AVALIAÇÃO DEFICIÊNCIA MENTAL DESAFIOS E POSSIBILIDADES

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AVALIAÇÃO – DEFICIÊNCIA MENTAL DESAFIOS E POSSIBILIDADES 
• Currículo e o planejamento propostos ao aluno com deficiência intelectual deve gerar experiências em um 
ambiente. 
Resposta Marcada : 
Em que seja possível definir ou reforçar a identidade do aluno (quem ele é, seu valor pessoal, sua cultura). 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• CINCO GRAUS DE DEFICIÊNCIA MENTAL E DIVIDE SE EM GRUPOS: 
Resposta Marcada : 
Limites ou bordeline: QI-68-85 e IM Crianças que se adaptam neste nível não dize que possuem deficiências mentais 
são crianças com capacidades apenas apresentando um leve atraso na aprendizagem ou alguma dificuldade. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• Em seu texto sobre os alunos com deficiência mental, Coll (2004) escreve: 
O que hoje se entende como deficiência mental foi identificada e conhecida no passado, mas apenas passou a 
ser objeto de atenção médica e pedagógica e de estudo científico a partir do 
Assinale a alternativa que completa essa afirmação. 
_____________ . 
Assinale a alternativa que completa essa afirmação. 
Resposta Marcada : 
Final do século XVIII. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• Considere a descrição a seguir: 
Indivíduos que se apresentam lentos no desenvolvimento da compreensão e uso da linguagem, com limitações 
neste aspecto do desenvolvimento, acompanhado de dificuldade de aquisição das habilidades motoras e 
cuidados pessoais, necessitando de supervisão a vida toda. Além de progresso escolar muito limitado, 
conseguindo apenas em alguns casos o desenvolvimento de habilidades básicas para leitura, escrita e cálculo. 
Como adultos conseguem apenas fazer trabalhos práticos simples, se as tarefas forem estruturadas e com 
supervisão. Entretanto são em geral fisicamente ativas e a maioria mostra evidencia de desenvolvimento social 
na sua capacidade de estabelecer contato, comunicar-se e engajar em atividades sociais simples. 
Segundo a CID-10, esta descrição corresponde ao diagnóstico de Retardo Mental 
Resposta Marcada : 
Leve (70 a 85). 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
• A deficiência intelectual caracteriza-se por 
Resposta Marcada : 
Funcionamento intelectual significativamente inferior à média associado a distúrbios comportamentais. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
• O Decreto 6571/2008 dispõe sobre o Atendimento Educacional Especializado (AEE) e regulamenta o 
parágrafo único do art. 60 da Lei nº 9.394/96. Para fins deste decreto o AEE é compreendido como: 
Resposta Marcada : 
Conjunto de atividades, recursos de acessibilidade e pedagógicos organizados institucionalmente, prestados de 
maneira substitutiva à formação dos alunos do ensino regular. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
• Atualmente, o diagnóstico de retardo mental engloba, além da inteligência baixa, os déficits do 
funcionamento adaptativo. Considerando as características do retardo mental, assinale a alternativa correta 
Resposta Marcada : 
Nem sempre o retardo mental se acompanha de déficit cognitivo. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• A CRIANÇA COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NA ÁREA DA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL APRESENTA, 
EXCETO: 
Resposta Marcada : 
Independência afetiva de um adulto. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• A deficiência intelectual é um transtorno que inclui déficits funcionais, tanto intelectuais quanto 
adaptativos. Um paciente que apresente alcance limitado de habilidades conceituais, pouca compreensão da 
linguagem escrita, linguagem falada bastante limitada, fala composta por palavras isoladas e necessite de 
apoio em todas as atividades cotidianas, como vestir e comer, tem uma deficiência intelectual classificada 
em: 
Resposta Marcada : 
Grave. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• As causas de deficiência mental são, exceto 
Resposta Marcada : 
Pressão alta na gravidez. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
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