Roteiro_Anatomofisiologia

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Roteiros
Anatomofisiologia
Manual de Estágio
REGRAS BÁSICAS DE SEGURANÇA NO LABORATÓRIO
1. Durante a aula prática, mantenha sempre atenção ao roteiro, tendo-o sempre próximo 
a você. Pode ser efetuada marcação com caneta sob cada item realizado, de forma a não se 
perder durante a execução.
2. Leia sempre o roteiro antes de iniciar a prática e mesmo antes das explicações 
do professor.
3. Observe a localização do material e dos equipamentos de emergência (chuveiro, lava-
olhos etc.).
4. Não trabalhe com sandálias, chinelos, sapatos abertos e com salto no laboratório. 
5. Se tiver cabelos longos, leve-os presos ao realizar as aulas práticas laboratoriais. 
6. Não se alimente e nem ingira líquidos nos laboratórios.
7. Utilizar avental (jaleco) branco, com manga longa e abotoado.
8. Ao manusear peças biológicas, utilize luvas de procedimentos.
9. O atlas de anatomia humana contribuirá no aprendizado durante as aulas 
práticas laboratoriais.
Serviço Social
Instituto de Ciências da Saúde
Disciplina: Anatomofisiologia 
Título da Aula: Sistema nervoso 
central e periférico
AULA 1
ROTEIRO 1
Objetivo: reconhecer as partes anatômicas que formam o sistema nervoso.
Materiais Quantidades por grupo
A- Encéfalo 1 unidade 
B- Lobos cerebrais, giros, sulcos e nervos 
cranianos 
1 unidade
C- Medula espinal e nervos espinais 1 unidade
D- Corte transverso da medula espinal 1 unidade
Procedimento: utilize o atlas de anatomia e os modelos anatômicos sintéticos de 
encéfalo, medula espinal e peças biológicas.
O primeiro passo é verificar as partes mais relevantes do encéfalo e algumas estruturas 
anatômicas do SNC e do SNP. Para isso, tome o encéfalo. Observe-o nas vistas superior, 
lateral, anterior, posterior e inferior. Veja agora, em um corte sagital, no plano mediano, 
estando separado em duas metades.
Manual de Estágio
Agora siga as instruções
 � Junte novamente os dois hemiencéfalos e observe, como em uma vista superior, os 
dois hemisférios cerebrais estão separados por um sulco profundo: a fissura longitudinal 
do cérebro.
 � Os hemisférios cerebrais formam a maior parte do SNC e são prontamente 
detectáveis, pois sua superfície possui uma série de sulcos que delimitam giros. Identifique 
os sulcos lateral e central, e os giros pré-central e pós-central.
 � Observe em um hemisfério cerebral os lobos frontal, occipital, parietal e temporal. 
Justifique o motivo dessas denominações.
 � Localize o sulco lateral e reconheça o lobo da ínsula, os seus sulcos e giros.
 � No lobo frontal, reconheça os giros frontais: superior, médio e inferior; os sulcos 
frontais: superior e inferior.
 � Identifique as áreas de Broca e Wernicke. Discuta as suas importâncias clínicas.
 � Em uma secção sagital, no lobo frontal, reconheça o giro frontal médio, o lóbulo 
paracentral, os giros reto e orbitais, os sulcos olfatório e orbitais.
 � No lobo parietal, encontre os giros supramarginal e angular, os lóbulos parietais: 
superior e inferior, o sulco intraparietal. Em uma secção sagital, reconheça o lóbulo 
paracentral e o pré-cúneo.
 � No lobo temporal, reconheça os giros temporais: superior, médio e inferior; os sulcos 
temporais: superior e inferior.
 � Em uma secção sagital, no lobo temporal, reconheça os giros occipitotemporais: 
medial e lateral, os sulcos: occipitotemporal e temporal inferior.
 � Em uma secção sagital, no lobo occipital, reconheça os sulcos: calcarino, parieto-
occipital e occipitotemporal, os giros occipitotemporal: medial e lateral, e o cúneo.
 � Reconheça no lobo límbico as seguintes estruturas anatômicas: o giro e o sulco do 
cíngulo, o giro para-hipocampal e o unco.
Serviço Social
 � Veja com os dois hemisférios cerebrais separados, em uma secção sagital, o corpo 
caloso. Nele, identifique: o esplênio, o joelho e o tronco do corpo caloso.
 � Identifique nos hemiencéfalos, em um corte sagital, a extensão do mesencéfalo, 
a parte mais superior do tronco encefálico, e veja na sua parte mais posterior o seu 
aqueduto, um estreito canal que percorre esse segmento do SNC, chamado de aqueduto 
do mesencéfalo.
 � Reconheça no mesencéfalo a fossa interpeduncular, os corpos mamilares e os 
colículos superiores e inferiores.
 � Com os hemisférios cerebrais juntos, note anteriormente, logo inferiormente ao 
mesencéfalo, outra parte do tronco encefálico, a ponte. Veja como os seus 
prolongamentos posterolaterais, os pedúnculos cerebrais médios, que atingem o cerebelo. 
Reconheça o sulco basilar, por onde passará uma importante artéria de mesmo nome.
 � Inferior à ponte, observe a última parte do tronco encefálico, o bulbo. Veja como a 
ponte está separada do bulbo, em uma vista anterior, por um sulco bem destacado, o 
sulco bulbopontino.
 � Reconheça no bulbo as seguintes estruturas anatômicas: as pirâmides e as olivas, os 
fascículos grácil e cuneiforme, os seus respectivos tubérculos.
 � Lembre-se de que, a partir do bulbo, o SNC prossegue com a medula espinal. 
Atividade sugerida para fixação
O uso de modelos didáticos tem se mostrado muito próspero, pois provê uma visão 
tridimensional do sistema estudado. Esses modelos representam uma maneira lúdica de 
estimular os alunos a pensarem e produzirem conhecimentos. Portanto, sugerimos que os 
alunos elaborem questões para serem discutidas sobre a importância dos principais pontos 
anatômicos nos modelos aprendidos em aula.
Manual de Estágio
Instituto de Ciências da Saúde
Disciplina: Anatomofisiologia 
Título da Aula: Sistema nervoso 
central e periférico
AULA 1
ROTEIRO 2
Objetivo: reconhecer as partes anatômicas que formam o sistema nervoso.
Materiais Quantidades por grupo
A- Encéfalo 1 unidade 
B- Lobos cerebrais, giros, sulcos e nervos 
cranianos
1 unidade
C- Medula espinal e nervos espinais 1 unidade
D- Corte transverso da medula espinal 1 unidade
Procedimento: utilize o atlas de anatomia e os modelos anatômicos sintéticos de 
encéfalo, medula espinal e peças biológicas.
 � Vamos ao estudo do cerebelo. É tranquilo reconhecê-lo. Sua superfície está 
marcada de sulcos muito próximos uns dos outros. Nele, identifique o córtex cerebelar, 
os hemisférios cerebelares, os lobos anterior e posterior do cerebelo, o lobo flóculo-
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nodular, o verme do cerebelo, a tonsila do cerebelo, a pirâmide, a úvula e os pedúnculos 
cerebelares: superior, médio e inferior. Veja algumas fissuras relevantes do cerebelo, 
como as fissuras: primária, horizontal, pré-piramidal e pós-clival; e os lóbulos: como os 
semilunares (superior e inferior), biventre e quadrangulares (anterior e posterior).
 � Separe novamente os dois hemiencéfalos em um corte sagital e veja que 
inferiormente ao corpo caloso, que já foi reconhecido, surgem diversas 
estruturas anatômicas que no conjunto formam o diencéfalo.
 � Observe inferiormente ao corpo caloso um tracto arqueado de fibras, o fórnice.
 � Lembre-se de que entre o fórnice e o corpo caloso há uma cavidade, o 
ventrículo lateral.
 � Relacionado com o diencéfalo, observamos uma cavidade: o III ventrículo. Ele se 
comunica com o ventrículo lateral através do forame interventricular.
 � Agora reconheça no diencéfalo, em um corte sagital, o tálamo, o hipotálamo e 
o epitálamo.
 � Reconheça um sulco sinuoso chamado de sulco hipotalâmico que separa duas partes 
do diencéfalo. O tálamo, localizado anteriormente ao sulco, e o hipotálamo, localizado 
inferiormente a ele. Observe a aderência intertalâmica. Na parte mais inferior do 
hipotálamo, localiza-se a hipófise, uma relevante glândula endócrina. 
 � Reconheça a medula espinal e os trinta e um pares de nervos espinais que 
emergem dela. 
 � Em uma medula espinal seccionada, reconheça os funículos: anterior, laterais e 
posterior. Na sequência, reconheça a formação dos nervos espinais (as radículas, as 
vias sensitivas e motoras, o gânglio espinal). 
 � Retorne a peça de encéfalo e observe que, eventualmente,de diversos pontos, 
emergem grupos de fibras nervosas: são os nervos cranianos. Realize uma revisão: 
quantos são os nervos cranianos? Quantos possuem origens no tronco encefálico? Quais 
são os seus papéis? 
Manual de Estágio
Atividade sugerida para fixação 
Sugerimos que os alunos utilizem os pontos principais discutidos no roteiro anterior e 
relacionem com os pontos aprendidos no roteiro atual. 
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Instituto de Ciências da Saúde
Disciplina: Anatomofisiologia 
Título da Aula: Sistema nervoso 
central e periférico
AULA 1
ROTEIRO 3
Materiais Quantidades por aluno
A- Círculo arterial do cérebro 1 unidade
B- Artéria vertebral e nervos 1 unidade
C- Sistema nervoso periférico 1 unidade
D- Inervação dos membros superiores 1 unidade
E- Inervação dos membros inferiores 1 unidade
F- Inervação da cabeça 1 unidade
G- Inervação e irrigação da cabeça 1 unidade
H- Líquido cerebrospinal 1 unidade
I- Coração 1 unidade
Manual de Estágio
Procedimento: utilize o atlas de anatomia e os modelos anatômicos sintéticos de 
encéfalo, medula espinal, coração e peças biológicas.
 � Retomar o coração e, a partir do ventrículo esquerdo, veja que emerge a aorta. 
Identifique os ramos do arco da aorta: o tronco braquiocefálico, a artéria carótida 
comum esquerda e a artéria subclávia esquerda.
 � Reconheça as principais artérias que irão formar o círculo arterial do cérebro, 
como as artérias: carótida interna, vertebral, cerebrais: anterior, média e posterior, 
comunicantes: anterior e posterior, basilar, cerebelares: superior e inferior.
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 � Identifique as meninges: dura-máter, aracnoide e pia-máter. Com o auxílio do atlas 
de anatomia, tenha ideias dos espaços meníngeos: epidural, subdural e ubaracnoideo.
 � Com o auxílio do atlas de anatomia, reconheça a foice do cérebro e a foice do 
cerebelo e o tentório do cerebelo.
 � Reconheça os ventrículos encefálicos. Lembre-se: os ventrículos laterais estão 
relacionados ao telencéfalo, o III ventrículo está relacionado ao diencéfalo e o IV 
ventrículo está relacionado ao tronco encefálico.
 � Reconhecer os trinta e um pares de nervos espinais e a formação dos plexos 
nervosos.
Atividade sugerida para fixação
Desenhar as imagens de atlas de anatomia que esquematizem o círculo arterial do 
encéfalo, o sistema ventricular e a formação dos plexos nervosos.
Manual de Estágio
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Disciplina: Anatomofisiologia 
Título da Aula: Anatomia do 
Músculo Estriado Esquelético
AULA 2
ROTEIRO 1
Objetivo: reconhecer as estruturas do músculo esquelético e músculo estriado 
esquelético.
Materiais Quantidades por grupo
A- Torso da cabeça 1 unidade
B- Membros superiores 1 unidade
C- Membros inferiores 1 unidade
Definição: como o nome sugere, está frequentemente agregado ao sistema esquelético. 
É também denominado estriado em virtude da presença de estriações transversais quando 
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observados microscopicamente. Os músculos estriados esqueléticos são voluntários, pois o 
seu controle está sujeito ao controle voluntário. Componentes anatômicos macroscópicos: 
cada músculo é composto por uma parte vermelha, o ventre muscular; e uma parte branca, 
representada por um tendão em cada extremidade do músculo. Em geral, os tendões são 
cilíndricos ou em forma de fita. Alguns tendões apresentam o formato de lâminas, são 
designados de aponeuroses. A maior parte dos tendões está fixa aos ossos, porém alguns 
tendões se fixam a órgãos como os olhos ou a pele. 
Origem e inserção: essa fixação dos tendões aos ossos constitui as inserções musculares. 
Nos membros superiores e inferiores, as inserções musculares se designam de inserção 
proximal e inserção distal. A inserção que fica fixa é também designada de origem. 
Nomenclatura: a maioria dos músculos esqueléticos apresenta nomes que descrevem 
algumas de suas características. Muitas vezes são combinados em um mesmo nome. 
Agora é a sua vez!
Utilizando um atlas de Anatomia e o modelo anatômico sintético de torso, de cabeça 
e de membros superiores e inferiores, identifique os componentes musculares: o ventre 
muscular, os tendões e a aponeurose. Associar as características dos músculos estriados 
esqueléticos com os seus nomes auxiliará a aprendê-los e lembrá-los. Portanto, relacionamos 
alguns termos que são usados para nomeá-los, como o tamanho, a forma, a direção das 
fibras musculares, a localização, o número de origens, a origem, a inserção e a ação. Agora 
você deverá usar esses termos e reconhecer alguns músculos estriados esqueléticos. O 
termo vasto é dado aos grandes músculos que formam o quadríceps femoral.
Com essa definição, identifique na parte anterior da coxa os músculos vastos: medial, 
lateral e intermédio. Vamos nomear um músculo estriado esquelético de acordo com a 
sua forma.
Manual de Estágio
A letra grega delta, maiúscula, escreve-se (em forma de triângulo isósceles). O termo 
era usado tão somente em sentido geográfico, representando a foz do rio Nilo, em forma 
triangular. O músculo deltoide que fixa o úmero à escápula é um exemplo de um músculo 
triangular. 
Os músculos orbiculares, como o músculo orbicular do olho (L.) orbiculares (= ao redor do 
olho), de (L.) orbis (= círculo, órbita), o qual encontramos em volta dos olhos é classificado 
de acordo com a direção circular das fibras musculares. 
Quanto à localização, identifique o músculo glúteo. Inicialmente, a palavra glúteo 
designava qualquer estrutura saliente arredondada, porém, posteriormente, o termo 
passou a ser utilizado tão somente com referência à área e à musculatura das nádegas. 
Lembre-se: muitas vezes há combinações de termos em um mesmo nome. Localize na 
região das nádegas (posterior) o músculo glúteo máximo (grande). 
Já em relação ao número de origens, quando o músculo possui duas cabeças de origem é 
um bíceps; três cabeças de origem é um tríceps; quatro cabeças de origem é um quadríceps. 
Identifique na parte posterior da perna o músculo tríceps sural, composto pelo músculo 
gastrocnêmio medial, pelo músculo gastrocnêmio lateral e pelo músculo sóleo. 
Quanto à origem e à inserção, encontre o músculo esternocleidomastoideo localizado 
no pescoço. Veja que o nome mostra as origens (esterno e clavícula) e a inserção (processo 
mastoide do osso temporal) desse músculo. Por fim, a terminologia relacionada à ação. 
Localize o músculo masseter, o mais potente dos músculos da mastigação situado de cada 
lado da face, anteriormente à glândula parótida. 
Serviço Social
Instituto de Ciências da Saúde
Disciplina: Anatomofisiologia 
Título da Aula: Anatomia dos 
Principais Músculos do 
Corpo Humano
AULA 2
ROTEIRO 2
Objetivo: reconhecer as estruturas dos músculos.
Materiais Quantidades por grupo
A- Torso da cabeça 1 unidade
B- Membros superiores 1 unidade
C- Membros inferiores 1 unidade
Principais músculos do corpo humano
Músculos da face: os músculos da face, responsáveis pela expressão facial, estão 
localizados na fáscia superficial da face, originam-se em um osso e se inserem na pele. 
Manual de Estágio
Esses músculos são um relevante meio de comunicação não verbal, visto que eles são 
usados para mostrar surpresa, aversão, raiva, medo e outras emoções.
Músculos da mastigação: existem quatro pares de músculos que são responsáveis 
pelos movimentos das bochechas ou mastigação. Todos esses músculos se inserem 
na mandíbula.
Músculo do pescoço: há dois músculos importantes do pescoço que são superficiais 
e facilmente palpáveis.
Músculos supra-hioideos e infra-hioideos: são auxiliares na mastigação e na 
deglutição. A maioria desses músculos se localiza superficialmente.
Músculos do tronco: abrangem aqueles que movimentam a coluna vertebral, os 
músculos que compõem a parede torácica, a parede abdominal e aqueles que revestem a 
cavidade da pelve.
Músculos dos membros superiores: abrangem aqueles que fixama escápula ao 
tórax, em geral, movimentam a escápula; aqueles que fixam o úmero à escápula, em 
geral, movimentam o braço; e aqueles que estão localizados no braço e no antebraço, que 
movimentam o antebraço, o punho e a mão.
Músculos dos membros inferiores: abrangem aqueles situados na região do quadril, 
em geral, movimentam a coxa; aqueles que estão situados na coxa e movimentam a perna; 
e aqueles que estão situados na perna e movimentam o tornozelo e o pé.
Agora é a sua vez!
 � Você já conhece a maneira de nomear os músculos estriados esqueléticos. Agora, 
utilizando um atlas de anatomia e o modelo anatômico sintético de torso, cabeça e de 
membros superiores e inferiores, identifique os principais músculos do corpo humano.
 � Encontre os seguintes músculos da face: os músculos orbiculares (dos olhos e da 
boca), os músculos zigomáticos (o maior e o menor), os músculos abaixadores e 
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levantadores do ângulo da boca, os músculos abaixadores e levantadores 
do lábio, o músculo bucinador e o músculo risório. Passe para os músculos da 
mastigação: o músculo masseter, o músculo temporal e os músculos pterigoideos 
(o medial e o lateral). 
 � No pescoço, reconheça o músculo esternocleidomastoideo e o músculo trapézio. 
Veja os músculos supra-hioideos
 � O músculo digástrico e o músculo estilo-hioideo. Dos músculos infra-hioideos, 
identifique o músculo omo-hioideo. Entre os músculos do tronco, localize: o músculo 
trapézio, o músculo latíssimo do dorso, os músculos romboides (o maior e o menor), 
os músculos peitorais (o maior e o menor), o músculo serrátil anterior, o músculo reto 
do abdome, o músculo transverso do abdome e os músculos oblíquos (o externo e o 
interno) do abdome.
Agora estudaremos os músculos dos membros superiores e dos membros inferiores. 
 � Nos membros superiores, reconheça os seguintes músculos: o músculo deltoide, o 
músculo supraespinal, o músculo infraespinal, os músculos redondos (o maior e 
o menor), o músculo subescapular, o músculo bíceps braquial, o músculo tríceps 
braquial, o músculo braquial, o músculo coracobraquial, os músculos pronadores 
(o redondo e o quadrado), o músculo supinador, o músculo braquiorradial, o 
músculo palmar longo, os músculos extensores e os músculos flexores. 
 � Nos membros inferiores, reconheça os seguintes músculos: o músculo glúteo 
máximo, o músculo tensor da fáscia lata, o músculo piriforme, os músculos 
gêmeos (o superior e o inferior), o músculo quadrado femoral, o músculo sartório, 
o músculo reto femoral, os músculos vastos (o medial, o intermédio e o lateral), 
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o músculo pectíneo, o músculo adutor longo, o músculo grácil, o músculo bíceps 
femoral, o músculo semitendíneo, o músculo semimembranáceo, o músculo tibial 
anterior, os músculos fibulares (o longo, o curto e o terceiro), o músculo sóleo, 
os músculos gastrocnêmios (o medial e o lateral), os músculos extensores e os 
músculos flexores.
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Disciplina: Anatomofisiologia 
Título da Aula: Sistema 
Cardiovascular – Coração
AULA 3
ROTEIRO 1
Objetivo: reconhecer as estruturas anatômicas que compõem a morfologia externa 
do coração.
Materiais Quantidades por grupo
A- Modelo anatômico sintético do coração 1 unidade
B- Torso (para ver a localização do coração) 1 unidade
Manual de Estágio
Procedimento: utilizar o atlas de anatomia e os modelos anatômicos sintéticos de 
coração, torso e peças biológicas.
 � Utilize o atlas de anatomia e o modelo sintético de torso, identifique a topografia 
do coração. Observe a localização no mediastino médio, a sua disposição oblíqua na 
cavidade torácica e os seus limites (anterior, posterior, laterais, superior e inferior).
 � Veja as localizações das aurículas (direita e esquerda) e dos ventrículos 
(direito e esquerdo).
 � Identifique os principais vasos da base do coração e o trajeto que eles realizam 
durante os diversos tipos de circulação.
 � Observe no modelo sintético do coração as faces: esternocostal ou anterior, 
diafragmática ou inferior, e a esquerda ou pulmonar. Identificar os átrios, as aurículas 
e os ventrículos.
 � Verifique os sulcos que correspondem aos septos: atrioventricular (coronário) e 
interventriculares (anterior e posterior). 
 � Agora identifique os principais vasos da base do coração, as veias cavas (superior e 
inferior), as veias pulmonares (direita e esquerda), o tronco pulmonar e os seus ramos 
das artérias pulmonares (direita e esquerda) e a parte ascendente da aorta, o arco da 
aorta (o tronco braquiocefálico com os seus ramos: a artéria subclávia direita e a artéria 
carótida comum direita. Veja os demais ramos do arco da aorta, a artéria carótida 
comum esquerda e a artéria subclávia esquerda).
Atividade sugerida para fixação
Vamos fixar a relação dos vasos da base, as cavidades cardíacas e as circulações pulmonar 
e sistêmica? Esquematize em pequenos grupos, por meio de esboços no quadro-negro.
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Instituto de Ciências da Saúde
Disciplina: Anatomofisiologia 
Título da Aula: Sistema 
Cardiovascular – Coração
AULA 3
ROTEIRO 2
Objetivo: reconhecer as estruturas anatômicas que compõem a morfologia interna 
do coração.
Materiais Quantidades por grupo
A- Modelo anatômico sintético do coração 1 unidade
B- Torso (para ver a localização do coração) 1 unidade
Manual de Estágio
Procedimento: utilizar o atlas de anatomia e os modelos anatômicos sintéticos de 
coração, torso e peças biológicas.
 � Por meio de sua morfologia interna, identifique os átrios (direito e esquerdo) e os 
ventrículos (direito e esquerdo). Veja os vasos de sangue que chegam aos átrios, as veias 
cavas no átrio direito e as veias pulmonares no átrio esquerdo; assim como os vasos 
de sangue que emergem dos ventrículos, a aorta do ventrículo esquerdo e o tronco 
pulmonar do ventrículo direito.
 � Entre os átrios, verifique o septo interatrial. Na morfologia interna do átrio direito, 
observe a fossa oval, o limbo da fossa oval e os músculos pectíneos. Na morfologia 
interna do átrio esquerdo, observe a válvula do forame oval e os músculos pectíneos 
limitados à aurícula esquerda.
 � Agora, entre os átrios e os ventrículos, identifique o septo interventricular e as valvas 
atrioventriculares (direita e esquerda). Em relação aos ventrículos, observe o septo 
interventricular, as trabéculas cárneas, os músculos papilares e as cordas tendíneas.
 � Veja no ventrículo direito a presença da valva pulmonar, enquanto no ventrículo 
esquerdo a presença da valva da aorta. Perceba que o miocárdio do ventrículo esquerdo 
é mais espesso do que o miocárdio do ventrículo direito.
 � Reconheça os seguintes vasos de sangue relevantes na vascularização do coração: 
as artérias coronárias (direita e esquerda), o ramo interventricular anterior, o ramo 
interventricular posterior, o ramo circunflexo, o ramo marginal, a veia interventricular 
posterior, a veia interventricular anterior e o seio coronário. 
Atividade sugerida para fixação
Vamos fixar a relação dos vasos da base, as cavidades cardíacas e as circulações 
pulmonar e sistêmica? Esquematize em pequenos grupos, por meio de esboços no 
quadro-negro.
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Disciplina: Anatomofisiologia 
Título da Aula: Sistema 
Cardiovascular – vasos de sangue: 
artérias e veias
AULA 3
ROTEIRO 3
Objetivo: reconhecer as principais artérias e veias.
Materiais Quantidades por grupo
A- Modelo sintético do coração 1 unidade
B- Torso 1 unidade
C- Prancha do sistema arterial e venoso 1 unidade
Manual de Estágio
Procedimento: utilizar o atlas de anatomia e os modelos anatômicos sintéticos de 
coração, torso, prancha de sistema arterial e venoso. 
 � Utilize o atlas de anatomia e o modelo sintético de torso, identifique a aorta quando 
ela emerge do ventrículo esquerdo.
 � Observe as suas quatro partes: a ascendente da aorta, o arcoda aorta, a parte torácica 
e, assim que ela atravessa o diafragma, a parte abdominal até a altura de L4. Retorne ao 
arco da aorta e veja os seus ramos: o tronco braquiocefálico (a artéria carótida comum 
direita e a artéria subclávia direita), a artéria carótida comum esquerda e a artéria 
subclávia esquerda.
 � Siga em direção à cabeça e ao pescoço e observe em ambos os lados a presença 
das artérias carótidas comuns (direita e esquerda) acompanhadas pelas veias jugulares 
(direita e esquerda).
 � Perceba que, na altura da região cervical, as artérias carótidas comuns se ramificam 
em artérias carótidas externa e interna. No modelo anatômico é fácil identificar alguns 
dos ramos da artéria carótida externa, entre eles, a artéria tireoidea superior (primeiro 
ramo anterior), a artéria facial (segundo ramo anterior) e a artéria lingual (terceiro ramo 
anterior). Identifique de ambos os lados, abaixo das clavículas, as artérias subclávias 
(direita e esquerda), acompanhadas pelas veias subclávias (direita e esquerda).
 � Retome desde o início, quando a aorta emerge do ventrículo esquerdo, reveja as suas 
duas partes citadas (aorta ascendente e arco da aorta), prossiga até a parte descendente 
da aorta e identifique as partes torácica e abdominal da aorta.
 � Veja que, no modelo anatômico sintético, a veia cava inferior se encontra junto a 
essas partes da aorta. Na parte abdominal da aorta, encontre alguns dos seus ramos 
pares, as artérias renais e as artérias gonodais.
 � Agora, identifique os ramos ímpares da parte abdominal da aorta. O ramo superior 
é o tronco celíaco, o ramo médio é a artéria mesentérica superior e o ramo inferior é a 
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artéria mesentérica inferior. Perceba que, ao nível de L4, a parte abdominal da aorta se 
ramifica em artérias ilíacas comuns (direita e esquerda). As artérias ilíacas comuns no 
modelo anatômico sintético estão acompanhadas pelas veias ilíacas comuns (direita e 
esquerda) que drenam o sangue dos membros inferiores até a veia cava inferior.
 � Observe os ramos emitidos pelas artérias ilíacas comuns: direita e esquerda, as artérias 
ilíacas externas e internas (direita e esquerda). Veja que as artérias ilíacas externas 
continuam nos membros inferiores, agora como artérias femorais (direita e esquerda).
 � Utilizando o atlas de anatomia e os modelos sintéticos, identifique os seguintes vasos 
de sangue: veia jugular, veia subclávia, veia braquiocefálica, veia basílica, veia cefálica, 
veia braquial, veia axilar, veia safena, veia femoral, veia ilíaca externa, veia ilíaca interna, 
veia ilíaca comum e veia cava inferior. 
Atividade sugerida para fixação 
Em grupos e com o uso de atlas de anatomia, faça uma revisão das estruturas 
anatômicas estudadas. 
Manual de Estágio
Instituto de Ciências da Saúde
Disciplina: Anatomofisiologia 
Título da Aula: Sistema Digestório 
– canal alimentar 
AULA 4
ROTEIRO 1
Objetivo: reconhecer as estruturas anatômicas que compõem o canal alimentar.
Materiais Quantidades por grupo
A- Prancha de canal alimentar e fígado 1 unidade
B- Torso 1 unidade
C- Estômago e duodeno 1 unidade
D- Músculos da cabeça e do pescoço 1 unidade
Procedimento: utilizar o atlas de anatomia e os modelos anatômicos sintéticos de 
cabeça, pranchas de canal alimentar, torso, estômago, duodeno e peças biológicas.
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 � O sistema digestório envolve órgãos localizados em diversas partes do corpo: 
cabeça, pescoço, tórax, abdome e pelve. Por esse motivo, o docente deve examinar 
numerosas peças para realizar um ótimo estudo prático desse sistema.
 � Inicie o estudo pelo canal alimentar. Utilize uma prancha de sistema digestório. 
Compreenda por que alguns órgãos são chamados de supradiafragmáticos e outros de 
órgãos infradiafragmáticos.
 � Identifique no torso a boca. Reconheça: os lábios (superior e inferior), a rima da 
boca, a comissura labial, o filtro, o tubérculo do lábio superior e os sulcos (nasolabial, 
labiomarginal e labiomentual).
 � Tome uma hemicabeça (prancha de sistema digestório). Diferencie o vestíbulo da 
boca da cavidade própria da boca.
 � Identifique o palato ósseo (= maxila e palatino), o palato mole (= véu palatino) e as 
faces: músculo da úvula, os arcos palatoglosso e palatofaríngeo.
 � Reconheça os músculos da mastigação (o masseter, o temporal e os pterigoideos: 
medial e lateral), os músculos do soalho da boca (o digástrico, os ventres: anterior e 
posterior; o gênio-hioideo e o milo-hioideo) e as três camadas dos músculos da bochecha.
 � Ainda em uma hemicabeça, vamos estudar a faringe. Lembre-se: ela pertence aos 
sistemas digestório e respiratório. Reconheça agora as suas partes: oral, nasal e laríngea. 
Veja as comunicações de cada uma das partes. Explique por que o alimento ingerido não 
atinge a parte nasal da faringe nem adentra nas vias aéreas. Veja a sua parede muscular.
 � Veja mais uma vez os pares dos nervos cranianos: trigêmeo, facial, glossofaríngeo, 
vago e hipoglosso. Eles são os responsáveis pela inervação da boca e da faringe.
 � Agora pegue um torso. Perceba que a faringe é prosseguida pelo esôfago. Note 
como o esôfago atravessa o diafragma para alcançar o abdome e ser prosseguido pelo 
estômago. Identifique as três partes do esôfago: cervical, torácica e abdominal. Verifique 
as relações topográficas com a traqueia, a aorta e a coluna vertebral. Reveja o hiato 
esofágico no diafragma. Faça uma relação das constrições esofágicas.
Manual de Estágio
 � Estude o estômago. Em peças isoladas desse órgão, observe as partes do estômago: 
cárdia, fundo, corpo e pilórica. Reconheça as curvaturas: maior e menor, o piloro (na 
transição entre estômago e duodeno), os omentos: maior e menor (= projeção de 
peritônio) e a incisura angular.
 � Realize agora o estudo dos intestinos. Veja as divisões anatômicas que pertencem 
ao intestino delgado (duodeno, jejuno e íleo). Reconheça no duodeno as suas partes: 
superior, descendente, horizontal e ascendente. Ainda no duodeno, encontre as suas 
papilas: maior e menor, e a flexura duodenojejunal.
 � Caso tenha a oportunidade, veja em peças biológicas: o jejuno e o íleo (= constituem 
as alças intestinais que se fixam à parede posterior do abdome pelo mesentério). 
Veja o mesentério. Em peças sintéticas, identifique a parte terminal do íleo.
 � Reconheça as partes do intestino grosso: ceco, colo ascendente, colo transverso, 
colo descendente e colo sigmoide. Veja a presença das saculações do colo, das 
tênias, dos sulcos paracólicos e das pregas semilunares. Essas estruturas anatômicas são 
características de um segmento colônico. No nível do ceco, observe o apêndice 
vermiforme. Localize as flexuras no cólon: direita e esquerda. 
 � Caso tenha a oportunidade, veja em peças biológicas, observe o mesoapêndice e 
o mesocolo. 
 � Realize agora o estudo do reto e do ânus. Identifique a ampola do reto, o canal anal, 
as colunas anais, o músculo esfíncter externo do ânus e o músculo esfíncter interno 
do ânus. 
Atividade sugerida para fixação 
Realizar uma “gincana” com os alunos. Marque com alfinetes, no mínimo, vinte 
estruturas anatômicas estudadas. Em pequenos grupos, utilizando o atlas de anatomia, 
deixe-os identificar as estruturas marcadas. Dê um tempo para a atividade. Faça a correção 
e os comentários sobre as estruturas abordadas. 
Serviço Social
Instituto de Ciências da Saúde
Disciplina: Anatomofisiologia 
Título da Aula: Sistema digestório 
– órgãos anexos 
AULA 4
ROTEIRO 2
Objetivo: reconhecer os órgãos anexos do sistema digestório.
Materiais Quantidades por grupo
A- Cabeça (glândulas da boca e língua) 1 unidade
B- Crânio e dentes 1 unidade
C- Prancha de canal alimentar e fígado 1 unidade
D- Torso 1 unidade
E- Fígado e vesícula biliar 1 unidade
F- Fígado, vesícula biliar, vias bilíferas, 
pâncreas e duodeno 
1 unidade
Procedimento: utilizar o atlas de anatomia e os modelosanatômicos sintéticos da 
cabeça, pranchas de canal alimentar, torso, fígado, vesícula biliar, duodeno, pâncreas, vias 
bilíferas e peças biológicas.
Manual de Estágio
 � Vamos estudar a língua. Lembre-se: ela é um órgão muscular e revestida de mucosa 
encontrada no soalho da boca. Identifique a raiz, o corpo, o ápice, o dorso e o frênulo 
da língua. Reconheça as papilas linguais: as filiformes, as fungiformes, as folhadas e 
as circunvaladas. Caso tenha a oportunidade em peças biológicas, identifique: o sulco 
terminal da língua, o forame cego e as tonsilas linguais. Observe em peças sintéticas 
ou biológicas: os músculos extrínsecos e intrínsecos da língua. 
 � Agora em crânios, reconheça os dentes das arcadas: superior e inferior. Reconheça 
os nomes de cada dente e suas funções. Justifique o porquê de sermos considerados 
indivíduos difiodônticos. Observe as partes de cada dente. 
Serviço Social
 � Em cabeças sintéticas, identifique as glândulas da boca. Lembre-se: elas são 
divididas em glândulas salivares maiores e menores. Encontre a glândula parótida e 
o ducto parotídeo (lembre-se de que ele se abrirá no vestíbulo da boca, perfurando o 
músculo bucinador), a glândula submandibular e o ducto submandibular, e a glândula 
sublingual e o ducto sublingual (lembre-se de que as duas últimas se abrirão na 
cavidade própria da boca através das carúnculas linguais). 
 � Estude o fígado. Em peças isoladas desse órgão, veja as faces diafragmática e 
visceral. Na face diafragmática, observe os lobos direito e esquerdo. Na face visceral, 
observe os lobos direito, esquerdo, caudado e quadrado. Identifique a veia cava inferior 
passando pelo fígado. Veja a vesícula biliar (fundo da vesícula biliar, corpo da vesícula 
biliar e cauda da vesícula biliar). Examine as estruturas anatômicas encontradas na 
porta do fígado (= hilo), por onde passam estruturas do pedículo do fígado: artéria 
própria do fígado, a veia porta e o ducto hepático comum. Estude as vias bilíferas: o ducto 
hepático comum, o ducto cístico e o ducto colédoco. Observe que o ducto colédoco se 
une ao ducto pancreático oriundo do pâncreas junto à papila maior do duodeno. Veja os 
ligamentos do fígado: falciforme, coronário, triangular e redondo do fígado (relacione 
esse último à circulação fetal). 
 � Observe o pâncreas. Estude as relações que ele mantém com o duodeno. Em peças 
isoladas desse órgão, veja a sua divisão em: cabeça, corpo, cauda; assim como o 
ducto pancreático. 
Atividade sugerida para fixação 
Você deve ter notado que o sistema digestório possui órgãos em diversas partes do 
organismo. Será que agora tem uma imagem visual de todo o sistema? Seria apto a realizar 
um esquema da continuidade que eles representam? 
Manual de Estágio
Instituto de Ciências da Saúde
Disciplina: Anatomofisiologia
Título da Aula: Sistema 
Respiratório – vias aéreas 
superiores
AULA 5
ROTEIRO 1
Objetivo: reconhecer as principais estruturas anatômicas que fazem parte das vias 
aéreas superiores, o nariz, a faringe e a laringe.
Materiais Quantidades por grupo
A- Modelo face com laringe 1 unidade
B- Modelo cartilagens 1 unidade
C- Pulmões 1 unidade
Serviço Social
Procedimento: utilizar o atlas de anatomia e os modelos anatômicos sintéticos de 
cabeça, torso, modelos de laringe, traqueia, brônquios e pulmões.
 � Utilizando um atlas de anatomia e o modelo sintético de hemiface, reconheça 
na cavidade nasal: as conchas nasais (superior, média e inferior) e os meatos nasais 
(superior, médio e inferior).
 � Identifique os seios paranasais: o frontal e o maxilar.
 � Faça a divisão anatômica da faringe. Na parte nasal da faringe, reconheça a tonsila 
faríngea e a tonsila tubária. Veja que a tonsila tubária envolve o óstio faríngeo da tuba 
auditiva. Na parte oral da faringe, encontre a tonsila palatina.
 � Veja o modelo sintético de laringe. Reconheça as cartilagens ímpares da laringe 
(epiglote, tireoidea e cricoidea). Observe entre as cartilagens cricoidea e tireoidea: o 
ligamento cricotireoideo.
 � Agora reconheça o vestíbulo da laringe, a prega vestibular, o ventrículo da laringe e 
a prega vocal. Utilize o modelo sintético de torso.
 � Nos pulmões, observe a base do pulmão, o ápice do pulmão, as faces (costal, 
mediastinal, diafragmática e interlobar). Veja nos pulmões (direito e esquerdo) os seus 
lobos e as suas fissuras. No pulmão esquerdo, identifique a incisura cardíaca. Perceba em 
cada um dos pulmões a presença dos brônquios lobares e dos brônquios segmentares. 
No pulmão direito, há três brônquios lobares (superior, médio e inferior), enquanto no 
pulmão esquerdo há dois brônquios lobares (superior e inferior).
 � Identifique a traqueia. Veja as cartilagens traqueais, os ligamentos anulares, o 
músculo traqueal e a carina. Agora, continue até os brônquios principais (direito e 
esquerdo). Perceba que o brônquio principal direito é mais curto do que o brônquio 
principal esquerdo. 
 � Revise os músculos envolvidos com a respiração.
Manual de Estágio
Atividade sugerida para fixação
Vamos exercitar a metodologia ativa? Em pequenos grupos e com o uso de atlas de 
anatomia, os alunos deverão marcar com alfinetes: vinte estruturas anatômicas abordadas 
em todas as aulas práticas laboratoriais. Posteriormente, todos os alunos junto ao professor 
responsável passarão pelas bancadas e realizarão um fechamento dos conteúdos estudados.
Serviço Social
Instituto de Ciências da Saúde
Disciplina: Anatomofisiologia
Título da Aula: Sistema Urinário 
AULA 6
ROTEIRO 1
Objetivo: reconhecer os rins e as vias urinárias.
Materiais Quantidades por grupo
A- Torso 1 unidade
B- Hemipelve masculina 1 unidade
C- Hemipelve feminina 1 unidade
D- Rim morfologia externa 1 unidade
E- Rim morfologia interna 1 unidade
Procedimento: utilize o atlas de anatomia e os modelos anatômicos de hemipelve 
masculina, hemipelve feminina, torso, rins e peças biológicas.
Manual de Estágio
 � Reconheça os rins, os ureteres e a bexiga urinária. Analise cautelosamente como os 
rins ocupam uma localização diferente à direita e à esquerda. Explique tal fato.
 � Tome agora um rim isolado. Observe as faces anterior e posterior, as margens medial 
e lateral e as extremidades superior e inferior. Na extremidade superior de cada rim, 
identifique a glândula adrenal. Veja o formato desse órgão. Identifique na margem 
medial o hilo renal e os seus componentes: o ureter, a artéria renal e a veia renal.
 � Estude agora em um corte frontal as estruturas anatômicas encontradas: o córtex 
renal, as colunas renais, as pirâmides renais, as papilas renais, os cálices renais e a pelve 
renal.
 � Vamos estudar os principais vasos encontrados nos rins. Identifique as seguintes 
artérias: dos segmentos, interlobares, arqueadas e interlobulares.
 � Retome a hemipelve masculina e veja cautelosamente como o ureter desemboca na 
bexiga urinária. Observe também as partes do ureter: abdominal e pélvica.
 � Veja o trajeto do ureter e da bexiga urinária até a extremidade livre do pênis.
 � Observe as seguintes partes da bexiga urinária: o ápice, o corpo, o fundo e o colo da 
bexiga. Reconheça o músculo detrusor da bexiga e o trígono da bexiga (óstio do ureter 
e óstio interno da uretra).
 � Realize um estudo comparativo com a hemipelve feminina e veja como a uretra é 
bem menor do que a masculina.
 � Identifique na uretra masculina as partes: pré-prostática ou intramural, prostática, 
membranácea, esponjosa ou peniana. Reconheça a fossa navicular da uretra.
 � Tanto na uretra masculina como na feminina, encontre o óstio externo da uretra. 
Atividade sugerida para fixação
Em grupos e com o uso do atlas de anatomia, faça uma revisão das estruturas 
anatômicas estudadas.
Serviço Social
Referências
TANK, P. W.; THOMAS, R. Gest. Atlas de Anatomia Humana. Grupo A, 2009.