Avaliação Final (Discursiva) - Individual - Psicologia da Educação e da Aprendizagem

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29/11/2022 14:38 Avaliação Final (Discursiva) - Individual
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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação Final (Discursiva) - Individual
(Cod.:764956)
Peso da Avaliação 4,00
Prova 57509089
Qtd. de Questões 2
Nota 10,00
Urie Bronfenbrenner foi um psicólogo que nasceu na Rússia e mudou-se para os Estados Unidos 
ainda criança. Foi Bronfenbrenner que descreveu um modelo “bioecológico” de desenvolvimento 
humano. A abordagem Bioecológica foi tomada de forma descritiva e filosófica, e não tem o extenso 
suporte de pesquisa das perspectivas de Piaget e Vygotsky. Mesmo assim, constrói, com ênfase nos 
fatores socioculturais de Vygotsky, um modelo mais completo de influências além da biologia no 
desenvolvimento infantil. 
Disserte sobre a principal contribuição de Bronfenbrenner à psicologia do desenvolvimento.
Resposta esperada
Bronfenbrenner critica a visão piagetiana por seu foco limitado além da criança (o
microssistema). Ele nota a enorme influência do lar e da família e as influências mútuas entre a
criança e a família. O mesossistema também liga crianças a pais, alunos a professores e amigos a
amigos. O exossistema (por exemplo, comunidade, governo local, igreja) afeta o
desenvolvimento diretamente e por meio de sua influência nas famílias, e o macrossistema,
incluindo valores culturais e religiosos, bem como a mídia de massa, define um contexto
importante para todo o desenvolvimento. Finalmente, o cronossistema consiste na passagem do
tempo e nos eventos históricos imediatos que mudam todos os fatores que cercam a criança.
Bronfenbrenner enfatiza que todos esses fatores estão em constante mudança e que a própria
criança influencia muitos deles, principalmente a família.
Minha resposta
A teoria de Urie Bronfenbrenner, que fez uma grande contribuição para a psicologia do
desenvolvimento na década de 1990, foi chamada de "teoria ecológica de Bronfenbrenner". O
psicólogo analisa como as famílias, o ambiente em que as crianças vivem e os fatores externos
afetam seu desenvolvimento, para melhor ou para pior. Ele dividiu a influência no
desenvolvimento infantil em cinco níveis: microssistema, mesossistema, exossistema,
macrossistema e cronossistema. O microssistema está relacionado às relações familiares e ao
ambiente em que vivem e como são afetados por ele. O mesossistema também se preocupa com
as relações entre pais e filhos, e entre crianças e professores e amigos. O exossistema também
têm grande influência no desenvolvimento de uma criança, como a comunidade em que ela vive,
a igreja em que ela se reúne e assim por diante. Por outro lado, o macrossistema inclui aspectos
sociais e culturais, tanto crenças quanto valores religiosos. Outro exemplo são os meios de
comunicação de massa que utilizamos para receber informações, o que é muito importante para o
desenvolvimento intelectual das pessoas nos últimos tempos. Finalmente, o cronossistema se
preocupa com a influência do tempo e dos eventos imediatos e com os fatores de mudança que
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cercam as crianças. Bronfenbrenner observou que todos os fatores mencionados estão sujeitos a
alterações. Esses fatores são importantes e podem causar alterações no desenvolvimento da
criança, sejam elas autoinduzidas ou induzidas pela família. Um exemplo que pode afetar o
desenvolvimento de uma criança é o divórcio e, muitas vezes, ter que mudar de casa, escola e
fazer novos amigos.
Retorno da correção
Parabéns, acadêmico(a)! Sua resposta atingiu os objetivos da questão e você atingiu o esperado,
demonstrando a competência da análise e síntese do assunto abordado, apresentando excelentes
argumentos próprios, com base nos materiais disponibilizados. Confira no quadro "Resposta
esperada" a sugestão de resposta para esta questão.
A motivação pode ser vista como um impulso para satisfazer nossas necessidades, como comida 
abrigo, amor e manutenção de uma autoestima positiva. Cada sujeito possui suas próprias 
necessidades e suas motivações para satisfazer as mesmas, desta forma cada um atribui determinada 
importância a cada uma das necessidades que possui. Maslow criou uma hierarquia das necessidades, 
assim ajudando na compreensão da relação entre as motivações e as necessidades. 
Disserte sobre a teoria proposta por Maslow da hierarquia das necessidades.
Resposta esperada
Um conceito crítico introduzido por Maslow é a distinção entre necessidades de deficiência e
necessidades de crescimento. Necessidades de deficiência (fisiológicas, segurança, amor e
estima) são aquelas que são críticas para o bem-estar físico e psicológico. Essas necessidades
devem ser satisfeitas, mas uma vez que o sejam, a motivação de uma pessoa para satisfazê-las
diminui. Em contraste, as necessidades de crescimento, como a necessidade de saber e
compreender as coisas, de apreciar a beleza ou de desenvolver uma apreciação pelos outros,
nunca podem ser totalmente satisfeitas.Autoatualização é caracterizada pela aceitação de si
mesmo e dos outros, espontaneidade, franqueza, relacionamentos relativamente profundos, mas
democráticos, com os outros, criatividade, humor e independência - em essência, e saúde
psicológica.
 
Minha resposta
A famosa teoria da Hierarquia das Necessidades de Maslow foi proposta pelo psicólogo
americano Abraham H. Maslow, baseada na premissa de que todos se esforçam muito para
atender às suas necessidades pessoais e profissionais. É um esquema que apresenta uma divisão
hierárquica em que as necessidades de nível inferior devem ser satisfeitas antes que as
necessidades de nível superior sejam satisfeitas. De acordo com essa teoria, cada pessoa deve
"subir" por uma hierarquia de necessidades para alcançar a auto-realização plena. A teoria afirma
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que, para alcançá-lo, o indivíduo precisa passar por diferentes níveis. Estas estão agrupadas em
cinco necessidades primárias (básicas), nomeadamente fisiológicas e as de Segurança, sociais,
estima e Auto-Realização. Necessidades fisiológicas: Necessidades de viver, respirar e comer.
Descansar, beber, dormir; entre outras coisas. Necessidades de Segurança: São as necessidades
relacionadas à necessidade de se sentir seguro, de ter um emprego estável e bem remunerado, de
não correr em risco de vida. Necessidades sociais: são as necessidades de manter
relacionamentos, amizades, parceiros. Necessidades de estima: a necessidade de o indivíduo ser
elogiado e garantir que tudo o que ele faz visa manter a autoestima elevada. Necessidades de
autorrealização: essa necessidade também é conhecida como necessidade de crescimento.
Também conhecida como necessidade de crescimento. Incluem realização, aproveitando ao
máximo seu potencial, fazendo o que pode, fazendo o que ama e é capaz de realizar.
Retorno da correção
Parabéns, acadêmico(a)! Sua resposta atingiu os objetivos da questão e você atingiu o esperado,
demonstrando a competência da análise e síntese do assunto abordado, apresentando excelentes
argumentos próprios, com base nos materiais disponibilizados. Confira no quadro "Resposta
esperada" a sugestão de resposta para esta questão.
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