história da educação física revisao_simulado (1)

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
RICARDO SOUZA CUNHA
Disciplina:
História da Educação Física
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Questão
001 (AVANÇA — 2022). Em 1823, Joaquim Antônio Serpa, elaborou o “Tratado de Educação
Física e Moral dos Meninos”.
Esse tratado postulava que a educação englobava:
A) a ginástica como elemento indispensável para formação integral da juventude.
B) significados e possibilidades das práticas de exercícios.
C) a saúde do corpo e a cultura do espírito.
D) as ginásticas e atividades desportivas profissionais.
X E) as concepções de preparo físico e manutenção da saúde.
Questão
002 (Instituto UniFil / Adaptada – Pref. de Marechal Cândido Rondon/PR – 2021) De acordo
com a História da Educação Física no Brasil, relacione as colunas e assinale a
alternativa que apresenta a sequência correta.
I. Brasil colônia. II. Brasil império. III. Brasil república. IV. Brasil contemporâneo.
( ) A Educação Física no Brasil nesse período foi subdividida em duas fases: a primeira
até a Revolução (que empossou o presidente Getúlio Vargas), e a segunda fase que
configura o período após a Revolução.
( ) Período em que ocorreu o início do desenvolvimento cultural da Educação Física no
Brasil, apesar de não ter ocorrido de forma contundente. Pois foi nessa época que
surgiram os primeiros tratados sobre a Educação Física.
( ) De modo geral, sabe-se que as atividades físicas realizadas nesse período estavam
relacionadas a aspectos da cultura primitiva, tendo como características elementos de
cunho natural para a sobrevivência.
( ) Dentre uma das importantes medidas que impactaram a Educação Física nesse
período, está a obrigatoriedade da Educação Física/Esportes no ensino do 3º Grau, por
meio do Decreto-Lei nº 705/69.
A) IV – I – III – II
B) I – II – III – IV
C) IV – III – I – II
X D) III – II – I – IV
E) II – I – IV – III
Questão
003 (GUALIMP — 2019 — Adaptada). A Reforma Couto Ferraz, tornou obrigatória a Educação
Física nas escolas do município da Corte. De modo geral, houve grande contrariedade
por parte dos pais, ao ver seus filhos envolvidos em atividades que não tinham caráter
intelectual. Em relação aos meninos, a tolerância era um pouco maior, já que a ideia de
ginástica se associava:
A) ao desenvolvimento espiritual.
B) a virilidade masculina.
X C) as instituições militares.
D) a beleza e cultura corporal.
E) a masculinidade.
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Questão
004 (CONTEMAX – Pref. de Orobó/PE – 2019) No que se refere a história da Educação Física
no Brasil, considere as seguintes informações:
I – No período pré-descobrimento os indígenas praticavam apenas exercícios naturais
para a sobrevivência, tais como: caça com arco e flecha, pesca, nado, além da dança e
ritos tribais.
II – Nas escolas jesuítas a prática da educação física ocorria de forma lúdica e
recreacional, não incorporada no currículo didático.
III – A educação física se consolida como como prática obrigatória após parecer de Rui
Barbosa relatando a importância do desenvolvimento físico aliado ao estudo intelectual
nos países desenvolvidos.
Estão corretas:
 
X A) as 3 afirmativas são falsas.
B) apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
C) apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.
D) as 3 afirmativas são verdadeiras.
E) apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.
Questão
005 (UNIFIL — 2020 – Adaptada). Responsável por tornar obrigatória a Educação Física nas
escolas do município da Corte, apresentava como principal característica a tendência
higienista.
X A) Reforma Couto Ferraz.
B) Conselho Nacional de Desporto.
C) Leis de Diretrizes e Bases (LDB).
D) Tratado de Educação Física e Moral dos Meninos.
E) Esportivização.
Questão
006 (Alternative Concursos – Pref. de Esperança do Sul/RS – 2021) De acordo com Palma e
Vieira (2008) a escola passou por etapas/modelos de Educação na forma massificada: o
modelo tradicional até 1930 com a Educação Física Higienista onde foi assegurado ao
aluno o “direito” de adquirir conhecimento segundo o conhecimento científico
apresentado a ele. A Educação Física vinha com o papel de formar mão de obra sadia,
forte disposta à ação, através da transmissão de conhecimento teórico e da
disseminação de hábitos de higiene corporal. O modelo Escolanovista no pós-guerra
(1945-1964), numa visão contrária ao Tradicional, surge com uma Educação Física
preocupada com a formação do sujeito. E o modelo Tecnicista com uma Educação Física
competitivista no final dos anos 60 e durante os anos 70 onde a principal função é o
preparo para o trabalho, dentro da Educação Física neste modelo dá-se importância à
competição e ao ganho de medalhas.
Nesse sentido, assinale a alternativa que caracteriza a Educação Física na perspectiva
da tendência competitivista:
A) Esta tendência é a concepção que vai reclamar da sociedade a necessidade de encarar
a Educação Física não somente como prática, capaz de promover saúde ou disciplinar a
juventude, mas de ser uma prática eminentemente educativa.
X B) Assim como a Educação Física Militarista, esta tendência também está a serviço de uma
hierarquização e elitização social. Seu objetivo fundamental é a caracterização da
competição e da superação individual como valores fundamentais e desejados para
uma sociedade moderna.
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C) Ela não se preocupa com a saúde pública, pois esta questão está ligada a organização
econômica e política do país, tão pouco se preocupa em disciplinar “homens” e muito
menos está voltada para busca de medalhas. Ela é, antes de tudo, ludicidade e
cooperação, e aí o desporte, a dança, a ginástica, assumem um papel de promotores da
organização e mobilidade da classe trabalhadora.
D) É uma concepção particularmente forte nos anos finais do Império e no período da
Primeira República. Nesta época ainda chamada de Ginástica, tinha seu objetivo na
ênfase em relação à saúde em primeiro plano.
E) Em 1931, colocou a Educação Física como disciplina obrigatória nos cursos secundários,
o “método Francês” foi estendido à rede escolar. Sua concepção era o
“aperfeiçoamento da raça”, funcionando como atividade “aceleradora do processo de
seleção natural”, e tinha como princípios o homem adestrado e obediente.
Questão
007 (FEPESE — 2019). A partir de qual reforma ocorrida no Brasil no século XIX houve a
inclusão da Educação Física oficialmente na Escola?
A) Reforma Educativa.
B) Reforma Couto Ferraz.
C) Reforma Pedagógica.
X D) Reforma Escola Nova.
E) Reforma Rui Barbosa.
Questão
008 (Instituto Excelência — 2019). O Início da Educação Física escolar no Brasil, inicialmente
denominada Ginástica, ocorreu oficialmente com a reforma Couto Ferraz, em:
A) 1890.
B) 1882.
X C) 1823.
D) 1808.
E) 1851.