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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
WANDERSON MARINHO DA SILVA
Disciplina:
História da Educação Física
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Questão
001 (IDCAP — 2020). “A partir da década de 80 surgem os chamados Movimentos
Renovadores da Educação ou Progressistas, no âmbito da Educação Física Brasileira,
buscando dar um novo significado a essa disciplina na escola [...] (BRACHT, 1999;
DARIDO, 1999).”
Ante a descrição acima surgem várias abordagens, cada uma com suas especificidades,
mas convergindo para um mesmo ponto, propondo:
A) Manter o caráter de brincadeira no movimento, suprimindo a técnica.
B) Abandonar a visão unicamente tecnicista substituindo-a pela formação integral do
sujeito.
X C) Lançar um olhar para o esporte nas escolas, sobretudo como rendimento,
proporcionando ao aluno a possibilidade de ingressar no mundo do esporte de alto
nível.
D) Tratar a Educação Física Escolar, via de regra, como disciplina recreativa.
E) Privilegiar o esporte sistematizando-o como principal conteúdo da Educação Física
Escolar.
Questão
002 (Instituto UniFil/Adaptada – Pref. de Itambaracá/PR – 2021) Ao se analisar os estudos
sobre a Educação Física no Brasil, depara-se com os que a vinculam à história das
instituições militares, confundindo a história da Educação Física com a dos militares
(CASTELLANI FILHO, 1991), levando a entender a Educação Física como sendo:
A) Educação do Lazer.
X B) Educação Social.
C) Educação do Físico.
D) Educação da Mente.
E) Educação Científica.
Questão
003 (FADESP/Adaptada – Pref. de Curuá/PA – 2020) A literatura científica sobre a histórica da
educação física destaca o aparecimento e a sucessão de várias tendências. Tendências
essas que apresentaram distintas identidades que refletiram as mudanças científicas,
pedagógicas, sociais e políticas brasileiras. Portanto, pode-se afirmar que as tendências
da educação física no Brasil foram:
X A) Eugenista; Militarista; Crítica, Esportivista e Social.
B) Higienista; Militarista; Pedagogicista; Esportivista e Popular.
C) Eugenista; Patriótica; Crítica e Olímpica.
D) Higienista; Militarista; Pedagogicista e Esportivista.
E) Eugenista; Olímpica, Popular e Esportivista.
Questão
004 (FGV – Pref. de São Paulo – 2016) É comum a associação da Educação Física escolar
com a base da pirâmide desportiva, como a principal responsável pela detecção de
talentos. A partir dos anos 1970, esse modelo alimentou as políticas para a Educação
Física escolar.
Sobre o papel da Educação Física escolar na formação de atletas de alto nível, assinale
a afirmativa correta.
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X A) A associação existe apenas no imaginário, sendo raro um atleta citar a escola como sua
base no esporte.
B) A Educação Física escolar não deve ter maior participação no processo de iniciação no
esporte.
C) A Educação Física escolar deve reforçar seu papel de formadora de talentos,
especialmente em época de Olimpíadas.
D) A iniciação no esporte se dá, quase sempre, de maneira formal nas escolas ou nos
clubes.
E) As aulas de Educação Física são espaços privilegiados para a prática e aprendizado de
modalidades esportivas.
Questão
005 (IMA — 2018). No século XIX, a Educação Física esteve estreitamente vinculada às
instituições militares e à classe médica. Visando melhorar a condição de vida, muitos
médicos assumiram uma função higienista e buscaram modificar os hábitos de saúde e
higiene da população. Dentro desse contexto, além disso, havia no pensamento político
e intelectual brasileiro da época uma forte preocupação com:
A) performance.
B) escravidão.
C) comunismo.
X D) inclusão.
E) eugenia.
Questão
006 (Pref. de Itambaracá / Adaptada – Pref. de Itambaracá/PR – 2020) A primeira tendência
encontrada nas práticas da Educação Física no Brasil por Ghiraldelli Jr. (1989) foi a
Educação Física
A) Higienista.
X B) Militarista.
C) Pedagogicista.
D) Esportivista.
E) Popular.
Questão
007 (FADESP — 2019 – Adaptada). A Educação Física exerce papel pedagógico na
constituição dos sujeitos, da sociedade e do mundo. Porém, esta preocupação não
parece ser unânime entre as diferentes abordagens pedagógicas e momentos
históricos. Neste contexto, a abordagem que mais se aproxima da perspectiva social é
a:
A) Psicomotora.
X B) Militarista.
C) Higienista.
D) Crítico – Social.
E) Tecnicista.
Questão
008 (CRESCER — 2018 — Adaptada). “As concepções _________ e _________ da Educação
Física consideravam a Educação Física como disciplina essencialmente prática, não
necessitando, portanto, de uma fundamentação teórica que lhe desse suporte”.
Preencha as lacunas corretamente.
A) Higienista e Pedagógica
B) Militarista e Crítico – Social
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X C) Militarista e Higienista
D) Construtivista e Higienista
E) Pedagógica e Tecnicista