Políticas e Gestão Educacional

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- AVALIAÇÃO II _UNIASSELVI - 
Coordenação Pedagógica Escolar
Políticas e Gestão Educacional
1 O sistema de avaliação, em regime de colaboração com os Estados e municípios, fornece indicadores de qualidade e fragilidade educacional, reafirmando a importância da avaliação nos diferentes segmentos para a reorganização do trabalho pedagógico eficaz. Sobre essa questão, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- ENEM
II- Indicadores educacionais.
III- SAEB
IV- Prova Brasil 
( ) Sistema de Avaliação da Educação Básica.
( ) Avalia os conhecimentos de Língua Portuguesa e Matemática, sendo aplicada em escolas públicas aos alunos da 4ª e 8ª séries.
( ) Servem como auxílio na elaboração e implementação de políticas públicas.
( ) Exame Nacional do Ensino Médio.
 Agora, assinale a sentença que contém a sequência CORRETA:
A) A sequência correta é III, IV, II e I.
B) A sequência correta é IV, III, I e II.
C) A sequência correta é III, II, IV e I.
D) A sequência correta é I, IV, I e III.
2- Robert Katz foi um dos pioneiros no estudo das habilidades de liderança. Ele identificou três grupos de habilidades básicas que definem um líder. Assinale a alternativa que apresenta os três grupos de habilidades básicas supracitados: 
A) Técnicas, humanas e estratégicas.
B) Humanas, conceituais e transacionais.
C) Humanas, conceituais e administrativas.
D) Técnicas, humanas e conceituais.
3- Liderança requer trazer à tona a cooperação e o trabalho em equipe de uma ampla rede de pessoas. Assim, um líder moderno de sucesso é aquele que... Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A) Despreza as estratégias e os resultados.
B) Conhece seus colaboradores, confia em suas capacidades e sabe delegar.
C) Possui habilidades universais como o planejamento, a organização e o controle.
D) Ignora os riscos e os erros cometidos.
4- Considerando que “o objetivo da educação pública é, portanto, promover autonomia” (HADDAD, 2008, p.46). Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as sentenças falsas em relação ao conceito de autonomia:
 ( ) o conceito de autonomia faz menção à capacidade do indivíduo de tomar decisões próprias;
( ) o conceito de autonomia considera a possibilidade do indivíduo requer a outras pessoas o grau de dependência.
( ) o conceito de autonomia possibilita o sujeito analisar e avaliar uma situação. Agora, assinale a sequência CORRETA:
A) A sequência correta é V, V, V.
B) A sequência correta é V, F, F.
C) A sequência correta é V, F, V.
D) A sequência correta é F, F, V.
5- A utilização dos recursos e sua aplicação serão feitas de acordo com o art. 17, § 7º, da Lei nº 11.494/2007 e Dec. nº 6.253/2007, pelos gestores estaduais e municipais, deve ser direcionada levando-se em consideração os respectivos âmbitos de atuação prioritária que delimita a atuação dos Estados e Municípios em relação à educação básica. Como devem utilizar recursos do FUNDEB, assinale a alternativa CORRETA:
A) 60% para despesas de manutenção e desenvolvimento da educação e 40% para remuneração dos profissionais do magistério.
B) 60% para remuneração dos profissionais do magistério e 40% para despesas de manutenção e desenvolvimento da educação básica.
C) 65% para remuneração dos profissionais do magistério e 35% para despesas de manutenção e desenvolvimento da educação básica.
D) 60% dos profissionais da educação que atuam na área técnico-administrativo e 40% para despesas de manutenção e desenvolvimento do ensino fundamental.
6- 
O Plano Nacional de Educação (PNE) estabelece que União aumente de 5% para 7% o investimento em Educação Básica. Sobre a origem dos recursos, assinale a alternativa correta:
A) São provenientes dos bancos internacionais, que financiam mediante resultados.
B) Os recursos são oriundos do Produto Interno Bruto (PIB),indicador que representa o total dos valores monetários de todos os bens e serviços finais produzidos no país.
C) Os recursos que financiam a Educação têm sua origem nos Estados da Federação.
D) Os recursos tem sua origem no Fundo Social de Emergência, instituído pelo Governo Federal.
7- No dia a dia, estamos frequentemente enfrentando situações que necessitam de planejamento. Nesse sentido, classifique V para as alternativas verdadeiras e F para as Falsas: 
( ) O planejamento no contexto escolar não tem importância, ou seja, é dispensável.
( ) O planejamento é fundamental na vida do ser humano.
( ) O planejamento é o instrumento direcional, que dá um norte para a ação do professor
( ) A educação escolar, como atividade sistemática, necessita de organização da situação de aprendizagem e de planejamento.
 Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) A sequência correta é F, V, F, V.
B) A sequência correta é F, V, V, V.
C) A sequência correta é F, V, F, F.
D) A sequência correta é V, F, F, V.
8- A Lei do Piso Salarial Nacional dos Professores, além de firmar o valor mínimo pago por determinada jornada dentro sala de aula, também faz menção ao pagamento de atividades extraclasses. Sobre isso é correto afirmar:
A) São as atividades de interação com os educandos.
B) Trata-se de formação continuada.
C) São consideradas atividades extraclasse: planejamento, estudos e avaliação.
D) São os cursos de especialização que o professora participa.
9- O que devemos considerar em relação à norma de distribuição dos recursos do FUNDEB. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as sentenças falsas: ( ) o número de alunos matriculados, exclusivamente, as matrículas efetivas retiradas através do Censo Escolar realizado pelo INEP.( ) o publico alvo que abrange o ensino fundamental, educação especial e médio.( ) as informações repassadas pelo poder executivo competente que é responsável pela exatidão e fidedignidade prestadas ao censo escolar do INEP.( ) a ampliação para toda a educação básica com financiamento público. Agora, assinale a sequência CORRETA:
A) A sequência correta é F – F – V – V.
B) A sequência correta é V – F – V – F.
C) A sequência correta é V – F – V – V.
D) A sequência correta é V – V – F – V.
10-Com a política da universalização do ensino, o ingresso, a permanência do aluno e a garantia da qualidade social da educação, a gestão democrática escolar procura:
A) Uma concepção voltada ao comando autoritário e centralizador.
B) Viabilizar ações com vistas à participação de todos os envolvidos no processo educativo.
C) Estabelecer relações de pode sem comunicação e diálogo com os envolvidos.
D) Delinear-se num paradigma tradicional em que o diretor decide todo o processo educativo.
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11- Liderança é o resultado de fazer com que as pessoas ajam por meio de um grupo. Isso requer que uma direção seja dada ao esforço do grupo e que o compromisso seja tomado por seus próprios membros. Diante disso, assinale a alternativa que apresenta o significado correto de liderar: 
A) Compartilhar os objetivos e a visão pessoal.
B) Estabelecer metas e objetivos.
C) Promover a gestão corporativa.
D) Compartilhar objetivos, ouvir sugestões, delegar poder.
12- A educação brasileira conta ainda com algumas modalidades de educação, que perpassam todos os níveis da educação nacional. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as sentenças falsas:
( v ) Educação Especial e Educação a Distância
( v ) Educação Indígena.
( v ) Educação Profissional e Tecnológica
( f ) Educação Superior e Educação de Jovens e Adultos. 
Agora, assinale a sequência CORRETA:
A) A sequência correta é V – F – V – F.
B) A sequência correta é F – V – F – V.
C) A sequência correta é V – V – V – F.
D) A sequência correta é V – F – V – V.
13- O PDE- Escola que refere-se ao Plano de Desenvolvimento da Escola, é uma antiga ação do Ministério da Educação que, de abrangência restrita, ganhou escala nacional. Em relação ao PDE-Escola assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 ( ) O PDE-Escola é uma ação de melhoria da gestão escolar fundamentada centralmente na participaçãoda comunidade.
( ) No PDE-Escola, a comunidade escolar é diretamente envolvida em um plano de autoavaliação que diagnostica os pontos frágeis da escola;
( ) O PDE- Escola apesar de não ter diagnóstico traça um plano estratégico orientado em duas dimensões: gestão burocrática, e infraestrutura.
( ) O PDE Escola surgiu através do Fundescola, cujo objetivo era melhorar a gestão escolar, a qualidade do ensino e a permanência das crianças na escola. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A) A sequência correta é V, V, F, F.
B) A sequência correta é F, F, V, F.
C) A sequência correta é V, F, F, V.
D) A sequência correta é V, V, F, V.
14- Primeiramente FUNDEF (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica) depois FUNDEB (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação), analise e enumere as principais semelhanças, diferenças, veiculadas entre os dois fundos: 
I – FUNDEF
II – FUNDEB
 ( ) Responsável pela Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
( ) 14 anos de duração a partir da promulgação da emenda constitucional em 2007.
( ) Responsável em atender apenas o Ensino Fundamental.
( ) O primeiro fundo foi estabelecido pela Emenda Constitucional 14/1996, que vigorou durante 10 anos, até 2006.
 Agora, assinale a sequência CORRETA:
A) A alternativa correta é I – II – II – I.
B) A alternativa correta é II – I – II – I.
C) A alternativa correta é II – II – I – I.
D) A alternativa correta é I – I – II – II.
15-Em relação a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB 9394/96), classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as sentenças falsas:
 ( ) É a legislação que regulamenta o sistema educacional público e privado do Brasil desde a educação fundamental ao ensino superior.
( ) Na história do Brasil, essa é a segunda vez que a educação conta com esse tipo de lei,que regulamenta todos os seus níveis.
( ) A primeira foi promulgada em 1961 (LDB 4024/61).
( ) A LDB 9394/96 reafirma o direito à educação, garantido pela Constituição Federal, e estabelece os princípios da educação e os deveres do Estado em relação à educação escolar pública, definindo as responsabilidades, em regime de colaboração, entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios. 
Agora, assinale a sequência CORRETA:
A) A sequência correta é F – V – F – F.
B) A sequência correta é F – V – V – V.
C) A sequência correta é F – F – V – F.
D) A sequência correta é V – V – F – V.
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16- A influência é uma força psicológica que abrange todas as maneiras pelas quais se introduzem mudanças no comportamento das pessoas ou do grupo e envolve conceitos como ... Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A) Gestão e competência.
B) Técnica e ambiente.
C) Poder e autoridade.
D) Trabalho e tarefa.
17- A descentralização visa à autonomia administrativa e financeira na execução das ações. Para isso, as instituições de Ensino devem seguir alguns princípios, assinale a alternativa que contempla pelo menos três dos princípios:
A) Listar compras, calcular parcial dos gastos, executar a obra.
B) Definir prazos, executar a obra, calcular gastos.
C) Definir prioridades, elaborar orçamento geral, prestar contas.
D) Definir prioridades de forma transparente, planejar, listar materiais gastos.
18 - O gestor pode realizar de forma eficaz a gestão financeira da sua unidade escolar. Além disso, é preciso atenção nos procedimentos de acompanhamento e supervisão, para que os recursos orçamentários e financeiros sejam utilizados corretamente de acordo com o plano de aplicação. Em se tratar de prestação de contas, assinale a alternativa que corresponde a como a prestação de contas deve ser efetuada:
A) Com nota fiscal de venda a consumidor ou a nota fiscal de serviços. A nota fiscal deve conter o nome da pessoa que atesta o recebimento, RG, CPF e assinatura do mesmo. O pagamento será feito com cheque nominal e cruzado.
B) Com cheques de terceiros que constituem o registro da gestão financeira realizada, mas sem a necessidade do gestor acompanhar e arquivar para a prestação de contas.
C) Com dinheiro, às notas de gastos realizados e os recibos de serviços prestados.
D) Com cheque cruzado, sem a necessidade de arquivar e prestar contas dos recibos recebidos.
19- A descentralização financeira é a transferência de recursos entre uma unidade gestora e suas beneficiárias. O Governo Federal implantou a descentralização com a criação do Programa de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental - PMDE, no ano de 1995, e posteriormente passou a denominar de:
A) Programa Dinheiro Direto na Escola.
B) Programa de Desenvolvimento da Educação Básica.
C) Programa de Valorização do Profissional do Magistério.
D) Programa Dinheiro e Formação na Escola.
20- O Índice de desenvolvimento da Educação Básica - IDEB – criado em 2007, agrega em um único indicador dois conceitos, sendo eles:
A) Fluxo escolar e a média de desempenho nos exames padronizados aplicados pelo INEP. 
B) Diagnóstico e aprendizagem dos alunos.
C) Habilidades de matemática e português, bem como os conhecimentos científicos.
D) Avaliação do currículo e a metodologia adotada pela escola.
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