Testando os Conhecimentos - 2 Lista de Exercícios

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Testando os Conhecimentos - 2ª Lista de 
Exercícios 
 
1) 
Movimentos sociais pela educação abrangem questões tanto de escolas, como de: 
gênero, etnia, nacionalidade, religiões, portadores de necessidades especiais, meio 
ambiente, qualidade de vida, paz, direitos humanos, direitos culturais etc. Os 
movimentos sociais são fontes e agências de produção de saber. O contexto escolar 
é um importante espaço para participação na educação. A participação na escola 
gera aprendizado político para a participação na sociedade em geral. 
 
Considerando a conjuntura de lutas na atualidade, analise as afirmações a seguir: 
I - Essa sociedade apresenta um terreno minado de ausência de resistências e lutas 
travadas no dia a dia de uma conjuntura propícia para os trabalhadores, detentores 
de maior organicidade e que têm força na cena pública. 
II – Vivemos num cenário, favorável aos direitos sociais, que atesta, 
consensualmente, a urgência de seu debate e de sua afirmação na realidade latino-
americana, em sua unidade de diversidades. Um debate que considere as 
particulares condições sócio-históricas e culturais que, no País, fundam a 
construção dos direitos enquanto conquistas e/ou concessões do poder, e os 
dilemas de sua efetivação na prática social. 
III – Atualmente dá-se a construção de uma rede da solidariedade que expressa-se 
não somente nos fóruns mundiais, mas sobretudo nas redes de defesa dos direitos 
humanos, nas lutas contra a fome e defesa de frentes de produção alimentar, e não 
de armas, na defesa do meio ambiente, na luta pela paz, contra a exploração do 
trabalho infantil, dentre outros. 
IV - Grupos de mulheres foram organizados nos anos 1990 em função de sua 
atuação na política, criando redes de conscientização de seus direitos e frentes de 
lutas contra as discriminações. O movimento dos homossexuais também ganhou 
impulso e as ruas, organizando passeatas, atos de protestos e grandes marchas 
anuais. Numa sociedade marcada pelo machismo, isso também é uma novidade 
histórica. 
É correto o que se afirma apenas em: 
 
Alternativas: 
 a) 
I e III. 
 b) 
III e IV. 
 c) 
II e III. 
 d) 
I, II e IV. 
 e) 
II, III e IV. 
Alternativa assinalada 
2) 
Texto 1 
“Por um lado, gradualmente e “pelo alto”, a grande propriedade latifundiária 
transformou-se em empresa capitalista agrária; e, por outro, com a 
internacionalização do mercado interno, a participação do capital estrangeiro 
contribuiu para reforçar a conversão do Brasil em país industrial moderno, com 
uma alta taxa de urbanização e uma complexa estrutura social. [...] a 
transformação capitalista teve lugar graças ao acordo entre as frações das classes 
economicamente dominantes, com a exclusão das forças populares e a utilização 
permanente dos aparelhos repressivos e de intervenção econômica do Estado. 
(COUTINHO, C. Gramsci - um estudo sobre seu pensamento político. Civilização 
Brasileira, RJ, 1999, p.196). 
 
Texto 2 
“ [...] coerentemente com a trajetória histórica do capitalismo retardatário 
brasileiro, o capital privado nacional vai a reboque do Estado – que se mostra peça 
fundamental na organização e legitimação do bloco dominante de poder. É a isto 
que se vem chamando de “Novo desenvolvimentismo”, que, tal como o velho, 
sintetiza o capitalismo possível de existir na periferia do capitalismo na “era do 
imperialista”, cujas características fundamentais são: dependência tecnológico-
financeira, concentração de renda, exclusão social e democracia restrita. 
(FILGUEIRAS, Luiz et.al. Modelo liberal-periférico e bloco no poder: política e 
dinâmica macro econômica nos governos Lula. In. Os anos Lula: contribuições para 
um balanço crítico 2003-2010. RJ: Garamond, 2010.FILGUEIRAS, 2012, p. 39). 
 
Sobre o desenvolvimento desigual e combinado na esfera do trabalho, leia as 
afirmativas a seguir: 
 
I – No cenário capitalista, a concentração de renda, a exclusão social e a 
democracia restrita comprometem o desenvolvimento de relações de trabalho 
justas. 
II – O trabalho, no sentido ontológico, é comprometido pelas relações desiguais de 
produção, e no âmbito da globalização a exploração do trabalho tomou proporções 
imensuráveis. 
III – O sistema capitalista, nos países de economia em desenvolvimento, adquire 
contornos distintos de produção, pois contribuem para a construção de relações 
mais justas a partir da divisão da renda. 
É correto o que se afirma apenas em: 
 
Alternativas: 
 a) 
I e II. 
 b) 
II. 
Alternativa assinalada 
 c) 
II e III. 
 d) 
III. 
 e) 
I e III. 
3) 
"(...) não é o trabalhador quem usa as condições de trabalho, mas são as condições 
de trabalho que usam o trabalhador. E esse processo, por sua vez, institui e ratifica 
a relação desigual entre capital e trabalho, fonte de exploração e subalternização 
da classe trabalhadora". 
 
"(...) conforme Netto (1996), o problema teórico-analítico reside em explicitar e 
compreender como, na particularidade prático-social de cada pro? fissão, traduz-se 
o impacto das transformações societárias, determinando as mediações que 
conectam as profissões particulares àquelas transformações". 
Com base nos textos, assinale a alternativa que relaciona o trabalhador do Serviço 
Social como assalariado(a) e sua inserção profissional: 
 
Alternativas: 
 a) 
O trabalho na relação de assalariamento e mercantilização surge como 
valor de uso, torna-se coisificado, alienado, estranho a quem o produziu, de 
forma pouco funcional ao capital, como processo de valorização do mesmo. 
 b) 
A condição assalariada, mediada pelas demandas e requisições do mercado 
de trabalho, sintetiza tensões entre o direcionamento que a profissão 
pretende imprimir em seu trabalho concreto e as determinações do 
trabalho abstrato, inerente ao trabalho capitalista. 
Alternativa assinalada 
 c) 
A condição assalariada do exercício profissional não pressupõe a mediação 
do mercado de trabalho. 
 d) 
Normas contratuais condicionam o conteúdo e estabelecem autonomia e 
emancipação às condições de realização da ação profissional 
 e) 
O Serviço Social não sofre com as ingerências construídas no complexo das 
contradições produzidas pelo conjunto das relações sociais de produção e 
reprodução da sociedade capitalista. 
4) 
A Lei 8.662/93 regulamenta a profissão do Assistente Social, assegurando 
atribuições e garantindo a defesa do exercício da profissão. Entre as atribuições 
previstas, ressaltam-se aquelas que contribuem para a produção de indicadores 
sociais e sistemas de informação: 
Artigo 4º: XI – realizar estudos socioeconômicos com os usuários para fins de 
benefícios e serviços sociais junto a órgãos da administração pública direta e 
indireta, empresas privadas e outras entidades. 
Artigo 5º: IV – realizar vistorias, perícias técnicas, laudos periciais, informações e 
pareceres sobre a matéria de Serviço Social. 
Os artigos 4º e 5º constituem, respectivamente: 
 
Alternativas: 
 a) 
Instrumentos e técnicas de atuação profissional do Assistente Social. 
Alternativa assinalada 
 b) 
Competências e atribuições privativas do Assistente Social. 
 c) 
Práxis e competência profissional do Assistente Social. 
 d) 
Instrumental técnico-operativo e mediador do trabalho do Assistente Social. 
 e) 
Atribuições privativas e competências do Assistente Social. 
5) 
Os indicadores sociais buscam subsidiar as atividades de planejamento público e 
formulação de políticas sociais nas diferentes esferas de governo, possibilitam o 
monitoramento das condições de vida e bem-estar da população por parte do poder 
público e sociedade civil e permitem aprofundamento da investigação acadêmica 
sobre a mudança social e sobre os determinantes dos diferentes fenômenos sociais 
(JANNUZZI, 2012, p. 2). 
 
Sobre os indicadores sociais, analise as assertivas a seguir: 
 
I - O indicador social é o elo entre os modelos explicativosda Teoria Social e a 
evidência empírica dos fenômenos sociais observados, um instrumento operacional 
para monitoramento da realidade social, para fins de formulação e reformulação de 
políticas públicas. 
II - Os indicadores sociais são fundamentais para a discussão da agenda da política 
social, de sua validade em representar o indicador social adotado e da 
confiabilidade dos dados usados na sua construção,adequando a cobertura 
populacional adequada aos propósitos a que se destina. 
III - A construção de indicadores sociais devem atendem a critérios minuciosos, 
posto que, deverá estar embasado no contexto do sistema de informações reais, 
porém, fundamentados bibliograficamente. 
IV - O indicador social tem importante função exploratória no diagnóstico de 
situações concretas, na definição de metas prioritárias e no direcionamento das 
ações contínuas. Apesar de se construírem no plano práticos e procedimentais, 
devem fundamentar-se teoricamente e em dados oficiais - considerando o território 
- na medida em que oferecem informações concretas para o conhecimento da 
realidade e orientam as ações, dando sustentação ao processo de gestão. 
Agora, assinale a alternativa correta: 
 
Alternativas: 
 a) 
Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 b) 
Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
Alternativa assinalada 
 c) 
Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. 
 d) 
Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 e) 
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. 
6) 
Os movimentos sociais alcançam diagnósticos sobre a realidade social, edificam 
propostas, atuando em redes, ações coletivas que atuam como resistência à 
exclusão e lutam pela inclusão social, constituem e desenvolvem o empoderamento 
de atores da sociedade civil organizada da mesma forma que surgem sujeitos 
sociais para a atuação em rede. 
Os movimentos sociais dos anos 1980 e os movimentos atuais têm construído 
representações simbólicas afirmativas por meio de discursos e práticas criando 
identidades para grupos que antes estavam dispersos e de pouca organização. Ao 
realizar as ações em rede, vários são os ganhos dos movimentos. 
Assinale a alternativa que apresenta um ganho dos movimentos sociais quando 
atuam em rede. 
 
Alternativas: 
 a) 
Ganham em vantagem econômica, já que a atuação em rede favorece a 
captação de recursos para os movimentos com maior representatividade 
social. 
 b) 
Criam o sentimento de pertencimento e identificação, reconhecendo no 
outro a sua condição de desigualdade. 
 c) 
Desenvolvem nos participantes as regras sociais válidas para a sociedade, 
facilitando a organização dos grupos em torno do embate pela formulação 
de políticas públicas neoliberais. 
 d) 
Criam o sentimento de adequação, já que a atuação dos movimentos 
sociais cria as condições para o desenvolvimento de políticas reparadoras 
ao neoliberalismo. 
Alternativa assinalada 
 e) 
Ganham em vantagem desenvolvimentista, porque conseguem atuar de 
forma a potencializar as técnicas desenvolvidas por movimentos sociais 
diferentes. 
7) 
É importante que se reflita e se conheça de fato o conteúdo sobre o projeto 
profissional do Serviço Social e também conhecido como Projeto Ético Político 
Profissional que tem suas origens entre o final da década de 1970 e início dos anos 
1980, a partir de uma significativa crítica dos profissionais aos métodos 
conservadores e tradicionais utilizados na prática profissional. Suas influências 
políticas e sociais são marxistas e chamam a atenção para as consequências do 
desenvolvimento do capitalismo enquanto modo de produção. 
O Projeto Ético Político adota princípios e valores baseados: 
 
Alternativas: 
 a) 
no fim da questão social enquanto produto do capitalismo, adotando a 
desigualdade como uma condição para a manutenção da sociedade de 
classes antagônicas. 
 b) 
na adequação e conformação das classes sociais enquanto produto do 
capitalismo, proporcionando o conforto necessário aos menos favorecidos 
através de políticas assistenciais e temporárias. 
 c) 
na universalidade dos direitos sociais, entendendo que todos os indivíduos 
são iguais e por isso devem ser tratados de forma igualitária e 
meritocrática. 
 d) 
no posicionamento intransigente em defesa da manutenção do modo de 
produção capitalista, como forma de desenvolvimento das classes sociais 
até alcançar a equidade de fato. 
 e) 
no reconhecimento da liberdade, no reconhecimento da autonomia, 
emancipação e plena conquista dos direitos sociais, defesa intransigente 
dos direitos humanos contra todo tipo de arbítrio e autoritarismo. 
Alternativa assinalada 
8) 
Os novos protagonistas emergem no espaço público e inauguram novas agendas e 
bandeiras de lutas, movimentos sociais e identidades, apesar da diversidade de 
formas e sentidos dessas novas configurações das ações coletivas (Adaptado de 
CRUZ, 2014). 
 
 
Fonte: <https://i.ytimg.com/vi/lVfDOxxUa7Y/maxresdefault.jpg>. 
 
Nesse contexto e considerando os dados apresentados, avalie as afirmações que se 
seguem: 
I. Uma característica importante dessas lutas é a busca pela construção de uma 
centralização política e econômico-produtiva, buscando por formas já consolidadas 
de produção, de economias solidárias, a construção de sua unificação material e 
simbólica não só em relação às forças do mercado, mas também em relação ao 
Estado e a outros setores da sociedade civil, como os partidos políticos. 
II. Essas novas lutas emancipatórias e os novos movimentos sociais, hoje presentes 
na América Latina e no Brasil, trazem como traço marcante na sua constituição 
uma grande diversidade de origens sociais, culturais, étnicas, raciais e até 
civilizatórias, que se expressam através de várias linguagens, várias narrativas, 
vários imaginários e também várias cosmologias. Isso implica uma grande 
pluralidade de sujeitos coletivos protagonistas. 
III. Esses novos movimentos têm no centro de sua ação e de seus discursos, uma 
politização da cultura e uma revalorização das memórias, das tradições 
comunitárias, da ancestralidade, expressas através da afirmação das múltiplas 
identidades e diferenças étnicas, de gênero, ambientais, entre outras, criando 
novas estratégias e inaugurando novas agendas, que entrelaçam a questão de 
gênero com questões étnicas, ambientais, agrárias. 
IV. Esses movimentos colocam como desafio a construção de uma ideia de 
cidadania e de justiça que seja capaz, simultaneamente, de pautar-se na igualdade 
e na valorização das diferenças. As experiências emancipatórias contemporâneas 
como um todo, mostram que a agenda e as pautas de lutas dos movimentos sociais 
estão referenciadas, simultaneamente, nas lutas por uma maior ‘redistribuição 
material’ dos recursos. 
É correto o que se afirma apenas em: 
 
Alternativas: 
 a) 
I e III. 
 b) 
I e IV. 
 c) 
II e III. 
 d) 
I, II e IV. 
 e) 
II, III e IV. 
Alternativa assinalada 
9) 
Os direitos fundamentais são os direitos humanos definidos na Constituição, que 
devem ser garantidos e protegidos pelo Estado. Já as garantias fundamentais são 
uma forma ou um instrumento para garantir que esses direitos sejam colocados em 
prática. 
A Constituição Federal de 1988 ampliou a proteção aos direitos fundamentais e por 
isso como ficou conhecida? 
 
Alternativas: 
 a) 
Constituição Luso-brasileira. 
 b) 
Primeira Constituição da República. 
 c) 
Assembleia Constituinte. 
 d) 
Constituição Cidadã. 
Alternativa assinalada 
 e) 
Constituição do Estado Novo. 
10) 
Observe o gráfico a seguir: 
 
 
 
 
Efetue a leitura do texto a seguir: 
 
“As taxas de analfabetismo no Brasil, normalmente tratadas dentro do universo de 
números e metas, deveriam, segundo especialistas em educação, ser também 
analisadas dentro da área de política social e econômica, já que a população 
considerada analfabetaé a mesma que sofre de outros problemas que afligem o 
país. “Se você fizer o mapa do analfabetismo no Brasil, ele vai coincidir com o 
mapa da fome, com o do desemprego, e da alienação. Não raro esse analfabeto é o 
que fica doente, o que passa fome, o que vive de subemprego”, afirma a pedagoga 
Silvia Colello, pesquisadora da Faculdade de Educação da Universidade de São 
Paulo (USP).” 
 
Analise as asserções I e II e a relação proposta entre elas: 
 
I – Os saberes educacionais são adquiridos de maneira sistêmica, atrelada a 
variáveis objetivas e subjetivas, mas que para serem compreendidos efetivamente 
precisam ser relacionados a um contexto que é econômico, social e cultural, ou 
seja, biologicamente determinado. 
PORQUE 
II – Os saberes e processos cognitivos, técnicos e experimentais são relacionados 
não às origens sociais, mas a biologia das pessoas. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
 
Alternativas: 
 a) 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
da I. 
 b) 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma 
justificativa da I. 
 c) 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
Alternativa assinalada 
 d) 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 e) 
As asserções I e II são proposições falsas.