SIMULADO 1 - PENSAMENTO SOCIAL BRASILEIRO

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PENSAMENTO SOCIAL BRASILEIRO   
		1a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Leia o texto a seguir:
A Sociologia não é redentora ou solucionadora dos males sociais, ou dos problemas intelectuais das pessoas. Ela surge como uma ciência que vai fornecer novas visões sobre a sociedade.
Governo do Estado do Paraná. Secretaria de Estado da Educação. Sociologia. Curitiba: SEED-PR, 2006.
O termo Sociologia foi criado por qual autor?
		
	
	Karl Marx
	
	Pierre-Joseph Proudhon 
	
	Conde Saint-Simon 
	 
	Augusto Comte
	 
	Max Weber
	
	Explicação:
Nascido em Montpellier, França, em 1798, Auguste Comte foi o responsável pelos primeiros esforços para delimitar o campo de estudo da Sociologia. Tendo sido profundamente influenciado pelos grandes acontecimentos de sua época, como o desenrolar da Revolução Francesa e a crescente Revolução Industrial. 
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Observe a figura, do Colégio Pedro II.
Fonte: https://www.ofluminense.com.br/
Em 1925, o Colégio Pedro II, no Rio de Janeiro, foi um dos primeiros a implantar a cadeira de Sociologia, sob a responsabilidade contínua de um geógrafo e professor francês, radicado no Brasil de nome:
		
	
	Sérgio Buarque de Holanda
	
	Gilberto Freyre
	
	Milton Santos
	 
	Delgado Carvalho
	
	Émile Durkheim
	
	Explicação:
Delgado Carvalho permaneceu na cátedra de sociologia no Pedro II, por pelo menos 13 dos dezesseis anos em que a disciplina esteve presente na grade curricular da instituição.  Ele é autor de compêndios de sociologia destinados tanto ao ensino secundário, naquela que era a escola de referência para esse grau de ensino ¿ o Colégio Pedro II ¿, como também ao ensino normal e ao Instituto de Educação.  Seus trabalhos dirigiram-se a professores e alunos com o intuito, por um lado, de demonstrar as bases científicas do pensamento sociológico e, por outro, de usar este conhecimento para entender e atuar na realidade social do país.  Disso resultaria a necessidade de simplificação e objetivação do trabalho didático, por meio de seu instrumento, o texto escolar. 
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	CEFET-AL 2013
O historiador Caio Prado Júnior analisou a economia colonial da seguinte forma. 
É aliás esta exigência da colonização que explica o renascimento, na civilização ocidental, da escravidão em declínio desde os fins do Império Romano e já quase extinta de todo neste século XVI em que se inicia aquela colonização. 
A qual exigência do colonizador o autor se refere?
		
	 
	Colonização baseada na platation, uma referência do padrão mercantilista da época moderna
	
	Em função do litoral acentuar um imenso potencial mineral e os escravos africanos possuírem a técnica necessária para a extração
	
	À especialidade própria das regiões americanas, que estavam a exigir a implantação de um amplo sistema de feitorias destinadas ao comércio dos produtos tropicais
	
	Devido a maior força física que os escravos africanos vinham demonstrando em relação aos indígenas
	
	Ao fato da impossibilidade da utilização do trabalho escravo indígena, visto que estes últimos não possuírem técnicas de extração
	
	Explicação:
Para Caio Prado Júnior, a colonização é comparada a uma grande empresa comercial com objetivos explícitos de exploração dos recursos naturais (solo, metais, clima) de um território com características absolutamente diferentes da Europa Ocidental (tropicalidade e exuberância).  Há um nítido interesse de alimentar as necessidades da metrópole, como ouro para cunhar suas moedas (no contexto do metalismo, uma das características do mercantilismo) e de abastecer a Europa, com gêneros agrícolas (como cana e café), para potencializar o comércio europeu. E finaliza fazendo um balanço sobre os três séculos de Brasil colônia, apresentando um cenário negativo da intensa exploração econômica. 
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Brasil Escola
Os grandes proprietários de terra viram-se presos a dívidas com os comerciantes portugueses que controlavam as atividades de importação e exportação e com os altos impostos e taxas estabelecidos pela Coroa Portuguesa. Com isso, a aristocracia agrária e outros brancos livres pobres organizaram um movimento que eclodiu em 06 de março de 1817.
Como ficou conhecido esse movimento na História do Brasil?
		
	
	Conjuração Baiana
	 
	Revolução Pernambucana
	
	Revolução Praieira
	
	Inconfidência Mineira
	
	Confederação do Equador
	
	Explicação:
A Revolução Pernambucana chegou inclusive a proclamar uma República na região.
	
		5a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	UFPE 2002
As razões que fizeram com que no Brasil colonial e mesmo durante o império a escravidão africana predominasse em lugar da escravidão dos povos indígenas podem ser atribuídas a (à):
		
	 
	Reação dos povos indígenas, que, por serem bastante organizados e unidos, toda vez que se tentou capturá-los, eles encontravam alguma forma de escapar ao cerco dos portugueses
	 
	Setores da Igreja e da Coroa que se opunham à escravização indígena; fugas, epidemias e legislação antiescravista indígena que a tornaram menos atraente e lucrativa
	
	Religião dos povos indígenas, que proibia o trabalho escravo. Preferiam morrer a ter que se se submeterem às agruras da escravidão que lhes era imposta nos engenhos de açúcar ou mesmo em outros trabalhos
	
	Um enorme preconceito que existia do europeu em relação ao indígena, e não em relação ao africano, o que dificultava enormemente o aproveitamento do indígena em qualquer atividade
	
	Ausência de comunicação entre os portugueses e os povos indígenas e à dificuldade de acesso ao interior do continente, face ao pouco conhecimento que se tinha do território e das línguas indígenas
	
	Explicação:
A religião indígena não era um impedimento para a escravidão, já que os portugueses não se importavam com isso. Mesmo a resistência indígena não impediu a escravização em muitos casos, sendo que na maioria das vezes não conseguiam fugir. Havia comunicação entre europeus e indígenas, além de o interior do Brasil ter sido acessado, inclusive com o objetivo do apresamento de indígenas pelos bandeirantes paulistas. O preconceito do europeu era tanto contra o indígena quanto com o africano.
	
		6a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	NUCEPE 2019
O processo de imigração no Brasil intensificou-se a partir de 1808, quando um número expressivo de imigrantes europeus chegou ao país. A marca da imigração no Brasil pode ser percebida, especialmente, na cultura e na economia.
É CORRETO afirmar sobre o processo de imigração no Brasil que:
		
	 
	Após a abolição da escravatura no Brasil (1888), muitos fazendeiros não quiseram empregar os ex-escravos, preferindo assim o imigrante europeu. Neste contexto, o governo brasileiro incentivou e chegou a criar campanhas para trazer imigrantes europeus para o Brasil
	
	O período de maior entrada desses imigrantes está compreendido entre 1530 e 1780 em que os europeus vieram para substituir a mão de obra escrava. Os principais estados de fixação deles foram Pará, São Paulo, Ceará e Maranhão
	
	Ao chegar ao país, no fim do século XIX, os imigrantes eram contratados pelo sistema de parceria. Nesse sistema, os fazendeiros custeavam a vinda dos imigrantes, fazendo com que eles já chegassem nas melhores condições trabalhistas
	 
	No começo da década de 1820, muitos imigrantes suíços se estabeleceram nas cidades do Nordeste brasileiro. Neste mesmo período, os alemães começaram a chegar para o trabalho em atividades ligadas à agricultura e pecuária
	
	A região do Brasil que mais recebeu imigrantes no século XIX foi o Nordeste, pelo fato de oferecer maiores oportunidade de trabalho.  Com os imigrantes houve a implantação de novas técnicas agrícolas, assim como o hábito de consumir verduras e legumes
	
	Explicação:
Com a libertação dos escravos, era necessário trazer a força de trabalho para substituir os escravos? Porque não utilizar a própria mão-de-obranegra para os serviços que já sabiam como executar, em troca de um salário? Mas, assim mesmo, o Brasil incentivou e recebeu um grande número de imigrantes europeus, na busca de novas fontes de trabalho. No contexto do racismo científico da época, as autoridades brasileiras encorajavam explicitamente a imigração européia enquanto bloqueavam os imigrantes chineses e africanos. Também se esperava que a crescente população de origem européia se misturasse com os não brancos, embranquecendo ainda mais a população brasileira.
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Adaptado de CESPE 2008
As idéias racistas, no território brasileiros, foram desenvolvidas a a partir de teorias divulgadas na Europa do século XIX.
Tendo como referência o texto acima, julgue os itens subsequentes do racismo e abolicionismo.
I. O fortalecimento das ideias racistas foi um dos desdobramentos da ação da denominada Geração de 1870 e influenciou a condução dos debates acerca da escravidão em seus anos finais e, principalmente, sobre a eleição da imigração europeia como caminho preferencial para a formação da mão de obra assalariada pós-abolição.
II. Um campo de pesquisa relativamente novo no Brasil é o dos estudos sobre a pós-abolição, que se dedicam a investigar formas de exclusão social da população negra e mestiça após o fim da escravidão e a abordar os sentidos sociais e políticos da memória da escravidão.
III. A passividade ante a imposição do trabalho compulsório explica a longevidade da escravidão indígena no período colonial.
Afirma-se a verdade em:
		
	 
	I e II
	
	Apenas III
	
	I, II e II
	
	II e III
	
	I e III
	
	Explicação:
I - CORRETO: Os grupos eugenistas ganharam fôlego e debatiam profundamente o movimento abolicionista
II - CORRETO: Os negros não tiveram o apoio necessário, para recondução ao mundo do trabalho.  Eram analfabetos e a única qualificação era a lida com o campo.  Com a saída das fazendas, não tinham mais teto.  
III - INCORRETO: Os negros criaram diferentes estratégias de resistência, como lutas, assassinatos, abortos e fugas
	
		8a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	O Marechal Deodoro foi um importante político brasileiro, que governou o país por decretos, após implementar um golpe político-militar em Dom Pedro II, em 1889, quando foi proclamada a república.  Seu governo é conhecido como: 
		
	
	Governo Constitucional 
	
	Estado Democrático
	
	Estado Novo 
	 
	República das Oligarquias 
	 
	República da Espada 
	
	Explicação:
A República da Espada foi o período inicial da Primeira República brasileira e foi caracterizada por dois governos militares: o do Marechal Deodoro da Fonseca e o do Marechal Floriano Peixoto. 
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Adaptado de UFMT 2013
A primeira foi uma fase de desenvolvimento industrial dependente da agricultura de exportação, que induzia o crescimento da produção industrial à medida que criava mercado, gerava capacidade de importar e estimulava a formação de capital.
SUZIGAN, Wilson. Indústria Brasileira: Origem e Desenvolvimento. São Paulo: Brasiliense, 1986.
Uma característica que se destaca na economia agroexportadora brasileira na primeira metade do Século XX está relacionada:
		
	 
	À existência de grande diferença entre a base produtiva (produtos para exportação) e a estrutura de demanda que precisava ser atendida pelas importações
	
	À estrutura de consumo interno pautada por igualdade na distribuição de renda
	
	Ao atendimento pelas importações de parte majoritária da demanda interna
	
	A necessidade de se deslocar a concentração das atividades industriais do Sudeste para o Nordeste do Brasil
	
	À proximidade entre base produtiva e estrutura de consumo da economia
	
	Explicação:
O padrão de desenvolvimento da primeira fase de desenvolvimento industrial era estruturalmente restrito, centrado nas indústrias tradicionais produtoras de bens de consumo e alguns insumos menos sofisticados, embora já estivesse ocorrendo uma pequena diversificação em direção aos insumos pesados. A política econômica, embora suscetível aos pleitos protecionistas da classe industrial emergente, era inteiramente dominada pelos interesses da agricultura, os quais detinham a hegemonia política na época.
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	UFRGS-RS
Em 25 de abril de 1984, a Emenda Constitucional das Diretas Já!, relativa à eleição direta para presidente e vice-presidente da República, foi:
		
	
	Aprovada pela Câmara dos Deputados, articulando-se a anistia geral e a extinção do bipartidarismo
	
	Rejeitada pela Câmara dos Deputados, propiciando forte reação da classe trabalhadora, que se decidiu pela formação do Partido dos Trabalhadores
	
	Aprovada pela Câmara dos Deputados, obrigando o governo Figueiredo a controlar os grupos militares de extrema direita
	
	Aprovada pela Câmara dos Deputados, permitindo ao governo o estabelecimento de medidas de emergência nos estados
	 
	Rejeitada pela Câmara dos Deputados, levando à posterior formação da Aliança Democrática e à candidatura de Tancredo Neves