Fórum de Discussão

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Tutorial 
 
Fórum de Discussão 
 
Autoria: Luciana Fátima de Araujo Gonçalves Ferreira 
O Fórum de Discussão é uma atividade colaborativa que funciona, 
normalmente, como um espaço para discussão assíncrona sobre um determinado 
tema ou assunto. Nele, o objetivo é incitar o pensamento reflexivo, a troca de 
opiniões e a construção coletiva do conhecimento. Os fóruns podem ser avaliativos 
ou não. 
Neste tutorial, iremos aprender o passo-a-passo de como inserir e 
configurar um Fórum no Moodle 3.11: 
 
1 – PRIMEIRO PASSO 
Acesse o seu curso ou disciplina no Moodle, e clique em “Ativar edição” 
(botão azul localizado no canto superior direito da tela): 
 
 
Figura 1 – Ativar edição 
 
Uma vez ativada a edição, ficarão visíveis as opções “Editar” (para a 
edição de seção ou tópico) e “Adicionar uma atividade ou recurso” (para a 
adição de atividades e recursos ): 
 
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Figura 2 – Adicionar e editar tópico, atividade ou recurso 
 
OBSERVAÇÃO: 
 
Lembre-se de desativar a edição ao final das inserções e alterações 
no ambiente. Para isso, retorne ao botão azul que fica no canto superior direito 
de sua tela e clique em “Desativar Edição”. 
 
2 – SEGUNDO PASSO 
 
Após ativar a edição de seu curso/disciplina, vá até o tópico ou seção 
no qual deseja adicionar a atividade “Fórum” e clique em “Adicionar uma 
atividade ou recurso”: 
 
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Figura 3 – Adicionar atividade Fórum 
 
Logo após, uma janela contendo uma lista com todos os tipos de 
“recursos” e “atividades” que o Moodle disponibiliza se abrirá: 
 
 
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Figura 4 – Lista de atividades e recursos do Moodle 
 
3 – TERCEIRO PASSO 
 
Para adicionar a atividade “Fórum”, clique no quadrado contendo 
o ícone de acordo com a imagem a seguir: 
 
 
 
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Figura 5 – Adicionar Fórum 
 
Para facilitar a busca pela atividade desejada, clique na aba 
“Atividades”. Assim, aparecerão somente as atividades do Moodle como 
mostra a imagem acima. 
 
OBSERVAÇÕES : 
 
A) Caso queira “favoritar” a atividade, clique no ícone “estrela”. Geralmente, 
são listados como favoritos as atividades mais utilizados na disciplina/ curso. 
Assim, elas passam a aparecer na lista de “Favoritos”. 
 
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Figura 6 – Favoritar atividade Fórum 
 
B) Caso queira informações sobre o tipo de atividade escolhida, clique no 
ícone destacado na imagem abaixo: 
 
 
Figura 7 – Buscar Informações sobre a atividade Fórum 
 
Então, aparecerá a janela a seguir contendo um texto explicativo sobre a 
atividade “Fórum”: 
 
 
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Figura 8 – Texto explicativo sobre a atividade Fórum 
 
Caso não tenha dúvidas sobre o tipo de atividade escolhida, clique 
somente sobre ela para adicioná-la. Assim, você será direcionado para a tela 
de adição e configuração do “Fórum”. 
 
 
 
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Figura 9 – Página de adição da atividade Fórum 
Nesta tela, aparecerão, contraídos, treze campos a serem configurados 
antes da adição da Tarefa. 
 Para visualizar todos os itens e subitens a serem configurados em cada 
campo, clique em “Expandir tudo”, conforme imagem abaixo: 
 
 
Figura 10 – Expandir tudo da página de Adição de Fórum 
 
4 - QUARTO PASSO 
 
Comece a configuração preenchendo os campos constantes no item 
“Geral”. Dé um nome ao “Fórum”, faça uma descrição sobre ele e escolha se 
essa descrição ficará visível ou não na página inicial do curso: 
 
 
Figura 11 – Campo Geral da página Adição de Fórum 
 
Ainda neste campo, no item “Tipos de Fórum”, há cinco opções de 
fóruns para serem escolhidos de acordo com o objetivo de aprendizagem para a 
 
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atividade. 
 
 
Figura 12 – Tipos de Fórum 
 
Veja, abaixo, as características de cada tipo de Fórum: 
 
- Cada usuário inicia apenas UM NOVO tópico: Cada participante pode abrir 
apenas um novo tópico de discussão, mas todos podem responder, livremente, 
as mensagens dos colegas, sem limites de quantidade. Este formato é usado, 
por exemplo, nas discussões mais objetivas e, ainda, em propostas em que cada 
participante pode apresentar um tema a ser discutido (relacionado ao assunto 
principal). 
 
- Fórum geral: É um fórum aberto no qual todos os participantes podem criar 
um novo tópico de discussão quando quiserem e, também, podem responder a 
qualquer postagem de seus colegas. Exige maior atenção do mediador (tutor ou 
professor), uma vez que pode acarretar mais dispersão com relação ao tema 
central. 
 
- Fórum Perguntas e Respostas: Neste fórum, o professor envia uma pergunta 
mais pontual para ser respondida pelos estudantes. Nele, um estudante pode ler 
as mensagens dos demais participantes do fórum somente após a publicação de 
sua mensagem. Depois disso, ele pode, também, responder às postagens dos 
colegas . Isto permite que a primeira mensagem de cada estudante seja original 
e independente. 
 
 
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- Fórum padrão exibido em formato de blog: Neste tipo de fórum, qualquer 
um pode iniciar uma nova discussão a qualquer momento (como no fórum geral) 
e os tópicos de discussão são exibidos em uma página com links “Responder 
este tópico”. O seu layout é semelhante ao de um blog. 
 
- Única Discussão simples – Neste fórum, os estudantes respondem apenas 
ao tópico único postado pelo professor. Normalmente é usado para organizar 
discussões breves com foco em um tema preciso e não pode ser utilizado com 
grupos separados. 
Este tipo de fórum permite a visualização de todas as postagens em uma única 
página, facilitando a visualização e interação entre os participantes. 
 
- Fórum de Avisos: Funciona como um espaço para avisos, notícias e 
informações relativas ao curso/disciplina. Nele, somente o professor ou tutor 
poderão fazer as postagens que são visualizadas por todos os alunos A 
assinatura desse fórum é forçada, ou seja, todos os alunos são “obrigados” a 
receberem as notificações das postagens feitas nele, por e-mail. 
 
OBSERVAÇÃO: Note que o Fórum de Avisos não aparece nos tipos de fóruns 
na configuração da atividade. Isto acontece porque ele é disponibilizado, 
automaticamente, na sala virtual, por padrão da plataforma, desde que a 
configuração inicial do curso/disciplina esteja adequada. 
 
 5– QUINTO PASSO 
 
No campo “Disponibilidade”, é possível definir uma data de entrega para 
as postagens no “Fórum” e/ou uma data limite para essas postagens: 
 
 
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Figura 13 – Campo Disponibilidade Fórum 
 
Veja, abaixo, cada item do campo "Disponibilidade”: 
 
- Data de entrega: define uma data para “entrega” das postagens. Porém, ainda 
será possível fazer publicações no Fórum após essa data. Para evitar postagens 
no Fórum após determinada data, a data limite deve ser definida. 
- Data limite: se habilitada, o Fórum não aceitará nenhuma postagem após essa 
data. 
 
5 – QUINTO PASSO 
 
 No campo “Anexo e contador de palavras”, pode-se limitar o tamanho 
dos anexos ( caso o fórum exigir postagem de imagens ou vídeos). pode-se 
definir o número de arquivos anexados e escolher se a contagem de palavras de 
cada postagem deverá ser exibida ou não. Veja imagem abaixo: 
 
Figura 14 – Campo “Anexose contador de palavras” Fórum 
 
 
6 – SEXTO PASSO 
 
Autoria: Luciana Fátima de Araujo Gonçalves Ferreira 
Em “Assinatura e monitoramento”, há dois itens a serem configurados: 
“modo de assinatura” e “monitorar leitura”.. 
 
Dependendo da configuração do perfil do aluno, ele pode receber os 
comunicados de participação no fórum, assim que um aluno ou professor postar 
o comentário ou ao final do dia, ou ainda, no final de semana. 
 
 
Figura 15 – Campo “Assinatura e monitoramento” Fórum 
 
 
Figura 16 – Item “Modo de Assinatura” Fórum 
 
 
No item “Modo de assinatura” pode-se definir o modo como o aluno 
receberá as notificações relativas às postagens feitas no Fórum. Há quatro 
opções de assinatura: opcional, forçada, automática e desabilitada. 
 
OBSERVAÇÃO: 
Assinar um fórum significa receber notificações com cópias das postagens 
(participações) realizadas neste Fórum, por e-mail. 
Veja, a seguir, as opções de modos de assinatura: 
 
 
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- Assinatura opcional: os participantes do Fórum podem escolher se querem 
receber as notificações das postagens do Fórum ou não. 
- Assinatura Forçada: nessa opção, todos os participantes são assinantes do 
Fórum, ou seja, receberão “obrigatoriamente”, as notificações de postagens 
feitas no Fórum por e-mail. 
 - Assinatura Automática: inicialmente, todos os o participantes são assinantes 
, mas podem deixar de assinar a qualquer momento. 
- Assinatura Desabilitada: quando a assinatura estiver desativada, assinaturas 
não serão permitidas. 
 
No item “Monitorar leitura” há duas opções a serem selecionadas: 
“opcional” ou “desativar” que são relativas à permissão ou não para os 
participantes verificarem quais as mensagens ainda não foram lidas no Fórum: 
 
 
Figura 17 – Item “Monitorar leitura” Fórum 
 
 
- Opcional: caso essa opção seja selecionada, os participantes podem escolher 
se desejam ativar ou desativar o monitoramento do Fórum, ou seja, se querem 
verificar quais as mensagens lidas e não lidas por eles no Fórum de Discussão. 
- Desativar: caso essa opção esteja selecionada, os participantes não poderão 
realizar o monitoramento das mensagens lidas e não lidas no Fórum. 
OBSERVAÇÕES: 
- Os usuários também podem ativar o monitoramento das mensagens lidas ou 
não em suas “ preferências de Fórum” 
- O monitoramento forçado pode ser habilitado em nível de site. Assim, se a 
opção “Permitir monitoramento forçado estiver habilitado na Administração do 
 
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site, aparecerá a opção “Forçado” em Monitoramento de Leitura. Se essa 
opção for selecionada, o monitoramento ficará sempre ativado. 
 
 
 
 
 7 – SÉTIMO PASSO 
 
No campo “Bloqueio de Discussões”, pode-se determinar se as 
discussões serão bloqueadas ou não após um período determinado de 
inatividade. 
Caso se escolha “Não bloquear discussões”, as mensagens continuarão 
sendo postadas por tempo indeterminado ainda que haja um período em que o 
Fórum fique menos “ativo”. 
Caso se deseje bloquear as discussões depois de um tempo decorrido 
desde a última participação, pode-se especificar esse tempo, bloqueando as 
discussões após 1 dia, 1 semana, 2 semanas, 1mês etc. 
 
 
Figura 18 – Campo Bloqueio de Discussão 
 
8 – OITAVO PASSO 
 
Em “Limite de mensagens para bloqueio”, os estudantes podem ser 
bloqueados para fazerem publicações em um Fórum após atingirem um número 
limite de postagens por um determinado período de tempo. 
 
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Caso a opção “Não bloquear” seja selecionada, não haverá limites de 
mensagens especificados ou seja, não aparecerão os itens para preenchimento 
do número limite de mensagens para bloqueio e do número limite de mensagens 
para aviso ao participante do Fórum como mostra imagem abaixo: 
 
 
 
Figura 19 - Opção “Não bloquear Limite de mensagens” 
 
De outra forma, caso o item “Duração do Bloqueio” seja especificado, 
ou seja, caso se deseje limitar um número determinado de mensagens 
(postagens) no Fórum por um certo período de tempo, os itens “Limite de 
mensagens para bloqueio” e “Limite de mensagens para aviso” ficarão 
visíveis e deverão ser configurados: 
 
 
Figura 20 - Configuração de duração de bloqueio de mensagens 
 
- Limite de mensagens para bloqueio: determina o número máximo de 
mensagens que um usuário pode postar no tempo pré-determinado. . 
- Limite de mensagens para aviso: especifica o número máximo de mensagens 
postadas após as quais o usuário será alertado. 
A imagem acima mostra o exemplo de uma configuração na qual os participantes 
do Fórum poderão postar 7 (sete) mensagens em um período de 1 semana. (ou 
 
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seja, poderão postar, mais ou menos, uma mensagem por dia) e após postarem 
6 (seis) mensagens receberão um aviso, alertando de que se aproximam do 
número máximo de postagens no período determinado. 
 
 
OBSERVAÇÕES: 
- Estas configurações não afetam o envio de mensagens pelos professores, mas 
somente as postagens dos alunos. 
- O período de tempo para bloqueio varia de 1(um) dia a 1 (uma) semana como 
mostra imagem abaixo: 
 
 
Figura 21 - Item Duração do bloqueio 
 
9– NONO PASSO 
 
No campo “Avaliação global do Fórum”, é possível configurar a 
atividade para a inserção de notas, ou seja, torná-la avaliativa ou não: 
 
 
Figura 22 - Campo “Avaliação global” de fórum não avaliativo 
 
 
Autoria: Luciana Fátima de Araujo Gonçalves Ferreira 
 
Figura 23 - Campo “Avaliação global” de fórum avaliativo 
 
No item “Notas”, é possível selecionar pontos, escala ou nenhum para o 
tipo de nota. 
 
Figura 24 - Item Nota 
 
Em “Método de avaliação”, deve-se escolher como será feita a 
avaliação (método simples, guia de avaliação ou avaliação por rubrica). O mais 
usual é o método simples de avaliação. 
 
Figura 25 - Item Método de Avaliação 
 
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Os demais itens de configuração do campo “ Avaliação global do fórum” 
são: 
- Categoria de Nota: define a categoria na qual as notas da atividade são 
postadas no Livro de Notas; (o padrão “não categorizado” somente será alterado 
se forem criadas categorias no Livro de Notas) 
- Nota para aprovação: este item pode-se determinar a nota mínima para o 
estudante ser aprovado. 
- Configuração padrão para notificar os estudantes: é possível definir se os 
estudantes serão notificados ou não. 
 
10 – DÉCIMO PASSO 
 
No campo “Avaliações” , encontram-se os papeis que possuem a 
permissão para avaliar o Fórum: gerente, professor, moderador e tutor. . Esses 
papeis só podem ser alterados em “Permissões” localizado no Bloco de 
Administração, caso seja necessário. 
Caso o Fórum não seja avaliativo, ou seja, seja selecionada a opção 
“Nenhuma avaliação”, os itens de configuração de notas não aparecerão: 
 
 
Figura 26 – Campo Avaliações (fórum não avaliativo) 
 
Ao contrário, caso o Fórum seja avaliativo e seja selecionado um tipo de 
avaliação, os itens “Escala”, “Categoria de Notas” e “Nota para aprovação” 
ficarão visíveis. 
 
Autoria: Luciana Fátima de Araujo Gonçalves Ferreira 
 
Figura 27 – Campo Avaliações (fórum avaliativo) 
 
No item “Tipo agregado”, pode-se definir, entre seis opções, como será 
feita a avaliação no Fórum, ou seja, como as avaliações serão combinadas para 
formar a nota final. 
 
 
Figura 28 – Item Tipo agregado 
 
 
 
 
Autoria: Luciana Fátima de Araujo Gonçalves Ferreira 
A escolha do tipo agregado depende do objetivode aprendizagem do 
Fórum. Veja, abaixo, cada tipo de avaliação: 
 
- Média das avaliações: a nota final será obtida pela média das notas; 
- Contagem das avaliações: se essa opção for selecionada, o número de itens 
avaliados irá gerar a nota final. O total não pode exceder a nota máxima 
configurada para a atividade; 
- Avaliação Máxima: caso essa opção seja escolhida, a melhor avaliação se 
tornará a nota final; Este tipo de avaliação é qualitativo, e é útil para valorizar a 
melhor participação dos alunos no Fórum, permitindo que eles façam uma 
postagem de alta qualidade e outras mais despreocupadas com a avaliação. 
- Avaliação Mínima: - a nota mais baixa (pior avaliação) será a nota final. Este 
tipo de agregação objetiva incentivar os alunos a sempre criarem postagens de 
boa qualidade e conteúdo relevante. 
- Soma das Avaliações: caso seja selecionada, Todas as notas juntas. Note 
que o total não pode exceder a nota máxima para a atividade; 
- Nenhuma avaliação: se estiver selecionada, o Fórum não será avaliativo e por 
isso, a atividade não aparecerá no livro de notas. 
 
OBSERVAÇÕES: 
- Cada postagem realizada no fórum pode ser avaliada caso a atividade seja 
avaliativa; 
- Caso o objetivo do Fórum seja uma discussão em torno de um único tema, 
pode-se optar por pelo tipo “Avaliação máxima” que permite avaliar apenas 
algumas postagens, sem a necessidade de atribuir pontuação a todas as 
contribuições de cada participante, o que não acontece se a opção for “Soma 
das avaliações”, ou Média das avaliações, em que todas as postagens 
precisam ser avaliadas 
 
Em “Escala” há três opções de configuração e o campo de “Nota 
Máxima” para ser preenchido. Veja os tipos de escala abaixo: 
 
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Figura 29 – Item Escala 
 No item “Categoria de Notas”, pode-se selecionar a categoria de notas 
do Livro de Notas a qual essa atividade estará subordinada. Isto depende de 
configurações mais avançadas. No padrão, selecione “não categorizado”. 
O item “Nota para aprovação” determina a nota mínima para aprovação. 
O valor é usado na conclusão de atividades e do curso e no Livro de Notas (no 
qual as notas de quem passou aparecerão destacadas em verde e as de quem 
não passou, em vermelho. Este item é opcional. 
 
11 – DÉCIMO PRIMEIRO PASSO 
No campo “Configurações comuns de módulos” , pode-se configurar 
mais alguns itens conforme imagem que segue: 
 
 
Figura 30 – Campo Configuração comum de módulos 
 
Em “Disponibilidade”, há duas opções relacionadas à visibilidade 
(visível ou oculta) da atividade Fórum como observamos na imagem: 
 
 
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Figura 31 – Item disponibilidade 
 
- Mostrar na página do curso: se essa opção for selecionada, o Fórum estará 
disponível (visível) para os estudantes o acessarem; 
- Ocultar dos estudantes: nesse caso, os estudantes não terão acesso à 
atividade e somente o usuário com a função de professor/tutor do curso 
conseguirá visualizá-la. 
 
O Número de Identificação do Módulo ( ID) identifica a atividade para 
fins de cálculo de avaliação. Ele pode ser deixado em branco se a atividade não 
estiver inclusa em nenhuma fórmula para cálculo de avaliação. 
 
No item “Modalidade grupo” é possível configurar se a atividade será 
realizada em grupo ou individualmente. Veja, na imagem abaixo, as opções 
deste item: 
 
 
Figura 32 – Item Modalidade grupo 
 
- Nenhum grupo: caso a atividade deva ser realizada individualmente; 
- Grupos visíveis: para a atividade ser realizada em grupo. Cada membro do 
grupo realiza a atividade em seu próprio grupo, mas pode ver os membros dos 
outros grupos. 
- Grupos separados: a atividade será realizada em grupo, mas os membros de 
 
Autoria: Luciana Fátima de Araujo Gonçalves Ferreira 
um grupo podem ver apenas o seu próprio grupo. 
12 – DÉCIMO SEGUNDO PASSO 
 
Em “Restringir Acesso”, encontram-se as opções de restrição de 
acesso à atividade. Para escolher entre elas, clique em “Adicionar Restrição”. 
 
 
Figura 33 – Campo “Restringir Acesso” 
 
Em seguida, a janela “Adicionar restrição” será aberta com as cinco 
opções de restrição disponíveis. O professor deve escolher a mais adequada 
para o recurso em questão. Ao lado que cada tipo de restrição, há um texto que 
explica o seu funcionamento como mostra 
a imagem abaixo: 
 
Figura 34 – Janela “Adicionar restrição” (opções) 
 
Autoria: Luciana Fátima de Araujo Gonçalves Ferreira 
 
OBSERVAÇÃO: Para um curso no formato sequencial, utiliza-se a opção de 
restrição “Conclusão da atividade” de modo que as atividades só possam ser 
acessadas na medida em que as atividades anteriores forem concluídas. 
 
13 – DÉCIMO TERCEIRO PASSO 
 
No campo “Conclusão de Atividade” encontram-se as configurações 
necessárias para o acompanhamento da conclusão da atividade. 
 Para que esse campo “Conclusão de Atividade” apareça nas 
configurações de cada recurso ou atividade do curso ou disciplina, é necessário 
que ele seja ativado, inicialmente, na Configuração Geral do curso e/ ou nas 
Configurações de Conclusão de curso. 
A seguir, a imagem mostra os itens a serem configurados no campo 
“Conclusão de atividade”: 
 
 
Figura 35 – Campo Conclusão de Atividade 
 
O professor pode escolher entre três opções no item “Acompanhamento 
de conclusão”. A imagem abaixo mostra essas opções de marcação de 
conclusão no item “Acompanhamento de conclusão”: 
 
 
Figura 36 – Item Acompanhamento de Conclusão 
 
Autoria: Luciana Fátima de Araujo Gonçalves Ferreira 
 
- Não indicar conclusão da atividade: a opção de indicação de conclusão da 
atividade ficará desabilitada e não aparecerá para o aluno. 
- Os estudantes podem marcar manualmente a atividade como concluída: 
caso essa opção seja escolhida, os próprios alunos deverão marcar a atividade 
como concluída. Esta opção não é muito indicada para a Atividade Fórum. 
- Mostrar atividade como concluída quando as condições forem satisfeitas 
(*) : Se essa opção for selecionada, o Moodle marcará, automaticamente, a 
atividade “Fórum” como concluída quando os alunos realizarem os passos 
necessários definidos pelo professor/tutor. 
 
(*) Caso essa opção seja selecionada, aparecerão os itens “Requer 
visualização”, “Requer Nota”, “Requer mensagens” , “Requer 
discussões” e “Requer réplicas” com novos itens a serem habilitados e 
configurados conforme mostra imagem a seguir: 
 
Figura 37 – Configurações de condições para conclusão da atividade 
Fórum 
 
OBSERVAÇÃO: Os itens destacados acima não são excludentes. Eles podem 
ser marcados simultaneamente ou a critério do professor/tutor. Somente a 
habilitação do item “Requer visualização” é obrigatória. 
 
Autoria: Luciana Fátima de Araujo Gonçalves Ferreira 
 
- Requer visualização: o estudante deve visualizar a atividade para 
conclui-la. 
- Requer nota: pode-se configurar entre três opções ( classificação, nota 
não obrigatória, todo o Fórum) 
- Requer mensagens: se essa opção for selecionada, é necessário que 
o estudante abre ou responda um tópico de discussão para concluir a atividade. 
Nesse item, pode-se estabelecer quantos tópicos de discussão o estudante deve 
responder. 
- Requer discussões: se essa opção for habilitada, é necessário que o 
estudante crie discussões para concluir a atividade. Nesse item, pode-se 
estabelecer quantos discussões o estudante deve criar. 
- Requer réplicas: se essa opção for habilitada, é necessário que o 
estudante envie réplicas para concluir a atividade. Nesse item, pode-se 
estabelecer quantas réplicas o estudante deve enviar aos seus colegas. 
 
O item “Conclusão esperada em” pode ser selecionadoou não. Caso 
seja selecionado, deve-se especificar a data e a hora na qual a atividade está 
prevista para ser concluída pelos alunos. 
 
14 – DÉCIMO QUARTO PASSO 
 
No penúltimo campo de configuração, estão as “Tags” que são 
marcadores colocados como palavras-chave. No Moodle, elas permitem que 
alunos e professores conectem diferentes tipos de conteúdo no ambiente pela 
relação existente entre eles. Na configuração dos recursos, elas ajudam a 
classificá-los. 
 
 
Figura 38 – Campo Tags 
 
Autoria: Luciana Fátima de Araujo Gonçalves Ferreira 
 
O professor pode criar Tags relacionadas ao conteúdo do curso/ 
disciplina. Para isso, ele deve digitar no campo “Inserir Tags” a palavra 
desejada e clicar na tecla <enter>: 
 
 
Figura 39 – Inserir Tags 
 
15 – DÉCIMO QUINTO PASSO 
 
No Campo “Competências”, encontram-se os níveis de 
competências do curso vinculadas à atividade em questão. 
Para que os níveis de competência apareçam nos recursos ou atividades 
do curso/disciplina, é necessário que o quadro de competências elaborado pelo 
professor seja configurado, previamente, pelo usuário do Moodle com função de 
administrador. 
 
 
 
Figura 40 – Campo Competências 
 
No item “Após conclusão da atividade”, há algumas opções conforme 
imagem a seguir: 
 
 
Autoria: Luciana Fátima de Araujo Gonçalves Ferreira 
 
Figura 41 – Item Conclusão da atividade 
 
Para finalizar, após a configuração de todos os campos da tela de adição 
e configuração da atividade “Tarefa”, clique em “Salvar e voltar ao curso”. 
Caso queira cancelar a publicação, clique em “Cancelar”. 
 
Pronto! A atividade “Fórum” estará disponível no Tópico no qual foi 
adicionada: 
 
 
Figura 42 – Fórum adicionado ao tópico 
 
Até a próxima!