Avaliação I - Individual Perspectivas profissionais

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:764978)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 51947908
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
As Instituições de Ensino Superior, para cumprir suas funções, oferecem diversos tipos de 
cursos e graus. Algumas IES possuem restrições quanto aos tipos de cursos que podem oferecer, 
outras não têm restrições, podendo oferecer todos os tipos de cursos e graus superiores. Pondere 
sobre o caso de um indivíduo que tenha concluído um curso de bacharelado, e esteja buscando fazer 
uma especialização, não tendo nenhum interesse em fazer um mestrado ou doutorado posteriormente. 
Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I- O indivíduo busca um curso de pós-graduação stricto sensu, que atenda a uma carga horária 
mínima e que tenha os requisitos necessários para lhe conferir, ao concluir, o certificado de 
especialista. 
PORQUE
II- Cursos de especialização são programas abertos a candidatos que já tenham concluído um curso 
de graduação. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
B A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
C A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
O orientador tem a função de acompanhar, orientar e mostrar o caminho que o aluno deve 
seguir, sugerir textos, acompanhar os métodos, técnicas e problemas da pesquisa realizada pelo 
acadêmico. No entanto, o professor orientador não irá desenvolver o trabalho para o acadêmico, a sua 
função é orientá-lo. No que tange à figura do orientador e do acadêmico iniciante na carreira 
acadêmica, naquilo que diz respeito ao papel fundamental do professor, assinale a alternativa 
CORRETA:
A O acadêmico deve buscar um professor que o oriente, principalmente sobre a escolha do tema e
na execução do projeto.
B As linhas de pesquisa não são importantes para que o acadêmico se defina com relação à atuação
do seu professor orientador.
C Professores e acadêmicos sempre trabalham em parceria, através de objetivos muito claros e
definidos sem qualquer tipo de discórdia.
D
Os orientadores somente utilizam a força de trabalho dos alunos pesquisadores para obterem
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mais resultados em pesquisas que já desenvolvem.
O papel do docente em uma Instituição de Ensino superior possui atribuições singulares que o 
distinguem de um docente que trabalha na Educação Básica. A verdade é que não é somente as 
responsabilidades e funções do docente que se alteram no âmbito do Ensino Superior, pois o 
estudante neste nível de ensino também possui atribuições singulares que devem ser observadas. De 
qualquer modo, o docente, que, por exemplo, tem tempo parcial ou tempo integral, possui desde a sua 
contratação certas responsabilidades em seu serviço. Sobre a responsabilidade docente nestes dois 
tipos de contratações, de tempo integral e de tempo parcial, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O docente contratado em tempo integral divide suas 40 horas semanais com pelo menos 20 horas 
semanais para pesquisa, gestão, avaliação, orientação e outras atividades a parte da ministração de 
aulas. 
( ) O docente contratado em tempo parcial precisa ter reservado pelo mesmo 50 por cento de suas 
10 horas semanais para atividades extras, ou seja, que não sejam para ministrar aulas. 
( ) O docente de tempo integral poderá dividir suas 40 horas entre, no máximo, duas Instituições, 
sendo que em uma delas poderá somente ministrar aulas e na outra realizar pesquisas. 
( ) O docente de tempo parcial, também é denominado de docente horista, pois pode alterar sua 
carga horária desde 4 horas até 39 horas, pois ao passar deste limite já se caracteriza como integral. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - F.
B F - V - F - F.
C F - F - V - V.
D V - V - V - F.
Os pesquisadores contribuem para o desenvolvimento da ciência. No Brasil, dentre as ações 
destinadas ao fomento da pesquisa, menciona-se o lançamento de alguns editais pelo governo. Caso o 
pesquisador se enquadre nas características previstas no edital, ele poderá inscrever seu projeto de 
pesquisa. Com relação às atividades de pesquisa desenvolvidas no Brasil, assinale a alternativa 
CORRETA:
A As atividades de pesquisa precisam ser realizadas em laboratórios especializados e com
infraestrutura apropriada, pois esta é uma condição indispensável para que ocorra a pesquisa.
B Os pesquisadores publicam os resultados de suas investigações em canais de comunicação
genéricos, como blogs, programas de televisão e colunas de jornais.
C As pesquisas podem variar quanto ao seu local de desenvolvimento, de tal forma que elas podem
ser realizadas em indústrias, centros de pesquisa ou em universidades.
D As ações dos professores universitários pouco interferem nos avanços da pesquisa, tendo em
vista que eles não possuem condições de participar de editais de incentivo à pesquisa.
O processo de submissão de artigo científico não é uma tarefa simples, primeiramente é 
necessário escrever um artigo relevante, que tenha uma metodologia bem definida, selecionar uma 
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revista que o artigo se enquadre e formatar de acordo com o escopo da revista para que esse passe 
pelo processo de avaliação e possível aprovação. Sobre os aspectos que fazem parte do processo de 
aprovação de um artigo científico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) São encaminhados para os editores da revista que, posteriormente, encaminham para uma 
comissão especializada. 
( ) Ao submeter o artigo para uma revista é indicado enviar junto uma carta, explicando os motivos 
que estimularam a escrita do artigo. 
( ) Atualmente, pode-se encaminhar um manuscrito através de e-mail ou sistema eletrônico da 
revista pretendida. 
( ) Normalmente, os revisores do artigo não conhecem os autores, justamente para evitar qualquer 
juízo de valor. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V.
B F - V - F - V.
C F - V - V - F.
D V - F - V - V.
O desenvolvimento da pesquisa científica perpassa pelo exercício de perguntar, procurar 
respostas, buscar uma solução e de tentar explicar. Sobre o exposto, analise as asserções a seguir e a 
relação proposta entre elas: 
I- Atualmente, o modelo de ensino superior vigente no Brasil permite a criação de universidades 
centradas exclusivamente nas atividades de pesquisa. 
PORQUE 
II- Quando realizadas de modo adequado, as pesquisas científicas podem contribuir com produção de 
conhecimento útil, tanto internamente, aos pares, àqueles que estão inseridos na instituição, assim 
como para a sociedade como um todo. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
B A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
C A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
Tal como nos explica Ribeiro (2012, p. 81), "a extensão universitária assume na universidade 
atual sua função de prática social, tendo como objetivo primeiro o ato educativo, porque, além de 
promover o aprimoramento do ensino na formação de profissionais, também presta serviços à 
comunidade". Sobre o exposto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
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I- A extensãotrouxe contribuições ao ensino e à pesquisa, uma vez que professores e pesquisadores 
estão abertos às provocações feitas a partir da extensão universitária. 
PORQUE
II- Na visão atual de universidade há um trânsito, uma comunicação, uma vinculação entre setores e 
grupos da sociedade e a universidade. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: RIBEIRO, Raimunda Maria da Cunha. A extensão universitária como indicativo de 
responsabilidade social. Revista Dialogos, v. 15, n. 1, p. 81-88, 2012.
A A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
B A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
As instituições de Ensino Superior classificam-se conforme a legislação nacional e apresentam 
algumas especificidades, conforme sua estrutura e organização. Dessa forma, as instituições podem 
variar conforme as características de finalidade e função. Sobre os tipos e graus de cursos, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O bacharelado consiste no curso superior generalista, para o exercício da atividade profissional, 
acadêmica ou cultural. 
( ) Os tecnólogos seriam os cursos de formação especializada no Ensino Médio que equivalem ao 
Ensino Superior. 
( ) A licenciatura constitui uma forma de curso superior que qualifica o diplomado para atuar na 
docência. 
( ) A especialização ocorre nos programas de doutorado, abertos a candidatos diplomados em 
licenciaturas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B V - F - V - F.
C F - F - V - F.
D F - V - V - V.
As pesquisas científicas envolvem métodos. Por sua vez, o método pode ser compreendido 
como um caminho ordenado e sistemático que se percorre na busca do conhecimento. Com relação à 
escolha adequada do método, durante o processo de pesquisa, é necessário tomar alguns cuidados. 
Sobre esses métodos, assinale a alternativa CORRETA:
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A
Métodos de pesquisa possuem um caráter subjetivo nos trabalhos acadêmicos e não precisam
necessariamente ser expressos no corpo do trabalho.
B É prerrogativa do pesquisador, no exercício de sua liberdade intelectual, optar ou não por um
método de pesquisa, dependendo de seu posicionamento teórico.
C Uma vez selecionado o método de pesquisa, ele poderá ser constantemente replicado na carreira
do pesquisador, considerando que se trata de uma etapa desvinculada dos objetivos.
D Quando escolhido adequadamente, o método apropriado deve ser capaz de responder aos
objetivos propostos no projeto de pesquisa.
Antes de definir os objetivos da pesquisa, é necessário encontrar um objeto que mereça ser 
investigado cientificamente e que tenha condições de ser delimitado. Posteriormente, passa-se para o 
estágio de elaboração dos objetivos. Sobre as características que conceituam os objetivos presentes na 
organização dos projetos de pesquisa, analise as sentenças a seguir: 
I- Os objetivos gerais e específicos são idênticos e significam a mesma coisa, sem distinção entre 
ambos. 
II- Os objetivos gerais abordam de forma generalizada, o que se pretende investigar. 
III- Os objetivos específicos podem ser vários e considerar diversos aspectos do que se pretende 
investigar. 
IV- Os objetivos específicos se relacionam com o objetivo geral da pesquisa. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
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