UNIDADE 3_merged-31

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23/10/2022 00:19:15 3/3 
 
Questão 
007 
(FGV - Prefeitura de Osasco - SP – Prof. de Desenvolvimento Infantil I) 
“Uma análise das mudanças conceituais e metodológicas ocorridas ao longo da história 
do ensino da língua escrita no início da escolarização revela que, até os anos 80, o 
objetivo maior era a alfabetização, isto é, enfatizava-se fundamentalmente a 
aprendizagem do sistema convencional da escrita. Em torno desse objetivo principal, 
métodos de alfabetização alternaram-se em um movimento pendular: ora a opção pelo 
princípio da síntese, segundo o qual a alfabetização deve partir das unidades menores 
da língua – dos fonemas, das sílabas – em direção às unidades maiores – à palavra, à 
frase, ao texto; ora a opção pelo princípio da análise, segundo o qual a alfabetização 
deve, ao contrário, partir das unidades maiores e portadoras de sentido – a palavra, a 
frase, o texto – em direção às unidades menores.” 
(Magda Soares, Revista Pátio nº 29, fev/abr 2004) 
Relacione cada método de alfabetização com o princípio que o orienta: 
1. Princípio da Síntese 
2. Princípio da Análise 
( ) Método Fônico 
( ) Método Global 
( ) Método Silábico 
( ) Método da Palavração 
Assinale a opção que apresenta a sequência correta, de cima para baixo. 
A) 1 – 2 – 1 – 1. 
B) 1 – 2 – 2 – 1. 
X C) 1 – 2 – 1 – 2. 
D) 2 – 2 – 1 – 2. 
E) 1 – 1 – 1 – 2. 
 
 
Questão 
008 
(PROCESSO SELETIVO- TREVISO/SC) Segundo a autora Ferreiro, há crianças que chegam 
à escola sabendo que a escrita serve para escrever coisas inteligentes, divertidas ou 
importantes. Ferreiro ainda afirma que: 
A) “A alfabetização é um processo no qual o indivíduo assimila o aprendizado do alfabeto e 
a sua utilização como código de comunicação”. 
B) “A alfabetização envolve também o desenvolvimento de novas formas de compreensão 
e uso da linguagem de uma maneira geral”. 
C) “A alfabetização de qualquer indivíduo é algo que nunca será alcançado por completo, 
ou seja, não há um ponto final”. 
D) “A alfabetização se ocupa da aquisição da escrita, por um indivíduo ou grupo de 
indivíduos”. 
X E) “A alfabetização não é um estado ao qual se chega, mas um processo cujo início é na 
maioria dos casos anterior a escola e que não termina ao finalizar a escola primária”.