Avaliação Final Educação Ambiental e Sustentabilidade_NOVO (Turma 7)

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Avaliação Final
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1,5 / 1,5 ptsPergunta 1
A Lei da Política Nacional do Meio Ambiente traz em seu texto
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conceitos diversos sobre poluidor, meio ambiente, poluição,
degradação, entre outros elementos bióticos e abióticos existentes no
meio ambiente. 
BRASIL. Lei nº 6.938, de 31 de agosto de 1981. Brasília, 1981. Disponível em : http://www.planalto.gov.br
/ccivil_03/leis/l6938.htm. Acesso em: 20 out. 2020. 
Tendo por base os conceitos enunciados, analise abaixo aquele que
corresponda corretamente ao texto legal.
Ecossistema é definido como o conjunto de condições, leis, influências
e interações de ordem física, química e biológica, que permite, abriga e
rege a vida em todas as suas formas.
Poluição consiste na alteração adversa das características do meio
ambiente.
Poluidor é apenas pessoa física que degrada o meio ambiente. Nesse
contexto, pessoa jurídica não está inserida na definição de poluidora.
Poluição é a degradação da qualidade ambiental resultante de
atividades que, direta ou indiretamente, prejudiquem a saúde, a
segurança e o bem-estar da população.
Meio ambiente é o conjunto de fatores unicamente bióticos.
1,5 / 1,5 ptsPergunta 2
Um dos poluentes oriundo de atividades antrópicas presente na
atmosfera é o dióxido de carbono. O principal problema ambiental
desse gás é o chamado efeito estufa. O CO2 presente na atmosfera é
decorrente de diversas atividades realizadas pelo homem, EXCETO a
de:
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queima de petróleo em veículos.
queima de carvão em termelétricas.
desmatamento com fogo.
uso como fluido de refrigeração em geladeiras.
decomposição aeróbia em leiras de compostagem.
1,5 / 1,5 ptsPergunta 3
Os impactos ambientais associados a poluição atmosférica são
dificilmente corrigidos a curto prazo, pois a ação dos ventos faz com
que os poluentes sejam dissipados na atmosfera, inclusive, podendo
causar poluição a quilômetros de distância da fonte emissora.
Logo, ao se discutir poluição atmosférica, costuma-se classificar os
impactos ambientais em três escalas: locais, regionais e globais.
São exemplos de impactos ambientais globais:
aquecimento global e destruição da camada de ozônio.
emissão de material particulado e destruição da camada de ozônio.
chuva ácida e aquecimento global.
smog e aquecimento global.
destruição da camada de ozônio e chuva ácida.
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0 / 1,5 ptsPergunta 4IncorretaIncorreta
Com base nos conceitos de ecologia, evolução, interação entre os
seres vivos e biomas mundiais e brasileiros, analise as assertivas
abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A comunidade é composta por todos os indivíduos de uma mesma
espécie que habitam um determinado local.
( ) Os ecossistemas compreendem todos os seres vivos e todos os
fatores físicos e químicos de uma área particular.
( ) Dentre os principais biomas brasileiros, destacam-se a Amazônia, a
Caatinga, o Cerrado, o Pantanal, a Mata Atlântica e o Pampa.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para
baixo, é:
F - V - V.
V - V - V.
F - V - F.
F - F - F.
V - F - V.
1,5 / 1,5 ptsPergunta 5
O artigo 225 da Carta Magna, no que diz respeito à proteção
constitucional ao meio ambiente, expressa ser essa uma
responsabilidade que cabe ao poder público bem como à coletividade.
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 Brasília, 1988. Disponível
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em http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 20 out. 2020. 
 Com base nesse preceito constitucional, avalie os itens seguintes.
I - Aquele que explorar recursos minerais fica obrigado a recuperar o
meio ambiente degradado, de acordo com solução técnica exigida pelo
órgão público competente, na forma da lei.
II - As condutas e atividades consideradas lesivas ao meio ambiente
sujeitarão os infratores, pessoas físicas ou jurídicas, a sanções penais
e administrativas, independentemente da obrigação de reparar os
danos causados.
III - São disponíveis as terras devolutas ou arrecadadas pelos Estados,
por meio de ações discriminatórias, necessárias à proteção dos
ecossistemas naturais.
IV - As usinas que operem com reator nuclear deverão ter sua
localização definida em lei federal, sem o que só poderão ser
instaladas por autorização excepcional dos Estados membros em que
se encontrem.
Estão corretos os itens
I, II, III e IV.
I, III e IV.
I e II.
II e IV.
I e III.
1,5 / 1,5 ptsPergunta 6
(UPENET/IAUPE, 2014 - adaptada) Segundo a norma brasileira NBR
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10.004/04 da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT),
resíduos sólidos são definidos como resíduos em estado sólido e
semissólidos, produtos da ação da indústria, de atividades domésticas,
do comércio, de serviços agrícolas e de serviços hospitalares.
ABNT. NBR 10.004 resíduos sólidos: Classificação. Rio de Janeiro, 2004. 
Sobre os Resíduos dos Serviços de Saúde (RSS), de acordo com a
nova Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS, Lei 12.305/2010),
esses resíduos estão classificados em cinco grupos: A, B, C, D e E. O
Grupo A se refere a
resíduos contendo substâncias químicas que podem apresentar risco à
saúde pública ou ao meio ambiente.
materiais pérfuro-cortantes ou escarificantes: objetos e instrumentos
contendo cantos, bordas, pontas ou protuberâncias rígidas e agudas,
capazes de cortar ou perfurar.
materiais resultantes de atividades humanas que contenham
radionuclídeos e para os quais a reutilização é imprópria ou não
prevista.
resíduos com a possível presença de agentes biológicos.
resíduos com características similares às dos resíduos domiciliares.
1,5 / 1,5 ptsPergunta 7
A Política Nacional de Resíduos Sólidos, instituída pela Lei
12.305/2010, descreve alguns Instrumentos a serem utilizados pelo
poder público e pela sociedade civil como forma de se obter sucesso
na gestão dos resíduos sólidos no Brasil. 
BRASIL. Lei 12.305 (2010). Política Nacional de Resíduos Sólidos. Brasília, DF:
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Senado Federal, 2010.
São Instrumentos da Política Nacional de Resíduos Sólidos:
Implantação de Coleta seletiva, Extinção de cooperativasde catadores
e Pesquisa Científica.
Educação Ambiental, Taxação de altos impostos em produtos
reciclados e Pesquisa Científica.
Implantação de Coleta seletiva, Educação Ambiental e Incentivos
Fiscais em produtos reciclados.
Criação de cooperativas de catadores, Taxação de altos impostos em
produtos reciclados e Coleta seletiva.
Implantação de Coleta seletiva, Elaboração de Planos de Resíduos
Sólidos e Extinção de cooperativas de catadores.
0 / 1,5 ptsPergunta 8IncorretaIncorreta
(FCC, 2007 – adaptada) Durante as etapas de planejamento da área
rural de Araguaína – TO, foram utilizados os serviços de
fotointerpretação. Ao analisar o material, restou uma dúvida inicial
quanto à escala de trabalho desta etapa de planejamento. 
Sabe-se, neste caso, que a uma distância conhecida no campo de 5
km corresponde na fotografia aérea a uma distância de 10 cm. Então, a
escala da foto em trabalho é de:
1:100.000.
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1:10.000.
1:5.000.
1:25:000.
1:50.000.
1,5 / 1,5 ptsPergunta 9
(FCC, 2017 - adaptada) O impacto ambiental causado pela disposição
inadequada dos resíduos no meio ambiente resulta em fatores
negativos e restritivos para o desenvolvimento de uma região, pois
reduzem a qualidade de vida e tem efeitos sobre a saúde, economia e
outras áreas. O gerenciamento de resíduos sólidos torna-se uma
poderosa ferramenta para a utilização de princípios para a preservação
do meio ambiente, pois engloba o processo de sistematização das
técnicas de redução, reciclagem e reutilização e abrange medidas
adequadas desde o acondicionamento até sua disposição final.
MARSARO, G. C. S. Plano de Gerenciamento de Resíduos Sólidos de um Shopping Center de Grande
Porte do Estado de Goiás. 2009. Dissertação (Pós-Graduação em Engenharia do Meio Ambiente) – Escola
de Engenharia Civil da Universidade Federal de Goiás, 2009. 
De acordo com a Lei n° 12.305/2010, o plano de gerenciamento de
resíduos sólidos
é parte integrante do processo de licenciamento ambiental do
empreendimento ou atividade pelo órgão competente do Sisnama.
não atinge os resíduos de mineração, ou seja, os gerados na atividade
de pesquisa, extração ou beneficiamento de minérios, uma vez que
estes não estão sujeitos a este plano de gerenciamento.
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será aprovado ou não pela autoridade estadual competente nos
empreendimentos e atividades não sujeitos a licenciamento ambiental,
em razão da incompetência absoluta da autoridade municipal nestes
casos específicos.
terá como causa obstativa de sua implementação ou operacionalização
a inexistência do plano municipal de gestão integrada.
não atinge os resíduos industriais, ou seja, aqueles gerados nos
processos produtivos e instalações industriais, uma vez que estes não
estão sujeitos a este plano de gerenciamento.
1,5 / 1,5 ptsPergunta 10
(FCC, 2007 – adaptada) A gestão dos vários tipos de resíduos tem
responsabilidades definidas em legislações específicas e implica
sistemas diferenciados de coleta, tratamento e disposição final. 
JACOBI, P. R.; BESEN, G. R. Gestão de resíduos sólidos na Região Metropolitana de São Paulo –
avanços e desafios. São Paulo em Perspectiva, São Paulo, v. 20, n. 2, 2006. 
O tratamento de resíduos sólidos pode ser feito através de aterro
sanitário, compostagem ou incineração. A compostagem é
a disposição dos resíduos no solo, cobertos e compactados por outra
camada de solo.
a queima dos resíduos na ausência de oxigênio.
a separação dos diversos componentes para efeito de reutilização.
o aproveitamento da parcela orgânica do lixo, através de processo
biológico.
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a oxidação a altas temperaturas, para a redução do volume de resíduo.
1,5 / 1,5 ptsPergunta 11
Pela Lei n.º 10257/01, do estudo de impacto de vizinhança (EIV), pode-
se afirmar que:
I. lei municipal definirá os empreendimentos e atividades privados ou
públicos em área urbana que dependerão de elaboração de estudo
prévio de impacto de vizinhança para obter as licenças ou autorizações
de construção, ampliação ou funcionamento a cargo do Poder Público
municipal;
II. o EIV será executado de forma a contemplar apenas os efeitos
negativos do empreendimento ou atividade quanto à qualidade de vida
da população residente na área e suas proximidades;
III. a elaboração do EIV substitui a elaboração e a aprovação de estudo
prévio de impacto ambiental (EIA).
Está correto apenas o contido em:
I e III.
II e III.
I e II.
II.
I.
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1,5 / 1,5 ptsPergunta 12
Tomando por base as disposições da lei federal nº 10.257, de
10/07/2001, assinale a alternativa correta sobre o estudo prévio de
impacto de vizinhança (EIV).
Lei federal definirá os empreendimentos e atividades privados ou
públicos em área urbana que dependerão de elaboração de estudo
prévio de impacto de vizinhança (EIV) para obter as licenças ou
autorizações de construção, ampliação ou funcionamento a cargo do
Poder Público municipal, sendo que a elaboração do EIV substitui a
elaboração e a aprovação de estudo prévio de impacto ambiental (EIA),
requeridas nos termos da legislação ambiental.
Lei estadual definirá os empreendimentos e atividades privados ou
públicos em área urbana que dependerão de elaboração de estudo
prévio de impacto de vizinhança (EIV) para obter as licenças ou
autorizações de construção, ampliação ou funcionamento a cargo do
Poder Público municipal, sendo que a elaboração do EIV substitui a
elaboração e a aprovação de estudo prévio de impacto ambiental (EIA),
requeridas nos termos da legislação ambiental.
Lei municipal definirá os empreendimentos e atividades privados ou
públicos em área urbana que dependerão de elaboração de estudo
prévio de impacto de vizinhança (EIV) para obter as licenças ou
autorizações de construção, ampliação ou funcionamento a cargo do
Poder Público municipal, sendo que a elaboração do EIV não substitui a
elaboração e a aprovação de estudo prévio de impacto ambiental (EIA),
requeridas nos termos da legislação ambiental.
Lei estadual definirá os empreendimentos e atividades privados ou
públicos em área urbana que dependerão de elaboração de estudo
prévio de impacto de vizinhança (EIV) para obter as licenças ou
autorizações de construção, ampliação ou funcionamento a cargo do
Poder Público municipal, sendo que a elaboração do EIV não substitui a
elaboração e a aprovação de estudo prévio de impacto ambiental (EIA),
requeridas nos termos da legislação ambiental.
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Lei municipal definirá os empreendimentos e atividades privados ou
públicos em área urbana que dependerão de elaboração de estudo
prévio de impacto de vizinhança (EIV) para obter as licenças ou
autorizações de construção, ampliação ou funcionamento a cargo do
Poder Público municipal, sendo que a elaboração do EIV torna
desnecessária a elaboração e a aprovação de estudo prévio de impacto
ambiental (EIA), requeridas nos termos da legislação ambiental.
1,5 / 1,5 ptsPergunta 13
O surgimento do novo coronavírus tem ligação direta com os
problemas ambientais que o mundo enfrenta. O intenso avanço
urbano, em conjunto com utilização desenfreada dos recursos naturais
e a exploração dos biomas, favorece muito o surgimento de doenças
zoonóticas, aquelas transferidas de animais para humanos. Talvez
esse seja o maior exemplo dostempos atuais de como a ação
ambiental tem papel fundamental na saúde pública.
ECODEBATE. A relação entre o meio ambiente e a saúde em tempos de pandemia. 2020. Disponível
em: https://www.ecodebate.com.br/2020/08/14/a-relacao-entre-o-meio-ambiente-e-a-saude-em-tempos-de-
pandemia/. Acesso em: 09 out. 2020. 
Sobre o saneamento como instrumento de promoção da saúde, avalie
as afirmações a seguir.
 I. A degradação do ambiente causa o desequilíbrio ambiental que, na
falta de predadores naturais ou concorrentes, fornece um ambiente
propício para o desenvolvimento de outras espécies, resultando em
pragas.
II. A Peste Negra, que acometeu a Europa durante o século XIV,
apesar de ter ocorrido devido ao excesso de lixo nas ruas, não resultou
em mortes.
III. Muitas pragas estão associadas às doenças e, mesmo quando
controladas, podem contaminar toda uma população.
É correto apenas o que se afirma em
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I, II e III.
I.
II e III.
III.
I e II.
1,5 / 1,5 ptsPergunta 14
Os sistemas de drenagem urbana são constituídos, dentre outros
elementos, por: boca de lobo, bueiros, tubulações subterrâneas, poços
de infiltração e por restituidores de água aos rios.
O Sistema de Drenagem Urbana tem como objetivo:
tratar os esgotos domésticos e industriais.
garantir a redução dos processos de infiltração das águas pluviais, pois
quanto maior o volume de água infiltrada, maior será o volume de água
escoada.
intensificar os gastos públicos com saúde.
destinar as águas pluviais aos córregos e rios, tomando os cuidados de
maximizar os processos erosivos nas margens.
coletar e canalizar as águas pluviais, evitando enchentes e
alagamentos.
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1,5 / 1,5 ptsPergunta 15
Saneamento é o conjunto de medidas que visa preservar ou modificar
as condições do meio ambiente com a finalidade de prevenir doenças e
promover a saúde, melhorar a qualidade de vida da população
e a produtividade do indivíduo e facilitar a atividade econômica. No
Brasil, o saneamento básico é um direito assegurado pela Constituição
e definido pela Lei nº. 11.445/2007 como o conjunto dos serviços,
infraestrutura e instalações operacionais de abastecimento de água,
esgotamento sanitário, limpeza urbana, drenagem urbana, manejos de
resíduos sólidos e de águas pluviais.
TRATA BRASIL. O que é saneamento? Disponível em: http://www.tratabrasil.org.br/saneamento/o-que-
e-saneamento. Acesso em: 01 out. 2020. 
A respeito da temática saúde e saneamento básico, é correto afirmar
que
a hepatite é uma enfermidade em que o organismo aloja-se nos rins,
podendo levar à falência renal e à morte.
a malária é ingerida por meio da carne de boi e porco mal cozida.
a febre tifoide é uma infecção no estômago e intestino causada por
vírus e bactérias.
a febre amarela origina-se do vírus que é contraído pela picada de
mosquito que previamente já havia picado outro macaco ou ser humano
contaminado.
a cólera é transmitida pela picada de mosquitos. Causa cansaço, dores
na cabeça e no corpo, vômito, dor abdominal e manchas vermelhas na
pele.
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1,5 / 1,5 ptsPergunta 16
Em atenção à Lei n.° 9.795, de 27 de abril de 1999, que instituiu a
Política Nacional de Educação Ambiental, pode-se afirmar sobre a
Educação Ambiental no Ensino Formal:
I- A educação ambiental será desenvolvida como uma prática
educativa integrada, contínua e permanente em todos os níveis e
modalidades do ensino formal.
II- A educação ambiental deve ser implantada como disciplina
específica no currículo de ensino.
III- A dimensão ambiental deve constar dos currículos de formação de
professores, em todos os níveis e em todas as disciplinas.
IV- Os professores em atividade devem receber formação
complementar em suas áreas de atuação, com o propósito de atender
adequadamente ao cumprimento dos princípios e objetivos da Política
Nacional de Educação Ambiental.
Apenas as afirmações II, III e IV estão corretas.
Apenas as afirmações I, III e IV estão corretas.
Todas as afirmações estão corretas.
Apenas as afirmações I, II e III estão corretas.
Apenas as afirmações I, II e IV estão corretas.
1,5 / 1,5 ptsPergunta 17
(CESGRANRIO, 2011, adaptado) Atividades utilizadoras de grandes
quantidades de recursos ambientais ou que causem significativa
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degradação ambiental necessitam de autorização do órgão
governamental competente para entrar em funcionamento. 
O procedimento de controle prévio das atividades potencialmente
geradoras de impacto sobre o meio ambiente é conhecido como:
externalidade.
perícia ambiental.
dano ambiental.
licenciamento ambiental.
licenciamento urbano.
1,5 / 1,5 ptsPergunta 18
(ENADE – adaptada) Segundo a Resolução nº 237, de 19 de
dezembro de 1997, o Licenciamento Ambiental é definido como
“procedimento administrativo pelo qual o órgão ambiental competente
licencia a localização, a instalação, a ampliação e a operação de
empreendimentos e atividades utilizadoras de recursos ambientais,
consideradas efetiva ou potencialmente poluidoras ou daquelas que,
sob qualquer forma, possam causar degradação ambiental,
considerando as disposições legais e regulamentares e as normas
técnicas aplicáveis ao caso.
CONAMA. Resolução nº 237, de 19 de dezembro de 1997. Disponível em: http://www2.mma.gov.br
/port/conama/res/res97/res23797.html . Acesso em: 20 out. 2020. 
É sabido que há alguns procedimentos necessários para o
empreendedor conseguir a licença ambiental. Assinale a alternativa
que apresenta as licenças ambientais corretas.
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Licença Preliminar (LP), Licença de Situação (LS) e Licença de
Execução (LE).
Licença Preliminar (LP), Licença de Instalação (LI) e Licença de
Operação (LO).
Licença Prévia (LP), Licença de Instalação (LI) e Licença de Operação
(LO).
Licença Prévia (LP), Licença de Instalação (LI) e Licença de Execução
(LE).
Licença Prévia (LP), Licença de Situação (LS) e Licença de Operação
(LO).
1,5 / 1,5 ptsPergunta 19
A Lei 9.795/1999 estabelece as diretrizes para a Educação Ambiental
no território brasileiro, definindo Educação Ambiental como: processos
por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores
sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas
para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo,
essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.
Com base na Lei 9795/1999, o Poder Público, em níveis federal,
estadual e municipal, incentivará:
o Ecoturismo.
a conscientização dos agricultores sobre a importância de se realizar as
queimadas regularmente.
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a sensibilização da sociedade para a degradação das unidades de
conservação.
a omissão de temas relacionados à degradação do meio ambiente em
meios de comunicação de massa.
a participação exclusiva de empresas públicas no desenvolvimento de
programas de educação ambiental em parceria com a escola, a
universidade e as organizações não governamentais.
1,5 / 1,5 ptsPergunta 20
O Programa Nacional de Educação Ambiental (ProNEA), é resultante
do processo de consulta pública nacional, realizado em setembro e
outubro de 2004, que envolveu a participação de maisde 800
educadores ambientais de 22 unidades federativas do país. Ele está
organizado em Princípios, Missão, Estratégias e Linhas de Ação.
Referência do texto base:
GUERRA, Antonio Fernando Silveira; ORSI, Raquel Fabiane Mafra. O PRONEA como política pública: a
educação ambiental e a arte do (re) encontro. REMEA-Revista Eletrônica do Mestrado em Educação
Ambiental, p. 25-39, 2017. 
O ProNEA tem como diretrizes:
transversalidade e interdisciplinaridade.
renascimento de ideais positivistas.
valorização dos bens de consumo duráveis e não duráveis.
política energética exclusiva da iniciativa privada.
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democracia com diálogo entre as classes privilegiadas.
Pontuação do teste: 27 de 30
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