Questões Discursivas - Morfossintaxe

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Questões Discursivas
Questão 1: Observe os enunciados abaixo e aponte quais deles trazem em destaque exemplos de derivação regressiva deverbal, derivação por abreviação, derivação por reduplicação e composição por aglutinação do tipo substantivo + adjetivo. Explique sua resposta explicitando os funcionamentos destas palavras no processo de derivação e composição morfológica
I - O tique-taque acelerado do relógio anunciava o combate iminente.
II - O sujeito estacionou sua moto na calçada, bateu na mesa e pediu uma aguardente.
III - Infelizmente, aqueles namorados não puderam estar juntos ao entardecer.
IV - Neste ano vou sair de porta-bandeira na Unidos da Tijuca
V - O girassol é uma flor Alegre que encanta todos.
I – Derivação por reduplicação; Derivação regressiva deverbal. 
II – Composição por aglutinação do tipo substantivo: (água) + adjetivo (ardente). 
V– Derivação por abreviação. 
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Questão 2: Uma das noções básicas do estruturalismo linguístico para o estudo morfossintático é o par conceitual: Eixo sintagmático X Eixo paradigmático. Explique e exemplifique esses conceitos, mostrando sua relação com o estudo da morfossintaxe da língua. 
O conceito necessário para entender o mecanismo de articulação da língua é o de eixo sintagmático e o de eixo paradigmático, no qual o falante realiza combinações para elaborar os enunciados. O eixo paradigmático corresponde ao eixo da seleção verti cal e o sintagmático ao da seleção horizontal.
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Questão 3: Analise as três frases seguintes e as relacione com respectiva o grupo explicando porquê
Frase 1: Quando eu te encontrei no cinema não te conheci.
Frase 2: Ela pediu-te que não fumasse tanto.
Frase 3: A rapariga que eu vi no teatro não era a tua amiga.
Grupo A: A oração subordinada é o sujeito ou complemento de um verbo
Grupo B: As orações subordinadas que não são sujeitos nem complementos não podem ser deslocadas
Grupo C: A oração subordinada pode ser deslocada para diferentes posições na frase complexa anteposta a subordinante ou posposta a subordinante
Frase 1: Grupo A
Frase 2: Grupo B
Frase 3: Grupo C
Questão 4: Leia o período a seguir e dê a função sintática dos termos grifados: 
À tarde, chegou Paulo e deu flores a ela. 
A – À tarde; 
B – Paulo; 
C – Flores; 
D – A ela;
À tarde: Advérbio de tempo. 
Paulo: Sujeito. 
Flores: Objeto direto. 
A ela: Predicativo do sujeito.
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Questão 5: As palavras “doido” e “cientista” podem ser categorizadas como substantivos e como adjetivos, o que é comprovável em sintagmas como “o cientista doido” e “o doido cientista”. Considerando que classificamos as palavras a partir de critérios de ordem morfológica, semântica e sintática, aponte entre estes o critério mais decisivo para determinar a classe gramatical de “doido” e “cientista” nos dois tipos de sintagmas. Explique sua resposta.
I – O doido cientista 
II – O cientista doido
I – Sintagma adjetivo: Núcleo doido.
II – Sintagma nominal: Núcleo cientista.
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Questão 6: Considere o texto a seguir para responder à questão.
[...] "A era Bush, além de praticamente quebrar os Estados Unidos, fez também com que o país perdesse seu patrimônio moral. E, ainda que Barack Obama consiga resgatá-lo, o mundo pós 11 de setembro já não comporta mais o unilateralismo de um império. 
Há poucos meses, quando se discutia se o governo americano decretaria ou não moratória, havia outro debate subjacente. Os Estados Unidos deveriam continuar a ser ou não a polícia do mundo, impondo a sua paz americana? Aparentemente, a conta ficou pesada demais, mesmo para a nação mais rica do mundo. O ânus do império é maior do que seus benefícios. Bom Laden venceu" (Revista Isto É, setembro de 2011)
O sintagma "Os Estados Unidos" exercer a mesma função sintática no primeiro e no segundo parágrafos?
Não. No primeiro parágrafo exerce função de Objeto Direto e no segundo exerce função de Sujeito.
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Questão 7: Verifique o emprego da vírgula nas orações a seguir, e responda em quais delas as vírgulas foram usadas para separar o aposto e o vocativo, respectivamente.
I – Carla, sua colega, é muito gentil.
II – Amanhã ele dirá a verdade a todos.
III – Marta, diga-me o que você quer.
IV – Quando chegou à escola, a aula já havia começado.
Foi usada para separar o Aposto na oração I
Foi usada para separar o Vocativo na oração III.
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Questão 8: Leia os enunciados e aponte aquele cujo termo destacado seja um complemento nominal:
I - Carlos tinha confiança NO AMIGO
II – Pagaram-lhe O SALÁRIO
III – A menina DE AMARELO é estudiosa 
IV – A aluna foi chamada PELA PROFESSORA
V – Ele é inconveniente ÀS VEZES
IV A aluna foi chamada PELA PROFESSORA
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Questão 9: Os cinco níveis que compõem a estrutura da gramática da língua portuguesa são: morfema, vocábulo, sintagma, frase (oração) e texto (período). Decomponha o enunciado a seguir em cada nível, separado cada estrutura com barra (/).
Enunciado: Os leiteiros entregavam as garrafas nas portas.
Níveis:
I – morfemas; leiteiros/ garrafas/ portas
II – vocábulos; os/ as/ nas 
III – sintagmas; Os leiteiros/ SN; entregavam as garrafas/ SV; nas postas SP
IV – frase; Os leiteiros entregavam as garrafas nas portas
V – texto; Os leiteiros entregavam os garrafas nas portas.