(19) Geografia A - Completa - Parte II

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GEOGRAFIAGEOGRAFIA
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A
FRENTE
06
AULA
TERRA
Dimensões da terra
A Terra é o terceiro planeta do sistema solar, tendo como 
referência o Sol, a Terra possui cerca de 510 milhões de 
quilômetros quadrados, sendo seu formato referente a 
um geoide, com leve achatamento. O diâmetro da Terra 
no senti do da linha do Equador é de 12.756 quilômetros, 
enquanto entre os polos Norte e Sul é de 12.714 quilôme-
tros, ou seja, uma diferença de apenas 42 quilômetros.
Eixo terrestre
O eixo terrestre de rotação da Terra forma um ângulo 
inclinado de 23,27 graus em relação ao que seria o eixo 
ideal. Esta inclinação pode ser observada pelos ângulos 
existentes no plano do equador e no plano da órbita.
O movimento do eixo terrestre permite explicar a 
mudança das estações. Isto acontece quando o eixo 
está ligeiramente inclinado, os raios solares têm um 
impacto maior em algumas áreas do que em outras. 
Desta maneira, quando nas zonas temperadas é verão 
no hemisfério norte Boreal/Setentrional), é inverno no 
hemisfério sul (Austral/Meridional) . O movimento do 
eixo terrestre e da posição do Sol são os fatores que 
determinam a mudança das estações nos dois hemisfé-
rios.
A inclinação da Terra explica a diversidade de temperatu-
ras no planeta. Neste senti do, quanto mais perpendicular 
se projetarem os raios do Sol em uma área de terra, maior 
será o calor nessa área. Desta maneira, o planeta tem 
diferentes zonas térmicas: a zona fria, a zona temperada 
e a zona quente.
 Imagem 05: Inclinação do Eixo Terrestre
Fonte: htt ps://slideplayer.com.br/slide/12093182/, acessado em 
01/07/2019.
Sol da Meia Noite
Nas zonas polares em todo verão ocorre este fenômeno, 
é proveniente da localização geográfi ca dos pólos e do 
movimento de rotação, translação e inclinação do eixo. 
Nos meses do fi nal do ano, o hemisfério sul recebe 
uma quanti dade maior de insolação, portanto é mais 
iluminado que o hemisfério norte, fato decorrente da 
inclinação do eixo de rotação da Terra, isso signifi ca 
que as áreas de altas alti tudes localizadas no hemisfério 
norte são desprovidas de recepção de insolação, já na 
zona polar do hemisfério o processo é inverso, em julho 
após as alterações dos movimentos da Terra as estações 
do ano se modifi cam, e então a situação se inverte entre 
os pólos. 
Aurora Boreal/Austral
São fenômenos visuais que ocorrem nas regiões polares 
de nosso planeta. Podem ser visualizadas, no período 
noturno ou fi nal de tarde, a olho nu nas regiões onde 
ocorrem. Nas regiões próximas ao polo Norte é chamado 
de aurora boreal e quando aconteceu no polo Sul é 
chamado de aurora austral. Estes fenômenos são mais 
comuns entre os meses de fevereiro, março, abril, 
setembro e outubro. Além do planeta Terra, podemos 
encontrar este fenômeno em planetas como Júpiter, 
Saturno e Marte. 
Movimentos Terrestres
Os principais movimentos da Terra, isto é, aqueles que 
possuem um efeito direto mais notório em nossas vidas, 
são a rotação e a translação.
A rotação é o movimento que a Terra realiza em torno 
de si mesma, circulando ao redor do seu eixo imaginário 
central durante um período aproximado de 23h56(24) 
horas, com uma velocidade de 1.666 km/h. A rotação 
ocorre no senti do anti -horário, ou seja, de oeste para 
leste, o que faz com que o movimento aparente do sol 
seja de leste (nascente) para oeste (poente). A principal 
consequência desse movimento é a sucessão dos dias e 
das noites.
A translação é o movimento elípti co que a Terra executa 
ao redor do sol, com uma duração de 365 dias, 5 horas 
e 48 minutos em uma velocidade de 107.000 km/h. 
Quando a Terra termina uma volta completa em relação 
ao sol, dizemos que se passou um ano. A principal 
consequência desse movimento é a origem das estações 
do ano, que ocorrem pelo fato de o eixo do planeta 
apresentar uma inclinação de 23º27’, ocasionando a 
sucessão dos solstí cios e dos equinócios (estacoes do 
ano). O movimento de translação também é chamado 
de revolução.
Extensivo2
Imagem 06: Movimento de Translação
Fonte:http://professorleandronieves.blogspot.com/2016/03/
movimento-de-rotacao-da-terra.html, acessado em 01/07/2019.
Além desses dois movimentos principais, a Terra possui 
outros movimentos que não possuem influência no 
nosso cotidiano, mas que são relevantes para a dinâmica 
terrestre: Precessão, Nutação, Deslocamento do periélio, 
Obliquidade da eclíptica, Variação da excentricidade 
da órbita, Movimento de centro de massa Terra-Lua, 
Movimento em torno do centro de massa do Sistema 
Solar, Movimento das Marés, Pertubações Planetárias, 
Movimento Helicoidal, Rotação junto com a galáxia e 
Translação junto com a galáxia.
Ano Bissexto
O nosso calendário apresenta 365 dias, porém apresenta 
um erro de aproximadamente 6 horas por ano, equi-
valente a 1 dia a cada quatro anos. Neste sentido, foi 
adotado o ano bissexto, acrescentando-se 1 dia a cada 
quatro anos. No final do século XVI foi introduzido 
o calendário Gregoriano, usado até hoje na maioria 
dos países, adotando as seguintes regras: 1- Todo ano 
divisível por 4 é bissexto, 2- Todo ano divisível por 100 
não é ano bissexto,3- Mas se o ano for também divisível 
por 400 é ano bissexto.
ORIENTAÇÃO E LOCALIZAÇÃO
Conforme as características do espaço geográfico, dos 
aspectos culturais dos povos, da disponibilidade de 
equipamentos, recursos, como plantas e mapas, e dos 
referenciais, a maneira de orientar-se e localizar-se 
variam. 
Naturais 
A rosa-dos-ventos é uma figura nos quais estão presentes: 
• Os pontos cardeais: Norte (N), sul (S), Oeste (O, ou 
West, em inglês) e Leste ou Este (L ou E); 
• Os pontos colaterais: Noroeste (NO), nordeste 
(NE), sudoeste (SO) e sudeste (SE); 
• Os pontos subcolaterais, és-nordeste (ENE), 
nor-nordeste (NNE), su-sudeste (SSE), és-sudeste 
(ESE), oés-sudoeste (OSO), su-sudoeste (SSO), nor-no-
roeste (NNO), oés-noroeste (ONO).
 
Imagem 07: Rosa dos Ventos
Fonte: https://www.slideshare.net/zeramentocontabil/rosa-dos-
ventos, acessado em 01/07/2019.
Os astros são outras possibilidades de uso, o sol está 
baseado no seu movimento aparente - é a Terra que gira 
em torno do seu próprio eixo (movimento de rotação da 
Terra), e é por isso que afirmamos ser um movimento 
aparente. Esse astro aparece, não exatamente na mesma 
posição, que varia no decorrer do ano, mas de um mesmo 
lado, que é o Leste (oriente), e põe-se no lado oposto, o 
Oeste (ocidente). Determinando-se um lado, no nascer 
ou pôr-do-sol, pode-se, de modo aproximado, utilizar os 
pontos de orientação.
Tamém é possível orientar-se pelas constelações, o 
Cruzeiro do Sul, uma constelação que é vista no hemisfé-
rio sul e a Estrela Polar, visível no hemisfério Norte, pode 
ser utilizada para a determinação aproximada do ponto 
Norte.
Artificiais
A bússola é um objeto com uma agulha magnética que é 
atraída para o pólo magnético terrestre. Os aparelhos de 
GPS (Sistema de Posicionamento Global) são instrumentos 
que pelo contato com satélites artificiais podem determi-
nar as coordenadas geográficas, altitude e orientação.
 
Imagem 08: Funcionamento da Bússola
Fonte: https://www.todoestudo.com.br/geografia/bussola, acessado 
em 01/07/2019.
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Zênite
A expressão designa o momento em que o Sol incide 
verti calmente sobre um lugar da superfí cie terrestre. 
Este acontece exatamente ao meio-dia solar do lugar 
e nesse preciso momento a sombra de um qualquer 
objeto corresponderia à sua projeção verti cal no solo. O 
zênite varia ao longo do ano com o movimento de trans-
lação da Terra, entre o Trópico de Câncer e o Trópico de 
Capricórnio (fora do intervalo entre os dois trópicos, não 
ocorre qualquer Zénite Solar). Nadir é a região do céu 
que fi ca oposta ao zênite.
1. Analise as afi rmati vas e marque a alternati va que NÃO 
corresponde a uma característi ca do inverno.
a) O inverno é a estação que registra as menores 
temperaturas.
b) O inverno é a estação do ano que antecede a primavera.
c) As noites são maislongas que os dias durante o inverno.
d) O inverno tem início com o término do verão.
2. Marque a alternati va correta sobre as quatro 
estações do ano.
a) As estações do ano são bem defi nidas em todo o planeta.
b) O outono é a estação do ano que recebe maior quan-
ti dade de radiação solar.
c) O verão é a estação do ano que começa com o término 
do outono e antecede a primavera.
d) O movimento de translação, juntamente com a incli-
nação do eixo da Terra em relação ao plano orbital, é 
responsável pelas estações do ano.
e) As estações do ano não alteram a dinâmica natural de 
um determinado local.
3. A necessidade de orientação no espaço terrestre 
esteve presente na humanidade desde as sociedades 
primiti vas. A observação de corpos celestes foi a base 
para a elaboração de técnicas simples de localização, 
muito usadas desde a anti guidade. Embora tais técnicas 
não tenham sido totalmente abandonadas, atualmente 
dispõe-se de sofi sti cada tecnologia, sendo possível a 
uma pessoa, com um instrumento do tamanho de um 
telefone celular, obter quase que instantaneamente, a 
lati tude e a longitude do ponto onde se encontra. Com 
referência aos recursos uti lizados pelo homem para se 
localizar no espaço terrestre e ao seu conhecimento 
acerca da posição e da movimentação da Terra no 
Sistema Solar, marque a(s) verdadeira(s). 
01. O Sol nasce sempre no mesmo ponto do horizonte, o 
qual convencionou-se chamar de Leste. 
02. Ao contrário do que ocorre com a uti lização de 
outros meios, o uso da bússola é uma forma precisa 
de orientação. 
04. A Lua, assim como o Sol, nasce a Leste e põe-se a 
Tarefa Mínima
Oeste, permiti ndo o estabelecimento dos pontos 
cardeais, de forma aproximada.
 08. O uso da constelação do Cruzeiro do Sul como forma 
de localização só é possível no Hemisfério Sul.
4. Em relação aos movimentos da Terra, é incorreto 
afi rmar que:
a) A Terra realiza em torno de si mesma o movimento de 
rotação, que dura 23 horas, 56 minutos e 4 segundos. 
Sua velocidade é de 1666 km/h na altura do Equador 
e nula nos polos. 
b) Os solstí cios correspondem às épocas do ano em que 
os hemisférios norte e sul da Terra são desigualmente 
iluminados,
c) No dia 21 de junho o Sol encontra-se sobre o Trópico 
de Capricórnio.
d) Os equinócios correspondem às épocas do ano em que 
os hemisférios norte e sul são igualmente iluminados. 
e) O dia 21 de dezembro marca o solstí cio de verão no 
hemisfério sul. 
5. A Terra, assim como todos os corpos celestes 
presentes no universo, não está parada. Ao todo, 
são dezenas de diferentes formas de deslocamento 
realizadas pelo nosso planeta. Assinale, entre as 
alternati vas a seguir, aquela que não indica um dos 
fenômenos de movimentação terrestre:
a) rotação
b) nutação
c) precessão dos equinócios
d) inclinação
e) revolução
6. Entre todos os movimentos realizados pela Terra, 
a rotação e a translação são consideradas como os 
dois mais importantes, pois são os que exercem maior 
infl uência no coti diano das sociedades. As consequências 
principais da rotação e da translação da Terra são, 
respecti vamente:
a) a intercalação das ati vidades solares e a variação 
cíclica dos climas
b) a ocorrência das estações do ano e a sucessão dos 
dias e noites
c) a sucessão dos dias e noites e a ocorrência das estações 
do ano
d) a existência dos solstí cios e equinócios e a duração do 
ano em 365 dias.
e) a duração dos ciclos solares e a diferenciação entre 
climas frios e quentes.
7. O deslocamento do periélio é registrado como um dos 
movimentos da Terra, mas não é tão lembrado por dois 
Tarefa Complementar
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motivos: não exerce uma influência tão grande sobre 
a vida no planeta e também por apresentar um ciclo 
muito longo, que totaliza os 21 mil anos. Mas, afinal, o 
que é o periélio?
a) é a forma com que a Terra se desloca em torno do seu 
próprio eixo.
b) é o movimento aparente da Terra ao longo do universo.
c) é o eixo da translação terrestre.
d) é a distância mínima da órbita terrestre em relação 
ao sol.
e) é a distância máxima da órbita terrestre em relação 
ao sol.
8. A relação Sol-Terra faz com que em qualquer lugar do 
planeta existam diferenças no tempo atmosférico. Essas 
diferenças têm origem em dois fatores principais, que 
são os movimentos de rotação e de translação. Analise 
as alternativas a seguir e identifique a INCORRETA no 
que se refere à influência desses movimentos no tempo 
atmosférico e climas da Terra.
a) É o movimento de rotação que determina os ciclos da 
produção agrícola e, portanto, indica quando plantar, 
quando colher, quando guardar e quando descansar.
b) Se a Terra não tivesse o movimento de rotação, a face 
iluminada seria tórrida e a face escura, gelada, sendo 
impossível a vida no planeta.
c) O movimento de translação é que determina a 
duração do fotoperíodo diário, sendo que, para o 
hemisfério Sul, a maior duração do dia iluminado 
ocorre em 22 de dezembro, quando inicia o verão.
d) O movimento de rotação é o responsável pela exposi-
ção do planeta à luz solar, fazendo com que haja certo 
equilíbrio em relação à temperatura, pois gera os dias 
e noites.
9. “O que aconteceria se a Terra parasse de girar?”
Resposta na lata: tudo sairia voando!
‘É impossível que o planeta pare de girar de modo 
abrupto, mas, se isso acontecesse, tudo aquilo que se 
encontra na superfície terrestre seria arrancado violen-
tamente: as cidades, os oceanos e até o ar da atmosfera’, 
afirma Rubens Machado, do departamento de astrono-
mia da USP. (…)
TANJI, T. Revista Galileu, 09 jun. 2015. Acesso em: 10 ago. 2015 
(adaptado).
A consequência da hipótese acima apresentada deve-se 
pela combinação entre:
a) a inércia e a alta velocidade de rotação terrestre
b) a força da gravidade e o movimento de translação
c) o eixo rotacional e o campo magnético da Terra
d) a massa da Terra e o alinhamento da órbita lunar
e) a translação e a rotação planetária
10. O movimento de translação terrestre representa 
o ciclo que a Terra realiza ao redor do Sol. Contudo, 
há uma pequena diferença entre o momento do ano 
em que o nosso planeta encontra-se mais próximo e o 
que ele se encontra mais distante da estrela regente do 
nosso sistema.
A cada um desses “momentos” citados no texto dá-se o 
nome de:
a) nutação e precessão
b) afélio e periélio
c) solstício e equinócio
d) proximidade e distanciamento
e) gravitação e expansão
11. “Se olharmos para o céu numa noite clara sem lua, 
os objetos mais brilhantes que vemos são os planetas 
Vênus, Marte, Júpiter e Saturno. Também percebemos 
um número muito grande de estrelas que são 
exatamente iguais ao nosso Sol, embora muito distantes 
de nós. Algumas dessas estrelas parecem, de fato, mudar 
sutilmente suas posições com relação umas às outras, à 
medida que a Terra gira em torno do Sol.”
(HAWKING, S. W. Uma breve história do tempo: do Big Bang aos 
Buracos Negros. Trad. de Maria Helena Torres. Rio de Janeiro: Rocco, 
1988. p. 61.)
A respeito do assunto, considere as seguintes afirmativas:
I. O movimento da Terra ao qual o autor se refere 
determina uma órbita elíptica em que o planeta ora 
se afasta, ora se aproxima do Sol.
II. O movimento da Terra em torno do Sol é responsável 
pela sucessão dos dias e das noites.
III. As posições relativas de planetas e estrelas permitem, 
há muitos séculos, a orientação no espaço terrestre; 
a constelação do Cruzeiro do Sul, no hemisfério Sul, 
e a Estrela Polar, no hemisfério Norte, são pontos de 
referência para esse tipo de orientação.
IV. A distribuição desigual das temperaturas, deter-
minante da vida em distintos lugares da superfície 
terrestre, está relacionada, entre outros fatores, à 
forma esférica da Terra e ao ângulo de incidência dos 
raios solares.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente a afirmativa I é verdadeira.
b) Somente a afirmativa II é verdadeira.
c) Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.
e) Todas as afirmativas são verdadeiras.
12.“O GPS – Global Positioning System (Sistema de 
Posicionamento Global) – é um aparelho de bolso, do 
tamanho de um telefone celular, apoiado atualmente 
por cerca de 24 satélites que refletem os sinais de rádio 
para o local onde o aparelho está operando. O satélite 
envia ao GPS dados sobre a localização de qualquer lugar, 
no continente ou no oceano, por meio de coordenadas 
geográficas. Além da posição geográfica, o aparelho 
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pode indicar velocidade, tempo de deslocamento 
e distância em relação a qualquer outro ponto de 
referência da Terra”.
(LUCCI, E. A., et al. Território e sociedade no mundo globalizado: 
Geografi a Geral e do Brasil. São Paulo: Saraiva, 2005.p.22 – grifos do 
autor).
Ao registrar a posição de qualquer lugar da Terra, 
indicando as coordenadas geográfi cas, podemos concluir 
que o GPS dimensiona:
a) os dados referentes à distância, em metros, do ponto 
de referência mais próximo.
b) a combinação entre os graus de lati tude e longitude 
do ponto indicado.
c) uma linha imaginária qualquer do globo terrestre.
d) a distância, em graus, entre o ponto escolhido e o 
meridiano mais próximo.
e) a velocidade média do deslocamento
13. (UDESC) Sobre o movimento de rotação, pode-se 
afi rmar que:
I. consiste na volta que a terra dá em torno do seu 
próprio eixo (de si mesma) e é realizado de oeste para 
leste; 
II. tem duração de aproximadamente 24 horas e é 
responsável pela incidência da luz solar por todo o 
Equador; 
III. é responsável pela alternância entre os dias e as 
noites. Assinale a alternati va correta. 
a) Somente as afi rmati vas I e III são verdadeiras.
b) Somente as afi rmati vas II e III são verdadeiras. 
c) Somente as afi rmati vas I e II são verdadeiras. 
d) Somente a afi rmati va II é verdadeira.
e) Todas as afi rmati vas são verdadeiras.
14. Vários estudantes viajaram para o Hemisfério Norte, 
mais especifi camente para a Europa Ocidental. Passaram 
alguns meses, em grupo, estudando numa determinada 
universidade europeia, e constataram que naquela 
parte do planeta a duração dos dias e das noites era 
muito diferente da que se observava em Alagoas. O que 
justi fi ca essa diferença? 
a) O Hemisfério Norte recebe sempre mais insolação 
que o Hemisfério Sul. 
b) O Hemisfério Sul, onde se situa o Estado de Alagoas, 
possui mais águas do que conti nentes. 
c) A Europa tem relevo mais elevado do que as terras do 
Hemisfério Sul. 
d) O movimento de translação da Terra e a inclinação do 
eixo terrestre justi fi cam a desigualdade de duração 
dos dias e das noites.
e) A desigualdade de duração dos dias e das noites é 
mais pronunciada durante os equinócios; o grupo de 
estudantes chegou àquele conti nente numa época 
equinocial.
15. (UFRGS) Ainda é 31 de dezembro no Brasil quando 
a televisão noti cia a chegada do ano Novo em diferentes 
países. Entre os países que comemoram a chegada do 
Ano Novo antes do Brasil, encontram-se a Austrália, a 
Nova Zelândia e o Japão. Este fato se deve 
a) ao movimento de nutação. 
b) ao movimento de rotação terrestre.
c) ao movimento de translação terrestre. 
d) à maior proximidade do sol no verão. 
e) a diferença de lati tude entre esses países e o Brasil
16. Entre as infl uências que a Lua – o satélite natural da 
Terra – exerce sobre o nosso planeta, podemos assinalar:
a) variações no índice de refl exão dos raios solares.
b) oscilações no regime das marés.
c) elevação ou interrupção das ati vidades vulcânicas.
d) alteração na quanti dade de massa rochosa na super-
fí cie terrestre.
e) determinação dos compostos químicos presentes na 
atmosfera.
17. A respeito dos movimentos da Terra e das estações 
do ano, assinale o que for correto.
01. As estações do ano são bem defi nidas em todos os 
lugares da Terra, inclusive nas calotas polares. 
02. Os equinócios e solstí cios são datas que marcam a 
metade do período de cada estação do ano. Eles 
foram estabelecidos em função dos movimentos de 
acresção da Terra. 
04. A inclinação do eixo de rotação da Terra e o seu 
movimento de translação infl uenciam na distribuição 
desigual de luz e de calor solar durante o ano. 
08. O movimento de rotação da Terra é de oeste para 
leste, sendo também responsável pela alternância 
entre dia e noite e pela circulação dos ventos e das 
correntes maríti mas. 
16. Devido aos movimentos da Terra e à sua forma, as 
regiões próximas ao Equador recebem os raios solares 
quase verti calmente durante todo o ano.
18. Sobre o Sistema Solar e às teorias a ele relacionadas, 
assinale o que for correto.
01. A teoria de um sistema solar geocêntrico foi proposta 
pelo astrônomo grego Ptolomeu e, mais tarde, con-
testada por Nicolau Copérnico. 
02. A teoria heliocêntrica foi defendida por Galileu 
Galilei, que aceitou as ideias propostas por Nicolau 
Copérnico.
04. Os planetas internos são gasosos e os externos são os 
planetas terrestres. 
08. Os maiores planetas do Sistema Solar estão mais 
próximos do Sol enquanto os menores, por sofrerem 
Aprofundamento
Extensivo6
Gabarito - Aula 06
1) D 2) D 3) 12 4) C 5) D
6) C 7) D 8) A 9) A 10) B
11) D 12) B 13) A 14) D 15) B
16) B 17) 28 18) 03 19) 40 20) B
menor atração gravitacional, estão mais afastados.
19. Assinale o que for correto sobre os movimentos da 
Terra e as suas implicações.
01. No movimento de rotação, a Terra gira de oeste para 
leste, no sentido anti-horário. 
02. As diferentes estações do ano decorrem do movi-
mento de translação, em conjugação com a inclinação 
do eixo da Terra, em relação ao plano de órbita do 
planeta.
04. O movimento de translação, de ciclo anual, interfere 
diretamente na circulação atmosférica e na velocid-
ade e na direção das correntes marinhas. 
08. Os solstícios, em junho e em dezembro, e os equinócios, 
em março e em setembro, decorrem do posicionamen-
to da Terra em relação ao Sol, no decorrer do ano.
16. A sucessão e a duração dos dias e das noites são 
consequências diretas das diferenças de velocidade 
verificadas no movimento de rotação, à medida que 
a latitude aumenta, do Equador aos polos. 
32. O leve achatamento das regiões polares bem como 
a dilatação na região equatorial são fenômenos dire-
tamente relacionados ao movimento de rotação da 
Terra.
20. Durante a minha vida inteira me fiz essas perguntas: 
Existe vida além da Terra? Se existe, como se parece? 
De que é feita? Os seres de outros mundos se parecem 
com os daqui? Essas questões ressaltam a nossa sorte 
de viver num planeta perfeitamente apropriado à vida: 
temperatura moderada, água sob a forma líquida, 
oxigênio na atmosfera...”.
Com relação às características dos movimentos da Terra 
no espaço que contribuem para a existência da vida, é 
correto afirmar: 
a) O movimento da Terra que tem como consequência a 
sucessão das estações resulta numa igual distribuição 
da luz nos hemisférios norte e sul, durante todo o ano. 
b) A distância entre a Terra e o Sol, aliada aos movimen-
tos determinantes de transferência de energia que 
chega à superfície terrestre, permite a existência de 
vida no Planeta.
c) O dia 21 de dezembro marca o equinócio no hemisfé-
rio sul e é o dia mais longo do ano no hemisfério norte. 
d) A transferência de calor na superfície terrestre 
deve-se ao movimento de nutação. 
e) O movimento de rotação não interfere na circulação 
atmosférica. 
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COORDENADAS GEOGRÁFICAS E FUSO HORÁRIO
As Coordenadas Geográfi cas formam um sistema de 
localização que se estrutura através de linhas imaginárias 
(paralelos e meridianos), traçadas paralelamente entre si 
nos senti dos norte-sul e leste-oeste, medidas em graus. 
O principal paralelo é a Linha do Equador, pois represen-
ta a faixa da Terra que se encontra a uma igual distância 
dos polos norte e sul. A Linha do Equador possui uma 
lati tude 0º, aumentando à medida que se desloca para o 
norte e diminuindo à medida que se desloca para o sul. 
Assim, as lati tudes são a distância em graus de qualquerponto da Terra em relação à Linha do Equador. Suas 
medidas vão de -90º (S) até 90º(N).
Já o principal meridiano é o de Greenwich (Cidade de 
Londres) e foi escolhido a parti r de uma convenção, 
realizada na cidade de Washington D.C., nos Estados 
Unidos, no ano de 1884. O meridiano de Greenwich 
é o 0º de longitude, aumentando à medida que nos 
deslocamos para leste e diminuindo à medida que nos 
deslocamos para oeste. Por isso, as longitudes são a 
distância em graus de qualquer ponto da Terra em 
relação ao Meridiano de Greenwich. Suas medidas vão 
de -180º (W) até 180º(E). 
FUSO HORÁRIO
O mecanismo das horas do planeta é organizada levando 
em consideração o tempo uti lizado pelo movimento 
de Rotação, aproximadamente 24 horas (23 horas, 56 
minutos e 4 segundos) e a circunferência do planeta 
(360°). Isso signifi ca dizer:
• Cada 15º de longitude equivale a uma hora, ou 
seja, cada fuso é uma hora;
• Cada 1º de longitude equivale a 4 minutos; 
• Meridiano de Greenwich (meridiano que passa 
sobre o anti go Observatório Real de Greenwich, em 
um subúrbio a leste de Londres) é a referência do 
modelo, conforme se desloca para leste ou oeste 
deste meridiano; 
• Parti ndo do princípio de que a “Terra gira de oeste 
para leste”, os fusos a leste de Greenwich têm as 
horas adiantadas. Já os fusos situados a oeste têm as 
horas atrasadas em relação à hora de Greenwich;
• Os fusos horários são numerados de 1 a 12, a parti r 
do meridiano de origem, com sinal positi vo para leste, 
quando as horas estão adiantadas em relação à origem, 
e sinal negati vo para oeste, quando as horas estão 
atrasadas em relação ao meridiano. Como cada um dos 
24 fusos (ou 24 meridianos) possui amplitude de 15.
A defi nição da hora em cada parte do mundo pode 
ser defi nida pelo fuso que passa por um determinado 
território, ou, pode variar de um país para outro, ou 
mesmo, dentro do próprio território que o delimita, zona 
demarcada politi camente por uma nação. O Meridiano 
de 180º (oposto ao de Greenwich) é denominado 
Meridiano Internacional de Mudança de Data, para fi xar 
a troca de data.
 Imagem 09: Fusos Horarios
Fonte: h� ps://www.estudokids.com.br/fusos-horarios-do-mundo/, 
acessado em 01/07/2019.
FUSO HORÁRIO BRASILEIRO
O território brasileiro, por se encontrar no hemisfério 
ocidental, possui o seu horário atrasado em relação ao 
meridiano. Além disso, em razão de o país possuir uma 
ampla extensão, sua localização é dividida em quatro 
fusos horários: 
• O primeiro fuso horário(30º W): brasileiro encon-
tra-se duas horas atrasado em relação ao Meridiano 
de Greenwich e uma hora adiantado em relação ao 
horário de Brasília. Esse fuso abrange apenas algumas 
ilhas oceânicas pertencentes ao Brasil, como Fernando 
de Noronha e Penedos de São Pedro e São Paulo.
• O segundo fuso horário (45º W): Horario ofi cial 
do Brasil – Brasília, três horas atrasado em relação 
a Greenwich e abrange a maior parte do território 
nacional, com a totalidade das regiões Nordeste, 
Sudeste e Sul, além dos estados do Pará, Amapá, 
Tocanti ns, Goiás e o Distrito Federal.
• O terceiro fuso horário (60º W): encontra-se 
quatro horas atrasado em relação a Greenwich e 
uma hora em relação ao horário de Brasília. Abrange 
os estados de Roraima, Rondônia e Amazonas, Mato 
Grosso e Mato Grosso do Sul.
• O quarto fuso horário (75º W): encontra-se cinco 
horas atrasado em relação a Greenwich e duas horas 
em relação ao horário de Brasília, abrange somente 
o estado do Acre e uma pequena parte oeste do 
Amazonas. Esse fuso foi exti nto no ano de 2008, onde 
a área passou a integrar o fuso de -4, no entanto, em 
setembro de 2013, essa exti nção foi revogada após 
aprovação em um referendo promulgado em 2010.
Extensivo8
 Imagem 10: Fusos Horários do Brasil
Fonte: h� ps://exporgeo.blogspot.com/2011/06/1-os-fusos-horarios-
e-os-fusos-do.html, acessado em 01/07/2019. 
HORARIO BRASILEIRO DE VERAO
No Brasil, o horário de verão foi adotado pela primeira 
vez em 1º de outubro de 1931 pelo presidente vigente 
Getúlio Vargas, a adoção foi revogada em 1933 e 
retomada novamente nos anos de 1949 até 1953, de 
1963 até 1968 e a parti r de 1985 até atualmente. Nem 
todos os estados do Brasil adotaram o horário de verão. 
Apenas Rio Grande do Sul, Santa Catarina, Paraná, São 
Paulo, Rio de Janeiro, Espírito Santo, Minas Gerais, Goiás, 
Mato Grosso, Mato Grosso do Sul e o Distrito Federal.
1. Analise as informações abaixo:
- São linhas imaginárias traçadas paralelamente ao 
Equador.
- É a distância medida em graus de qualquer ponto 
da superfí cie terrestre ao Equador.
- São linhas imaginárias que cortam perpendicular-
mente o globo e vão de um polo a outro.
Tarefa Mínima
- É a distância medida em graus de qualquer ponto 
da Terra ao meridiano de Greenwich.
Assinale a alternati va CORRETA quanto ao tema a que se 
referem tais informações.
a) Dizem respeito ao entendimento da cartografi a 
(projeções, escalas e outros).
b) Dizem respeito ao sistema de localização baseado nas 
coordenadas geográfi cas.
c) Dizem respeito ao sistema de fusos horários.
d) Ajudam a defi nir diferentes zonas de temperatura do 
planeta.
2. A linha imaginária que circula a Terra a 23°27’ de 
lati tude norte denomina-se:
a) Círculo polar Árti co.
b) Meridiano de Greenwich.
c) Trópico de Câncer.
d) Trópico de Capricórnio.
3. O globo terrestre é uma forma de representação da 
Terra. Nele podemos observar as linhas imaginárias, 
importantes para o estabelecimento das coordenadas 
geográfi cas, que são medidas estabelecidas para localizar 
um ponto na superfí cie do planeta.
Considerando as coordenadas geográfi cas, associe os 
termos listados na Coluna A aos conceitos apresentados 
na Coluna B.
COLUNA A
1 - Lati tude
2 - Longitude
3 - Paralelos
4 - Meridianos
Assinale a alternati va que preenche corretamente os 
parênteses da Coluna B, de cima para baixo.
a) 1, 2, 3, 4
b) 1, 2, 4, 3
c) 4, 3, 2, 1
d) 3, 1, 2, 4
e) 3, 2, 1, 4
4. (UCS) Analisando o globo terrestre, é certo concluir que
a) os principais paralelos correspondem às linhas para-
lelas à linha do Equador e vão de 0° a 180° para o 
Tarefa Complementar
Fique ligado no ENEM!
Horário de Verão é suspenso em todo o país
O Presidente da República, Jair Bolsonaro, 
assinou no dia 25 de abril de 2019, decreto 
que suspende o Horário Brasileiro de Verão 
em 2019. A suspensão foi resultado dos 
estudos que comprovaram a neutralidade 
econômica da medida no âmbito do setor 
elétrico. Atualmente, a medida deixou de 
produzir economia como nos anos anterio-
res em razão das mudanças no hábito de 
consumo de energia da população. 
COLUNA B
 ) ( linhas imaginárias verti cais que 
convergem para os polos.
 ) ( linhas imaginárias cujo plano é 
perpendicular ao eixo de rotação 
da Terra.
 ) ( distância, expressa em graus, cujo 
ponto inicial é Greenwich.
 ) ( medida, em graus, que estabelece 
as coordenadas ao norte e ao sul.
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norte e para o sul.
b) os meridianos são semicírculos perpendiculares ao 
Meridiano de Greenwich, que vão de 0° a 90° para o 
leste e para o oeste.
c) o Meridiano de Greenwich divide a Terra em dois 
hemisférios: o ocidental e o boreal.
d) o Trópico de Capricórnio e o Círculo Polar Antártico 
se localizam, ao mesmo tempo, nos hemisférios sul, 
ocidental e oriental.
e) o Trópico de Câncer se localiza a 23°27’ de latitude sul.
5. (UNICENTRO) Em qualquer lugar em que você se 
encontre, é necessário saber onde veio e para onde vai. 
Para isso, é preciso uma orientação, isto é, saber qual a 
direção e o sentido que você deverá seguir.
Com base na afirmação e nos conhecimentos sobre a 
orientação, pode-se concluir:
a) O oriente é a denominação dada pelos gregos à 
nascente, tendo como referência o movimento real 
do Sol, que se levanta a leste e se põe a oeste.
b) O polo norte magnético indicado pela bússola serve 
como orientação, porque ele coincide perfeitamente 
com o polo geográfico.
c) Orientar-se geograficamente é saber localizar ospontos cardeais e, a partir deles, os demais pontos da 
Rosa dos Ventos.
d) A Estrela Polar serve de guia para os navegantes, que, 
não dispondo de outros instrumentos, podem, por 
intermédio dela, se orientar no hemisfério sul.
e) Por meio do conhecimento da localização do NE de uma 
determinada área, sabe-se onde está situado o NO, pois 
ambos ocupam posição diametralmente oposta.
6. O uso das linhas imaginárias permite estabelecer uma 
série de princípios e consequências, entre os quais é 
errado afirmar que
a) é possível estabelecer um conjunto de informações 
matemáticas que permitem determinar as localiza-
ções de acidentes geográficos na superfície da Terra.
b) se consegue estabelecer zonas climáticas a partir do 
uso dos paralelos.
c) o uso dos meridianos permite estabelecer o conceito 
de fusos horários.
d) as coordenadas geográficas são o produto do cruza-
mento de dois conjuntos de linhas: os paralelos e os 
meridianos.
e) os movimentos do planeta Terra, como a rotação e 
a translação, são o produto do uso das coordenadas 
geográficas.
7. Nos mapas do globo terrestre, são apresentadas linhas 
imaginárias, que têm a função de localizar qualquer 
ponto em sua superfície. Essas linhas constituem as 
chamadas coordenadas geográficas, determinadas a 
partir dos paralelos e dos meridianos.
Sobre essas linhas, assinale a opção incorreta.
a) Os trópicos e os círculos polares são paralelos que 
servem de referências para o estabelecimento dos 24 
fusos horários da Terra.
b) A latitude 0° é a linha imaginária traçada na parte 
mais larga da Terra e corresponde ao círculo máximo 
perpendicular ao eixo terrestre.
c) Os meridianos são linhas imaginárias que dão volta 
sobre a Terra, passando pelos dois polos, e têm 
sempre a mesma medida.
d) O meridiano 0° ou de referência – que passa pelo 
observatório astronômico de Greenwich, em Londres, 
na Inglaterra – divide a Terra nos hemisférios ociden-
tal e oriental.
8. Paralelos e meridianos são linhas imaginárias que se 
intercruzam na superfície terrestre. No cruzamento de 
um paralelo com um meridiano, há um ponto específico 
que determina a latitude e a longitude, permitindo a 
sua localização. Sobre as referidas latitude e longitude, 
é correto afirmar:
a) São medidas angulares entre dois pontos.
b) São distâncias em graus entre dois pontos.
c) São medidas em quilômetros entre a linha do Equador 
e o meridiano de Greenwich.
d) A latitude varia de 0º a 180º para Leste ou para Oeste.
e) A longitude varia de 0º a 90º para Norte ou para Sul.
9. Sabendo-se que as coordenadas geográficas 
correspondem a um dos elementos básicos das 
representações cartográficas, é correto afirmar que:
a) Indicam a localização geográfica de lugares e são 
componentes indispensáveis aos mapas.
b) Correspondem a um sistema de orientação e servem 
para identificar zonas climáticas regionais.
c) São símbolos utilizados para fazer a relação entre a 
distância real e a distância gráfica dos mapas.
d) São referências gráficas que indicam áreas de mesma 
temperatura no globo terrestre.
e) São sinais aplicados na delimitação de cotas altimétri-
cas e batimétricas do relevo.
10. Sobre as coordenadas geográficas, assinale o que for 
CORRETO.
a) A linha do equador sendo o paralelo inicial de 0º, tem 
o seu oposto em 90°, o qual define a Linha Internacio-
nal da Data que, em alguns pontos, avança para oeste 
ou para leste para incluir alguns lugares na mesma 
data que outros.
b) A linha do Equador e o meridiano de Greenwich 
definem, respectivamente, a divisão da terra em 
hemisférios meridional e setentrional e em hemisfé-
rios norte e sul.
c) Os paralelos localizados a 66° 33’N e S definem, 
respectivamente, os trópicos de Capricórnio e de 
Câncer.
Extensivo10
d) Os meridianos defi nem os fusos horários do mundo, 
sendo que o meridiano de 45°W é o meridiano central 
do fuso horário que defi ne a hora ofi cial de Brasília, 
que é a mesma do Ceará.
e) Os paralelos localizados a 23° 27’N e S defi nem, respec-
ti vamente, os círculos polares Árti co e Antárti co.
11. (UDESC) Sobre as coordenadas geográfi cas, assinale 
a alternati va correta.
a) A longitude é determinada pelo ângulo formado pela 
posição de um determinado ponto e o plano meridio-
nal, podendo variar de zero a 90 graus.
b) Coordenada geográfi ca é o ponto em que duas lati tu-
des se cruzam.
c) Tanto as lati tudes quanto as longitudes são medidas 
em graus, minutos e segundos.
d) Os principais paralelos e meridianos que cortam o 
território brasileiro são: Equador e Tordesilhas
e) O paralelo é uma circunferência imaginária, que pode 
ser traçado até 180 vezes sobre a superfí cie terrestre.
12. Entre os elementos básicos das representações 
cartográfi cas estão as coordenadas geográfi cas. Sobre 
algumas de suas aplicações na cartografi a está correto 
afi rmar que:
a) são símbolos uti lizados exclusivamente na confecção 
de mapas e cartas climáti cas.
b) são sinais aplicados na delimitação de cotas alti métri-
cas e bati métricas do relevo.
c) são referências gráfi cas que indicam áreas de mesma 
temperatura no globo terrestre.
d) servem para identi fi car zonas climáti cas diferentes e 
consti tuem um sistema de orientação.
e) servem para relacionar a distância real com a distân-
cia gráfi ca expressa nos mapas.
13. Sobre a representação cartográfi ca da Terra, assinale 
a opção CORRETA:
a) Os paralelos são linhas traçadas paralelamente ao 
Meridiano de Greenwich.
b) A distância em graus, que vai do Equador aos polos, 
chama-se longitude.
c) O Equador divide o globo em Hemisfério Oriental e 
Ocidental.
d) No Hemisfério Meridional, encontram-se os parale-
los: Trópico de Capricórnio e Círculo Polar Antárti co.
e) A distância em graus de um ponto da superfí cie terres-
tre ao Meridiano de Greenwich varia de 0º a 90º.
14. Visando à padronização do horário mundial, o 
planeta foi dividido em diferentes fusos horários, tendo 
como referência:
a) a Linha do Equador.
b) o Meridiano de Greenwich.
c) o Trópico de Capricórnio.
d) o Trópico de Câncer.
e) o Anti meridiano de Greenwich.
15. Na divisão do planeta em diversos fusos horários, 
acrescenta-se 1 hora a leste do Meridiano de Greenwich 
e reti ra-se 1 hora a oeste desse mesmo meridiano a cada:
a) 25º
b) 05°
c) 10°
d) 15º
e) 20º
16. “Os fusos horários foram criados, em outubro de 
1884, por meio de uma reunião de 24 países, na cidade 
de Washington. Nessa ocasião, estabeleceram-se 24 
fusos de uma hora, tendo como referência o tempo em 
que o planeta Terra leva para dar uma volta completa em 
torno do seu próprio eixo, percorrendo os 360° de sua 
circunferência, aproximadamente 24 hora s (23 horas, 56 
minutos e 4 segundos)”. 
(CARVALHO, Edilson Alves de; ARAÚJO, Paulo César. Leituras 
cartográfi cas e interpretações esta� sti cas I. Natal, RN. EDUFRN, 
c2008. 248 p. (adaptado)). 
Sabendo que duas cidades distam entre si 105° de 
longitude, a distância entre elas, em horas, é de
a) 8 h.
b) 7 h
c) 9 h.
d) 10 h.
e) 6 h.
Aprofundamento
17. Examine atentamente as sentenças a seguir e 
assinale o grupo das que lhe parecerem corretas.
01. Paralelamente ao Equador fi cam dispostos círculos 
que diminuem de tamanho à proporção que estão 
mais próximos dos polos.
02. A lati tude de um lugar é medida em km e representa 
a distância entre dois pontos na superfí cie do planeta. 
04. As coordenadas geográfi cas compreendem a lati -
tude, a longitude, a distância em metros em relação 
ao nível do mar e as isoietas.
08. A longitude é o afastamento, medido em graus, de 
um meridiano em relação a outro, chamado meridia-
no de Greenwich.
16. Quando se projeta a rede de paralelos e meridianos 
sobre o papel, tem-se uma projeção cartográfi ca.
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18. Analise as proposições a seguir e assinale que a(s) 
correta(s):
01. Os paralelos são importantes porque permitem 
avaliar a latitude que é a distância em graus a partir 
Equador.
02. Os paralelos têm diâmetros iguais e, logicamente, 
comprimentosou perímetros também iguais.
04. Os meridianos são círculos perpendiculares aos para-
lelos e passam pelos polos onde eles se cruzam.
08. A longitude inicial é de 0° e a máxima de 180°, 
podendo ser norte ou sul.
16. As coordenadas geográficas são valores que determi-
nam a localização de um lugar na superfície do globo.
19. A final da Copa do Mundo de 2014, entre Alemanha 
e Argentina, ocorreu no Maracanã (Rio de Janeiro) às 16 
horas, horário de Brasília (UTC -3). Em que horário os 
torcedores da Alemanha assistiram ao jogo em Berlim 
(UTC + 1)?
a) às 13 horas.
b) às 15 horas.
c) às 20 horas.
d) às 23 horas.
e) às 21 horas.
20. (UEMG - Adaptada) “No tempo sem tempo da 
infância, o trabalho dos relógios demarcando a vida é 
coisa dos adultos, é a hora imposta de fora. Nós, entre os 
intervalos de correrias e agitação, contemplamos. Tudo é 
possível nessa fase: o tempo em curso, de que nos falam 
as vozes que parecem vir de tão longe, pode ser apenas 
uma invenção malévola dos bem intencionados adultos 
para nos controlar. Só aos poucos o dentro e fora de nós 
assumirá desenhos e figuras, o fluir das águas se impõe – 
e terá início a nossa história(...).” 
LUFT, 2014, p. 23
Mesmo sem o saber, a criança do texto fala da invenção 
do controle tempo. Criamos, é claro, as horas como 
uma forma de contar o tempo para podermos gerenciar 
nossas atividades diárias. Em 1883, numa conferência 
internacional, em Roma, foi elaborado um sistema de 
fusos horários, conforme a representação no mapa 
abaixo: Antes desse sistema ser criado, o horário 
era definido pelo relógio de sol, onde o meio-dia era 
observado, quando os raios solares estavam a pino.
Com relação aos fusos horários, é CORRETO afirmar que
a) mesmo tendo um total de 24 horas dentro do sistema 
de fusos, cada país, independemente de seu tamanho, 
possui um único horário.
b) usando-se o número de graus existentes nos meridia-
nos, sabemos que a Terra gira 24 graus a cada 1 hora.
c) o uso do fuso horário é extremamente rígido em cada 
território, não sendo permitido adaptá-lo às necessi-
dades de sua população.
d) o sistema foi criado a partir da necessidade de se 
organizar as atividades humanas relacionadas com 
as diferenças de horas geradas pelo movimento de 
rotação da Terra.
Gabarito - Aula 07
1) B 2) C 3) C 4) D 5) C
6) E 7) A 8) B 9) A 10) D
11) C 12) D 13) D 14) B 15) D
16) B 17) 25 18) 11 19) C 20) D
GEOGRAFIAGEOGRAFIA
12 Extensivo
A
FRENTE
08
AULA
CARTOGRAFIA: ELEMENTOS DO MAPA
A cartografi a é a ciência da representação gráfi ca da 
super� cie terrestre, que trata da concepção, produção, 
difusão, uti lização e estudo dos mapas. Existem, dessa 
forma, alguns conceitos básicos que nos permitem 
entender e interpretar estas representacoes, por 
exemplo: noções como as de escala, legenda e projeções.
MAPAS
São instrumentos de comunicação, servem para repre-
sentar grafi camente uma dada área do espaço terrestre.
Tipos de Mapas
Físicos: representam a super� cie � sica da terra, como as 
formas de relevo.
Econômicos: são mapas que representam a produção do 
espaço econômico.
Demográfi cos: trata-se da representação espacial das 
populações.
Polí� cos: representam as divisas e fronteiras entre 
países, Estados, municípios.
Mapas históricos: são mapas uti lizados para representar 
algum acontecimento em algum período histórico.
Mapas es� lizados ou anamorfose: são mapas em que 
não há a representação fi el das proporções das diferen-
tes áreas do espaço geográfi co, alterando suas formas 
conforme as informações.
TIPOS DE REPRESENTAÇÃO CARTOGRÁFICA
Globo: representação cartográfi ca sobre uma super� -
cie esférica, em escala pequena, dos aspectos naturais 
e arti fi ciais de uma fi gura planetária, com fi nalidade 
cultural e ilustrati va.
Carta: é a representação no plano, em escala média ou 
grande, dos aspectos arti fi ciais e naturais de uma área 
tomada de uma super� cie planetária, subdividida em 
folhas delimitadas por linhas convencionais - paralelos 
e meridianos.
Planta: é um caso parti cular de carta. A representação se 
restringe a uma área muito limitada e a escala é grande, 
consequentemente o nº de detalhes é bem maior.
LEGENDA
Para entender a linguagem cartográfi ca é necessário 
decodifi car símbolos, ou seja, é necessário interpretar os 
códigos que estão apresentados na legenda.
Tipos de Linhas 
Isoípsa, que interliga pontos de mesma alti tude; é 
também conhecida como “curva de nível”.
• Isoalinas: salinidade 
• Isóbaras: pressão atmosférica 
• Isóbatas: profundidade 
• Isóclinas: inclinação magnéti ca 
• Isoietas: pluviosidade 
• Isotermas: temperatura.
Cores
As cores são, geralmente, uti lizadas para representar 
fenômenos de intensidade variável, como zonas de dife-
rentes alti tudes e/ou profundidades. 
Símbolos 
São uti lizados para representar um fato ou objeto e 
podem apresentar formas e funções muito diferentes. 
Os símbolos proporcionais podem indicar diferenças 
do tamanho de uma produção, por meio de fi guras 
geométricas simples. Já os símbolos pictóricos procuram 
identi fi car o objeto representado de forma direta.
ESCALA
É a relação entre a medida de um objeto ou lugar repre-
sentado no papel e sua medida real.
Tipos de Escala
Numérica: Indica a relação entre os comprimentos de 
uma linha na carta e o correspondente comprimento 
no terreno, em forma de fração com anuidade não 
apresentarem unidade de comprimento, pode-se ler em 
centi mentros).
A Escala Numérica é representada por uma fração, onde 
o numerador representa uma distancia no mapa, e o 
denominador a distância correspondente no terreno – 
Assim escala (E) pode ser representada desta maneira: 
E=d/D, onde d é a distância entre dois pontos no mapa e 
D é a distancia entre os dois pontos no terreno real.
Gráfi ca: É a representação gráfi ca de várias distâncias do 
terreno sobre uma linha reta graduada.
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Imagem 11: Tipos de Escala
Fonte:h� p://aperte-o-cinto.blogspot.com/2016/05/a-importancia-
da-cartografi a-na.html, acessado em 01/07/2019.
É importante ressaltar que quanto maior a escala, maior 
o número de detalhes representados, podendo ser clas-
sifi cada desta maneira:
1. Assinale, a seguir, a alternati va que melhor apresenta 
o conceito de escala cartográfi ca:
a) é a relação não proporcional entre o mapa e as suas 
variações gráfi cas.
b) é a medida da área dos mapas e cartogramas em geral.
c) indica a proporção entre uma área da super� cie e a 
sua representação em um mapa.
d) aponta a relação de equivalência entre as áreas de 
um mapa e suas projeções cartográfi cas.
e) representa o conjunto de orientações cardeais de um 
mapa, cartograma ou planta.
2. (ENEM)Sabe-se que a distância real, em linha reta, de 
uma cidade A, localizada no estado de São Paulo, a uma 
cidade B, localizada no estado de Alagoas, é igual a 2 000 
km. Um estudante, ao analisar um mapa, verifi cou com 
sua régua que a distância entre essas duas cidades, A e 
B, era 8 cm.
Os dados nos indicam que o mapa observado pelo 
estudante está na escala de
a) 1 : 250.
b) 1 : 2 500.
c) 1 : 25 000.
d) 1 : 250 000.
e) 1 : 25 000 000.
Tarefa Mínima
3. A escala cartográfi ca representa a relação entre os 
territórios e as suas representações gráfi cas. Dessa 
forma, é possível dizer que, quanto maior for a escala
I. menor é a área representada;
II. menor é o detalhamento das informações;
III. menos evidente é a projeção cartográfi ca uti lizada.
A(s) afi rmati va(s) correta(s) é(são):
a) I
b) II
c) III
d) I e III
e) II e III
4. Considere dois mapas do Brasil, sendo que o mapa 
“A” tem escala de 1/10.000.000 e o mapa “B”, escala de 
1/50.000.000. Assinale a alternati va correta.
a) Ambos os mapas apresentam a mesma riqueza de 
detalhes.
b) O mapa “A” apresenta menor riqueza de detalhes que 
o mapa “B”.
c) O mapa “A apresenta maior riqueza de detalhes que 
o mapa “B”.
d) O mapa “B” é proporcionalmente cinco vezes maior 
que o mapa “A”.
e) Os dois mapas possuem o mesmo tamanho.
5. (MACKENZIE)Em um mapa com escala de 
1:70.000.000, foi traçada uma rota de navegação aérea 
entre dois pontos, A e B. O ponto A, está a 45° oeste 
de Greenwich, enquanto o ponto B, a 75° oeste de 
Greenwich. Entre os pontos A e B, a rota de navegação 
media, no mapa, 20 mm. Sabendo-se que um avião parti u 
de A para B, às 14h, no dia 7 de novembro, em um voo de 
2 horas, está correto afi rmar que a distância percorrida e 
o horário local de chegada foram, respecti vamente
a) 14.000 km e às 16h.
b) 140 km e às 10h.
c) 1.400 km e às 14h.
d) 1.400 km e às 16h.
e) 140 km e às 16h.
6. (MACKENZIE) Considerando que a distância real 
entre Moscou e Sochi, duas importantes sedes da Copa 
do Mundo da Rússia 2018, é de aproximadamente 1.620 
Km, em um mapa, na escala de 1: 10.000.000, essa 
distância seria de
a) 16,2 cm
b) 1,62 cm
c) 1,62 m
d) 6,2 cm
e) 0,62 m
Tarefa Complementar
Tamanho Representação Escala Aplicações
Grande Escala de detalhe até 1:25:000
Plantas 
Cadastrais
Média
Escala de Semi-
detalhe
de 
1:25:0000 
até 
1:250:000
Cartas 
Topográfi cas
Pequena
Escala de 
Reconhecimento 
ou de Síntese
de 
1:250:000 
e menores
Atlas Geográfi co
Extensivo14
7. (CESGRANRIO) Num mapa de escala cartográfica 
1:500.000, a distância, em linha reta, entre duas cidades 
é de 20 cm. No terreno, a distância entre essas cidades, 
medida em quilômetros, é de
a) 10
b) 20
c) 50
d) 100
e) 200
8. (ESPCEX) A escala indica a proporção em que um 
mapa foi traçado, em relação ao objeto real, e varia de 
acordo com as finalidades desse mapa. Sobre as escalas 
utilizadas nos mais diferentes tipos de mapas, podemos 
afirmar que:
I. em um mapa com escala de 1:25.000.000, a distân-
cia de 8 cm no mapa corresponde à distância real de 
2.500 Km.
II. uma escala de 1:1.000.000 é considerada uma escala 
grande e é muito utilizada para obter, em um mapa, 
informações bem detalhadas de um dado lugar.
III. quanto maior a escala de um mapa, menor será a área 
que ele representa, e menos evidente será a projeção 
cartográfica utilizada na confecção do mapa.
IV. a escala gráfica pode ser apresentada em diferentes 
unidades de medida e a escala numérica, quando 
estiver com a unidade de medida omitida, estará em 
centímetros.
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas 
corretas.
a) I e II.
b) I e III.
c) II e III.
d) II e IV.
e) III e IV.
9. Em um mapa no qual a escala é de 1: 100 000, a 
distância em linha reta entre duas cidades é de 8 cm. 
Qual a distância real entre essas cidades?
a) 8 km
b) 80 km
c) 800 km
d) 8000 km
e) 0,8 km
10. Foram entregues a um grupo de alunos de uma 
Faculdade cinco mapas temáticos, em projeção 
cilíndrica, para servirem como material de apoio didático 
a um estudo populacional e socioambiental de uma 
determinada região brasileira.
Assinale a escala do mapa que apresenta condições de 
fornecer uma maior riqueza de detalhes.
a) 1: 1.000.000
b) 1: 100.000
c) 1: 600.000
d) 1: 500.000
e) 1: 250.000.
11. Em um mapa, a distância entre dois pontos é de 
4 cm (quatro centímetros) e a distância real é de 4 km 
(quatro quilômetros). Esse mapa está representado na 
seguinte escala numérica:
a) 1:100.
b) 1:1.000.
c) 1:10.000.
d) 1:100.000.
e) 1:1.000.000.
12. Para trabalhar com um estudo do meio em um 
determinado bairro da cidade, o professor deverá 
utilizar-se de uma planta da cidade em
a) grande escala, de 1:5 000, 1:2 000 e às vezes mais.
b) grande escala, de 1:25 000 ou 1:30 000.
c) média escala, em torno de 1:50 000.
d) pequena escala, de 1:1 000 a 1:5 000.
e) pequena escala, em torno de 1:2 000.
13. Considerando que a distância real entre duas cidades 
é de 120 km e que a sua distância gráfica, num mapa, é 
de 6cm, podemos afirmar que esse mapa foi projetado 
na escala:
a) 1 : 1.200.000
b) 1 : 2.000.000
c) 1 : 12.000.000
d) 1 : 20.000.000
e) 1 : 48.000.000
14. Considere dois mapas do Brasil, sendo que o mapa 
“A” tem escala de 1/10.000.000 e o mapa “B”, escala de 
1/50.000.000. Assinale a alternativa correta.
a) Ambos os mapas apresentam a mesma riqueza de 
detalhes.
b) O mapa “A” apresenta menor riqueza de detalhes que 
o mapa “B”.
c) O mapa “A apresenta maior riqueza de detalhes que 
o mapa “B”.
d) O mapa “B” é proporcionalmente cinco vezes maior 
que o mapa “A”.
e) Os dois mapas possuem o mesmo tamanho.
15. Em um mapa com escala de 1:500 000, um 
comprimento de 2,5cm corresponde a uma distância de:
a) 12,5 Km
b) 75 Km
c) 125 Km
d) 175 Km
e) 1.250 Km
#ORGULHODESERPRÓ 15
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16. A linguagem cartográfi ca é essencial à Geografi a. 
Nesse âmbito, considere as afi rmações a seguir.
I. O mapa é uma reprodução idênti ca da realidade.
II. São elementos que compõem os mapas: escala, 
projeção cartográfi ca, símbolo ou convenção e tí tulo.
III. A escala é a relação entre a distância ou comprimen-
to no mapa e a distância real correspondente à área 
mapeada.
Considerando as três asserti vas, PODE-SE AFIRMAR 
CORRETAMENTE que:
a) apenas I é verdadeira.
b) apenas II é verdadeira.
c) apenas III é verdadeira.
d) apenas I e III são verdadeiras.
e) apenas II e III são verdadeiras.
17. De uso tão anti go, como a própria Geografi a, o 
termo escala encontra-se de tal modo incorporado ao 
vocabulário e ao imaginário geográfi cos que qualquer 
discussão a seu respeito parece desprovida de senti do, 
ou mesmo de uti lidade. Como recurso matemáti co 
fundamental da cartografi a, a escala é, e sempre foi, 
uma fração que indica a relação entre medidas do 
real e aquelas da sua representação gráfi ca. Porém, a 
conceituação de escala, como esta relação apenas, 
é cada vez mais insati sfatória, tendo em vista as 
possibilidades de refl exão que o termo pode adquirir, 
desde que liberto de uma perspecti va puramente 
matemáti ca. Na Geografi a, o raciocínio analógico 
entre escalas cartográfi ca e geográfi ca difi cultou a 
problemati zação do conceito.
CASTRO, Iná E. de. O problema da escala. In: CASTRO, Iná E. de. 
(Org.) et al. Geografi a: Conceitos e Temas. Rio de Janeiro: Bertrand 
Brasil, 1995.
A palavra escala expressa um conceito muito importante 
para a Geografi a, e é usada em muitos contextos. Embora 
a escala cartográfi ca e a escala geográfi ca possam estar 
relacionadas, existem diferenças substanciais entre elas. 
Enquanto a escala cartográfi ca se refere ao número de 
vezes que a realidade foi reduzida, para determinada 
representação do espaço geográfi co, a escala geográfi ca 
confere visibilidade a certo estudo geográfi co ao defi nir, 
de forma ampla, a(o)
a) área de abrangência para análise de determinado 
fenômeno e/ou processo espacial.
b) área de ocorrência de determinado processo � sico 
ou natural.
c) relação natureza-sociedade em determinado contex-
to histórico.
d) aspecto da complexidade dos processos históricos e/ 
ou sociológicos.
e) aspecto da complexidade dos fenômenos de ordem 
socioeconômica e/ou políti ca
Aprofundamento
18. (ENEM) O esporte de alta competi ção da atualidade 
produziu uma questão ainda sem resposta: Qual é o 
limite do corpo humano? O maratonista original, o 
grego da lenda, morreu de fadiga por ter corrido 42 
quilômetros. O americano Dean Karnazes, cruzando 
sozinho as planícies da Califórnia, conseguiu correr dez 
vezes mais em 75 horas. Um professor de Educação 
Física, ao discuti r com a turma o texto sobre a capacidade 
do maratonista americano, desenhou na lousa uma pista 
reta de 60 centí metros, que representaria o percurso 
referido.Disponível em:
h� p://veja.abril.com.br.Acesso em: 25 jun. 2011 (adaptado).
Se o percurso de Dean Karnazes fosse também em uma 
pista reta, qual seria a escala entre a pista feita pelo 
professor e a percorrida pelo atleta?
a) 1:700
b) 1:7 000
c) 1:70 000
d) 1:700 000
e) 1:7 000 000
19. (UFPR) Para a instalação da sede de uma empresa 
(que ocupará 1 km²) numa área de 100 km², é 
necessário fazer a cartografi a de cada uma dessas áreas 
separadamente. Em relação às característi cas das cartas 
a serem construídas, é correto afi rmar:
a) Deve-se usar uma escala ao milionésimopara 
representar o terreno e uma escala pequena para 
representar a sede.
b) Deve-se usar a mesma escala para as duas cartas, já que 
as duas áreas estão localizadas em um mesmo lugar.
c) Deve-se usar uma escala média para a representação 
da área total do terreno, e uma escala grande para a 
representação da sede.
d) Deve-se uti lizar a escala gráfi ca nas duas cartas, 
porque ela é mais precisa do que a escala numérica.
e) Deve-se uti lizar uma escala grande para as duas 
áreas, ou seja, uma escala variável entre 1:100.000 e 
1:150.000.
20. (ENEM) Para uma ati vidade realizada no laboratório 
de Matemáti ca, um aluno precisa construir uma 
maquete da quadra de esportes da escola que tem 28 
m de comprimento por 12 m de largura. A maquete 
deverá ser construída na escala de 1 : 250. Que medidas 
de comprimento e largura, em cm, o aluno uti lizará na 
construção da maquete?
a) 4,8 e 11,2
b) 7,0 e 3,0
c) 11,2 e 4,8
d) 28,0 e 12,0
e) 30,0 e 70,0
Extensivo16
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Gabarito - Aula 08
1) C 2) E 3) C 4) C 5) C
6) A 7) D 8) E 9) A 10) C
11) D 12) A 13) B 14) C 15) A
16) E 17) A 18) D 19) C 20) C
GEOGRAFIAGEOGRAFIA
17#ORGULHODESERPRÓ
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FRENTE
09
AULA
PROJEÇÕES CARTOGRÁFICAS
A confecção de uma carta exige, antes de tudo, o estabe-
lecimento de um método, segundo o qual, a cada ponto 
da superfí cie da Terra corresponda um ponto da carta 
e vice-versa. Diversos métodos podem ser empregados 
para se obter essa correspondência de pontos, consti -
tuindo os chamados “sistemas de projeções”.
São estudados também os processos de construção de 
cada ti po de projeção e sua seleção, de acordo com a 
fi nalidade em vista.
O problema básico das projeções cartográfi cas é a repre-
sentação de uma superfí cie curva em um plano. Em 
termos práti cos, o problema consiste em se representar 
a Terra em um plano, ou seja, toda a projeção sempre vai 
apresentar algum erro em sua representação.
CLASSIFICAÇÃO DAS PROJEÇÕES CARTOGRÁFICAS
Quanto à super� cie de projeção
a) Planas (Azimutal): este ti po de superfí cie pode 
assumir três posições básicas em relação a superfí cie 
de referência: polar, equatorial e oblíqua.
b) Cônicas: embora esta não seja uma superfí cie plana, 
já que a superfí cie de projeção é o cone, ela pode ser 
desenvolvida em um plano sem que haja distorções, 
e funciona como superfí cie auxiliar na obtenção de 
uma representação.
c) Cilíndricas: tal qual a superfí cie cônica, a superfí cie de 
projeção que uti liza o cilindro pode ser desenvolvida 
em um plano e suas possíveis posições em relação a 
superfí cie de referência 
 Imagem 12: Projeções Cartográfi cas
Fonte:h� ps://www.proenem.com.br/blog/enem2018/projecoes-
cartografi cas/, acessado em 01/07/2019.
Quanto às propriedades
Na impossibilidade de se desenvolver uma superfí cie 
esférica ou elipsóidica sobre um plano sem deforma-
ções, na práti ca, projeções tais que permitam diminuir 
ou eliminar parte das deformações conforme a aplicação 
desejada. Assim, destacam-se:
a) Eqüidistantes: As que não apresentam deformações 
lineares para algumas linhas em especial, isto é, os 
comprimentos são representados em escala uniforme.
b) Conformes: Representam sem deformação, todos os 
ângulos em torno de quaisquer pontos, e decorrentes 
dessa propriedade, não deformam pequenas regiões.
c) Equivalentes: Têm a propriedade de não alterarem 
as áreas, conservando assim, uma relação constante 
com as suas correspondentes na superfí cie da Terra. 
Seja qual for a porção representada num mapa, ela 
conserva a mesma relação com a área de todo o mapa.
Fique ligado no ENEM!
A Projeção de Peters é uma projeção carto-
gráfi ca cilíndrica equivalente, ou seja, que 
mantém a proporção das áreas representa-
das, mas altera as suas formas. Ela é, muitas 
vezes, denominada de Projeção Gall-Peters.
A projeção, além de proposições técnicas, 
também apresenta um cunho políti co, por 
ampliar as áreas dos países do sul, cuja 
maioria dos países é subdesenvolvida, e 
diminuir as áreas dos países do norte, de 
maioria desenvolvida. Além disso, coloca a 
África no centro do mapa.
 Imagem 13: Projeção de Peters
Fonte:h� ps://www.estadosecapitaisdobrasil.com/
mapa-mundi/a� achment/projecao-de-peters/, 
acessado em 01/07/2019.
A Projeção de Mercator é uma projeção carto-
gráfi ca cilíndrica elaborada pelo geógrafo, 
cartógrafo e matemáti co Gerhard Mercator 
(1512-1594). É, atualmente, uma das projeções 
mais uti lizadas em todo o mundo.
Extensivo18
1. Apesar de o globo terrestre ser a melhor 
representação do Planeta, em função de seu formato 
tridimensional, sua uti lização nem sempre é possível. 
Os mapas são outra forma de representação, plana, de 
toda ou parte da superfí cie da Terra. Sempre haverá 
distorções na representação plana do geoide, que é 
a forma da Terra. A cartografi a é a ciência que, entre 
outros temas, desenvolveu técnicas para minimizar as 
distorções na representação da Terra. Leia as sentenças 
a seguir, quanto às projeções cartográfi cas, e assinale a 
alternati va correta.
a) A projeção a ser escolhida depende do que se preten-
de projetar, como a forma dos objetos cartografados 
ou a distância entre as localidades a serem percorri-
das, ou ainda, a área específi ca dos pontos a serem 
representados.
b) As projeções planas têm somente um dos hemisfé-
rios cartografados, sendo ideal para mapear as zonas 
temperadas por apresentarem menor distorção e, 
por essa razão, sua uti lização é restrita no Brasil.
c) As distorções nas projeções cônicas se acentuam 
quanto maior a lati tude, tendo sua menor deformida-
de próxima à linha do Equador.
d) As projeções cilíndricas são também denominadas 
de tangenciais, azimutais ou polares. Essas projeções 
possuem aplicabilidade restrita a especialistas e técni-
cos aeroviários e navais, sendo comuns as derivações 
desse ti po de projeção nas telas de radares e demais 
instrumentos de localização.
e) As projeções conformes possuem o centro do mapa 
em qualquer parte do Planeta; permitem determinar 
rotas e rumos com maior precisão.
2. Considerando a cartografi a enquanto um conjunto de 
técnicas, temos nas projeções cartográfi cas o desafi o de 
representar em um plano o formato geoide do planeta 
Terra. Quanto ao ti po de superfí cie de projeção, aquela 
cujas distorções aumentam conforme nos afastamos da 
linha do Equador denomina-se projeção
a) polissuperfi cial.
b) cônica.
c) cilíndrica.
d) azimutal.
e) poliédrica.
3. Os conhecimentos sobre projeções cartográfi cas e 
uso de mapas possibilitam afi rmar:
a) A projeção azimutal fornece uma visão eurocêntrica 
do mundo e, por isso, ela não é mais uti lizada.
b) As distorções da representação, nas projeções cilín-
dricas, são maiores no Equador e menores nos polos.
c) A projeção de Peters é a única que não pretende 
privilegiar nenhum conti nente, porque ela reproduz 
rigorosamente a realidade.
d) A projeção cônica só pode ser uti lizada para repre-
sentar grandes regiões, porque as distorções são 
pequenas entre os trópicos, não representando, 
portanto, a realidade das áreas mapeadas.
e) As projeções cartográfi cas permitem que, na constru-
ção dos mapas temáti cos, os meridianos e os paralelos 
terrestres sejam transformados de uma realidade 
tridimensional para uma realidade bidimensional.
4. Caracteriza-se por ser um ti po de projeção que 
ordena os paralelos e os meridianos em um invólucro 
arredondado que é desenrolado e posto em uma 
superfí cie plana. Os mais famosos exemplos são as 
projeções de Mercator, de Peters e de Robinson. Nessa 
projeção, minimizam-se as distorções nas regiões 
próximas ao Equador, que se elevam nas regiões mais 
próximas aos polos. Estamos falando da:
a) Projeção Cônica
b) Projeção Cilíndrica
c) Projeção Azimutal
d) Projeção Equatorial
e) Projeção Circular
5. A projeção cartográfi ca é a representação de uma 
superfí cie esférica (a Terra) em um plano (o mapa). 
Por isso, todas as projeções apresentam deformações, 
devendo o geógrafo escolher o ti pode projeção que 
melhor atenda aos objeti vos do mapa. Sobre essa 
temáti ca são feitas as seguintes afi rmações.
I. Na eurocêntrica projeção de Mercator, os paralelos e 
os meridianos formam ângulos retos, o que permiti u 
traçar rotas de navegação em linha reta que auxiliam 
Tarefa Complementar
A projeção é do ti po conforme, isto é, 
conserva o formato dos conti nentes, mas 
altera a dimensão de suas áreas. A projeção 
também é caracterizada por ser eurocêntrica. 
Se considerarmos o contexto histórico-geo-
gráfi co no qual ela foi elaborada, podemos 
compreender melhor essa questão.
Imagem 14: Projeção de Mercator
Fonte:h� ps://fenix.ciencias.ulisboa.pt/
downloadFile/2251937252638842/Projecao%20
de%20Mercator.pdf, acessado em 01/07/2019.
Tarefa Mínima
#ORGULHODESERPRÓ 19
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os grandes descobridores a incorporar novas terras.
II. a projeção de Peters reproduz bem o tamanho e o 
formato das áreas situadas na zona intertropical, 
porém exagera na representação dos continentes 
situados nas zonas temperadas e polares.
III. Tanto a projeção de Mercator quanto a de Peters são 
projeções cilíndricas, ou seja, caracterizam-se por 
apresentarem os paralelos e os meridianos retos e 
perpendiculares entre si.
Quais estão corretas?
a) apenas I.
b) apenas II.
c) apenas III.
d) apenas I e III.
e) apenas II e III.
6. Sobre as projeções cartográficas, é correto afirmar que:
a) são meios de se representar o espaço terrestre, havendo 
uma possibilidade ainda não encontrada de não realizar 
distorções da forma ou das áreas da superfície.
b) são formas de representar a Terra em uma superfície de 
iguais características externas (forma, tamanho e área)
c) são formas de representar a Terra, que é esférica, em 
um plano. Por conta disso, sempre haverá distorções.
d) dividem-se apenas em projeções planas e projeções 
polares.
e) graças às distorções, não podem ser utilizadas para 
representar a superfície dos continentes da Terra, 
apenas os oceanos.
7. Sobre a Projeção de Mercator, podemos afirmar que:
a) trata-se de uma projeção cilíndrica, caracterizada por 
ser do tipo equivalente, que mantém a proporção das 
áreas dos continentes e, em contrapartida, sacrifica 
suas formas.
b) trata-se de uma projeção cilíndrica, caracterizada por 
ser do tipo semelhante, que mantém a forma das 
áreas dos continentes e altera a proporção das áreas 
representadas.
c) trata-se de uma projeção cilíndrica, caracterizada por 
ser do tipo anafilática, que não mantém nem a forma 
e nem a área dos continentes e oceanos, mas que 
minimiza as alterações.
d) trata-se de uma projeção cônica, caracterizada por 
ser do tipo equivalente, que mantém a proporção das 
áreas dos continentes e, em contrapartida, sacrifica 
suas formas.
e) trata-se de uma projeção cônica, caracterizada 
por ser do tipo semelhante, que mantém a forma 
das áreas dos continentes e altera a proporção das 
áreas representadas.
8. -(UEM – 2017)Sobre representações, projeções e 
escalas cartográficas,assinale o que for correto.
01. A escala designa a relação entre a medida de uma 
porção da superfície representada e sua medida real 
no globo terrestre.
02. Ao transferir informações do elipsoide para o 
plano,principalmente nas pequenas escalas, haverá 
algum tipo de distorção, como da área, da forma ou 
da distância dasuperfície representada.
04. Na projeção do tipo cônica, o globo ou parte dele 
parece estar envolvido por um cone de papel, onde 
são projetados os paralelos e os meridianos.
08. Para a representação do Brasil em forma de mapas,o-
ficialmente se recomenda utilizar as projeções 
cartográficas de Miller, Berhmann e Robinson.
16. A projeção escolhida para o mapeamento oficial do 
País tem como característica a diminuição da defor-
mação da convergência dos paralelos, mantendo uma 
melhor representação da região Norte.
9. Em relação às projeções cartográficas, considere as 
assertivas abaixo:
I. Todas as projeções cartográficas utilizadas atual-
mente resultam de trabalhos realizados nos séculos 
XV e XVI, época em que ocorreram as denominadas 
“grandes navegações”.
II. A projeção de Mercator, desenvolvida no século XVI, 
é do tipo cilíndrica conforme e preocupa-se, basica-
mente, com as formas e bem pouco com o tamanho 
proporcional de cada área.
III. A projeção de Mercator reproduz, com considerável 
precisão, todas as áreas do globo terrestre, preser-
vando a proporcionalidade entre elas.
IV. A projeção de Gall-Peters é do tipo cilíndrica equiva-
lente, ou seja, preocupa-se mais com a proporção das 
áreas representadas do que com suas formas, razão 
pela qual permite comparar com maior precisão o 
tamanho de países ou continentes.
a) se apenas as assertivas II e III estão corretas.
b) se apenas as assertivas I e II estão corretas.
c) se apenas a assertiva I está correta.
d) se apenas as assertivas II e IV estão corretas.
e) se apenas as assertivas I, III e IV estão corretas.
10. Com o objetivo de representar, o mais próximo 
possível do real, o espaço geográfico, os cientistas usaram 
as projeções cartográficas. As mais utilizadas são as de 
Mercator e Peters. Com base nos conhecimentos sobre 
projeções cartográficas, assinale a alternativa correta.
a) Na projeção de Peters, o plano da superfície de proje-
ção é tangente à esfera terrestre (projeção azimutal); 
já, na projeção de Mercator, o plano da superfície de 
projeção é um cone (projeção cônica) envolvendo a 
esfera terrestre.
b) Na projeção de Mercator, o espaçamento entre 
os paralelos diminui da linha do equador para os 
polos, enquanto o espaçamento entre os meridianos 
aumenta a partir do meridiano central.
c) Na elaboração de uma projeção cartográfica, o planis-
fério de Peters mantém as distâncias proporcionais 
Extensivo20
entre os elementos do mapa, aumentando o compri-
mento do meridiano central.
d) A projeção de Mercator é desenvolvida em um 
cilindro, sendo mantida a propriedade forma; essa 
projeção mostra uma visão de mundo eurocêntrica.
e) Na projeção de Peters, o espaçamento entre os 
paralelos aumenta da linha do equador para os 
polos, enquanto o espaçamento entre os meridianos 
diminui a partir do meridiano central.
11. Sobre a projeção cônica ,assinale o que for correto.
a) 01-As linhas traçadas na esfera do Equador ao pólo, 
foram projetadas para a superfície de desdobramen-
to, partindo de um ponto do interior da esfera; 
b) 02-O pólo é projetado devido à forma peculiar do 
cone, e em função disso, os meridianos projetados 
encontram-se no pólo guardando uma semelhança 
com a esfera;
c) 04-O vértice do cone encontra-se no prolongamento 
do eixo da esfera; 
d) 08-Os paralelos são representados por arcos de círcu-
los concêntricos no vértice 
e) 16-Os meridianos são retas que partem do vértice 
(ponto comum a duas ou mais retas)
12. O problema das projeções é encontrar para o traçado 
das coordenadas um princípio no qual a deformação seja 
a menor possível. A solução adotada para a construção 
de uma carta, está em escolher a projeção que atenda 
determinado objetivo.Neste sentido assinale o for 
correto sobre as propriedades das projeções.
a) 01-Projeções Equivalentes: Conserva a proporcionali-
dade das áreas; 
b) 02-Projeções Conformes: Manutenção da verdadeira 
forma dasν áreas, conservando os ângulos verdadei-
ros; 
c) 04-Projeções Eqüidistantes: Constância das relações 
entre asν distâncias dos pontos representados e as 
distâncias dos seus correspondentes; 
d) 08-Projeções Afiláticas: Não conservam nenhuma 
das propriedadesν anteriores, porém fazem com que 
todas as deformações tendam a um valor mínimo. 
e) 16-Projeções Azimutais: Mantém verdadeiras as 
distâncias a partir do centro da projeção e os ângulos 
azimutais.
13. Sobre projeções cartográficas e convenções utilizadas 
na confecção de mapas, assinale o que for correto.
01. As projeções cilíndricas, a exemplo da de Mercator, são 
baseadas na projeção dos paralelos e meridianos em 
um cilindro envolvente, posteriormente planificado.02. As projeções azimutais se baseiam na projeção da 
superfície terrestre num plano em que os meridianos 
são linhas retas divergentes e os paralelos são círculos 
concêntricos.
04. As projeções cônicas são baseadas na projeção do 
globo terrestre sobre um cone que o tangencia e que 
depois é planificado.
08. Os símbolos ou sinais utilizados nos mapas são con-
venções. As formas de relevo podem ser representa-
das por curvas de nível, hachuras e sombreamento.
16. A profundidade nos oceanos é representada nos 
mapas por tonalidades diferentes da cor azul, indo de 
um tom mais escuro (maiores profundidades) para 
um azul-esbranquiçado (menores profundidades).
 
14. Sobre a projeção de Mercator é possível afirmar que:
a) os meridianos e paralelos não se cruzam formando 
ângulos de 90°, o que promove um aumento das 
massas continentais em latitudes elevadas.
b) os meridianos e paralelos se cruzam formando 
ângulos de 90°, o que distorce mais as porções terres-
tres próximas aos polos e menos as porções próximas 
ao equador.
c) não há distorções nas massas continentais e oceanos 
em nenhuma latitude, possibilitando o uso deste 
mapa para a navegação marítima até os dias atuais.
d) os meridianos e paralelos se cruzam formando 
ângulos perfeitos de 90°, o que possibilita a represen-
tação da Terra sem deformações.
15. Em relação às projeções cartográficas, considere as 
assertivas abaixo:
I. Todas as projeções cartográficas utilizadas atual-
mente resultam de trabalhos realizados nos séculos 
XV e XVI, época em que ocorreram as denominadas 
“grandes navegações”.
II. A projeção de Mercator, desenvolvida no século XVI, 
é do tipo cilíndrica conforme e preocupa-se, basica-
mente, com as formas e bem pouco com o tamanho 
proporcional de cada área.
III. A projeção de Mercator reproduz, com considerável 
precisão, todas as áreas do globo terrestre, preser-
vando a proporcionalidade entre elas.
IV. A projeção de Gall-Peters é do tipo cilíndrica equiva-
lente, ou seja, preocupasse mais com a proporção das 
áreas representadas do que com suas formas, razão 
pela qual permite comparar com maior precisão o 
tamanho de países ou continentes.
a) se apenas as assertivas II e III estão corretas.
b) se apenas as assertivas I e II estão corretas.
c) se apenas a assertiva I está correta.
d) se apenas as assertivas II e IV estão corretas.
e) se apenas as assertivas I, III e IV estão corretas.
16. Os conhecimentos sobre projeções cartográficas e 
uso de mapas possibilitam afirmar:
a) A projeção azimutal fornece uma visão eurocêntrica 
do mundo e, por isso, ela não é mais utilizada.
b) As distorções da representação, nas projeções cilín-
dricas, são maiores no Equador e menores nos polos.
c) A projeção de Peters é a única que não pretende 
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privilegiar nenhum conti nente, porque ela reproduz 
rigorosamente a realidade.
d) A projeção cônica só pode ser uti lizada para repre-
sentar grandes regiões, porque as distorções são 
pequenas entre os trópicos, não representando, 
portanto, a realidade das áreas mapeadas.
e) As projeções cartográfi cas permitem que, na constru-
ção dos mapas temáti cos, os meridianos e os paralelos 
terrestres sejam transformados de uma realidade 
tridimensional para uma realidade bidimensional.
f) 
17. Sobre a Projeção de Mercator, podemos afi rmar que:
a) trata-se de uma projeção cilíndrica, caracterizada por 
ser do ti po equivalente, que mantém a proporção das 
áreas dos conti nentes e, em contraparti da, sacrifi ca 
suas formas.
b) trata-se de uma projeção cilíndrica, caracterizada por 
ser do ti po semelhante, que mantém a forma das 
áreas dos conti nentes e altera a proporção das áreas 
representadas.
c) trata-se de uma projeção cilíndrica, caracterizada por 
ser do ti po anafi láti ca, que não mantém nem a forma 
e nem a área dos conti nentes e oceanos, mas que 
minimiza as alterações.
d) trata-se de uma projeção cônica, caracterizada por 
ser do ti po equivalente, que mantém a proporção das 
áreas dos conti nentes e, em contraparti da, sacrifi ca 
suas formas.
e) trata-se de uma projeção cônica, caracterizada por 
ser do ti po semelhante, que mantém a forma das 
áreas dos conti nentes e altera a proporção das áreas 
representadas. 
18. Sobre as projeções cartográfi cas, é correto afi rmar que:
a) são meios de se representar o espaço terrestre, 
havendo uma possibilidade ainda não encontrada 
de não realizar distorções da forma ou das áreas da 
superfí cie.
b) são formas de representar a Terra em uma superfí cie de 
iguais característi cas externas (forma, tamanho e área)
c) são formas de representar a Terra, que é esférica, em 
um plano. Por conta disso, sempre haverá distorções.
d) dividem-se apenas em projeções planas e projeções 
polares.
e) graças às distorções, não podem ser uti lizadas para 
representar a superfí cie dos conti nentes da Terra, 
apenas os oceanos.
Aprofundamento
19. Abaixo é reproduzido um mapa-múndi na projeção 
de Mercator.
É possível afi rmar que, nesta projeção:
a) os meridianos e paralelos não se cruzam formando 
ângulos de 90°, o que promove um aumento das 
massas conti nentais em lati tudes elevadas.
b) os meridianos e paralelos se cruzam formando 
ângulos de 90°, o que distorce mais as porções terres-
tres próximas aos polos e menos as porções próximas 
ao equador.
c) não há distorções nas massas conti nentais e oceanos 
em nenhuma lati tude, possibilitando o uso deste 
mapa para a navegação maríti ma até os dias atuais.
d) os meridianos e paralelos se cruzam formando 
ângulos perfeitos de 90°, o que possibilita a represen-
tação da Terra sem deformações.
20. Observe com atenção o mapa abaixo
O planisfério foi elaborado cartografi camente por meio 
da Projeção de Gall-Peters, concebida inicialmente por 
James Gall no fi nal do século XIX e retomada por Arno 
Peters a parti r da metade do século seguinte, cujo 
contexto políti co-econômico fortemente o infl uenciou 
para o desenvolvimento desse mapa.
Assinale a alternati va cuja característi ca corresponde ao 
mapa de Gall-Peters:
a) Trata-se de uma projeção equivalente que objeti -
va representar um retrato mais ou menos fi el do 
tamanho das áreas, o que faz a África e a América do 
Sul ganharem mais destaque do que quando repre-
sentadas na Projeção de Mercator.
b) Corresponde a uma projeção do ti po cônica, que 
distorce as áreas situadas nas baixas lati tudes e torna 
mais fi el a representação das regiões de média e 
elevada lati tudes.
c) É uma projeção cuja principal qualidade está no 
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Gabarito - Aula 09
1) A 2) C 3) E 4) B 5) D
6) C 7) B 8) 01 9) D 10) D
11) 31 12) 31 13) 31 14) B 15) D
16) E 17) B 18) C 19) B 20) A
respeito às formas dos conti nentes, procurando 
representá-las com fi delidade, ao contrário das 
áreas que são mostradas de maneira desigual, sendo 
maiores próximas aos polos e reduzidas na faixa inter-
tropical.