Cultura Popular Brasileira (ART21) - Avaliação I - Individual

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:637953)
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Prova 17238649
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Os Imigrante Europeus e Asiáticos, que aportaram no Brasil, trouxeram consigo uma bagagem 
de conhecimento que aos poucos se tornaram parte da paisagem brasileira . Mudanças que foram 
sentidas nas artes, culinária, arquitetura e no modo de vida. Há uma obra brasileira que mostra a 
miscigenação e a intenção de todos imigrantes, um trabalho remunerado na Indústria. Sobre o nome 
da obra e o artista que pintou esta realidade, assinale a alternativa CORRETA:
A Retirantes - Cândido Portinari.
B Cafezal - Cândido Portinari.
C Trabalhadores - Tarsila do Amaral.
D Operários - Tarsila do Amaral.
Edward Burnett Tylor (1832-1917), considerado o fundador da antropologia britânica, escreveu 
a primeira definição etnológica da cultura, em 1817, onde marca o caráter de aprendizado cultural em 
oposição à ideia de transmissão biológica: "Tomando em seu amplo sentido etnográfico [cultura] é 
este todo complexo que inclui conhecimentos, crenças, arte, moral, leis, costumes ou qualquer outra 
capacidade ou hábitos adquiridos pelo homem como membro de uma sociedade" (LARAIA, 2006). 
Sobre cultura, seus significados e importâncias, analise as sentenças a seguir: 
I- Estudar cultura contribui para a compreensão dos processos de transformação porque passam as 
sociedades. 
II- É fundamental entender os significados de uma realidade cultural de determinados grupos 
culturais. 
III- É um processo estático e limitado geograficamente, limitada a uma sociedade e região. 
IV- Hierarquizar a cultura torna-se um processo impossível, as diferentes culturas surgem em 
momentos históricos diferentes e possuem importância. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: LARAIA, Roque de Barros. Cultura: um conceito antropológico. 19. ed. Rio de Janeiro: 
Jorge Zahar, 2006.
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças III e IV estão corretas.
D Somente a sentença II está correta.
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Cultura Popular Brasileira (ART21)
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As leis de incentivo à cultura são importantes ferramentas para a difusão cultural. O Brasil é um 
país que possui diversos sistemas de incentivo à cultura, ligados às mais diferentes instituições e 
esferas públicas e privadas. Sobre as leis de incentivo à cultura, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
( ) As leis de incentivo à cultura são leis que oferecem benefício fiscal como atrativo para 
investimentos em cultura. 
( ) Existem leis de incentivo em âmbito federal, estadual e municipal. 
( ) As regras que regulam as leis de incentivo à cultura são sempre as mesmas, em qualquer 
instância. 
( ) O Programa Nacional de Fomento e Incentivo à Cultura - Procultura - foi criado com o intuito de 
substituir a Lei Rouanet. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - F.
B V - V - V - V.
C F - V - F - V.
D V - V - F - V.
Leia os textos a seguir: 
Nós, latino-americanos, temos a má fama de charlatões, vagabundos, criadores de caso, esquentados 
e festeiros, e não há de ser por nada. Ensinaram-nos que, por lei do mercado, o que não tem preço não 
tem valor, e sabemos que nossa cotação não é muito alta. No entanto, nosso aguçado faro para 
negócios nos faz pagar por tudo que vendemos e comprar todos os espelhos que traem nosso rosto. 
Levamos quinhentos anos aprendendo a nos odiar entre nós mesmos e a trabalhar de corpo e alma 
para a nossa perdição, e assim estamos; mas ainda não conseguimos corrigir nossa mania de sonhar 
acordados e esbarrar em tudo, e certa tendência à ressurreição inexplicável. (GALEANO, 1999, 
p.329). 
A prática e o discurso dominantes, como se sabe, estão encarregados de criar em todos os membros 
da sociedade o sentimento de que fazem parte dela da mesma maneira, e que a contradição não existe, 
ou melhor, a contradição deve aparecer como simples diversidade ou como diferentes maneiras, 
igualmente legitimas, de participar da mesma sociedade. As 'classes laboriosas' e as 'classes 
dirigentes' são apenas variantes do cidadão e da pessoa, contidas em germe na natureza humana 
(CHAUI, 2006, p. 52). 
FONTE: GALEANO, Eduardo. De pernas pro ar: a escola do mundo ao avesso. Rio de Janeiro: 
LP&M, 1999. 
CHAUI, Marilena. Cidadania cultural: o direito à cultura, São Paulo, Fundação Perseu Abramo, 
2006.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A A cultura popular estimula a necessidade de uma série de coisas desnecessárias à vida humana e
à sua felicidade.
B A cultura de massa é feita pelo povo e permite a reflexão aprofundada sobre as informações que
são passadas e as mensagens que trazem.
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C A cultura popular é caracterizada por ser uma cultura produzida de "cima para baixo", ou seja,
pelas classes dominantes para o povo.
D A cultura de massa é produzida de forma industrial, visando ao lucro midiático e ao grande
público, utilizando a tecnologia.
Cultura refere-se ao que é produzido pelo homem, ser social que aprende pela relação com 
outros. Para Tylor (1871, p.1), cultura ou civilização é "este todo complexo que inclui conhecimento, 
crença, arte, leis, moral, costumes, e quaisquer outras capacidades e hábitos adquiridos pelo homem 
enquanto membro da sociedade" (TYLOR, 1871 p.1). Sobre cultura, analise as afirmativas a seguir: 
I- É aquilo que é dado pela natureza, é biológico. 
II- Os diferentes utensílios utilizados para comer são exemplos de instrumentos próprios de 
determinadas culturas. 
III- A palavra é de origem latina e seu significado original está ligado às atividades agrícolas. Vem do 
verbo latino colere, que quer dizer cultivar. 
IV- O estudo da cultura contribui no combate a preconceitos, oferecendo uma plataforma firme para o 
respeito e dignidade nas relações humanas. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: TYLOR, Edward Burnett. Primitive Culture: Researches into the Development of 
Mythology, Philosophy, Religion, Art, and Custom. London: John Murray, 1871.
A As afirmativas II, III e IV estão corretas.
B As afirmativas I, III e IV estão corretas.
C As afirmativas I, II e III estão corretas.
D Somente a afirmativa II está correta.
A escravatura foi um processo importante dentro da formação cultural brasileira. A partir desta 
prática, negros provenientes de diversos lugares da África foram trazidos para o Brasil para 
trabalharem em diferentes lugares do país e nas mais variadas funções. Sobre a formação cultural do 
povo brasileiro, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Grande parte dos primeiros africanos que chegaram ao Brasil para servir de escravos vieram do 
Sudão, Costa do Marfim, Nigéria, Angola e Moçambique, 
( ) O Brasil importava da África não somente os escravos que trabalhavam nos canaviais, mas 
também técnicos para as minas, donas de casa para os colonos, criadores de gado e comerciantes de 
panos e sabão. 
( ) Os negros, ao desembarcarem no Brasil, eram batizados e recebiam nomes católicos. 
( ) Na senzala, aproveitavam-se das sobras de carnes, do aipim indígena e das verduras, além dos 
temperos africanos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - V.
B F - V - V - F.
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C V - V - V - V.
D V - V - F - F.
Cada cultura tem suas virtudes, seus vícios, seus conhecimentos, seus modos de vida, seus 
erros, suas ilusões. Na nossa atual era planetária, o mais importante é cada nação aspirar a integrar 
aquilo que as outras têm de melhor e a buscar a simbiose do melhor de todas as culturas. A França 
deve ser considerada em sua história não somente segundo os ideais de Liberdade-Igualdade-Fraternidade promulgados por sua Revolução, mas também segundo o comportamento de uma 
potência que, como seus vizinhos europeus, praticou durante séculos a escravidão em massa e em sua 
colonização oprimiu povos e negou suas aspirações à emancipação. Há uma barbárie europeia cuja 
cultura produziu o colonialismo e os totalitarismos fascistas, nazistas, comunistas. Devemos 
considerar uma cultura não somente segundo seus nobres ideais, mas também segundo sua maneira 
de camuflar sua barbárie sob esses ideais. Sobre o tema cultura, assinale a alternativa CORRETA:
A Os valores culturais têm um caráter absoluto e são dados pela natureza.
B O isolamento é uma forma de proteger os valores culturais.
C Cultura é produzida e cultivada pelo homem.
D Certas raças não conseguem se desenvolver culturalmente.
Que o Brasil começou a ser pré-Brasil como projeção humana e cultural da Europa - 
especificamente de Portugal - é fato inconfundivelmente histórico. No entanto, não explica por si só 
nem o aparecimento do Brasil como nova entidade sociocultural no mundo que se considere 
"moderno" - dando extensão sociológica a adjetivo tão impreciso - nem a sua consolidação em 
sistema nacional de convivência e de cultura. Essa consolidação se processaria através da confluência 
de outras presenças ou de outras contribuições, além da europeia. Um processo complexo e 
abrangente. O lastro de cultura e de população ameríndias não pode ser nunca desprezado, mesmo 
porque subsiste. A ele se acrescentaria fortemente outra presença não europeia: a negra africana 
(FREYRE, 2016). Sobre a influência africana na cultura popular brasileira, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A contribuição negra africana foi pequena na espiritualidade, na música e na religiosidade, com 
isso, poucos elementos novos foram agregados à cultura nacional. 
( ) Os homens negros adornavam seus corpos com pinturas de urucum e com plumas, enquanto as 
mulheres teciam redes e trançavam cestos. 
( ) A religião teve a união da cultura do senhor e a do negro, gerando as religiões afro-brasileiras e 
o sincretismo entre santos e orixás. 
( ) A culinária da senzala fazia uso de sobras e de elementos indígenas, como aipim, com temperos 
africanos (pimenta malagueta e o dendê), criando novos pratos, como a feijoada, a farofa e o vatapá. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: FREYRE, Gilberto. Aspectos da influência africana no Brasil. Revista del CESLA, 2005. 
Disponível em: . Acesso em: 10 mar. 2016.
A V - F - F - F.
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B F - F - V - V.
C F - F - F - V.
D F - V - F - V.
A palavra "cultura" agrega múltiplas concepções: cultura nacional, cultura popular, cultura 
erudita ou de elite, cultura de massa, cultura alternativa ou contracultura, cultura de classe. Sobre o 
exposto, analise as afirmativas a seguir: 
I- A música sertaneja do interior do Brasil e os ditos "sambas de raiz" dos morros cariocas são 
expressões típicas da cultura de massa. 
II- A oposição entre cultura popular e cultura erudita está centrada nas contradições sociais de classe, 
segundo estudiosos marxistas. 
III- A expressão "subcultura" é usada para designar a parte de um conjunto cultural mais vasto, no 
qual se integram as culturas de classe. 
IV- A cultura erudita ou de elite está associada às camadas sociais média e alta, embora possa ser 
transformada pela indústria cultural para o consumo de massa. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa IV está correta.
B As afirmativas II, III e IV estão corretas.
C As afirmativas II e III estão corretas.
D As afirmativas II e IV estão corretas.
A inclusão dos temas transversais no currículo é uma forma de inserir as questões sociais nas 
discussões da sala de aula. Alguns temas foram sugeridos pelo Ministério da Educação. O documento 
norteador da inserção destes temas no currículo escolar é conhecido como:
A PPN.
B PCE.
C PPP.
D PCN.
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