Metodologia e Conteúdos Básicos de Geografia (SOC16) - Avaliação I - Individual FLEX

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GABARITO | Avaliação I - Individual FLEX
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Prova 40272953
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 7/2
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Nota 8,00
Com relação a contribuição do conhecimento geográfico dos romanos analise as afirmativas a seguir: 
1. Assim como os gregos, os romanos tinham uma maior preocupação com a Geografia 
Matemática, e davam uma menor importância para a Geografia Descritiva.
2. A Geografia dos romanos até a Idade Média, estava cunhada com um inventário sistemático de 
terras e povos, ou seja, possuía um caráter descritivo, com o objetivo de auxiliar a 
administração do Estado.
3. Os romanos procuraram desenvolver ao máximo a organização de seu império, assim como o 
comércio sobre as dezenas de suas províncias.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa II está correta.
B As afirmações II e III estão corretas.
C As afirmações I e II estão corretas.
D Somente a afirmativa I está correta.
A cartografia é o conjunto de estudos e operações lógico-matemáticas, técnicas e artísticas que, 
a partir de observações diretas e da investigação de documentos e dados, intervém na construção de 
mapas, cartas, plantas e outras formas de representação, bem como no seu emprego pelo homem. 
Assim, a cartografia é uma ciência, uma arte e uma técnica. (CASTROGIOVANNI, 2000). A partir 
desta citação do professor Antonio Carlos Castrogiovanni, da Universidade Federal do Rio Grande do 
Sul, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O estudo e a confecção dos mapas e seus similares é a mesma coisa que geografia. 
( ) A cartografia é uma ciência, a qual auxilia a geografia, na representação dos espaços. 
( ) A cartografia e a geografia são ciências que se complementam mutuamente. 
( ) A cartografia e a geografia não se complementam, nem dialogam. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
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FONTE: CASTROGIOVANNI, A. C. Apreensão e Compreensão do Espaço Geográfico. In: 
CASTROGIOVANNI, A. C (Org.). Ensino da Geografia: práticas e textualizações do cotidiano. Porto 
Alegre: Mediação, 2000.
A F - V - V - F.
B V - V - V - F.
C F - V - F - V.
D F - F - V - F.
A Geografia é uma das ciências mais antigas que existem, porque a confecção dos mapas, 
conforme registros históricos, ocorreu antes da própria escrita. Valiosos mapas foram deixados por 
diferentes povos, entre eles: babilônios, egípcios, maias, astecas, esquimós, chineses. Todos eles 
representavam aspectos culturais de suas sociedades e, sem dúvida, são peças-chave para que 
possamos compreender alguns dos seus aspectos socioculturais, bem como suas relações com a 
natureza. Desse modo, o conhecimento geográfico já se fazia presente com as primeiras civilizações. 
Referente aos povos ditos primitivos e o uso do conhecimento geográfico, analise as sentenças a 
seguir: 
I- Os povos primitivos, apesar de não serem detentores da escrita, já possuíam ideias geográficas em 
suas concepções de vida e cultura. Seus conhecimentos eram transmitidos de geração em geração 
através da versão oral e dos desenhos rupestres (em rochas e cavernas). 
II- Os povos primitivos viviam da caça, pesca, coleta e, às vezes, de uma agricultura primitiva. 
Inicialmente retiravam da natureza o que necessitavam para sobreviver, sem ocasionar expressivas 
transformações. 
III- Os povos primitivos usavam a prática geográfica para poder caçar e se proteger. 
IV- Os mapas são a mais antiga representação do pensamento geográfico. Há registros mostram que 
eles existiam na Grécia antiga e no Império Romano, entre outras civilizações da Antiguidade. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
O professor de Geografia deve selecionar as abordagens metodológicas para o ensino mais adequadas 
para os alunos em relação à sua faixa etária, ao momento da escolaridade em que se encontram e às 
capacidades consideradas desejáveis para que eles desenvolvam. Avalie as asserções a seguir, a 
respeito das abordagens metodológicas:
I - As condições de vivência do aluno precisam ser consideradas para valorização dos saberes que ele 
traz de suas experiências na Geografia de sua comunidade. O aluno dos tempos atuais difere daquele 
projetado nos cursos de formação de professores e, até mesmo, daquele que um dia cada professor foi 
em sua história de vida.
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II - O aluno de hoje se insere numa sociedade eivada por impactantes processos de informação e 
comunicação, que trabalham com linguagens rápidas, segmentos curtos de ideias e interações 
superficiais.
Assinale a alternativa correta:
A As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
B A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
D A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
No início do século XIX, as condições culturais, econômicas e políticas engedraram as novas 
diretrizes intelectuais e científicas. A respeito dessas condições, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Expandem-se as ciências da observação e da experimentação em virtude da preocupação com o 
controle da natureza.
( ) Cientistas passaram a formular suas próprias teorias com o acúmulo de suas observações 
(conhecimento empírico).
( ) Charles Darwin publica a "Teoria da Evolução das Espécies". 
( ) As desigualdades sociais eram tão intensas que levaram estudiosos a formular teorias que 
contrariavam os princípios do capitalismo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F -V.
B V - V - V - F.
C V - F - V - F.
D V - V - V - V.
Em relação as correntes teórico-metodológicas para a Geografia, associe os itens, utilizando os 
códigos a seguir:
1. Geografia Clássica ou Tradicional.
2. Geografia Teorética-Quantitativa.
3. Geografia Radical ou Crítica.
( ) Pode ser caracterizada pela conscientização e/ ou preocupação por parte de alguns geógrafos com 
a existência de problemas muitos graves na sociedade em que viviam. 
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( ) Destacou-se por fazer uso em larga escala de modelos matemático-estatísticos. Esta corrente 
rompeu com a Geografia Clássica e apresentou a Nova Geografia, trazendo grandes formulações 
nomotéticas que facilitavam o uso da estatística.
( ) Exerceu um importante papel, pois atendeu aos desafios da classe dominante pela exploração dos 
recursos naturais e do povo. Destacam-se as escolas geográficas que visavam à realização de estudos 
que atendessem aos interesses de seus países, buscando soluções e orientações que justificassem as 
suas ações.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A I - II - III.
B II - III - I.
C II - I - III.
D III - II - I.
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
A Geografia é uma das ciências mais antigas que existem. Isso porque, a confecção dos mapas, 
conforme registros históricos,ocorreu antes da própria escrita. Valiosos mapas foram deixados por 
diferentes povos, dentre eles: babilônios, egípcios, maias, astecas, esquimós, chineses,dentre outros. 
Todos eles representavam aspectos culturais de suas sociedades esem dúvida são peças-chaves para 
que possamos compreender alguns dos seusaspectos socioculturais, bem como suas relações com a 
natureza. Desse modo,o conhecimento geográfico já se fazia presente com as primeiras civilizações.
Assinale a alternativa CORRETA:A
Associadas a outras ciências, as ideias geográficas dos povos orientais através de seus
conhecimentos práticos de exploração da Terra, bem como de suas observações (viajantes) e
estudos matemáticos não foram responsáveis pela sistematização do conhecimento do mundo. 
B
De modo geral pode se afirmar que estes povos desenvolveram o conhecimento geográfico em
caráter científico. Contudo, suas experiências diárias, ou saberes práticos e as noções e relações
com a natureza permitiram mesmo que empiricamente a ampliação e desenvolvimento do
conhecimento geográfico conforme veremos na próxima seção. 
C
Os povos primitivos, apesar de serem detentores da escrita, não possuíam “ideias” geográficas em
suas concepções de vida e cultura. Seus conhecimentos eram transmitidos de geração em geração
através da versão oral e dos desenhos rupestres (em rochas e cavernas). Vivam da caça, pesca,
coleta e, às vezes, de uma agricultura primitiva. Inicialmente retiravam da natureza o que
necessitavam para sobreviver sem ocasionar expressivas transformações.Ademais eram povos
nômades, permitindo que a natureza se regenerasse casohouvesse uma exploração intensiva. 
D
Os conhecimentos geográficos acumulados pelas civilizações orientais foram fundamentais para
a elaboração dos conhecimentos básicos da ciência moderna. Inclusive foram utilizados pelos
gregos, que se tornaram uma civilização dominante. 
O período da Idade Média foi marcado pelas grandes e numerosas viagens realizadas 
principalmente pelos italianos. Isso se confirma nos séculos XV e XVI porque vários deles realizaram 
viagens a serviço dos reis da Espanha e Portugal, que demonstra que tinham conhecimento sobre 
determinadas áreas exploradas anteriormente por eles. Com relação a estas viagens, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
Á
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( ) Os italianos não se limitaram a fazer suas explorações no Mediterrâneo, na Ásia Central e 
Oriental, ampliaram suas navegações pelo Atlântico. 
( ) Os italianos sabiam da existência do grande império mongol e se aventuraram sob a cobiça do 
comércio e também como enviados do Papa no intuito de converter os soberanos do Oriente. 
( ) A Espanha também se destacou nas conquistas marítimas, tornando-se, ao lado de Portugal e 
Bélgica, uma grande potência. Os portugueses navegaram para as Índias, contornando a África. O 
genovês Cristovão Colombo, financiado pela Holanda, pretendia chegar às Índias, navegando na 
direção oeste. 
( ) O comerciante veneziano Marco Polo, acompanhado de seu pai, viajou até a China, colocando-
se à disposição do soberano mongol. Neste Império, Marco Polo desempenhou um cargo importante, 
era responsável pela administração de várias províncias e também executava missões de alta 
confiança. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B V - V - F - F.
C F - V - F - V.
D V - V - F - V.
Os séculos XV e XVI foram marcados pela intensificação das grandes navegações e com o 
descobrimento de caminhos marítimos, a exemplo do caminho marítimo às Índias, do descobrimento 
e “conquista” da América e o início da exploração no oceano Pacífico. Sobre as navegações dos 
seculos XV e XVI, classifique V as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os exploradores tinham apoio dos soberanos de seus países (Portugal, Espanha, França, Holanda 
e Inglaterra) que visavam fortalecer o poderio nacional com riquezas oriundas de terras 
desconhecidas (além-mar) através de “saques” e do desenvolvimento do comércio.
( ) Pedro Alvares Cabral encontrou a passagem do oceano Atlântico para o Pacífico, o qual atribuiu 
seu nome no estreito.
( ) Podemos dizer que o grande explorador do Pacífico foi o almirante James Cook. 
( ) As inúmeras expedições auxiliaram o desenvolvimento da ciência geográfica com as 
informações catalogadas dos oceanos, dos tipos de climas das diferentes áreas, da geologia dos 
lugares, da economia e cultura dos diferentes povos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - F - V - V.
C V - V - F - V.
D V - V - V - F.
Durante a Idade Média, o conhecimento geográfico sofreu um retrocesso, comparando-o com os 
avanços atingidos pela civilização grega, influenciado pelo poder do controle social e político 
exercido pela Igreja Medieval, atrelando os conhecimentos aos ensinamentos bíblicos. A partir da 
segunda metade do século XV, transformações como a expansão das atividades comerciais e a 
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interrupção do caminho terrestre para as Índias pelos turcos otomanos (passaram a cobrar impostos 
elevadíssimos para permitir passagem das caravanas de comerciantes italianos) modificaram os 
horizontes geográficos dos europeus. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o conjunto dos 
conhecimentos geográficos que foram possíveis com as navegações dos europeus no final do século 
XV e início do XVI:
A
Elaboração de mapas, identificando rotas marítimas, descrições de elementos geográficos
naturais, como rios, lagos, montanhas, litorais e aspectos culturais dos povos até então
desconhecidos.
B
Elaboração de mapas junto a registros de diários de viagens, confirmando os perigos existentes
no oceano desconhecido, reforçando antigos mitos sobre a existência de criaturas marítimas
gigantes.
C Organização e sistematização dos relatos de viagens em livros impressos e acessíveis a toda a
população.
D
Organização de bibliotecas, administradas por representantes do povo, onde estavam expostos os
mapas elaborados durantes as viagens, com as descrições detalhadas das paisagens observadas
durantes as viagens.
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