Plano de aula mensal jardim 2-A1

Prévia do material em texto

ESCOLA: Municipal Pastor Otaídes Alves dos Santos PROFESSOR(A): Sônia Aparecida Rodrigues de Jesus 
PÚBLICO ALVO: Jardim 2	
MÊS:20/01/21 a 26/02/21 
TURNO: Vespertino		ANO: 2.021_
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
	(GO-EI03EO13) Compartilhar suas histórias, saberes, sentimentos, desejos e expressar suas dúvidas e opiniões.
(EI03EO03-A) Relacionar-se com variados grupos, construindo vínculos afetivos e desenvolvendo atitudes de solidariedade.
(EI03EO04-A) Comunicar com clareza suas ideias, sentimentos, explicações e conclusões, compartilhando saberes e experiências cotidianas.
(EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.
(GO-EI03EO09) Realizar ações de cuidado pessoal, de forma autônoma, identificando suas necessidades pessoais e a dos colegas, desenvolvendo ações que promova o seu bem estar e o dos outros.
(GO-EI03EO10) Incorporar hábitos convencionais durante os momentos de autocuidado.
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de senti- mentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança teatro, música.
(GO-EI03CG09) Descobrir e nomear sensações, tais como, repulsa, surpresa, cócegas, ansiedade, medo, satisfação etc., causadas em si, aliadas aos sentidos, olfato, audição, visão, tato e paladar, nas mais variadas situações.
(GO-EI03TS05) Acionar repertório de imagens, sons, palavras, movimentos, cores, para apreciar gravuras, esculturas, músicas, peças teatrais, filmes etc., por meio do estranhamento e do deleite.
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
 (GO-EI03ET18) Conhecer e utilizar instrumentos de medidas convencionais, balança, fita métrica, copo medidor, trena e não convencionais, passos, palmos, copos, pratos, cuias, em situações do cotidiano, comparando comprimentos, capacidades ou massas.
(GO-EI03EO14) Reconhecer e expressar emoções, sentimentos, valores que caracterizem sua identidade e a do grupo que pertence, por meio de diferentes situações vivenciadas na instituição contação e dramatização de histórias, brincadeiras de faz de conta etc.
(EI03ET08-A) Registrar com números, quantidades, datas, resultado de um jogo, peso, altura, idade etc.
(EI03EF01-A) Identificar e escrever seu nome.
(EI03CG02-A) Desenvolver o equilíbrio, a lateralidade e o ritmo, em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades, demonstrando controle e adequação do uso do seu corpo.
(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.
(GO-EI03CG07) Ampliar as possibilidades de movimentação e coordenação, controlando a força, a velocidade e a resistência nas atividades propostas.
(EI03CG04) Adotar hábitos de auto- cuidado relacionados a higiene, alimentação, conforto e aparência.
(GO-EI03CG08) Identificar e praticar situações de cuidados para a manutenção da saúde e a prevenção de doenças – cobrir o nariz e a boca ao tossir e espirrar etc.
(GO-EI03CG09) Descobrir e nomear sensações, tais como, repulsa, surpresa, cócegas, ansiedade, medo, satisfação etc., causadas em si, aliadas aos sentidos, olfato, audição, visão, tato e paladar, nas mais variadas situações.
(GO-EI03CG10) Identificar e compreender a estrutura do corpo humano, os principais sistemas e o seu funcionamento.
(GO-EI03CG12) Demonstrar conhecimento sobre a importância de uma alimentação balanceada, em quantidade e qualidade, sabendo selecionar e servir os alimentos saudáveis que lhes forem oferecidos.
(GO-EI03TS05) Acionar repertório de imagens, sons, palavras, movimentos, cores, para apreciar gravuras, esculturas, músicas, peças teatrais, filmes etc., por meio do estranhamento e do deleite.
(EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
(EI03ET05-A) Selecionar e ordenar objetos e figuras, considerando seus atributos.
(EI03ET05) Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.
(GO-EI03ET09) Perceber, demonstrar e compreender a partir da exploração, da visualização de imagens e de vídeos, que objetos e materiais diferentes, podem desempenhar funções semelhantes. (EI03ET08) Expressar medidas (peso, altura etc.), construindo gráficos básicos.
(EI03ET04-A) Reconhecer e registrar noções de distância: perto, longe, tendo como referência o próprio corpo.
(EI03ET04) Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
	CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS
	CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
	METODOLOGIA
	-O Eu, o Outro e o Nós
-Corpo, Gestos e Movimentos
-Traços, Sons, Cores e Formas
-Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
-Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações.
	*Estruturas Lógicas: discriminação: semelhanças e diferenças; conjuntos; identificação/comparação;
*Espaço e forma: traçado de linhas: curvas (aberto/fechado), posicionamento: frente/ atrás, em cima/embaixo, dentro/fora, longe/perto, primeiro/último, direita/esquerda; identificação de figuras geométricas (círculo, triângulo, retângulo, quadrado);
*Quantidades: igual/diferente, mais/menos, cheio/vazio;
*Desenvolver a potencialidade criadora de cada aluno, respeitando suas naturais limitações;
*Desenvolver habilidades e formas próprias desenhando, pintando, construindo e modelando;
*Formar bons hábitos de higiene e saúde;
*Promover condições de um convívio agradável em família;
*Compreender a necessidade da cooperação de todos os membros da família e da escola, entre si;
· *Interações;
· *Autonomia;
· *Autocuidado;
· *Identidade;
· *Corpo;
· *Gestos e Movimentos.
· * Manifestações Culturais;
· *Sensibilidade e Criatividade;
· *Espaços;
· *Tempos;
· *Conhecimentos matemáticos.
	- Utilizar: Recursos tecnológicos.
-Recorte, colagem e pintura.
-Utilizar: caderno, atividades gráficas, desenho, pintura colagem, recorte e o material escolar.
-Jogos, brincadeiras e material pedagógico.
-Desenvolver a potencialidade criadora de cada aluno, respeitando suas naturais limitações.
-Desenvolver habilidades e formas próprias desenhando, pintando, construindo e modelando.
-Utilizar histórias infantis em PDF para conta-las para os alunos.
-Utilizar vídeos de historinhas infantis, para deixa-las mais interessantes para os alunos.
-utilizar vídeos com aulas sobre o os conteúdos trabalhados nas aulas remotas.
-Utilizar vídeos sobre o carnaval.
	SUGESTOES DE ATIVIDADES
	-Dinâmicas com de apresentação.
-Contação de histórias.
-Vídeos.
-Leitura de diversos tipos de textos para as crianças ( poesias, músicas, histórias, parlendas)
-Pinturas com giz de cera, etc.
-Atividades para diferenciar diferentes tipos de objetos, formas, tamanhos...
-Trabalho com os conceitos básicos( atrás, em frente, em cima, em baixo) por meio de brincadeiras e jogos.
-Atividades lúdicas, para desenvolver a coordenação motora fina e grossa.
	ETAPAS DE DESENVOLVIMENTO
AULA 01
DATA: 20/01/2021
Aula não presencial
Apresentar, via WhatsApp, as seguintes atividades:
· Dinâmica de apresentação da professora e as crianças.
AULA 02
DATA: 21/01/2021
Aula não presencial
Apresentar, via WhatsApp, as seguintes atividades:
· Atividade com pintura. Capa da apostila de português.
AULA 03
DATA: 22/01/2021
Aula não presencial
Apresentar, via WhatsApp, as seguintes atividades:
· Atividade com pintura. Capa da apostila matemática.
AULA 04
DATA: 25/01/2021
Aula não presencial
Apresentar, via WhatsApp, as seguintes atividades:
· Cuidados com a natureza. 
· Colorir a árvore na atividade número 1 e em seguida decorar com folhas secas. 
· Na atividade número 2 cobrir os pontilhados do círculo formando umaárvore e pintar depois. 
AULA 05
DATA: 26/01/2021
Aula não presencial
Apresentar, via WhatsApp, as seguintes atividades:
· Atividades na apostila de matemática. Atividade número 1 pintar a borboleta grande de vermelho e circular a pequena.
· Atividade número 2 procure em jornais ou revistas, livros figuras grandes e pequenas.
	AULA 06
DATA: 27/01/2021
Aula não presencial
Apresentar, via WhatsApp, as seguintes atividades:
· Cuidados com a natureza. 
· Cubra os pontilhados e trace um sol na atividade número 1.
· Na atividade número 2 cobrir os pontilhados do nosso lindo jardim e pintar depois. 
AULA 07
DATA: 28/01/2021
Aula não presencial
Apresentar, via WhatsApp, as seguintes atividades:
· Maior/menor; muito/pouco
· Desenhe bolinhas na cesta maior e pinte de vermelho a cesta menor na atividade número 1. 
· Na atividade número 2 risque a barraca que tem poucas frutas e depois pinte a barraca que tem muitas frutas.
 
AULA 08
DATA: 29/01/2021
Aula não presencial
Apresentar, via WhatsApp, as seguintes atividades:
· Cuidados com as plantas e os animais domésticos. 
· Vamos cuidar de nossas plantinhas na atividade número 1. 
· Na atividade número 2 identifique quem é o cachorrinho. O maior ou menor e depois pinte com amor. 
AULA 09
DATA: 01/02/2021
Aula não presencial
Apresentar, via WhatsApp, as seguintes atividades:
· Os animais de estimação.
· Recorte e cole imagens de seus bichinhos de estimação. 
AULA 10
DATA: 02/02/2021
Aula não presencial
Apresentar, via WhatsApp, as seguintes atividades:
· Quantidades: mais/ menos. 
· Pinte apenas o aquário que tem mais peixes na atividade número 1.
· Na atividade número 2 pinte a bananeira que tem mais bananas.
AULA 11
DATA: 03/02/2021
Aula não presencial
Apresentar, via WhatsApp, as seguintes atividades:
· Animais em extinção.
· Recorte e cole imagens de animais que estão em extinção na atividade número 1.
· Na atividade número 2 contorne os bichinhos com lápis de escrita e pinte com tinta guache.
AULA 11
DATA: 04/02/2021
Aula não presencial
Apresentar, via WhatsApp, as seguintes atividades:
· Conjuntos unitários; tamanhos/ cores.
· Pinte os ninhos que estão vazios na atividade número 1.
· Na atividade número 2 contorne as pipas grandes de verde e ass pequenas de vermelho.
AULA 12
DATA: 05/02/2021
Aula não presencial
Apresentar, via WhatsApp, as seguintes atividades:
· Contação de histórias via audio ou vídeo/ animais selavagens. 
· Observe a cena e conte uma história para seus coleguinhas usando vídeos ou aúdios na atividade número 1. 
· Na atividade número 2 pinte com amor os desenhos de animais selvagens. 
AULA 13
DATA: 08/02/2021
Aula não presencial
Apresentar, via WhatsApp, as seguintes atividades:
· Conjuntos unitários; tamanhos;cores/ formas.
· Pinte a casquinha de sorvete que está cheia na atividade número 1.
· Na atividade número 2 observe a cena e pinte-as de acordo com a legenda de cores e formas.
AULA 14
DATA: 09/02/2021
Aula não presencial
Apresentar, via WhatsApp, as seguintes atividades:
· Coordenação motora fina/ semelhanças e diferenças.
· Cubra os tracejados e pinte o sapo e o sol na atividade número 1.
· Na atividade número 2 ligue cada animal a sua sombra.
AULA 15
DATA: 10/02/2021
Aula não presencial
Apresentar, via WhatsApp, as seguintes atividades:
· Coordenação motora fina. 
· Cubras os tracejados e descubra qual é o melhor amigo do homem na atividade número 1. 
· Na atividade número 2 identifique que bichinho está no desenho depois pinte com amor. 
· Vídeo da música: A dona Aranha.
AULA 16
DATA: 11/02/2021
Aula não presencial
Apresentar, via WhatsApp, as seguintes atividades:
· Cores primárias; formas geométricas. 
· Pinte a pipa com tinta guache utilizando apenas as cores indicadas na atividade número 1. 
· Na atividade número 2 pinte apenas os instrumentos que tem forma arredondada. 
AULA 16
DATA: 11/02/2021
Aula não presencial
Apresentar, via WhatsApp, as seguintes atividades:
· Carnaval. 
· Vídeo sobre a história do caranaval. 
· Dinâmica sobre o carnaval. 
AULA 17
DATA: 18/02/2021
Aula não presencial
Apresentar, via WhatsApp, as seguintes atividades:
· Cores e formas. 
· Pintar a borboleta em forma de retângulo na atividade número 1. 
· Na atividade número 2 pinte o jardim com amor. 
AULA 18
DATA: 19/02/2021
Aula não presencial
Apresentar, via WhatsApp, as seguintes atividades:
· Partes do corpo/ identidade. 
· Identifique as partes do corpo da bonequinha na atividade número 1 e pinte com muito carinho. 
· Na atividade número 2 ouça a leitura da parlenda: “Assim sou eu” e depois pinte bem bonito o desenho. 
AULA 19
DATA: 22/02/2021
Aula não presencial
Apresentar, via WhatsApp, as seguintes atividades:
· Partes do corpo/ identidade. 
· Vídeo da música da Eliana”Os dedinhos”
· Conhecer melhor os 5 dedos das mãos na atividade número 1 e em seguida decorar com papel crepon. 
· Na atividade número 2 cconhecer as funções dos olhose pintar depois. 
AULA 20
DATA: 23/02/2021
Aula não presencial
Apresentar, via WhatsApp, as seguintes atividades:
· Atividades na apostila de matemática. Atividade número 1 pintar a borboleta grande de vermelho e circular a pequena.
 Atividade número 2 procure em jornais ou revistas, livros figuras grandes e pequenas.
AULA 21
DATA: 24/02/2021
Aula não presencial
Apresentar, via WhatsApp, as seguintes atividades:
· Cores e formas. 
· Colorir um círculo e um retângulo com tinta guache na atividade número 1. 
· Na atividade número 2 pinte os quadrados de amarelo. 
· Reunião pedagógica on line.
AULA 22
DATA: 25/02/2021
Aula não presencial
Apresentar, via WhatsApp, as seguintes atividades:
· Cores e formas. 
· Colorir um círculo e um retângulo com tinta guache na atividade número 1. 
· Na atividade número 2 pinte os quadrados de amarelo. 
AULA 04
DATA: 26/02/2021
Aula não presencial
Apresentar, via WhatsApp, as seguintes atividades:
· Cuidados com a natureza. 
· Colorir a árvore na atividade número 1 e em seguida decorar com folhas secas. 
· Na atividade número 2 cobrir os pontilhados do círculo formando uma árvore e pintar depois. 
	AVALIAÇÃO
	-Avaliação será continua e diária através dos trabalhos e atividades realizados pelos alunos, com a finalidade de desenvolver: criatividade, interesse, espontaneidades, auto-estima, capricho, atenção, curiosidade, raciocínio, cooperação, companheirismo e a motivação.