Gestão Educacional uma avaliação

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Avaliação Práticas e Gestão Educacional
1 – No dia a dia, estamos frequentemente enfrentando situações que necessitam de planejamento. Nesse sentido, classifique V para as alternativas verdadeiras e F para as Falsas:
 (   ) O planejamento no contexto escolar não tem importância, ou seja, é dispensável.
(   ) O planejamento é fundamental na vida do ser humano.
(   ) O planejamento é o instrumento direcional, que dá um norte para a ação do professor
(   ) A educação escolar, como atividade sistemática, necessita de organização da situação de aprendizagem e de planejamento.
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	A) A sequência correta é V, F, F, V.
	
	B) A sequência correta é F, V, V, V.
	
	C) A sequência correta é F, V, F, V.
	
	D) A sequência correta é F, V, F, F.
2 – A utilização dos recursos e sua aplicação serão feitas de acordo com o art. 17, § 7º, da Lei nº 11.494/2007 e Dec. nº 6.253/2007, pelos gestores estaduais e municipais, deve ser direcionada levando-se em consideração os respectivos âmbitos de atuação prioritária que delimita a atuação dos Estados e Municípios em relação à educação básica. Como devem utilizar recursos do FUNDEB, assinale a alternativa CORRETA:
	
	A)  60% para remuneração dos profissionais do magistério e 40% para despesas de manutenção e desenvolvimento da educação básica.
	
	B)  65% para remuneração dos profissionais do magistério e 35% para despesas de manutenção e desenvolvimento da educação básica.
	
	C)  60% dos profissionais da educação que atuam na área técnico-administrativo e 40% para despesas de manutenção e desenvolvimento do ensino fundamental.
	
	D)  60% para despesas de manutenção e desenvolvimento da educação e 40% para remuneração dos profissionais do magistério.
3 – Primeiramente FUNDEF (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica) depois FUNDEB (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação), analise e enumere as principais semelhanças, diferenças, veiculadas entre os dois fundos:
I – FUNDEF II – FUNDEB
 ( ) Responsável pela Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
( ) 14 anos de duração a partir da promulgação da emenda constitucional em 2007.
( ) Responsável em atender apenas o Ensino Fundamental.
( ) O primeiro fundo foi estabelecido pela Emenda Constitucional 14/1996, que vigorou durante 10 anos, até 2006.
 Agora, assinale a sequência CORRETA:
	
	A) A alternativa correta é I – II – II – I.
	
	B) A alternativa correta é II – II – I – I.
	
	C) A alternativa correta é I – I – II – II.
	
	D) A alternativa correta é II – I – II – I.
4 – Considerando que “o objetivo da educação pública é, portanto, promover autonomia” (HADDAD, 2008, p.46). Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as sentenças falsas em relação ao conceito de autonomia:
( ) o conceito de autonomia faz menção à capacidade do indivíduo de tomar decisões próprias;
( ) o conceito de autonomia considera a possibilidade do indivíduo requer a outras pessoas o grau de dependência.
( ) o conceito de autonomia possibilita o sujeito analisar e avaliar uma situação.
Agora, assinale a sequência CORRETA:
	
	A) A sequência correta é  V, F, F.
	
	B) A sequência correta é  V, F, V.
	
	C) A sequência correta é V, V, V.
	
	D) A sequência correta é  F, F, V.
5 – O que devemos considerar em relação à norma de distribuição dos recursos do FUNDEB. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as sentenças falsas:
 ( ) o número de alunos matriculados, exclusivamente, as matrículas efetivas retiradas através do Censo Escolar realizado pelo INEP.
( ) o publico alvo que abrange o ensino fundamental, educação especial e médio.
( ) as informações repassadas pelo poder executivo competente que é responsável pela exatidão e fidedignidade prestadas ao censo escolar do INEP.
( ) a ampliação para toda a educação básica com financiamento público.
Agora, assinale a sequência CORRETA:
	
	A) A sequência correta é V – F – V – F.
	
	B) A sequência correta é V – V – F – V.
	
	C) A sequência correta é V – F – V – V.
	
	D) A sequência correta é F – F – V – V.
6 – A Matriz SWOT é uma importante ferramenta de planejamento, sendo composta por quatro itens de análise do ambiente interno e externo. Diante disso, assinale a alternativa que apresenta os possíveis aspectos identificados pela ferramenta citada: 
	
	A) Deficiências, grade de sucessos, áreas de foco e metas.
	
	B) Missão, valores, resultados esperados e competências.
	
	C) Resultados obtidos, dificuldades, boas práticas e desafios.
	
	D) Pontos fortes, pontos fracos, oportunidades e ameaças.
7 – O Plano Nacional de Educação (PNE) estabelece que União aumente de 5% para 7% o investimento em Educação Básica. Sobre a origem dos recursos, assinale a alternativa correta:
	
	A) Os recursos são oriundos do Produto Interno Bruto (PIB),indicador que representa o total dos valores monetários de todos os bens e serviços finais produzidos no país.
	
	B) Os recursos que financiam a Educação têm sua origem nos Estados da Federação.
	
	C) São provenientes dos bancos internacionais, que financiam mediante resultados.
	
	D) Os recursos tem sua origem no Fundo Social de Emergência, instituído pelo Governo Federal.
8 – A Lei do Piso Salarial Nacional dos Professores, além de firmar o valor mínimo pago por determinada jornada dentro sala de aula, também faz menção ao pagamento de atividades extraclasses. Sobre isso é correto afirmar:
	
	A) São os cursos de especialização que o professora participa.
	
	B) São consideradas atividades extraclasse: planejamento, estudos e avaliação.
	
	C) São as atividades de interação com os educandos.
	
	D) Trata-se de formação continuada.
9 – A descentralização visa à autonomia administrativa e financeira na execução das ações. Para isso, as instituições de Ensino devem seguir alguns princípios, assinale a alternativa que contempla pelo menos três dos princípios:
	
	A) Definir prazos, executar a obra, calcular gastos.
	
	B) Listar compras, calcular parcial dos gastos, executar a obra.
	
	C) Definir prioridades, elaborar orçamento geral, prestar contas.
	
	D) Definir prioridades de forma transparente, planejar, listar materiais gastos
10 – O planejamento consiste em uma atividade de previsão da ação a ser realizada, implicando definições de necessidades a atender, objetivos a atingir dentro das possibilidades, procedimentos e recursos a serem empregados, tempo de execução e formas de avaliação. Nesse sentido, analise as afirmações que seguem e assinale V para verdadeiro e F para falso:
 
( ) Planejar ajuda a concretizar aquilo que se almeja.
( ) Planejar implica em reconhecer a atual realidade e identificar as possibilidades de melhoria.
( ) Planejar é estabelecer as ações que serão executadas.
( ) Planejar é um processo de tomada de decisões.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
	
	A) V – V – V – V.
	
	B) V – F – V – V.
	
	C) V – V – V – F.
	
	D) V – V – F – V.
11 – A Matriz SWOT é utilizada pelas organizações a fim de potencializar suas forças, eliminar as fraquezas, reduzir as ameaças e aproveitar as oportunidades. Sobre os itens que compõe a Matriz SWOT, analise as sentenças abaixo:
I – As FORÇAS são as características da organização que a fortalecem, são vantagens competitivas.
II – As FRAQUEZAS são os aspectos externos que representam riscos à organização.
III – As OPORTUNIDADES são aspectos externos positivos que promovem melhorias na organização.
IV – As AMEAÇAS são as fragilidades da organização, suas desvantagens.
Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta:
	
	A) As sentenças I, II e III estão corretas.
	
	B) As sentenças I, II e IV estão corretas.
	
	C) As sentenças I e III estão corretas.
	
	D) As sentenças II e IV estão corretas.
	
	
12 – A Lei de Diretrizes da Educação Básica – LDB9394/96, no Art. 15, estabelece que os sistemas de ensino assegurarão as unidades escolares públicasde educação básica que os integram progressivos graus de:
	
	A) Centralização pedagógica e descentralização administrativa e de gestão financeira.
	
	B) Gestão financeira autônoma, e pedagógica independente, somado a uma administração centralizadora e burocrática.
	
	C) Autonomia administrativa e centralização pedagógica e gestão democrática.
	
	D) Autonomia pedagógica e administrativa e de gestão financeira.
13 – Considerando os diferentes programas criados pelo governo federal. Enumere .....
I Programa Nacional de Alimentação Escolar.
II Programa Nacional Biblioteca da Escola.
III PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO.
 
(  ) criado em 2003, tem como meta eliminar o analfabetismo no País.
(  ) tem como objetivo a aquisição e a distribuição de livros de Literatura brasileira, estrangeira, infanto-juvenil e clássica, de pesquisa, e de referência.
(  ) É coordenado pelo Ministério da Educação, que repasse recursos para que as instituições possam desenvolver a tarefa de ensinar a ler e escrever, além de acompanhar e avaliar todas as ações dos conveniados.
(  ) criado com o intuito de garantir os recursos financeiros para a alimentação escolar.
(  ) Tem objetivo de distribuir materiais de apoio — como atlas, enciclopédias, globos e mapas — para as escolas do Ensino Fundamental da rede pública.
 
Agora, assinale a alternativa que representa a sequência CORRETA:
	
	A) A sequência correta é I – II – III – II – II.
	
	B) A sequência correta é III – I – III – I – II.
	
	C) A sequência correta é III – III – II – I – III.
	
	D) A sequência correta é III – II – III- I – II.
14 – A educação brasileira conta ainda com algumas modalidades de educação, que perpassam todos os níveis da educação nacional. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as sentenças falsas:
( ) Educação Especial e Educação a Distância.
( ) Educação Infantil e Educação Indígena.
( ) Educação Profissional e Tecnológica.
( ) Educação Superior e Educação de Jovens e Adultos.
Agora, assinale a sequência CORRETA:
	
	A) A sequência correta é V – V – V – F.
	
	B) A sequência correta é  V – F – V – V.
	
	C)  A sequência correta é  F – V – F – V.
	
	D) A sequência correta é V – F – V – F.
15 – O Índice de desenvolvimento da Educação Básica - IDEB – criado em 2007, agrega em um único indicador dois conceitos, sendo eles:
	A) Habilidades de matemática e português, bem como os conhecimentos científicos.
	B) Diagnóstico e aprendizagem dos alunos.
	C) Avaliação do currículo e a metodologia adotada pela escola.
	D) Fluxo escolar e a média de desempenho nos exames padronizados aplicados pelo INEP. 
16 – A ambição é natural do ser humano, pois sempre estamos em busca de algo melhor, desejando novas conquistas. Queremos realizar muitas coisas, porém encontramos dificuldades para escolher o que fazer primeiro e/ou como fazer o que queremos. Para auxiliar nessas escolhas, podemos utilizar a ferramenta do planejamento pessoal.
 
Sabendo disso, assinale a alternativa que apresenta etapas de um planejamento pessoal: 
	
	A) Estabelecer os objetivos, conhecer os limites/recursos disponíveis, manter-se motivado e desconsiderar os riscos.
	
	B) Estabelecer os objetivos, organizar-se, conhecer os limites, aguardar as oportunidades e revisar o planejamento.
	
	C) Estabelecer os objetivos, conhecer os limites/recursos disponíveis, aguardar as oportunidades e manter-se motivado.
	
	D) Estabelecer os objetivos, organizar-se, conhecer os limites/recursos disponíveis e revisar o planejamento.
17 – O orçamento da União utiliza os impostos que incidem sobre a renda, os produtos industrializados, a exportação, a importação e as taxas. Sobre os impostos é correta afirmar:
	A) Destinam-se a cobrir gastos da seguridade social, como a saúde, assistência e previdência social.
	B) São recursos que vão custear a maioria dos serviços públicos e a própria manutenção administrativa.
	C) Essa receita é dividida somente entre o Governo Federal e Estadual.
	D) São contribuições sociais, que não estão sujeitas à divisão.
18 – O gestor pode realizar de forma eficaz a gestão financeira da sua unidade escolar. Além disso, é preciso atenção nos procedimentos de acompanhamento e supervisão, para que os recursos orçamentários e financeiros sejam utilizados corretamente de acordo com o plano de aplicação. Em se tratar de prestação de contas, assinale a alternativa que corresponde a como a prestação de contas deve ser efetuada:
	
	A) Com cheques de terceiros que constituem o registro da gestão financeira realizada, mas sem a necessidade do gestor acompanhar e arquivar para a prestação de contas.
	
	B) Com cheque cruzado, sem a necessidade de arquivar e prestar contas dos recibos recebidos.
	
	C) Com dinheiro, às notas de gastos realizados e os recibos de serviços prestados.
	
	D) Com nota fiscal de venda a consumidor ou a nota fiscal de serviços. A nota fiscal deve conter o nome da pessoa que atesta o recebimento, RG, CPF e assinatura do mesmo. O pagamento será feito com cheque nominal e cruzado.
19 - Em relação a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB 9394/96), classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as sentenças falsas:
( ) É a legislação que regulamenta o sistema educacional público e privado do Brasil desde a educação fundamental ao ensino superior.
( ) Na história do Brasil, essa é a segunda vez que a educação conta com esse tipo de lei,que regulamenta todos os seus níveis.
( ) A primeira foi promulgada em 1961 (LDB 4024/61).
( ) A LDB 9394/96 reafirma o direito à educação, garantido pela Constituição Federal, e estabelece os princípios da educação e os deveres do Estado em relação à educação escolar pública, definindo as responsabilidades, em regime de colaboração, entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios.
 
Agora, assinale a sequência CORRETA:
	
	A) A sequência correta é V – V – F – V.
	
	B) A sequência correta é F – V – F – F.
	
	C) A sequência correta é F – V – V – V.
	
	D) A sequência correta é F – F – V – F.
20 – O Salário-Educação é uma fonte adicional de financiamento do ensino público. Sobre esse recurso, é correto afirmar:
	
	A) É uma contribuição social vinculada ao financiamento de programas, projetos e ações voltados para o financiamento da educação básica pública. 
	
	B) A distribuição do social do salário-educação não leva em consideração o número de alunos matriculados na educação básica das respectivas redes de ensino.
	
	C) Os recursos do Salário-Educação não podem ser aplicados na educação especial,
	
	D) O MEC não pode destinar recursos desvinculados do Salário-Educação para o transporte escolar.