ED - MÓDULO 3 - CONTROLE AVERSIVO - PUNIÇÃO, FUGA E ESQUIVA - RESPOSTAS

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03/09/2022 15:24 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
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Exercício 1:
Leia o texto apresentado a seguir:
Maria conheceu Juca em um bar e de lá pra cá não se afastaram mais. Certo dia, Juca descobriu por meio de uma rede social que Maria tinha um namorado que morava em outra cidade e que eles namoravam já a 4 anos.
Juca se sentiu traído (I), sentiu muita raiva de Maria (II) e, por isso, se afastou sem dar satisfação alguma (III). 
Tendo em vista os princípios da análise do comportamento, assinale a alternativa que descreve, respectivamente, os três comportamentos de Juca:
A)
Reforço negativo, emoção negativa, fuga.
B)
Reforçamento negativo, comportamento respondente e extinção.
C)
Punição positiva, resposta condicionada, fuga.
D)
Punição positiva, comportamento respondente, esquiva.
E)
Reforço positivo, operante condicionado, esquiva.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
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Exercício 2:
A esquiva é um dos efeitos colaterais da punição. 
Podemos afirmar que 
A)
as punições controlam o comportamento do indivíduo reforçado negativamente, mesmo que os estímulos aversivos não estejam presentes porque respostas aprendidas de modo negativo perduram.
B)
ensinar estabelecendo contingências de esquiva pode gerar comportamentos supersticiosos, principalmente, se a esquiva for bem sucedida.
C)
a esquiva é uma resposta aprendida rapidamente por estar sob contingências coercitivas.
D)
a esquiva, produto inevitável da coerção, pode gerar prejuízos porque o indivíduo não enfrenta a realidade. Em outras palavras, ela é uma resposta desadaptativa.
E)
o comportamento de fuga é mais adaptativo à punição do que a esquiva, pois o sujeito consegue se livrar mais rapidamente do estímulo aversivo.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
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Exercício 3:
Muitos comportamentos emitidos por nós são mantidos por reforçamento negativo e não positivo. Fazemos algo, não porque nos trará benefícios, mas porque nos impede ou nos livra de algum malefício. 
Acerca das relações mantidas por reforçamento negativo, é correto afirmar que
A)
se uma pessoa fala algo e recebe uma crítica, deixará de se expor em situações futuras. Este é exemplo de fuga.
B)
se após receber uma crítica uma pessoa fala ainda mais para enfrentar o estímulo aversivo, ela está apresentando um comportamento de fuga do estímulo aversivo.
C)
pegar um bebê no colo para ele parar de chorar é um exemplo de reforço positivo, porque aumentará a frequência da resposta em situação futura.
D)
fechar a janela porque há muito barulho, é um exemplo de fuga, porque elimina-se o estímulo aversivo (o barulho).
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E)
quando o tempo está nublado, levar um guarda-chuva para não se molhar é um exemplo de fuga, um controle não coercitivo.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
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Exercício 4:
A respeito do conceito de controle aversivo, considere as afirmativas a seguir:
I Quando apresentamos um evento reforçador em competição direta com um punidor moderado, o sujeito deixa de apresentar o comportamento. 
II Um evento que começa neutro pode tornar-se reforçador ou punidor em função de nossa experiência com ele. 
III Punir um ladrão prendendo-o, não altera necessariamente seu comportamento de roubar. 
IV As pessoas que usam punição não se tornam punidores condicionados, já que apenas as consequências aversivas em si possuem o poder de diminuir a probabilidade de ocorrência do comportamento. 
V Reforço negativo aumenta a probabilidade do comportamento emitido voltar a ocorrer. Dessa forma, ele é vantajoso para o sujeito. 
Está correto somente o afirmado em
A)
I, II e III.
B)
II, III e V.
C)
II e III.
D)
III, IV e V.
E)
IV e V.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
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