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O que os documentos norteadores abordam sobre tecnologia? ➢ Constituição Federal- 1988 Art. 4. A disciplina do uso da internet no Brasil tem por objetivo a promoção: III - da inovação e do fomento à ampla difusão de novas tecnologias e modelos de uso e acesso. Art. 24. Compete à União, aos Estados e ao Distrito Federal legislar concorrentemente sobre: IX - educação, cultura, ensino, desporto, ciência, tecnologia, pesquisa, desenvolvimento e inovação; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 85, de 2015) Art. 200. Ao sistema único de saúde compete, além de outras atribuições, nos termos da lei: V - incrementar, em sua área de atuação, o desenvolvimento científico e tecnológico e a inovação; Art. 218. O Estado promoverá e incentivará o desenvolvimento científico, a pesquisa, a capacitação científica e tecnológica e a inovação. (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 85, de 2015) ➢ Estatuto da Criança e do Adolescente- 1990 Art. 241-A. Oferecer, trocar, disponibilizar, transmitir, distribuir, publi- car ou divulgar por qualquer meio, inclusive por meio de sistema de infor- mática ou telemático, fotografia, vídeo ou outro registro que contenha cena de sexo explícito ou pornográfica envolvendo criança ou adolescente: Pena – reclusão, de três a seis anos, e multa. § 1º Nas mesmas penas incorre quem: I – assegura os meios ou serviços para o armazenamento das fotografias, cenas ou imagens de que trata o caput deste artigo; II – assegura, por qualquer meio, o acesso por rede de computadores às fotografias, cenas ou imagens de que trata o caput deste artigo ➢ Lei de Diretrizes e Bases- 1996 Art. 80. O Poder Público incentivará o desenvolvimento e a veiculação de programas de ensino a distância, em todos os níveis e modalidades de ensino, e de educação continuada.(Regulamento). ➢ Plano de Desenvolvimento da Educação- 2007 Uma das iniciativas do PDE, foi o Programa Nacional de Tecnologia Educacional- Proinfo, que promove o uso pedagógico das tecnologias nas escolas públicas, visando a melhoria da aprendizagem. ➢ Plano Nacional de Educação- 2014 Diretriz 7- Promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do país; Visa a Tecnologia como uma ferramenta que pode transformar a educação e uma forma de promoção de qualidade e equidade no processo de ensino. ➢ Base Nacional Comum Curricular- 2008 Dentro das Competências gerais da educação básica podemos destacar às competências 2,4 e 5,onde o uso das tecnologias na educação brasileira está fortemente destacado. Competência 2- Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes áreas. Competência 4- Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital –, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo. Competência 5- Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva. Nome: Esterfani da Silva Queiroz Estudante de Pedagogia !