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21/11/2022 20:41:30 3/4 C) as instituições de ensino estabeleçam com professores e demais componentes da equipe as diretrizes a serem seguidas durante a oferta dos cursos, visando uniformizar os processos de ensino. D) as instituições de ensino primem por uma estrutura de aprendizagem em que o aluno possa participar circunstancialmente dos processos que envolvem sua formação. X E) as instituições de ensino busquem promover a EaD, de forma a contemplar a interlocução e a interação na construção de suas diretrizes. Questão 006 Como descrito no livro didático da disciplina, os sistemas tutoriais são elementos cruciais para o andamento de um curso na modalidade EaD, uma vez que propiciam inúmeros instrumentos facilitadores da comunicação e interação entre os agentes envolvidos. A partir das informações acima, analise as asserções a seguir: I- O professor/tutor, ao utilizar as ferramentas disponíveis nos sistemas tutoriais, tem como principal intenção incentivar que os discentes façam uso de todos os recursos disponíveis, capazes de contribuir para seu processo de crescimento. II- Ao professor/tutor responsável por um sistema tutorial são atribuidos variados encargos, que perpassam por diferentes atividades e intencionalidades. III- O processo de tutoria engloba sistemas personalizados de educação que têm como desígnio apoiar os processos educativos, a partir de diferentes artifícios. Assinale a opção correta. X A) Apenas os itens I e III estão corretos. B) Apenas o item I está correto. C) Todos os itens estão corretos. D) Apenas o item II está correto. E) Apenas os itens I e II estão corretos. Questão 007 Os sistemas de tutoria online remetem aos espaços em que os tutores e os discentes, utilizando-se de variados recursos de comunicação de informática, estabelecem uma relação dialógica, sem que haja a presença física dos agentes envolvidos, o que destoa das estruturas tradicionais de tempo e espaço. Esse cenário pressupõe a utilização de sistemas que X A) deem ao o tutor o papel de apoiar o processo de aprendizagem dos estudantes, propiciando a eles novas expectativas durante o percurso de aprendizagem. B) privilegiem a utilização de ferramentas assíncronas, em detrimento de recursos síncronos. C) propiciem ao tutor ferramentas de aprendizagem capazes de suprir suas ações educacionais. D) utilizam-se de ferramentas síncronas e assíncronas, o que denota aos tutores um papel secundário no processo de ensino- aprendizagem. E) deem ao tutor a posição de elemento central no processo de construção do conhecimento.
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