Roteiro de Apresentações MTPA

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TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 
GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO 
 
Graduando: Viviane Conceição da Silva 
Orientador: Prof. Erik da Silva Oliveira 
Rio de Janeiro/2021 
 
STARTUP UNIVERSITÁRIO: A IMPORTÂNCIA DA 
FOMENTAÇÃO E CONCRETIZAÇÃO ATRAVÉS DO 
EMPREENDEDORISMO E INOVAÇÃO NO CEDERJ 
 
para a Disciplina Desenvolvimento do TCC Consórcio UFRRJ 
/CEDERJ 
 
AGRADECIMENTOS 
 Agradeço imensamente a Deus todos os dias por me dar forças, 
coragem e fé naquilo que almejo e acredito. 
 À minha família por ter paciência ao ver minha jornada 
acadêmica ser arrematada. 
 Ao professor e mestre Érik da Silva Oliveira pela orientação, 
profissionalismo e inesgotável paciência em dar concepção através de 
minhas dúvidas. 
 Ao Coordenador Fábio Amaro dos Santos, do polo Angra dos 
Reis, por estar presente em todos os momentos que precisei de sua 
ajuda, tanto para as disciplinas quanto para a própria universidade. 
 À Coordenadora Yara Figueiredo Dan pela confiança e 
paciência. 
 À UFRRJ - CEDERJ – especialmente ao Departamento de 
Ciências Administrativas e Contábeis – DCAd, pela oportunidade 
concedida para realização do curso. 
 O fato pelo qual escolhi esse tema foi devido a 
minha experiência atual como aluna universitária, onde o 
questionamento do trabalho é fazer perceber que a 
monografia de um aluno não deveria ficar apenas no papel, 
e sim transformá-la em projeto real, fazendo com o que 
ainda é pequeno, se torne grande e comum no Rio de 
Janeiro. 
 A pesquisa foi direcionada aos alunos universitários 
com ideias empreendedoras: 
 
- Será que as universidades e instituições governamentais 
incentivam e apoiam o empreendedorismo nos alunos? 
 
- Existe vantagem na utilização do método de startup nas 
universidades? 
OBJETIVO GERAL: O objetivo geral é de entender a 
verdadeira realidade empreendedora em torno dos 
estudantes universitários do Rio de Janeiro e do apoio 
educacional e financeiro que as partes governamentais e 
gestoras oferecem aos alunos e às universidades para a 
fomentação de futuros empreendedores. 
 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Mostrar que para 
contribuir com o crescimento do país, o 
compromisso tem que vir das faculdades através 
dos seus alunos por meio da capacitação para 
que haja demandas de mercado. 
 A escolha do tema destaca que cada vez 
mais a atuação empreendedora pode ser 
compreendida e ensinada por qualquer que seja 
a pessoa através do empreendedorismo e 
inovação nas universidades do Rio de Janeiro, e 
essa união pode ser chamada de Startup 
Universitário. 
 
DORNELAS, José Carlos Assis. Empreendedorismo: transformando 
ideias em negócios. 3ª Edição. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008. 
Jornal da USP. USP é a universidade mais empreendedora do Brasil 
pelo terceiro ano consecutivo. 2016. Disponível em: 
<http://www.inovacao.usp.br/usp-e-a-universidade-mais-
empreendedora-do-brasil-pelo-terceiro-ano-consecutivo/>. Acesso em: 
10 mar. 2021. 
Endeavor Brasil e SEBRAE. A visão do aluno, do professor e da 
universidade sobre o ensino de empreendedorismo no Brasil. 
2016. Disponível em: <https://info.endeavor.org.br/eub2016>. Acesso 
em: 17 jun. 2021. 
Reis, Eric. A Startup Enxuta. 1ª edição. São Paulo : Leya Brasil, 2012 
Amostra – 29 alunos universitários. 
Questionário com 09(nove) questões fechadas pelo 
elaboradas no GOOGLE FORMS. 
Divulgação – WhatsApp 
Análise – Porcentagens e médias estatísticas, e 
apresentados de forma descritiva. 
 
MÉTODO 
Futuro Empresário 
 
 Ao analisar a porcentagem, dá pra perceber que maior 
parte dos estudantes universitários, pretende abrir seu 
próprio negócio. Dos 26 alunos que correspondem 89,7%, 
responderam que “Sim” e optando por “Não” apenas 03 (três) 
alunos. Uma diferença bem significativa. 
 
Startup em Ambiente Universitário 
 
 Neste gráfico é possível identificar que 26 dos 
entrevistados, ou seja, 89,7% não possui o programa de 
startups em suas universidades e apenas 03 (três) alunos que 
equivalem a 10,3% possuem startups. 
 
 
 O estado do Rio de Janeiro também possui 
desenvolvimento tecnológico em diversas cidades e 
regiões, mas com um caráter bem tradicional nas 
iniciativas. Logo, constata-se que criar uma startup 
universitária enxuta traz consigo as etapas e o conceito que 
podem amparar os empreendedores a esboçar suas 
startups com eficiência partindo em linha reta do núcleo de 
uma universidade para o mundo, evidentemente fazendo 
uso da inovação, não apenas para a criação de produtos, 
mas também, para acarrear a gestão de suas convenções. 
 
 Os possíveis desdobramentos da pesquisa para o 
futuro se dá a continuidade deste trabalho através de 
futuras monografias, criação de empresas através de ideias 
inovadoras dos estudantes e/ou despertar interesse das 
instituições na implementação do projeto.