Prova Eletrônica_ Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem!

Prévia do material em texto

21/09/2022 20:34 Prova Eletrônica: Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
https://dombosco.instructure.com/courses/10763/quizzes/27527 1/10
Seu Progresso: 100 %
Prova Eletrônica
Entrega 24 set em 23:59 Pontos 30 Perguntas 10
Disponível 5 set em 0:00 - 24 set em 23:59 Limite de tempo 60 Minutos
Tentativas permitidas 3
Instruções
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MANTIDO Tentativa 2 37 minutos 30 de 30
MAIS RECENTE Tentativa 2 37 minutos 30 de 30
Tentativa 1 50 minutos 27 de 30
 As respostas corretas estarão disponíveis em 25 set em 0:00.
Pontuação desta tentativa: 30 de 30
Enviado 21 set em 20:33
Esta tentativa levou 37 minutos.
A Prova Eletrônica tem peso 30 e é composta por:
10 (dez) questões objetivas (cada uma com o valor de 3 pontos);
Você terá 60 (sessenta) minutos para finalizar esta atividade
avaliativa e as respostas corretas serão apresentadas um dia após
a data encerramento da Prova Eletrônica.
Fazer o teste novamente
3 / 3 ptsPergunta 1
https://dombosco.instructure.com/courses/10763/quizzes/27527/history?version=2
https://dombosco.instructure.com/courses/10763/quizzes/27527/history?version=2
https://dombosco.instructure.com/courses/10763/quizzes/27527/history?version=1
https://dombosco.instructure.com/courses/10763/quizzes/27527/take?user_id=42766
21/09/2022 20:34 Prova Eletrônica: Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
https://dombosco.instructure.com/courses/10763/quizzes/27527 2/10
De acordo com Giusta (2013), o conhecimento para Piaget não
procede nem da experiência única dos objetos nem de uma
programação inata, pré-formada no sujeito, mas, de construções
sucessivas com elaborações constantes de estruturas novas. E essas
construções sucessivas são resultantes da relação sujeito x objeto,
relação essa que os dois termos não se opõem, mas se solidarizam,
formando um todo único.
 
Piaget entende o conhecimento como um processo, por isso, uma
terminologia que representa tal processo, seria:
 Assimilação 
 Condutas psicomotoras 
 Empirismo 
 Apriorismo 
 Conexionismo 
3 / 3 ptsPergunta 2
Com relação ao Estágio Sensório-Motor e Projetivo é correto o que se
afirma em:
 
I. Estabelecimento das ligações necessárias entre sensações e
movimentos, marcha (espaço locomotor).
II. Exploração sensório-motora do mundo físico; exploração e
coordenação de espaços.
III. Linguagem: no início subjetiva, optativa, mas também realista;
possibilidade de objetivação dos desejos.
21/09/2022 20:34 Prova Eletrônica: Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
https://dombosco.instructure.com/courses/10763/quizzes/27527 3/10
IV. O ato mental projeta-se em atos motores (“projetivo”), o
pensamento precisa dos gestos.
V. Inaptidão para agir diretamente sobre a realidade exterior.
É correto apenas o que se afirma em:
 l, II, III e IV. 
 I, II e III. 
 I, II, III e V. 
 I e III. 
 II,III e IV. 
3 / 3 ptsPergunta 3
Para Vygotsky, a aprendizagem é considerada um aspecto necessário
e fundamental no processo de desenvolvimento das funções
psicológicas superiores.
 
I - O desenvolvimento pleno do ser humano depende do aprendizado
que realiza num determinado grupo cultural, a partir da interação com
outros indivíduos.
II - Ênfase na natureza social do processo de aprendizagem.
III - Aprendizagem cognitiva: ênfase nos elementos anteriores: a
natureza social do processo e a Zona de Desenvolvimento Proximal.
 
É correto o que se afirma em:
 l e II, apenas. 
 II, apenas. 
21/09/2022 20:34 Prova Eletrônica: Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
https://dombosco.instructure.com/courses/10763/quizzes/27527 4/10
 II e III, apenas. 
 I, apenas. 
 I, II e III . 
3 / 3 ptsPergunta 4
Vygotsky defende o fato de que a aprendizagem não pode ir atrás do
desenvolvimento, como postula a abordagem idealista; nem só passo
a passo com ele, como defendem os associacionistas, mas pode
superar o desenvolvimento, projetando-o para frente e provocando
nele novas formações.
Com base no extrato de texto dado, analise as assertivas abaixo:
1. A principal tese de Vygotsky considera que a boa aprendizagem é
aquela que se adianta e conduz o desenvolvimento.
2. Vygotsky valoriza a aprendizagem como promotora do
desenvolvimento humano e, delega à educação e ao ensino um
importante papel nesse processo.
3. O pressuposto de Vygotsky sobre a aprendizagem é de
fundamental importância para a educação escolar por colocá-la em
um grau de extrema relevância na constituição do desenvolvimento
humano.
É correto o que se afirma em:
 I, apenas. 
 II, apenas. 
 I e III, apenas. 
 I, II e III. 
 II e III, apenas. 
21/09/2022 20:34 Prova Eletrônica: Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
https://dombosco.instructure.com/courses/10763/quizzes/27527 5/10
3 / 3 ptsPergunta 5
(ENADE 2017 – PEDAGOGIA)
Lev Semenovitch Vygotsky, psicólogo russo, elaborou sua teoria tendo
por base o desenvolvimento do indivíduo como resultado de um
processo sócio-histórico, enfatizando o papel da linguagem e da
aprendizagem nesse desenvolvimento. Esse pressuposto teórico,
conhecido como teoria Histórico-Cultural, apresenta como questão
central a apropriação de conhecimentos pela interação do sujeito com
o contexto social.
 
Considerando os pressupostos da teoria vygotskiana, avalie as
afirmações a seguir:
I - O desenvolvimento cognitivo é produzido no processo de
internalização da interação social com a cultura.
II - Ao acessar a língua escrita, o indivíduo se apropria das técnicas
inerentes a este instrumento cultural, modificando suas funções
mentais superiores.
III- A apropriação da linguagem específica do meio sociocultural
transforma os rumos do desenvolvimento individual.
IV - O desenvolvimento das funções psíquicas superiores decorre de
funções existentes no indivíduo.
VI - A educação sistemática e organizada pode contribuir com o
processo de aquisição dos sistemas de conceitos científicos, o que
modifica a estrutura do pensamento do indivíduo.
 
É correto apenas o que se afirma em:
 II, III e IV 
 I, II, III e V 
 II, III, IV e V 
 I e V 
21/09/2022 20:34 Prova Eletrônica: Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
https://dombosco.instructure.com/courses/10763/quizzes/27527 6/10
 I e IV 
3 / 3 ptsPergunta 6
Vygotsky concebe que o desenvolvimento e a aprendizagem são
diferentes, porém articulados entre si, numa relação dialética.
Sobre a concepção de desenvolvimento e aprendizagem para
Vygotsky, classifique as sentenças a seguir como verdadeiras (V) ou
falsas (F):
 
( ) A aprendizagem influencia o desenvolvimento, assim como o
desenvolvimento influencia a aprendizagem.
( ) A aprendizagem é um momento intrinsecamente necessário e
universal para que se desenvolvam na criança características
humanas não-naturais, mas formadas historicamente.
( ) A aprendizagem não é, em si mesma, desenvolvimento, mas uma
correta organização da aprendizagem da criança.
 
Assinale a alternativa correspondente à sua análise:
 F, V, V. 
 F, F, V. 
 V, V, F. 
 V, V, V. 
 V, F, V. 
3 / 3 ptsPergunta 7
21/09/2022 20:34 Prova Eletrônica: Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
https://dombosco.instructure.com/courses/10763/quizzes/27527 7/10
Piaget identificou 4 estágios de desenvolvimento. “Os quatro estágios
foram denominados de:
Sensório-Motor, Pré-Operatório, Operatório Concreto e Operatório
Formal. Por sua vez, para um estudo mais detalhado, os estágios
foram subdivididos em níveis”. [...] “Os estágios significam, ainda, que
existe uma sequência e uma sucessão no desenvolvimento da
inteligência e que esse desenvolvimento passa, necessariamente, por
cada um destes estágios”. (PÁDUA, 2009, p.28)
 
Sobre o Período Sensório-Motor, analise as assertivas abaixo:
I. É o período da "inteligência prática" porque é uma fase do
desenvolvimento cognitivo onde a criança não usa a linguagem.
II. É o período em que a criança emprega apenas as suas ações e
percepções.
III. Nesse períodoocorrem construções cognitivas importantes deste
estágio, são as noções de causalidade e a diferenciação entre meios e
fins.
É correto apenas o que se afirma em:
 I, II e III. 
 I e II. 
 III. 
 II. 
 II e III. 
3 / 3 ptsPergunta 8
“Vygotsky trabalha com teses dentro de suas obras nas quais são
possíveis descrever como a relação indivíduo/ sociedade em que
afirma que as características humanas não estão presentes desde o
nascimento, nem são simplesmente resultados das pressões do meio
21/09/2022 20:34 Prova Eletrônica: Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
https://dombosco.instructure.com/courses/10763/quizzes/27527 8/10
externo. Elas são resultados das relações homem e sociedade, pois
quando o homem transforma o meio, na busca de atender suas
necessidades básicas, ele transforma-se a si mesmo”
(COELHO&PISONI, 2012, p.149).
 
Leia as assertivas abaixo e identifique aquelas que têm relação com o
pensamento do autor, acerca das características humanas.
I. A criança nasce apenas com as funções psicológicas elementares.
II. As funções psicológicas elementares transformam-se em funções
psicológicas superiores, sendo estas o controle consciente do
comportamento, a ação intencional e a liberdade do indivíduo em
relação às características do momento e do espaço presente.
III. O desenvolvimento do psiquismo humano é sempre mediado pelo
outro que indica, delimita e atribui significados à realidade.
Assinale a alternativa que corresponde à sua análise:
 F, V, V. 
 V, V, F. 
 V, F, V. 
 V, V, V. 
 F, F, V. 
3 / 3 ptsPergunta 9
“São diversas as significações que a psicogenética walloniana atribui
ao ato motor. Além do seu papel na relação com o mundo físico
(motricidade de realização), o movimento tem um papel fundamental
na afetividade e também na cognição. Um dos traços originais desta
perspectiva teórica consiste na ênfase que dá à motricidade
expressiva, isto é, à dimensão afetiva do movimento, como mostra o
estudo sobre as emoções”. (GALVÃO, 1995, P.69)
21/09/2022 20:34 Prova Eletrônica: Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
https://dombosco.instructure.com/courses/10763/quizzes/27527 9/10
Com base no extrato de texto dado, analise as assertivas abaixo.
I-A motricidade e o seu papel na relação com o mundo físico
(motricidade de realização).
II-O movimento e o seu papel na afetividade e na cognição.
III-Ênfase na motricidade expressiva – a dimensão afetiva do
movimento.
IV-A primeira função do movimento no desenvolvimento infantil é
afetiva.
V-Forma primeira de adaptação ao meio.
É correto apenas o que se afirma em
 II , III e V. 
 l, ll, III e IV. 
 III, IV e V. 
 l, ll e III. 
 I e IV. 
3 / 3 ptsPergunta 10
Para Wallon, “a linguagem é o instrumento e o suporte indispensável
aos progressos do pensamento. Entre pensamento e linguagem existe
uma relação de reciprocidade: a linguagem exprime o pensamento, ao
mesmo tempo que age como estruturadora do mesmo. Conferindo
grande importância ao binômio pensamento-linguagem, Wallon elegeu,
como objeto privilegiado de seu estudo sobre a inteligência, o
pensamento discursivo (verbal)”. (GALVÃO, 1997, P.77)
Com base no extrato de texto dado, analise as assertivas abaixo.
I. O desenvolvimento cognitivo é um processo social e interacionista,
no qual a linguagem e o entorno social assumem um papel
fundamental.
21/09/2022 20:34 Prova Eletrônica: Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
https://dombosco.instructure.com/courses/10763/quizzes/27527 10/10
(https://portal.rybena.com.br)
II. A cognição é vista como parte da pessoa completa que só pode ser
compreendida integrada a ela.
III. O desenvolvimento se dá a partir das condições orgânicas da
espécie, e é resultante da integração entre seu organismo e o meio,
predominantemente o social.
IV. As regulações tônicas são as responsáveis pela estabilidade dos
gestos e pelo equilíbrio do corpo.
É correto apenas o que se afirma em:
 I, II e III. 
 I e IV. 
 II, III e IV. 
 I e II. 
 III e IV. 
Pontuação do teste: 30 de 30
https://portal.rybena.com.br/