere uma 
reelaboração das filosofias educacionais afirmando que “[...] a inclusão implica uma mudança de 
perspectiva educacional, pois atinge apenas alunos com deficiência 
 
 
( ) Para Mendes (2001, p. 17) ao mesmo tempo em que o ideal da inclusão se populariza e se torna pauta 
de discussão obrigatória para todos os interessados nos direitos dos alunos com necessidades 
educacionais especiais, surgem as controvérsias, mais sobre seus princípios e menos sobre as formas de 
efetivá-las. 
 
( ) A inclusão é um processo que requer muito mais do que transferir crianças da escola especial para a 
escola regular, requer que essas crianças façam parte dela. 
 
Escolha uma opção: 
a. F – F – F – F 
b. V – V – V – V 
c. V – F – F – V 
d. F – V – V – F 
e. V – F – V – V 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,40 de 0,40 
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Texto da questão 
De acordo com o texto complete: 
 
 
A experiência da escola __________ partiu, por intermédio de pesquisas, de países como: a Suécia, a 
Noruega e a Dinamarca (JOKINEN, 1999). Foram esses países que implantaram a abordagem __________ na 
educação dos surdos. Mais tarde, essa abordagem foi implantada, também, em outros países, como: 
Estados Unidos, França e em alguns estados brasileiros. 
 
 
Escolha a alternativa cujos termos completam, correta e respectivamente, as lacunas do texto: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Libras - Bilíngue 
b. Pedagogia da diferença - Bilíngue 
c. Bilíngue - Bilíngue 
d. Comunicação total - Bilíngue 
e. Oralismo - Comunicação total 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,40 de 0,40 
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Texto da questão 
A linguagem dos surdos passou a ser vista apenas como um ____________ da razão humana. O pensamento 
de que os surdos seriam ________________ de desenvolver capacidades cognitivas como os ________________, 
porque os sinais os tornavam ____________ e ____________ para aprender a língua _____________, tomou 
proporção e ganhou força nas escolas, nas famílias, nos centros de reabilitação da fala, nas clínicas e nos 
espaços sociais. 
 
 
Escolha a alternativa cujos termos completam, correta e respectivamente, as lacunas do texto: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Produto, capazes, surdos, ilimitados, desenvolvidos, sinalizada 
b. Subproduto, incapazes, ouvintes, limitados, preguiçosos, oral 
c. Produto, incapazes, surdos, limitados, preguiçosos, oral 
d. Subproduto, capazes, ouvintes, limitados, atrasados, oral 
e. Produto, limitados, ouvintes, humanos, atraídos, sinalizada 
Questão 11 
CorretoAtingiu 0,40 de 0,40 
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Texto da questão 
 
 
Por educação bilíngue estamos nos referindo à escola de educação básica para alunos surdos, em que 
duas línguas são trabalhadas: a Libras e a Língua Portuguesa, sobretudo, na sua modalidade escrita. 
A esse respeito, marque a alternativa que apresenta informações sobre o que as escolas bilíngues 
priorizam: 
 
 
 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. A convivência com os pares e e ensino da LP na modalidade oral. 
b. Tornar visível a especificidade linguística do português na modalidade oral. 
c. Empoderar a identidade linguístico-cultural de modo que o surdo seja capaz de se desenvolver 
socialmente 
d. Colocar o indivíduo com surdez como um sujeito que precise ser reabilitado para ser aceito na 
sociedade. 
e. Criar ambientes linguísticos onde a Libras seja ensinada como segunda língua 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 0,40 de 0,40 
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Texto da questão 
Ao contrário do que muitos acreditam, a língua de sinais não é universal. Assim como as línguas orais, a 
variação linguística está presente também nas línguas de sinais. Cada país tem a sua, ou até mais de uma , 
língua de sinais. 
Considerando as informações disponibilizadas no seu material de estudo sobre a aquisição da língua de 
sinais, avalie as seguintes asserções e marque a opção correta: 
 
 
 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Assim como qualquer outra língua, a língua de sinais é adquirida em contato com outros usuários da 
língua, por isso é tão discutida a necessidade de existirem escolas em que se reúnam vários surdos em 
uma mesma classe. 
b. Surdos oralizados aprendem com mais facilidade a língua de sinais, pois a língua oral serve de base 
para a língua orafacial. 
c. Os surdos não adquirem a língua de modo inato, portanto, precisam do Oralismo para desenvolver a 
aprendizagem da Libras. 
d. A maioria dos surdos têm familiares surdos e assim antes de entrar na escola já tiveram contato e 
aprenderam a língua de sinais. 
e. Os surdos adquirem a língua de modo inato, portanto, independente do contato com outros surdos 
todos desenvolverão a língua de sinais com a mesma qualidade. 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 0,40 de 0,40 
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Texto da questão 
Na Libras, o quinto parâmetro corresponde à FACIAL/CORPORAL. De acordo com as informações 
disponibilizadas no seu material de estudo, qual a importância disso para a comunicação? Marque a 
alternativa correta. 
Escolha uma opção: 
a. Apenas um artifício, sem importância. 
b. Importante apenas na datilologia. 
c. Necessário somente nas músicas. 
d. Enfeita a comunicação, mero artifício. 
e. Fator de suma importância na compreensão da língua. 
Questão 14 
Correto 
Atingiu 0,40 de 0,40 
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Texto da questão 
Os sinais são formados a partir da combinação do movimento das mãos com um determinado lugar, 
podendo este lugar ser uma parte do corpo ou um espaço em frente ao corpo. Em outras palavras, na 
formação de sinais são considerados alguns parâmetros. Com base no enunciado, correlacione as colunas 
a seguir. 
 
 
( 1 ) Configuração de mão. 
( 2 ) Ponto de articulação/Locação. 
( 3 ) Movimento. 
( 4 ) Orientação das palmas das mãos. 
( 5 ) Expressão Facial/corporal. 
 
 
( ) É o lugar, no corpo ou no espaço, em que o sinal é articulado. 
( ) Direção para a qual a palma da mão aponta na produção do sinal. 
( ) Refere-se às formas das mãos, que podem ser datilologia, ou outras formas feitas pela mão 
dominante, ou pelas duas mãos. 
( ) Envolvem expressão corporal, movimento corporal e olhar. 
( ) Envolve desde os movimentos internos da mão, os movimentos do pulso, os movimentos direcionais 
no espaço, até o conjunto de movimentos no mesmo sinal. 
 
 
A sequência correta, ao enumerar a segunda coluna de acordo com a primeira é dada por? 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 4 - 3 - 1 - 2 - 5 
b. 1 - 5 - 4 - 3 - 2 
c. 2 - 4 - 1 - 5 - 3 
d. 3 - 1 - 2 - 4 – 5 
e. 5 - 2 - 3 - 1 - 4 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 0,40 de 0,40 
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Texto da questão 
A classificação do Bureau Internacional d’Audiophonologie – BIAP e a portaria Interministerial nº 186, de 
10/03/78 apontam que o grau da surdez é classificado em normal, leve, moderado, severo e profundo. A 
esse respeito, avalie as afirmações a seguir: 
 
I. A gravidade dessa perda é tal que o priva das informações auditivas necessárias para perceber e 
identificar a voz humana, impedindo-o de adquirir naturalmente a linguagem oral. 
 
II. Em geral, esse aluno é considerado desatento, solicitando, frequentemente, a repetição daquilo que lhe 
falam. 
 
 
Marque a opção que apresenta correta e respectivamente os graus de surdez apresentados nas 
afirmativas. 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Severa e Profunda 
b. Leve e Severa 
c. Severa e Moderada 
d. Profunda e Leve 
e. Moderada e Leve